突破训练3 综合性学习-【给力寒假】2024年四年级语文假期作业（统编版）

给力寒假 四年级语文·RJ版 的6e 突破训练 3 综合性学习 一、快乐读书吧。 1.关于神话故事，下面说法有误的一项是 () A.神话故事充满了神奇的想象，非常吸引人。 B.《神农尝百草》（八仙过海》和《羿射九日》都是中国的神话故事。 C.《女娲补天《潘多拉的魔盒》和《普罗米修斯盗取火种》都是希腊神话。 D.古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识，如盘古开天地，就是 古人对世界起源的一种解释。 2.神话中的人物个性都很鲜明，请你选一选。 A可爱淘气B.聪明机智、知恩图报C.无私奉献D忠厚老实E.勇敢不屈 盘古() 丘比特( ) 奥丁() 阿里巴巴( 普罗米修斯() 3我通过神话故事积累了让人感觉很神奇的语段，现在展示给大家。 二、班级开展以“科技改变生活”为主题的语文综合实践活动，请你参与并完成下面 的任务。 1.【设计活动】围绕“科技改变生活”这一主题，活动策划小组设计 了以下活动，请你根据示例再设计一个，以丰富活动内容。 活动一：举办“科技改变生活”的演讲比赛 活动二： 2.【整理材料】下面是同学们搜集到的体现“科技改变生活”的材料，这些材料中 符合主题要求的两项是()和()。 A.自行车绿色出行 B.智能手机扫码支付 C.扫地机器人代替人工 3.【辩证看待】有人说：“科学技术为我们创造了一个个奇迹，不断改善着我们的 生活，它的利大于弊。”也有人说：“科技的发展，导致环境污染严重、孩子沉迷 28 A脸6C家 第二部分 提分突酸 于网络，弊大于利。”你是怎么认为的？把你的想法写出来。 三、我的观察与设计。 学会仔细观察是我们学习和生活中很重要的技能。请你仔细观察一种动物 或昆虫，为它量身定制一张名片。可以从它的外形、生活习性等方面来设计哟！ 名称： 照片 别名： 类别： 外形： 生活习性： 四、写信封。 河北省邢台市信都区菁华浩阳小学四(2)班的张一鸣同学准备向江西美术 出版社投一篇作文稿件，信封该怎么写？请你帮他填一填。 邢台市的邮政编码：054000 南昌市的邮政编码：330000 江西美术出版社地址：江西省南昌市子安路66号江美大厦 贴邮 票处 29 给力寒假四年级语文·RJ版 人称卡e 语文「智乐卡片 读一读短文，回答问题。 鞭打春牛古今谈 立春，在我国民间被称为“打春”。每逢这个节气到来，人 们都会相互关切地说：“快打春了嘿！”或者说：“今年年前打 春，过‘年下’就不冷啦！”分明是立春，为什么不称其为“立春” 而称“打春”呢？可别小瞧这个“打”字，它真还带着久远的“历史温度”咧。 打春源于“打春牛”。打春牛活动是一种古老的仪式，有的说源于周代， 也有的说始于唐宋时期。 历史记载，立春这天，周天子会带领三公九卿去郊外开展迎春活动，祭 祀、祈祷风调雨顺、五谷丰登，这种迎春仪式延续了整个封建时代。迎春的仪 式就包含了“打春牛”，步骤如下：人们先以桑木为“骨”、冬至后的泥土为 “肉”，打造出一头高4尺、长8尺的泥牛。立春这天，在迎接春天到来的喜庆 活动中，人们会用红绿两色的彩鞭将泥牛打碎，泥牛碎块被人们争抢着带回 家，古人称这个活动为“打春牛”。其意是春天到了，催促老黄牛下地耕田。 据说谁抢到了泥块，谁就抢到了春牛，谁就抢到了好收成。 告别“打春”，迎来立春！告别旧观念，立出新思维，与时俱进，放眼未 来… 在2021年全国政协新年茶话会上，习近平总书记提出发扬“为民服务孺 子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的“三牛”精神。这“三牛”精神提得 好。于是乎，成诗一首《三牛精神赞》： 篇子拓荒老黄牛，艰苦奋斗暖神州。“百年隆庆”迎辛丑，初心不改咏“三牛”！ “告别‘打春’，迎来立春！”读了这句话，小语同学有些疑惑：“打春”不就 是“立春”吗？这句话是什么意思呢？请你帮他答疑解惑。 30相C 参考答案骨 肝脏又重新长了出来。 体会：人一且失去肝 (2)“返景”指“夕阳，傍晚的阳光”，由此可 脏就会失去生命，而文中描写普罗米修斯的肝 知，这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林 脏还能再生，真神奇！（体会答案不唯一） 在傍晚时分的幽静景色。(3)作答时先理 4.A 解诗句的意思，后两句诗的意思是“落日 余光射入了深林，又照在幽暗处的青苔 第二部分 提分突破 上”，再根据诗句的意思展开想象，语句流 突破训练1)日积月累 畅即可。 一、清秀玉立明皓文质堂 2.云母屏风烛影深碧海青天夜夜心 堂凛凛大圆短小容 (1)唐李商隐(2)C 光鹤童眉目龙钟 (3)C【解析】这首诗的后两句表面是写 1.文质彬彬2.威风凛凛3.慈眉善目 嫦娥的寂寞，其实是写诗人凄凉孤独的 心境。 3.(1)白日 北风雁雪(2)反问句 (3)劝慰和激励 导语文智乐卡片 示例：《元日》爆竹声中一岁除，卷风送暖入 1.④2.①3.③【解析】连线时，回忆 屠苏。千门万户瞳童日，总把新桃换旧符。 自己所学的知识即可。按要求填空时，先 突破训练2]口语交际 熟知各句的意思，然后结合语境填空即 一、B 可。①“尺有所短，寸有所长”比喻人或事 二、1.②③① 物各有其长处和短处；②“机不可失，时不 2.示例：②如果您开车停候时间长，请您 再来”指时机难得，必须抓紧不可错过； 熄火等待。③超市购物用布袋，不用塑 ③“差之毫厘，谬以千里”指开始时虽然相 料袋。④回收利用一些废旧的塑料制 差很微小，结果会造成很大的错误；④“病 品。 ⑤记得随手关灯，做到人离灯关。 从口入，祸从口出”指病毒常常因饮食不 ⑥随手关上水龙头，别让水白流 注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引 三、X√X/× 起；⑤“一言既出，蹈马难追”指话说出口， 四、1.ABCD 就不能再收回，一定要算数；⑤“比上不 2.(1)司马光砸缸刘备三顾茅庐匡衡 足，比下有余”的意思是赶不上前面的，却 凿壁借光(2)示例：匡衡凿壁借光匡 超过了后面的。 衡匡衡喜欢读书，但他家里很穷。家 三、①好问则裕②审问之明辩之 ③不 里没钱点油灯，他就把墙挖了个洞，借邻 学不成不问不知④孰能无惑 居家的灯光读书。匡衡成了大学问家。 1.① 2.④ 五、不得体。对不起，王奶奶！我打扰到您 休息了，我以后会注意的。（答案不唯一） 四、1.二八③2.⑤ 五、1.(1)zhài(2)C(3)示例：夕阳的一道 导语文智乐卡片 余晖，穿过层层密障，直射入深林之中，又 × 照在幽暗处的青苔之上【解析】(1)“柴” 突破训练3综合性学习 在这里读“zhà”，同“寨”，是栅栏的意思。 、1.C 1-7 给力寒假 四年级语文·RJ版 吧Y 2.C AD B E 四(2)班 张一鸣 3.示例：盘古倒下以后，他的身体发生了 054000 巨大的变化。他呼出的气息变成了四季 号语文智乐卡片 的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆 在这句话中，“打春”代表过去人们通过“打春 隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大 牛”的迎春仪式盼望得到好收成的旧观念： 地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光 “立春”指现在由“打春”生发出的新的思维与 明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和 精神。这句话是说我们要告别旧的观念，与 五方的名山；他的血液变成了奔流不息的 时俱进，放眼未来，创新发展。【解析】根据 江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木： 文中第2自然段“打春源于‘打春牛’。打春 他的汗水变成了滋润万物的雨露… 牛活动是一种古老的仪式”，第3自然段“其 二、1.示例：举办“科技改变生活”的手抄报比赛 意是春天到了，催促老黄牛下地耕田。据说 2.B C 谁抢到了泥块，谁就抢到了春牛，谁就抢到了 3.示例：科技的发展与进步是人类社会发 好收成”，文中第4自然段“告别‘打春’，迎来 展的必然阶段，我们要正确认识科技发展 立春！告别旧观念，立出新思维，与时俱进， 带来的利与弊，好好享受科技带来的便 放眼未来…”可知，“打春”代表过去人们通 利，如科技的发展使我们的眼界拓宽了， 过“打春牛”的迎春仪式盼望得到好收成的旧 获取知识的手段更多了，出门更方便了 观念；“立春”指现在由“打春”生发出的新的 等。同时我们也要合理分配时间，不能沉 思维与精神。这句话是说我们要告别旧的观 迷于网络之中，这样才会使科技更好地服 念，与时俱进，放眼未来，创新发展。 务于我们的生活和学习。 三、示例：蟋蟀蛐帕、促织 突破训练4现代文阅读 等无脊椎动物、昆虫 (一)1.放风筝修风筝爱风筝忆风筝 纲、直翅目、蟋蟀总科 【解析】本文围绕“风筝”展开叙述，第1自然 蟋蟀多数中小型，少数 段介绍爸爸为“我们”做风筝，第2~3自然段 大型。体色多为黄褐色和黑褐色。头是 写“我”和弟弟一起去放风筝，第4自然段写 圆的，胸部有些宽，丝状触角细长。咀嚼 爸爸修风筝，第5自然段“欢喜地看那美丽的 式口器。有的大颚发达，强于咬斗。前足 蝴蝶在空中轻盈地飞舞”，可以看出“我”爱风 和中足相似并同长；后足发达，擅长跳跃： 筝，第6自然段是“我”对风筝的回忆。据此 前足胫节上的听器，外侧大于内侧。蟋 整理概括即可。 蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、 2.C【解析】从文中的画线句子①中“找” 草丛间，夜出活动。杂食性，吃各种作物、 “削”“烘”“绑”“糊”“做”可看出，是对爸爸做 树苗、菜果等。蟋蟀生性孤僻，一般情况 风筝时的“动作描写”。从②中“我的心”可以 下都是独立生活，绝不和别的蟋蟀住一起 看出，这句话是对“我们”放风筝时放飞不成 (雄蟋蟀在繁殖期间也和另外一只雌蟋蟀 功的“心理描写”。从③中“说：‘…”可以 生活在一起)。 看出，这句话是爸爸说的话，是“语言描写”。 四、330000 从④中“一脸的”可以看出，这句话是对“我” 江西省南昌市子安路66号江美大厦 和弟弟的“神态描写”。故本题选择C项。 江西美术出版社 3.示例：爸爸是怎样为“我们”做风筝的？ 河北省邢台市信都区菁华浩阳小学 找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然 .8