第13章 探究简单电路（18大题型归纳训练）-2024～2025学年九年级物理上册同步点拨与训练（沪粤版，广东专用）

第13章 探究简单电路 第13章 探究简单电路 1 题型01 生活中的静电现象 1 题型02 电荷间的相互作用规律 3 题型03 验电器 4 题型04 电路的组成及作用 6 题型05 通路 开路 短路 7 题型06 辨析串并联电路 8 题型07 电路设计 11 题型08 理解电流的概念 12 题型09 电流表的使用 14 题型10 探究串、并联电路中的电流 14 题型11 串、并联电路中电流规律的应用 17 题型12 理解电压的概念 20 题型14 辨析电流表和电压表 21 题型15 探究串、并联电路中的电压 23 题型16 串、并联电路中电压规律的应用 25 题型17 画电路图和连接实物图 27 题型18 用电表判断电路故障 28 题型01 生活中的静电现象 1．（2024·青海·中考真题）在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料依然十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。首先它对精度的要求极高，又因为固体燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大国重器华丽绽放。结合以上材料，下列措施中能有效防止静电的是（　　） ①刀具触碰到金属壳 ②佩戴防静电腕带 ③触摸导静电棒释放静电 ④必须穿防静电服 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）下列现象中，属于防止静电危害的是（　　） A．静电除尘 B．静电喷漆 C．油罐车上常有一条铁链拖在地上 D．静电复印机 3．（2024·河南许昌·二模）如图所示是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”以消除身体上的静电。消除静电时（　　） A．电荷全部消失 B．电荷发生转移 C．电荷的性质改变 D．正电荷导入大地 4．（23-24九年级下·内蒙古赤峰·阶段练习）下面所述的情况和装置中，不属于利用静电现象的是(   ) A．油罐车尾部常拖有一条铁链 B．以煤为燃料的热电站使用的静电除尘设备 C．汽车静电喷漆设备 D．印刷厂的静电复印机 5．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示，这是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，完成下列问题。 (1)简要说明操作意图。 A．找一块有机玻璃板，用丝绸快速摩擦整个板面，其意图是通过摩擦使有机玻璃板 ； B．用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字，其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走； C．将有机玻璃板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将有机玻璃板缓慢竖起，随着有机玻璃板上干木屑的滑落，一个“大”字就在有机玻璃板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落，其他部分的干木屑被吸引的原因是： 。 (2)摩擦起电的原因是___________。 A．质子发生了转移 B．电子发生了转移 C．原子核发生了转移 (3)如表所示，是部分物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序表，有机玻璃与涤纶衣物摩擦后有机玻璃板带电，是因为有机玻璃 （选填“得到”或“失去”）电子。 原子核束缚核外电子的能力（弱→强） 有机玻璃 普通玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 石蜡 涤纶衣物 硬塑料梳子 (4)根据你的生活经验判断，下列事例不容易产生静电的是___________。 A．干燥的天气穿羽绒服 B．使用加湿器增加房间湿度 C．使用尼龙围巾 题型02 电荷间的相互作用规律 6．（24-25九年级上·广东佛山·阶段练习）用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面黏上细小绒毛。这是因为擦过的镜面带了 。带电体具有 的性质，所以绒毛被吸在镜面上。已知A球带正电，从如图所示的现象中，可以得出C球可能带 （选填“正”或“负”）电。 7．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）被丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷。如图所示，甲、乙两个轻小的物体靠近时相互排斥，则甲物体 （选填“一定”或“可能”）带电。 8．（24-25九年级上·河北承德·阶段练习）用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者作用情况如图，下列判断正确的是 （    ） A．小球一定带正电 B．小球一定带负电 C．小球一定不带电 D．小球可能带正电，也可能不带电 9．（24-25九年级上·贵州黔东南·阶段练习）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们互相作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．乙球一定带负电，丙球可能带正电 B．乙球一定不带电，丙球可能带负电 C．乙球可能带负电，丙球一定带正电 D．乙球一定带正电，丙球可能不带电 10．（23-24九年级上·四川广安·期末）四个悬挂着的带电通草球，相互作用时的情况如图所示，若已知B球所带电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，则下列说法正确的是（　　） A．A球与D球带不同种的电荷 B．B球与D球带同种的电荷，为负电荷 C．A球与C球带同种的电荷，为负电荷 D．C球与D球带不同种的电荷 题型03 验电器 11．（23-24九年级上·四川广安·期末）用毛皮摩擦橡胶棒，毛皮在摩擦过程中 （选填“得到”或“失去”）电子。如图所示，若用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器的金属球，验电器的两片金属箔会张开，这是因为金属箔带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷。 12．（24-25九年级上·河南开封·阶段练习）用毛皮摩擦橡胶棒，毛皮由于 电子而带正电，用这个带电的橡胶棒接触不带电的验电器的金属球，如图所示，金属箔片就会由于带同种电荷 而张开，这个过程中电子发生了 。 13．（24-25九年级上·湖北宜昌·阶段练习）取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图所示，可观察到A金属箔的张角变小，B金属箔的张角变大，则自由电子移动方向是 ，瞬间电流方向是 （填“从A到B”或“从B到A”）。 14．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器后，验电器金属箔张开，以下说法正确的是（　　） A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 B．金属箔张开是因为一个箔片带正电，另一个箔片带负电 C．通常情况下橡胶棒是导体 D．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 15．（2024·江苏常州·一模）如图所示，用被丝绸摩擦过的带有正电的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法正确的是（　　） A．与丝绸摩擦过程中，玻璃棒得到电子 B．与玻璃棒接触后，金属球带负电，金属箔带正电 C．两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开 D．用木质杆替代验电器的金属杆，实验效果会更明显 题型04 电路的组成及作用 16．（23-24九年级下·广西南宁·阶段练习）指纹识别解锁是目前较为常用的手机解锁方式，手指轻轻触碰感应区后即可让手机解锁。感应区相当于手机电路中的 ；手机在充电过程中，电池相当于电路中的 。 17．（23-24九年级下·广西河池·开学考试）电动自行车以轻便、节能、环保的优点，为我们的日常出行带来极大的方便，将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，电动车就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 ，车在行驶中，蓄电池的作用相当于电路中的 。 18．（24-25九年级上·北京·阶段练习）给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（    ） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 19．（2024·湖北恩施·模拟预测）迷你太阳能灯已成为常用的工具。在白天，光伏板利用太阳能给锂电池充电时，电池相当于电路中的（　　） A．导线 B．电源 C．开关 D．用电器 20．（2024·山东济南·模拟预测）有趣的物理课堂上，同学连接了如图所示的水果电路使二极管发光。水果的作用相当于电路中的（    ） A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线 题型05 通路 开路 短路 21．（24-25九年级上·甘肃天水·阶段练习）如图，甲乙所示的电路，属于通路的是 ，属于断路的是 ；丙丁所示的电路，属于电源短路的是 ，属于用电器短路的是 。 22．（24-25九年级上·河南濮阳·阶段练习）如图所示，当闭合开关时，小灯泡发光，此时电路处于 状态，小灯泡中电流的方向是从 （填“”或“”）；若用导线将接线柱A、B连接起来，则电路处于 状态。 23．（23-24九年级上·河南信阳·期末）如图所示，当开关S1、S2都断开时，电路处于 状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于 状态。（均选填“断路”“短路”或“通路”） 24．（23-24九年级上·河北保定·期末）如图所示是一个定时炸弹的引爆装置，S是定时开关，设定的起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使起爆器停止工作，拆弹专家应在 （选填“a”或“b”）处剪断导线。拆除炸弹前起爆器中 电流通过，指示灯L中 电流通过（以上两空均选填“有”或“没有”）。 25．（2024·江苏徐州·中考真题）如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是（   ） A．通路 B．断路 C．短路 D．无法判断 26．（2024·甘肃武威·一模）如图所示的电路中，同时闭合开关、，则（　　） A．灯不能发光，灯能发光 B．灯能发光，灯不能发光 C．灯、都能发光 D．灯、都不能发光 27．（24-25九年级上·河南信阳·开学考试）（多选）实验小组的同学连接了如图所示的四个电路来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（　　） A．甲电路中，开关S只控制 B．乙电路中，闭合开关S，两灯都亮 C．丙电路中，闭合开关S，两灯都不亮 D．丁电路中，断开开关S，不亮，亮 题型06 辨析串并联电路 28．（24-25九年级上·甘肃张掖·阶段练习）同学们在上课后服务时，发现教室里面的电灯有一个开关控制，且同时亮同时灭，则这些灯之间的连接方式是 （选填“串联”或“并联”），根据串并联电路的特点，你的判断依据是 。 29．（24-25九年级上·吉林松原·阶段练习）在如图所示的电路图中，闭合开关 ，小灯泡，是并联的；只闭合开关 ，小灯泡、是串联的。 30．（2024·四川泸州·一模）在“连接并联电路”的实验中，小明用两个不同的小灯组成了如图所示的电路。 (1)由图可知，小明连接的电路如果闭合开关，电路将处于 状态； (2)小明拆除了一根导线，闭合开关后，两个小灯泡都能够发光 ，此时电路的连接方式是 ； (3)小红移动了其中一根导线的一个接点，闭合开关后，两个小灯泡也都能够发光。则移动的那根线可能是图中的__________。（选填字母代号） A．a B．b C．c D．d 31．（24-25九年级上·山东泰安·阶段练习）下面是小哲对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断，其中正确的是（　　） ①马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以它们是串联的 ②电吹风既能吹冷风也能吹热风，说明电热丝与电动机是并联的 ③楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 ④一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的 A．只有①③正确 B．只有②③④正确 C．只有①④正确 D．只有①②③正确 32．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）在如图所示的四个电路中，三盏灯之间不是并联的是（　　） A． B． C． D． 33．（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）图示电路中，当开关、均闭合后（　　） A．、都能发光 B．能发光，不能发光 C．、都不能发光 D．不能发光，能发光 34．（24-25九年级上·吉林松原·阶段练习）如图所示的电路连接不可见，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。 (1)请你判断：在这个电路中，除了导线、开关和灯泡外，一定还有另外一个电路元件，它是 。 (2)根据上述现象，你能否断定这两只小灯泡是串联的？答： ，原因是 。 (3)在不添加器材的前提下，请你给出一个判断灯与是并联还是串联的方法： 。 35．（24-25九年级上·河北承德·阶段练习）小明同学正在做“连接串并联电路实验”。 (1)在连电路的过程中，开关必须 ，连好后经检查无误再闭合开关； (2)如图所示是小明连接的实物图。若闭合开关电路状态是 （选填“通路”“断路”或“短路”），两灯 （选填“会”或“不会”） 被烧坏； (3)若要两灯串联，只需去掉一根导线即可，应去掉导线 （填导线的号码）； (4)若要两灯并联，只需改动一根导线的一个接线头。请在图中把要改动的导线打“×”，并画出改动后的导线； (5)在（4） 中导线改好后，拧下其中一个灯泡，另一灯泡仍然会发光，这说明并联电路各支路之间互相 （选填“影响”或“不影响”）。 题型07 电路设计 36．（24-25九年级上·河北承德·阶段练习）某智能扫地机器人，有手动和语音两种开关模式。无论手动触摸按钮 （相当于闭合开关S1），还是语音发出指令 （相当于闭合开关S2），电动机M都开始工作，扫地机器人进入打扫模式。下图设计的电路中符合上述要求的是 （    ） A． B． C． D． 37．（24-25九年级上·山东青岛·阶段练习）如图是一款单轮平衡车，它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具。该平衡车电路部分安装有两个开关：电源开关S1和压力开关S2；当手动闭合开关S1时，指示灯亮起；此时骑行者再站立于平衡车踏板上，开关S2自动团合，电动机正常启动，平衡车运动。开关S1未闭合，即使骑行者站立于踏板上，电动机也无法启动。图中的电路设计符合上述要求的是（　　） A． B． C． D． 38．（2024·四川巴中·中考真题）为了减少炒菜时对油烟的吸入，厨房里安装了一台抽油烟机。抽油烟机上面的照明灯和电动机既可以同时工作又可以独立工作。以下关于抽油烟机内部电路设计，你认为符合要求的是（   ） A． B． C． D． 39．（22-23九年级上·湖南长沙·期中）为了方便住户用水，现在很多小区都有自动售水机。通过微信或者支付宝扫码支付，支付后“感应”开关闭合取水，还可以通过投币使“投币”开关闭合取水。这种设计的简易电路图你认为符合要求的是（　　） A． B． C． D． 40．（23-24九年级下·山东泰安·期中）小明家有一款简易烘干机：烘干机发热时必须同时吹风，仅闭合定时开关时产生冷风，同时闭合定时开关和温控开关时产生热风。下列电路图中最符合要求的是（　　） A． B． C． D． 41．（2024·湖南邵阳·二模）晶晶家的豆浆机有安全开关S1和工作开关S2，安全开关S1按下，指示灯亮起；再闭合工作开关S2时，豆浆机中的电动机才开始工作；安全开关S1断开时，指示灯与电动机均不工作。符合上述要求的电路图是（　　） A． B． C． D． 题型08 理解电流的概念 42．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）如图所示，对比两图可知：自由电子在导线中 形成了电流；在该导体中电流的方向是 。（选填“从左到右”或“从右到左”） 43．（24-25九年级上·河北邢台·阶段练习）关于电流与电源，下列说法中正确的是（　　） A．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B．电源是把电能转化为其他形式能的装置 C．只要电路闭合，电路中就一定有电流 D．只要电路中有电源，电路中就一定有电流 44．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。如图甲和乙所示，分别用橡胶棒和带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，用橡胶棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大 B．图乙中，用金属棒把A和B连接起来，A金属箔的张角会变小再变大 C．图乙中，金属棒中的电流方向是从A到B D．图乙中，有一部分正电荷通过金属棒从A流到B 45．（24-25九年级上·山东青岛·阶段练习）（多选）下列说法中正确的是（　　） A．电源外部电流的方向是从电源正极出发，经过用电器流向负极 B．在金属导体中，自由电子定向移动的方向跟电流的方向相反 C．电荷的移动能形成电流 D．只要电路有电源，电路中就会有电流 题型09 电流表的使用 46．（2024·广东·二模）如图所示，使用电流表前需用螺丝刀 （选填“顺”或“逆”）时针旋转调零旋钮，让指针在零刻度线处，接入电路后，电流表先用 （选填“大”或“小”）量程进行“试触”。 47．（23-24九年级上·广东惠州·期末）二位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的二种情况，则甲表使用存在的问题是电流表的 ；乙表使用存在的问题是电流表的 。 48．（23-24九年级上·山东临沂·期末）在闭合开关前，电流表的指针如图所示，原因是 ；试触时（或闭合开关后），如果电流表示数也如上图，原因是 。 49．（23-24九年级上·福建莆田·期末）下列电路图中，能直接测量通过灯L₁电流的是（　　） A． B． C． D． 题型10 探究串、并联电路中的电流 50．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）探究“并联电路中电流的特点”的实验电路图如图甲所示。 (1)实验中最好选择规格 的小灯泡。 (2)若要测量L2电流，则电流表应接在甲图中的 点。 (3)测量C点电流时，L2突然断路，L1仍旧发光，电流表示数 。 (4)测出L1、L2支路和干路上的电流，其中I1=0.4A，I=0.9A，I2的示数如图乙所示，则I2= A。 (5)通过分析上述数据，初步得出结论： （写表达式即可）。为使实验结论更具有普遍性，接下来的操作是 。 51．（24-25九年级上·河南安阳·阶段练习）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)在连接电路时，开关应处于 状态，此状态下电流表的指针如图乙所示，根据你的分析，原因是 ； (2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 ； (3)排除故障后，，她测出了L2支路和干路上的电流分别为I2和I，两次电流表指针均如图丙所示，则I2= A，I= A，算出了I1= A； (4)为了避免实验的偶然性，她接下来的操作应该是 ； (5)根据测量结果，并联电路中干路和各支路的电流关系是： （出关系式即可）。 52．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·阶段练习）某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示。 (1)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。你认为他的判断是 （“正确”或“错误”）的，出现电流表指针偏转角度不同的原因是 。 (2)另一同学连接如图3所示的电路，他认为：若两灯亮度不相同，则说明流过两灯电流不相等，这观点对吗？答： ，因为 。 (3)实验中，选用两个小灯泡的规格应该选择 （选填“相同”或“不相同”）来多次实验其目的是： 。 53．（24-25九年级上·山西太原·开学考试）为了探究并联电路的电流规律，小星同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)连接电路时，开关应处于 状态。 (2)图乙实物图中，电流表测量图甲中 （选填“A”“B”或“C”）处电流。 (3)图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。 (4)在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是 。 (5)在排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为 A。 (6)老师收集到几个组的数据如表，分析数据，可得出实验的结论：在并联电路中，干路电流 （选填“大于”“小于”或“等于”）各支路电流之和。 组别 L₁规格 L₂规格 IB/A Ic/A 1A/A 1 甲 甲 0.12 0.12 0.23 2 乙 丙 0.15 0.20 0.35 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26 4 甲 丁 0.14 0.16 0.28 (7)对于以上测量数据相关分析，下列说法正确的两个是 。 A．第一组数据没有测量误差 B．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性 C．分析多组实验数据是为了减小误差 D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的 (8)探究小组的同学选用不同规格的灯泡继续来研究“串联电路的电流规律”，所接电路图如图戊所示。该小组的同学实验时根据电流变A1指针偏转角度比A2小，他们判断“串联电路中各处的电流不等”。请你指出造成他们判断错误的原因是： 题型11 串、并联电路中电流规律的应用 54．（23-24九年级下·河北石家庄·开学考试）如图所示的实验电路．闭合开关后．电流A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A。则通过小灯泡的电流为 A，通过小灯泡的电流为 A。 55．（24-25九年级上·吉林·阶段练习）打开护眼灯后，又打开了教室里的电风扇，则教室电路中的总电流会 。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在 路上的。 56．（24-25九年级上·河北秦皇岛·阶段练习）如图1所示，电流表A1与A2指针指示的位置均如图2所示，则电流表A1所使用的量程为 ，读数是 A；电流表A2读数是 A；通过灯L1的电流是 A。 57．（24-25九年级上·吉林·阶段练习）小明买了一串小彩灯，这串小彩灯由22只相同的小灯泡 联组成。小明把它接到电源上，小彩灯都正常发光，若测得电源插头处的电流是0.1A，则第10只小彩灯中的电流为 A。 58．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·阶段练习）如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（　　） A．当开关S2断开时，通过L1的电流变小 B．电流表A1测L1的电流 C．L1与L2串联 D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小 59．（24-25九年级上·河北秦皇岛·阶段练习）小明对串、并联电路的电流规律进行了总结，你认为他的说法中正确的是（　　） A．串联电路中的电流是处处相等的 B．并联电路中干路中的电流不一定大于任一支路中的电流 C．串联电路各处的电流也可能会不等 D．并联电路中各支路中的电流一定相等 60．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）如图所示电路，各元件、连接均完好，电流表示数不超过量程，下列判断正确的是（    ） A．闭合开关S1断开S2，电流表A1、A3有示数，A2无示数 B．闭合开关S1断开S2，灯泡L1、L2发光，L3不发光 C．闭合开关S1、S2，电流表A3示数一定小于A2示数 D．闭合开关S1、S2，电流表A2测的是通过L1的电流 61．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）电路如图甲所示，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．1.2A，0.3A B．1.2A，1.2A C．0.3A，0.3A D．1.5A，0.3A 62．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）小明在研究并联电路的电流规律时，根据如图所示电路图连接好电路，并闭合开关S和S1。电源电压不变，当他再闭合开关S2时，电流表示数变化正确的是（　　） A．电流表A1的示数变大 B．电流表A的示数变小 C．电流表A与电流表A2的示数差值不变 D．电流表A与电流表A1的示数差值不变 题型12 理解电压的概念 63．（23-24九年级上·上海宝山·期中）如图所示的电路与“水路”进行类比：电路中 类比为水路中的水流，电路中的 类比为“水路”中的水压，水轮机在“水路”中的作用相当于电路中的 。 64．（2024·江西赣州·二模）某同学测量电压时，连接好电路，闭合开关，发现电表指针向右偏转至如图甲所示位置，原因是 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏至如图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关， ，继续进行实验。 65．（23-24九年级下·广东惠州·阶段练习）如图所示，图甲中电压表的分度值为 V，读数为 V；若使用前出现如图乙所示的情况，则原因是 。 66．（23-24九年级上·山东威海·期中）关于电流和电路的说法，下列正确的是（　　） A．电路两端有电压，电路中一定有电流 B．电路中只要有电荷移动，就一定会形成电流 C．电路中有电流，电路两端一定有电压 D．电路中电流的方向总是从电源的正极流向负极 67．（22-23九年级上·辽宁鞍山·期中）下列关于电压的叙述正确的是（　　） A．手机电池的电压是220V B．在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5V C．电压只能使自由电子发生定向移动 D．电压是使导体中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因 68．（23-24九年级上·福建宁德·期末）测量小灯泡的电压，以下电路连接正确的是（    ） A． B． C． D． 69．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）关于电压表的使用，下列说法正确的是（　　） A．测量前，先估计测量值的范围，再选量程 B．使用前，不用检查指针是否对准零刻度线 C．接入电路时，将电压表与被测用电器串联 D．接入电路时要使电流从负接线柱流入正接线柱流出 题型14 辨析电流表和电压表 70．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯均发光，则甲是 表，乙是 表（均选填“电流”或“电压”），两灯为 联。 71．（2024·安徽合肥·二模）如图所示，a、b、c是三个电表，且电路连接没有错误，两个灯泡均正常发光，已知a、b、c三个电表读得的数值依次为1.5、1.2、2.5（单位是A 或V）。则通过L1的电流是 A。 72．（2024·山东济宁·三模）在如图中〇的甲、乙中填入适当的电表符号，使开关S闭合时，两个灯泡都能正常发光，则甲是 ，乙是 （选填“电压表”“电流表”）。 73．（2024·山东济南·二模）如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表。闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光。则（　　） A．甲是电压表，乙、丙是电流表 B．乙是电压表，甲、丙是电流表 C．丙是电压表，甲、乙是电流表 D．甲、乙、丙都是电流表 74．（2024·山东济南·二模）如图所示的实物电路由电源、开关S、两个小灯泡、和甲、乙、丙三个电表（电流表或电压表）组成。闭合开关S后，两个小灯泡、均能发光，三个电表均有示数。下列关于甲、乙、丙三个电表的判断，正确的是（　　） A．甲是电流表，乙、丙是电压表 B．丙是电压表，甲、乙是电流表 C．乙是电流表，甲、丙是电压表 D．丙是电流表，甲、乙是电压表 题型15 探究串、并联电路中的电压 74．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图甲所示： (1)连接电路时开关应处于 状态； (2)闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能是 ； (3)排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端的电压，电压表示数均如图乙所示，为 V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出结论：并联电路中，各支路用电器两端的电压与电源两端的电压 。 76．（24-25九年级上·山东泰安·阶段练习）小明和小亮同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 1.4 1.4 2.8 (1)连接电路时，开关应处于 状态（选填“闭合”或“断开”）； (2)接好电路，小明先测出两端的电压，在测两端的电压时，他使电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 （选填“能”或“不能”）测出两端的电压，理由是 ； 排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在上表中。然后分析实验数据得出了两个实验结论： A. 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和； B. 串联电路中，各部分电路两端电压相等。 (3)小亮和小明深入交流后，小亮指出结论B是错误的，并指出错误的原因：一是器材的选择上 ；二是在方案设计上，存在的不足是 。 77．（2024·山东济南·二模）小明同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图所示的电路。 (1)小明用电压表测量L₁两端的电压时，直接选用0~3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法是 ； (2)实验过程中，小明发现，电压表示数为零，两灯都不亮，假设只有一处故障，则故障可能是 ； (3)纠正错误，获得第一组实验数据后，他们接下来应该 ； (4)分析实验数据，发现 ，你认为下列解释合理的是 。 A．实验有误差，应继续换不同规格的灯泡多次实验 B．应反复断开、闭合开关，测出各次电压值 C．电压表不准确，应该换一个电压表继续实验 D．实际的导线、开关、电源等元件也有电阻，两端有较小电压 78．（24-25九年级上·江西九江·阶段练习）小明和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表和（量程均为0-3V和0-15V），导线若干。 (1)他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于 状态； (2)为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整； (3)具有创新精神的小明决定改进实验。他按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表和的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表 （选填“”或“”）的量程选大了，此时电压表和的示数分别为 V和 V； (4)解决问题后，小明同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以___________； A．保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B (5)分析AB、BC、AC间的电压关系，得出结论：在串联电路两端的总电压 各部分电路两端的电压之和。 题型16 串、并联电路中电压规律的应用 79．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为2V。则可判断出：L1两端电压 V；L2两端电压为 V。 80．（23-24九年级下·江西九江·阶段练习）如图所示的电路，电源电压为3V，闭合开关，两灯都发光，但L1的亮度比L2大，电压表示数为1V，则灯泡L2两端的电压为 V，通过L1的电流 L2的电流（选填“>”“<”或“=”）。 81．（24-25九年级上·辽宁盘锦·开学考试）如图所示的电路图，开关S接到a上时，电压表示数为6V，开关S接到b上时，电压表示数为2.5V，则两端的电压为 V。 82．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）不同规格的电阻和，且，将它们串联在电路中，通过的电流分别为 ；将它们并联在电路中，两端的电压分别为 ．（以上两空均选填“>”“<”或“=”） 83．（24-25九年级上·陕西西安·阶段练习）如图所示，暗盒中的两个灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合开关两灯均发光，下列现象可以判断两灯一定串联的是（    ） A．L1和L2两端的电压相同 B．流过L1和L2的电流相同 C．L1和L2发光的亮度相同 D．取下L1后，L2也不发光 84．（24-25九年级上·全国·单元测试）如图甲所示电路，若电源电压为3V，使用适当的量程后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则（　　） A．小灯泡L1、L2是串联，电压表测的是L2两端的电压 B．小灯泡L1、L2是并联，电压表测的是L1两端的电压 C．L1两端的电压是0.5V，L2两端的电压是2.5V；若开关断开，电压表示数为3V D．L1两端的电压是2.5V，L2两端的电压是0.5V；若开关断开，电压表示数为0V 85．（24-25九年级上·全国·单元测试）图甲所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转为图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　　） A．1.5V 1.5V B．7.5V 7.5V C．1.5V 6V D．6V 1.5V 86．（23-24九年级下·广东广州·开学考试）如图所示电路，L1的电阻比L2的大。开关闭合，灯均发光，则（　　） A．V示数大于V1示数 B．V1示数小于V2示数 C．A示数等于A1示数 D．A2示数大于A1示数 题型17 画电路图和连接实物图 87．（22-23九年级上·北京西城·期中）按照图所示电路图连接实物图。 88．（23-24九年级上·河南驻马店·阶段练习）请根据如图所示实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 89．（2024·辽宁抚顺·模拟预测）请根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 90．（23-24九年级上·甘肃定西·期末）如图所示，请根据实物图在虚线框中画出对应的电路图。 91．（23-24九年级上·四川广安·期中）根据电路图连接实物图。 题型18 用电表判断电路故障 92．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）（多选）如图所示电路，开关闭合后由于电路中有一处发生故障，导致电压表示数变为零，则关于电路故障，以下判断正确的是（　　） A．一定是灯泡L₁断路 B．可能是电压表接触不良 C．可能是灯泡L₁短路 D．可能是灯泡L₂短路 93．（23-24九年级上·广东惠州·阶段练习）如图所示的电路，小明闭合开关，发现灯L1不发光，L2发光，电流表有示数，电压表无示数。电路故障可能是（　　） A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．电流表断路 D．电压表短路 94．（23-24九年级上·四川内江·阶段练习）如图所示的电路中，闭合开关只有一个灯亮，电流表电压表都有示数，其原因可能是（　　） A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路 95．（23-24九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表示数都不变，出现这一现象的原因可能是（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 96．（23-24九年级下·山东泰安·期中）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，小灯泡L不发光。若电路中只有电阻R和小灯泡L中的一个出现了故障。关于开关S闭合前后两电表示数的变化情况及相应故障，下列说法中正确的是（　　） A．两电表示数都不变，可能是电阻R断路 B．两电表示数都变化，可能是小灯泡L断路 C．仅电流表示数变化，一定是小灯泡L短路 D．仅电压表示数变化，一定是电阻R断路 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第13章 探究简单电路 第13章 探究简单电路 1 题型01 生活中的静电现象 1 题型02 电荷间的相互作用规律 4 题型03 验电器 7 题型04 电路的组成及作用 9 题型05 通路 开路 短路 11 题型06 辨析串并联电路 13 题型07 电路设计 17 题型08 理解电流的概念 20 题型09 电流表的使用 22 题型10 探究串、并联电路中的电流 24 题型11 串、并联电路中电流规律的应用 28 题型12 理解电压的概念 32 题型14 辨析电流表和电压表 35 题型15 探究串、并联电路中的电压 38 题型16 串、并联电路中电压规律的应用 42 题型17 画电路图和连接实物图 46 题型18 用电表判断电路故障 49 题型01 生活中的静电现象 1．（2024·青海·中考真题）在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料依然十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。首先它对精度的要求极高，又因为固体燃料极其敏感，静电、不合理的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致其燃爆。以徐立平为代表的“大国工匠”以精湛的火药雕刻技术让一件件大国重器华丽绽放。结合以上材料，下列措施中能有效防止静电的是（　　） ①刀具触碰到金属壳 ②佩戴防静电腕带 ③触摸导静电棒释放静电 ④必须穿防静电服 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】①刀具触碰到金属壳会摩擦起电，不能有效防止静电；②佩戴防静电腕带，可以有效防止静电；③触摸导静电棒释放静电，可以防止电荷的积聚，有效防止静电；④穿防静电服，可以减少摩擦起电现象，有效防止静电。故B符合题意，ACD 不符合题意。 故选B。 2．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）下列现象中，属于防止静电危害的是（　　） A．静电除尘 B．静电喷漆 C．油罐车上常有一条铁链拖在地上 D．静电复印机 【答案】C 【详解】A．利用静电除去烟气中的粉尘，属于静电的应用，故A不符合题意； B．静电喷漆是利用静电吸附，将涂料微粒均匀地喷涂在接地金属物体上，属于静电的应用，故B不符合题意； C．利用油罐车尾部的铁链将产生的静电导走，这是防止静电危害，故C符合题意； D．静电复印机是静电的利用，故D不符合题意。 故选C。 3．（2024·河南许昌·二模）如图所示是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”以消除身体上的静电。消除静电时（　　） A．电荷全部消失 B．电荷发生转移 C．电荷的性质改变 D．正电荷导入大地 【答案】B 【详解】工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，铁饼和大地、人体都是导体，可以将人体上积累的静电及时导入大地，电荷发生了转移，所以消除静电时，电荷没有消失，只是发生了转移，可能是正电荷导入大地，也可能是负电荷导入大地，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（23-24九年级下·内蒙古赤峰·阶段练习）下面所述的情况和装置中，不属于利用静电现象的是(   ) A．油罐车尾部常拖有一条铁链 B．以煤为燃料的热电站使用的静电除尘设备 C．汽车静电喷漆设备 D．印刷厂的静电复印机 【答案】A 【详解】A．油罐车尾部常拖有一条铁链，是为了将油罐与油摩擦而产生的静电及时用铁链导入大地，以免静止积累过多产生电火花引发油燃烧而爆炸，这属于防止静电的危害，不是利用静电，故A符合题意； B．使用静电除尘时，利用了带电体具有吸引轻小物体的性质，属于静电应用，故B不符合题意； C．喷枪喷出的油漆微粒带有同种电荷，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体带异种电荷，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到物体的表面上，属于静电应用，故C不符合题意； D．复印机复印文件资料，是利用静电感应原理获得复制件的方法，属于静电的利用，故D不符合题意。 故选A。 5．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示，这是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，完成下列问题。 (1)简要说明操作意图。 A．找一块有机玻璃板，用丝绸快速摩擦整个板面，其意图是通过摩擦使有机玻璃板 ； B．用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字，其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走； C．将有机玻璃板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将有机玻璃板缓慢竖起，随着有机玻璃板上干木屑的滑落，一个“大”字就在有机玻璃板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落，其他部分的干木屑被吸引的原因是： 。 (2)摩擦起电的原因是___________。 A．质子发生了转移 B．电子发生了转移 C．原子核发生了转移 (3)如表所示，是部分物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序表，有机玻璃与涤纶衣物摩擦后有机玻璃板带电，是因为有机玻璃 （选填“得到”或“失去”）电子。 原子核束缚核外电子的能力（弱→强） 有机玻璃 普通玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 石蜡 涤纶衣物 硬塑料梳子 (4)根据你的生活经验判断，下列事例不容易产生静电的是___________。 A．干燥的天气穿羽绒服 B．使用加湿器增加房间湿度 C．使用尼龙围巾 【答案】(1) 带电 因为带电体有吸引轻小物体的性质；(2)B；(3)失去；(4)B 【详解】（1）[1]找一块有机玻璃板，用丝绸快速摩擦整个板面，会发生摩擦起电，使有机玻璃板带电。 [2]由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时，塑料板上带电区域把木屑吸住。 （2）摩擦起电的原因是不同物质对电子的束缚能力不同，在摩擦过程中，电子发生了转移，故选B。 （3）由图可知，有机玻璃的束缚电子的能力最弱，硬塑料梳子束缚电子的能力最强，故有机玻璃与涤纶衣物摩擦后有机玻璃板失去电子带正电。 （4）干燥的天气穿羽绒服容易得失电子，并且羽绒服是绝缘体，容易产生静电，故A不符合题意；水是导体，使用加湿器增加房间湿度，不容易产生静电，故B符合题意；尼龙围巾容易得失电子，并且尼龙是绝缘体，容易产生静电，故C不符合题意。故选B。 题型02 电荷间的相互作用规律 6．（24-25九年级上·广东佛山·阶段练习）用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面黏上细小绒毛。这是因为擦过的镜面带了 。带电体具有 的性质，所以绒毛被吸在镜面上。已知A球带正电，从如图所示的现象中，可以得出C球可能带 （选填“正”或“负”）电。 【答案】 电荷 吸引轻小物体 负 【详解】[1][2]用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面黏上细小绒毛，这是因为摩擦起电是由一个物体转移到另一个物体的结果，因此原来不带电的镜面因为摩擦，镜面带了电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质，所以绒毛被吸在镜面上。 [3]已知A球带正电，从如图所示的现象中，A球和B球相互排斥，根据电荷间的作用规律可知，B球也带正电，而B球与C球相互吸引，可知，C球可能带负电。 7．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）被丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷。如图所示，甲、乙两个轻小的物体靠近时相互排斥，则甲物体 （选填“一定”或“可能”）带电。 【答案】 正 一定 【详解】[1]摩擦起电的实质是电荷的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。所以用丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子而带正电。 [2]同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，且带电体具有吸引轻小物体的性质。甲、乙两个轻小的物体靠近时相互排斥，则两物体都一定带电。 8．（24-25九年级上·河北承德·阶段练习）用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者作用情况如图，下列判断正确的是 （    ） A．小球一定带正电 B．小球一定带负电 C．小球一定不带电 D．小球可能带正电，也可能不带电 【答案】D 【详解】用毛皮摩擦过和橡胶棒带负电，图示中，小球与带负电的橡胶棒靠近，则小球可能带正电，因为异种电荷相互吸引；小球也可能不带电，因为带电体能吸引轻小物体。故ABC错误，D正确。 故选D。 9．（24-25九年级上·贵州黔东南·阶段练习）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们互相作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．乙球一定带负电，丙球可能带正电 B．乙球一定不带电，丙球可能带负电 C．乙球可能带负电，丙球一定带正电 D．乙球一定带正电，丙球可能不带电 【答案】D 【详解】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。带电体具有吸引轻小物体的性质。甲球带正电，甲乙相互排斥，则乙带正电荷。甲丙相互吸引，则丙球可能带负电，也可能不带电。故ABC错误，D正确。 故选D。 10．（23-24九年级上·四川广安·期末）四个悬挂着的带电通草球，相互作用时的情况如图所示，若已知B球所带电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，则下列说法正确的是（　　） A．A球与D球带不同种的电荷 B．B球与D球带同种的电荷，为负电荷 C．A球与C球带同种的电荷，为负电荷 D．C球与D球带不同种的电荷 【答案】A 【详解】由题意可知，四个通草球都带电，电荷间的相互作用规律为同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，已知B球所带电荷与其相同，则B球带正电荷。由图知，B、C两球靠近时相互排斥，则C球也带正电荷；C、D两球靠近时相互排斥，则D球也带正电荷；而A、B两球靠近时相互吸引，说明两球带异种电荷，因B球带正电荷，则A球带负电荷；综上所述，A球带负电荷，BCD三球均带正电荷，即A球与D球带不同种的电荷。 故选A。 题型03 验电器 11．（23-24九年级上·四川广安·期末）用毛皮摩擦橡胶棒，毛皮在摩擦过程中 （选填“得到”或“失去”）电子。如图所示，若用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器的金属球，验电器的两片金属箔会张开，这是因为金属箔带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷。 【答案】 失去 同种 【详解】[1]毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮失去电子而带正电荷，橡胶棒因得到电子而带负电荷。 [2]接触验电器金属球后橡胶棒上多余的电子会转移到验电器上，验电器的金属箔因带同种电荷相互排斥而张开一定的角度。 12．（24-25九年级上·河南开封·阶段练习）用毛皮摩擦橡胶棒，毛皮由于 电子而带正电，用这个带电的橡胶棒接触不带电的验电器的金属球，如图所示，金属箔片就会由于带同种电荷 而张开，这个过程中电子发生了 。 【答案】 失去 相互排斥 转移 【详解】[1]用毛皮摩擦橡胶棒，由于橡胶棒对电子的束缚能力强，所以橡胶棒会由于得到电子而带负电，毛皮失去电子带负电。 [2][3]用这个带电胶棒接触验电器的金属球，橡胶棒上多余的电子会向金属箔转移，所以金属箔片得到电子而带负电，验电器的金属箔片上带上了同种电荷， 由于同种电荷相互排斥，所以其两个金属箔片会张开，该过程中发生的是电子的转移。 13．（24-25九年级上·湖北宜昌·阶段练习）取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，如图所示，可观察到A金属箔的张角变小，B金属箔的张角变大，则自由电子移动方向是 ，瞬间电流方向是 （填“从A到B”或“从B到A”）。 【答案】 从B到A 从A到B 【详解】[1][2]A带正电，B不带电，用金属棒把A、B连接起来时，由于A带正电，缺少电子，自由电子将从B到A。物理学规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，故负电荷定向移动的反方向是电流的方向，电子带负电，所以瞬间电流的方向是从A到B。 14．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器后，验电器金属箔张开，以下说法正确的是（　　） A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 B．金属箔张开是因为一个箔片带正电，另一个箔片带负电 C．通常情况下橡胶棒是导体 D．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 【答案】D 【详解】A．毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带负电，故A错误； BD．金属箔张开是因为两个箔片带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥而张开，这正是验电器的工作原理，故B错误，D正确； C．通常情况下橡胶棒不容易导电，是绝缘体，故C错误。 故选D。 15．（2024·江苏常州·一模）如图所示，用被丝绸摩擦过的带有正电的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法正确的是（　　） A．与丝绸摩擦过程中，玻璃棒得到电子 B．与玻璃棒接触后，金属球带负电，金属箔带正电 C．两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开 D．用木质杆替代验电器的金属杆，实验效果会更明显 【答案】C 【详解】A．与丝绸摩擦过程中，玻璃棒失去电子带正电，故A错误； BC．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，当接触验电器上端的金属球时，玻璃棒由于缺少电子，会从金属球上夺得电子，使金属球失去电子而带正电，所以两片金属箔都带上正电荷，由于相互排斥而张开，故B错误，C正确； D．木质杆是绝缘体，用木质杆替代验电器的金属杆，两片金属箔无法带电，实验效果更不明显，故D错误。 故选C。 题型04 电路的组成及作用 16．（23-24九年级下·广西南宁·阶段练习）指纹识别解锁是目前较为常用的手机解锁方式，手指轻轻触碰感应区后即可让手机解锁。感应区相当于手机电路中的 ；手机在充电过程中，电池相当于电路中的 。 【答案】 开关 用电器 【详解】[1]手指轻轻触碰感应区，识别出正确的指纹后手机自动开锁，感应区相当于电路中的开关，对手机起控制作用。 [2]一个完整的电路由电源、导线、开关和用电器组成，在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池相当干用电器。 17．（23-24九年级下·广西河池·开学考试）电动自行车以轻便、节能、环保的优点，为我们的日常出行带来极大的方便，将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，电动车就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的 ，车在行驶中，蓄电池的作用相当于电路中的 。 【答案】 开关 电源 【详解】[1]将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，电动车就通电了,说明车钥匙的作用相当于电路中的开关，控制电路的通断。 [2]车在行驶中，蓄电池的作用相当于电路中的电源，提供电压。 18．（24-25九年级上·北京·阶段练习）给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（    ） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 【答案】D 【详解】给手机电池充电，手机电池在消耗电能，此时手机电池相当于用电器，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19．（2024·湖北恩施·模拟预测）迷你太阳能灯已成为常用的工具。在白天，光伏板利用太阳能给锂电池充电时，电池相当于电路中的（　　） A．导线 B．电源 C．开关 D．用电器 【答案】D 【详解】白天时光伏板利用太阳能给充电，锂电池消耗电能，所以此时锂电池相当于用电器。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 20．（2024·山东济南·模拟预测）有趣的物理课堂上，同学连接了如图所示的水果电路使二极管发光。水果的作用相当于电路中的（    ） A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线 【答案】B 【详解】水果为电路提供了电能，水果的作用相当于电路中的电源，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 题型05 通路 开路 短路 21．（24-25九年级上·甘肃天水·阶段练习）如图，甲乙所示的电路，属于通路的是 ，属于断路的是 ；丙丁所示的电路，属于电源短路的是 ，属于用电器短路的是 。 【答案】 乙 甲 丁 丙 【详解】[1][2]如图，甲乙所示的电路中，甲开关断开，属于断路，乙开关闭合，属于通路。 [3][4]丙丁所示的电路，丙中左侧灯泡两端被导线直接相连，属于用电器短路，丁中，电源两端被导线直接相连，属于电源短路。 22．（24-25九年级上·河南濮阳·阶段练习）如图所示，当闭合开关时，小灯泡发光，此时电路处于 状态，小灯泡中电流的方向是从 （填“”或“”）；若用导线将接线柱A、B连接起来，则电路处于 状态。 【答案】 通路 短路 【详解】[1]闭合开关时，小灯泡发光，说明电路中有电路通过，所以此时电路处于通路状态。 [2]电流从电源正极流向电源负极，电源上有小凸起的是正极，所以小灯泡中电流的方向是从。 [3]用导线将接线柱A、B连接起来，导线与灯泡并联，导线的电阻忽略不计，电流只从导线经过，没有电流经过灯泡，即灯泡被导线短路。因电路中没有其它用电器，所以会造成电源短路，即此时电路处于短路状态。 23．（23-24九年级上·河南信阳·期末）如图所示，当开关S1、S2都断开时，电路处于 状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于 状态。（均选填“断路”“短路”或“通路”） 【答案】 断路 短路 【详解】[1]由电路图可知，当开关S1、S2都断开时，整个电路都处于断路状态，没有电流通过。 [2]当开关S1、S2都闭合时，电源被短路，即电路处于短路状态。 24．（23-24九年级上·河北保定·期末）如图所示是一个定时炸弹的引爆装置，S是定时开关，设定的起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使起爆器停止工作，拆弹专家应在 （选填“a”或“b”）处剪断导线。拆除炸弹前起爆器中 电流通过，指示灯L中 电流通过（以上两空均选填“有”或“没有”）。 【答案】 a 没有 有 【详解】[1][2]由题意和电路图可知，起爆前定时开关S是闭合的，此时起爆器被导线b短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开，此时起爆器中有电流通过，引爆炸弹，因此为了使引爆装置停止工作，应将起爆器、灯泡与电源构成的串联电路断开，即应剪断a处的导线，此时电路处于断路状态，没有电流通过，爆炸装置不工作。 [3]拆除前，电路处于通路状态，故指示灯有电流通过。 25．（2024·江苏徐州·中考真题）如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是（   ） A．通路 B．断路 C．短路 D．无法判断 【答案】C 【详解】由题图可知，当开关闭合时，相当于一根导线直接接在电源的两端，此时电路短路，电源可能被烧坏。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 26．（2024·甘肃武威·一模）如图所示的电路中，同时闭合开关、，则（　　） A．灯不能发光，灯能发光 B．灯能发光，灯不能发光 C．灯、都能发光 D．灯、都不能发光 【答案】B 【详解】由电路图可知，同时闭合开关S1和S2时，L2被短路，不发光，只有L1接入电路中，故灯L1能发光，灯L2不能发光，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 27．（24-25九年级上·河南信阳·开学考试）（多选）实验小组的同学连接了如图所示的四个电路来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（　　） A．甲电路中，开关S只控制 B．乙电路中，闭合开关S，两灯都亮 C．丙电路中，闭合开关S，两灯都不亮 D．丁电路中，断开开关S，不亮，亮 【答案】CD 【详解】A．由图可知，此时两灯串联，故开关S可以同时控制L1和L2，故A错误； B．由图可知，闭合开关后，灯泡L1将被短路，不会发光，故B错误； C．由图可知，闭合开关后，电流从电源的正极直接流回电源的负极，两灯均被短路，均不亮，故C正确； D．由图可知，断开开关S后，此时只有L2接入电路，故L1不亮，L2亮，故D正确。 故选CD。 题型06 辨析串并联电路 28．（24-25九年级上·甘肃张掖·阶段练习）同学们在上课后服务时，发现教室里面的电灯有一个开关控制，且同时亮同时灭，则这些灯之间的连接方式是 （选填“串联”或“并联”），根据串并联电路的特点，你的判断依据是 。 【答案】 并联 见解析 【详解】[1][2]教室内当某一盏灯损坏后，其它灯仍然能够正常工作，并不会受到影响，所以是并联，灯同时亮同时灭，是因为开关是干路开关，控制所以用电器。 29．（24-25九年级上·吉林松原·阶段练习）在如图所示的电路图中，闭合开关 ，小灯泡，是并联的；只闭合开关 ，小灯泡、是串联的。 【答案】 、 【详解】[1]当开关S1、S3闭合时，小灯泡L1、L2分别接在电源两极之间，它们是并联的。 [2]当开关S2闭合时，电流只有一条路径，且依次流过两灯，小灯泡L1、L2串联。 30．（2024·四川泸州·一模）在“连接并联电路”的实验中，小明用两个不同的小灯组成了如图所示的电路。 (1)由图可知，小明连接的电路如果闭合开关，电路将处于 状态； (2)小明拆除了一根导线，闭合开关后，两个小灯泡都能够发光 ，此时电路的连接方式是 ； (3)小红移动了其中一根导线的一个接点，闭合开关后，两个小灯泡也都能够发光。则移动的那根线可能是图中的__________。（选填字母代号） A．a B．b C．c D．d 【答案】(1)短路；(2) b 串联；(3)AD 【详解】（1）由图可知，小明连接的电路如果闭合开关，电流经过开关→a→b→d→电流表→电源，从而形成短路，电路处于短路状态。 （2）[1][2]由（1）分析可知，应拆除导线b，可排除短路问题，此时电流经过开关→a→灯泡→c→灯泡→d→电流表→电源，闭合开关后，这则两个小灯泡都能够发光，此时电路的连接方式是串联。 （3）小红移动了其中一根导线的一个接点，可将导线a连接在上方灯泡的左接线柱上，两个小灯泡都正常发光。也可以把导线d移动到灯泡左端与导线c连接。 故选AD。 31．（24-25九年级上·山东泰安·阶段练习）下面是小哲对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断，其中正确的是（　　） ①马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以它们是串联的 ②电吹风既能吹冷风也能吹热风，说明电热丝与电动机是并联的 ③楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 ④一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的 A．只有①③正确 B．只有②③④正确 C．只有①④正确 D．只有①②③正确 【答案】B 【详解】①路灯是用来为行人照明的，当其中一个灯泡出现故障时，需要其它灯泡能继续正常工作，因此路灯应当是并联的，故①错误； ②电吹风既能吹冷风也能吹热风，说明电热丝与电动机既可以各自单独工作互不影响，又可以同时工作，因此它们的连接方式为并联，故②正确； ③楼道中的电灯只有在声控开关和光控开关都闭合时才能亮，说明这两个开关与灯是串联的，故③正确； ④家庭电路中各用电器既可以各自单独工作互不影响，又可以同时工作，说明各用电器之间是并联的，故④正确。 故选B。 32．（24-25九年级上·四川成都·阶段练习）在如图所示的四个电路中，三盏灯之间不是并联的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】ACD．开关闭合后，三盏灯泡的两端分别连在一起，它们之间是并联在一起的，故ACD不符合题意； B．开关闭合后，该电路的连接方式是两只灯泡串联后再与另一只灯泡并联，属于混联，故B符合题意。 故选B。 33．（24-25九年级上·江苏南通·阶段练习）图示电路中，当开关、均闭合后（　　） A．、都能发光 B．能发光，不能发光 C．、都不能发光 D．不能发光，能发光 【答案】A 【详解】由电路图可知，当开关、均闭合后，L1与L2并联，则两个灯泡都能发光，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 34．（24-25九年级上·吉林松原·阶段练习）如图所示的电路连接不可见，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。 (1)请你判断：在这个电路中，除了导线、开关和灯泡外，一定还有另外一个电路元件，它是 。 (2)根据上述现象，你能否断定这两只小灯泡是串联的？答： ，原因是 。 (3)在不添加器材的前提下，请你给出一个判断灯与是并联还是串联的方法： 。 【答案】(1)电源；(2) 不能 灯泡可能并联，并且开关接在干路上；(3)见解析 【详解】（1）在这个电路中，除了导线，开关和灯泡外，一定还有另外一个电路元件是电源，因为没有电源来提供电压，就不可能产生电流。 （2）[1][2]根据上述现象，我们不能断定这两只小灯泡是串联的。因为两灯并联时，如果开关在干路上，同样可以看到闭合开关时，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都熄灭的情况。 （3）拧下其中一只灯泡，观察另一只灯泡是否发光，若发光，两灯是并联；若不发光，两灯是串联。 35．（24-25九年级上·河北承德·阶段练习）小明同学正在做“连接串并联电路实验”。 (1)在连电路的过程中，开关必须 ，连好后经检查无误再闭合开关； (2)如图所示是小明连接的实物图。若闭合开关电路状态是 （选填“通路”“断路”或“短路”），两灯 （选填“会”或“不会”） 被烧坏； (3)若要两灯串联，只需去掉一根导线即可，应去掉导线 （填导线的号码）； (4)若要两灯并联，只需改动一根导线的一个接线头。请在图中把要改动的导线打“×”，并画出改动后的导线； (5)在（4） 中导线改好后，拧下其中一个灯泡，另一灯泡仍然会发光，这说明并联电路各支路之间互相 （选填“影响”或“不影响”）。 【答案】(1)断开；(2) 短路 不会；(3)3；(4)见解析；(5)不影响 【详解】（1）在连接电路时，为了保护电路，开关应断开。 （2）[1][2]图示中，闭合开关，电流由电源正极出来，经开关后，经导线3后，直接回到电源负极，没有经过用电器，所以电路短路，灯泡不会被烧坏。 （3）将导线3去掉，则电流逐一经过两灯，两灯串联连接。 （4）将导线5改接到b接线柱上，则两灯并联在电路中，作图如下： （5）两个灯泡并联时，拧下一个灯泡，则所在支路开路，另一灯泡仍然发光，说明这一支路的工作不受影响，则并联电路各支路之间互相不影响。 题型07 电路设计 36．（24-25九年级上·河北承德·阶段练习）某智能扫地机器人，有手动和语音两种开关模式。无论手动触摸按钮 （相当于闭合开关S1），还是语音发出指令 （相当于闭合开关S2），电动机M都开始工作，扫地机器人进入打扫模式。下图设计的电路中符合上述要求的是 （    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】无论手动触摸按钮 （相当于闭合开关S1），还是语音发出指令 （相当于闭合开关S2），电动机M都开始工作，说明开关S1、开关S2互不影响，且均控制电动机，则开关S1、开关S2并联后再与电动机串联，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 37．（24-25九年级上·山东青岛·阶段练习）如图是一款单轮平衡车，它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具。该平衡车电路部分安装有两个开关：电源开关S1和压力开关S2；当手动闭合开关S1时，指示灯亮起；此时骑行者再站立于平衡车踏板上，开关S2自动团合，电动机正常启动，平衡车运动。开关S1未闭合，即使骑行者站立于踏板上，电动机也无法启动。图中的电路设计符合上述要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】经分析可知，指示灯和电动机并联，开关S1控制干路，开关S2控制电动机。 A．当只有S1闭合时，灯泡和电动机都可以工作，故A不符合题意； B．当只有S1闭合时，灯泡亮；再次闭合开关S2，电动机工作；开关S1断开时，灯泡和电动机都不工作，故B符合题意； C．当只有S1闭合时，灯泡不亮，故C不符合题意； D．当只有S1闭合时，电动机工作，故D不符合题意。 故选B。 38．（2024·四川巴中·中考真题）为了减少炒菜时对油烟的吸入，厨房里安装了一台抽油烟机。抽油烟机上面的照明灯和电动机既可以同时工作又可以独立工作。以下关于抽油烟机内部电路设计，你认为符合要求的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】在抽油烟机中，照明灯和电动机既可以同时工作又可以独立工作，这说明它们之间的工作状态互不影响。根据并联电路的特点，各支路的用电器都可以独立工作，互不影响，因此照明灯和电动机应该并联连接。同时，开关应控制其对应的用电器，所以照明灯由其对应的开关控制，电动机由其对应的开关控制，且照明灯和电动机并联后再接入电路。 故选A。 39．（22-23九年级上·湖南长沙·期中）为了方便住户用水，现在很多小区都有自动售水机。通过微信或者支付宝扫码支付，支付后“感应”开关闭合取水，还可以通过投币使“投币”开关闭合取水。这种设计的简易电路图你认为符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】根据题意可知，扫码和投币都可以使电动机工作，由此可知“感应“开关和“投币”开关互不影响，应为并联，然后再与电动机串联。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 40．（23-24九年级下·山东泰安·期中）小明家有一款简易烘干机：烘干机发热时必须同时吹风，仅闭合定时开关时产生冷风，同时闭合定时开关和温控开关时产生热风。下列电路图中最符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．由图可知，只闭合温控开关发热管工作，电动机不工作，不满足烘干机发热时必须同时吹风，故A不符合题意； B．由图可知，闭合温控开关后，电动机被短路，不满足烘干机发热时必须同时吹风，故B不符合题意； C．由图可知，仅闭合定时开关时电动机工作产生冷风，闭合温控开关后，发热管和电动机并联工作，满足烘干机的要求，故C符合题意； D．由图可知，仅闭合开关，用电器无法工作，不满足仅闭合定时开关时产生冷风，故D不符合题意。 故选C。 41．（2024·湖南邵阳·二模）晶晶家的豆浆机有安全开关S1和工作开关S2，安全开关S1按下，指示灯亮起；再闭合工作开关S2时，豆浆机中的电动机才开始工作；安全开关S1断开时，指示灯与电动机均不工作。符合上述要求的电路图是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据题中表述可知，指示灯和电动机并联，开关S1在干路控制整个电路，指示灯支路没有开关，电动机支路由开关S2单独控制，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 题型08 理解电流的概念 42．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）如图所示，对比两图可知：自由电子在导线中 形成了电流；在该导体中电流的方向是 。（选填“从左到右”或“从右到左”） 【答案】 定向移动 从左到右 【详解】[1]图示中，上图自由电子自由移动，没有形成电流，下图自由电子定向移动，形成电流，所以自由电子在导线中定向移动时形成电流。 [2]图示中，自由电子向左定向移动，则该导体中电流方向是从左到右，因为正电荷的移动方向为电流方向，而正电荷的移动方向与自由电子的定向移动方向相反。 43．（24-25九年级上·河北邢台·阶段练习）关于电流与电源，下列说法中正确的是（　　） A．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B．电源是把电能转化为其他形式能的装置 C．只要电路闭合，电路中就一定有电流 D．只要电路中有电源，电路中就一定有电流 【答案】A 【详解】A．物理学中对电流方向的规定是正电荷定向移动的方向，故A正确； B．电源是把其他形式的能转化为电能的装置，故B错误； C．如果电路中没有电源，只是电路闭合，是不可能有电流的，故C错误； D．电路中有电源但是电路没有闭合的话电路中是不会有电流的，故D错误。 故选A。 44．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。如图甲和乙所示，分别用橡胶棒和带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，用橡胶棒把A和B连接起来，B金属箔的张角会变大 B．图乙中，用金属棒把A和B连接起来，A金属箔的张角会变小再变大 C．图乙中，金属棒中的电流方向是从A到B D．图乙中，有一部分正电荷通过金属棒从A流到B 【答案】C 【详解】A．图甲中，用橡胶棒把A和B连接起来，橡胶棒是绝缘体，正电荷不能通过橡胶棒移动，B金属箔的张角会不变，故A错误； BCD．图乙中，A带正电，用金属棒把A和B连接起来，金属棒是导体，负电荷（电子）通过金属棒从B定向移动到A，瞬间电流得方向从A到B，A金属箔的张角会变小, B金属箔的张角会变大，C正确，故BD错误； 故选C。 45．（24-25九年级上·山东青岛·阶段练习）（多选）下列说法中正确的是（　　） A．电源外部电流的方向是从电源正极出发，经过用电器流向负极 B．在金属导体中，自由电子定向移动的方向跟电流的方向相反 C．电荷的移动能形成电流 D．只要电路有电源，电路中就会有电流 【答案】AB 【详解】A．在电源外部，电流的方向是从电源正极流出，经过用电器，流回电源负极，在电源内部电流从负极流向正极，故A正确； B．物理学中规定，正电荷定向移动的方向是电流的方向，金属导体中自由电子的定向移动方向与电流方向相反，故B正确； C．电荷定向移动能形成电流，故C错误； D．电路有电源，如果电路是断路，电路中就不会有电流，故D错误。 故选AB。 题型09 电流表的使用 46．（2024·广东·二模）如图所示，使用电流表前需用螺丝刀 （选填“顺”或“逆”）时针旋转调零旋钮，让指针在零刻度线处，接入电路后，电流表先用 （选填“大”或“小”）量程进行“试触”。 【答案】 顺 大 【解析】【小题1】[1]电流表使用前需要先调零，由于指针偏左，因而具体操作是用螺丝刀将旋钮顺时针旋转。 [2]用电流表测电流时，如果不能估计出电流的大小，为防止电流表烧坏，应用大量程进行试触，根据指针偏转的角度选择合适的量程。 47．（23-24九年级上·广东惠州·期末）二位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的二种情况，则甲表使用存在的问题是电流表的 ；乙表使用存在的问题是电流表的 。 【答案】 正负接线柱接反了 量程过大 【详解】[1][2]电流表的正确使用方法：电流表和被测电路串联；让电流从“+”接线柱流入电表，从“-”接线柱流出电表，否则电表指针会反转；不能超出电流表的量程，电流表量程选择过大，指针偏转不明显；绝对不能把电流表直接连在电源的两极上。甲图中的指针反转，是因为正负接线柱接反了；乙图中的指针偏转角度太小，是电流表量程选择过大。 48．（23-24九年级上·山东临沂·期末）在闭合开关前，电流表的指针如图所示，原因是 ；试触时（或闭合开关后），如果电流表示数也如上图，原因是 。 【答案】 电流表没校零 正负接线柱接反 【详解】[1]闭合开关前，没有电流通过电流表，此时指针未指零，是因为电流表没有校零。 [2]试触时，有电流通过电流表，此时指针反向偏转，是因为电流表正负接线柱接反。 49．（23-24九年级上·福建莆田·期末）下列电路图中，能直接测量通过灯L₁电流的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．图中电流表测的是通过灯泡L1的电流，故A符合题意； B．图中的电流表正负接线柱反接，测不出电流，故B不符合题意； C．图中的电流表测的是通过灯泡L2的电流，故C不符合题意； D．图中电流表测的是通过灯泡L1的电流，图中电流表测通过两个灯泡的总电流，故D不符合题意。 故选A。 题型10 探究串、并联电路中的电流 50．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）探究“并联电路中电流的特点”的实验电路图如图甲所示。 (1)实验中最好选择规格 的小灯泡。 (2)若要测量L2电流，则电流表应接在甲图中的 点。 (3)测量C点电流时，L2突然断路，L1仍旧发光，电流表示数 。 (4)测出L1、L2支路和干路上的电流，其中I1=0.4A，I=0.9A，I2的示数如图乙所示，则I2= A。 (5)通过分析上述数据，初步得出结论： （写表达式即可）。为使实验结论更具有普遍性，接下来的操作是 。 【答案】(1)不同；(2)B；(3)变小；(4)0.5；(5) I=I1+I2 更换规格不同的灯泡，再测几组数据 【详解】（1）[1]为使得结论具有普遍性，实验中最好选择规格不同的灯泡。 （2）[1]若要测量L2电流，则电流表应与L2串联，即电流表应接在甲图中的B点。 （3）[1]C点在干路上，测量C点电流时，L2突然断路，L1仍旧发光，根据并联电流规律可知电流表示数变小。 （4）[1]如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.5A。 （5）[1]分析上述数据可知，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 I=I1+I2 [2]为使实验结论更具有普遍性，接下来的操作是换用不同规格的灯泡多次实验。 51．（24-25九年级上·河南安阳·阶段练习）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)在连接电路时，开关应处于 状态，此状态下电流表的指针如图乙所示，根据你的分析，原因是 ； (2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 ； (3)排除故障后，，她测出了L2支路和干路上的电流分别为I2和I，两次电流表指针均如图丙所示，则I2= A，I= A，算出了I1= A； (4)为了避免实验的偶然性，她接下来的操作应该是 ； (5)根据测量结果，并联电路中干路和各支路的电流关系是： （出关系式即可）。 【答案】(1) 断开 电流表没有调零；(2)灯L1或电流表断路；(3) 0.40 2.0 1.60；(4)换用不同规格的灯泡多次实验；(5)I=I1+I2 【详解】（1）[1]为保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]此时电流表的指针如图乙所示，即电流表指针没有正对零刻线，原因是电流表没有调零。 （2）两灯并联，L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明L1支路不可能短路（若L1短路，则灯L2也不发光），只能是断路，即电路可能存在的故障是L1或电流表开路。 （3）[1][2][3]排除故障后，她测出了L2支路和干路上的电流分别为I2和I，两次电流表示数均如图丙所示，因并联电路干路电流等于各支路电流之和，测灯L2的电流时，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为I2=0.40A；测干路电流时电流表选用大量程，分度值为0.1A，电流为I=2.0A；L1支路的电流为 I1=I-I2=2.0A-0.40A=1.60A （4）根据一组数据得出的结论有偶然性，她接下来的操作应该是换用不同规格的灯泡多次测量；这样操作的好处是得出普遍性的规律。 （5）根据测量结果可知，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，故并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 I=I1+I2 52．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·阶段练习）某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示。 (1)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。你认为他的判断是 （“正确”或“错误”）的，出现电流表指针偏转角度不同的原因是 。 (2)另一同学连接如图3所示的电路，他认为：若两灯亮度不相同，则说明流过两灯电流不相等，这观点对吗？答： ，因为 。 (3)实验中，选用两个小灯泡的规格应该选择 （选填“相同”或“不相同”）来多次实验其目的是： 。 【答案】(1) 错误 电流表的量程不同；(2) 不对 见解析；(3) 不相同 减少实验的偶然性，得出普遍性的结论 【详解】（1）[1][2]串联电路中，电流是处处相等，因此他的判断是错误的，当出现电流表指针偏转角度不同，由图可知，这是两个电流表的量程选择不同造成的。 （2）[1][2]如果两个灯泡规格不相同，即使流过两灯泡的电流相同，两灯泡的亮度也不相同，不能以灯泡的亮度来衡量通过电流的强弱，因此该同学的观点不正确。 （3）[1][2]实验中为了减少实验的偶然性，得出普遍性的结论，应使用规格不相同的灯泡进行多次实验。 53．（24-25九年级上·山西太原·开学考试）为了探究并联电路的电流规律，小星同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)连接电路时，开关应处于 状态。 (2)图乙实物图中，电流表测量图甲中 （选填“A”“B”或“C”）处电流。 (3)图乙中移动一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。 (4)在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是 。 (5)在排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为 A。 (6)老师收集到几个组的数据如表，分析数据，可得出实验的结论：在并联电路中，干路电流 （选填“大于”“小于”或“等于”）各支路电流之和。 组别 L₁规格 L₂规格 IB/A Ic/A 1A/A 1 甲 甲 0.12 0.12 0.23 2 乙 丙 0.15 0.20 0.35 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26 4 甲 丁 0.14 0.16 0.28 (7)对于以上测量数据相关分析，下列说法正确的两个是 。 A．第一组数据没有测量误差 B．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性 C．分析多组实验数据是为了减小误差 D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的 (8)探究小组的同学选用不同规格的灯泡继续来研究“串联电路的电流规律”，所接电路图如图戊所示。该小组的同学实验时根据电流变A1指针偏转角度比A2小，他们判断“串联电路中各处的电流不等”。请你指出造成他们判断错误的原因是： 【答案】(1)断开；(2)A；(3)见解析；(4)电流表未调零；(5)0.24；(6)等于；(7)CD；(8)电流表所选量程不同 【详解】（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应处断开状态。 （2）由图可知，在图乙实物图中，电流表测量干路电路，即为图甲中A处电流 （3）若要测量C处的电流，即测量通过L2的电流，则电流表应串联在L2所在的支路中，如下图所示： （4）闭合开关前电路中没有电流，电流表的指针出现了如图丙所示的情况，说明电流表未调零。 （5）由丁图可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A。 （6）由表格数据可知，在各组实验中 根据多次测量的规律可得出实验的结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 （7）A．任何测量都存在误差，故A错误； B．分析多组数据是为了得出普遍性的规律，不是减小误差，故B错误； C．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性，故C正确； D．若电流表未调零，则每次的测量差值都相同，由表格数据可知，在灯泡规格相同的情况下，第4组中各点的电流均比第3组中的电流值大0.02A，可能是电流表未调零导致的，故D正确。 故选CD。 （8）根据串联电路电流规律可知，串联电路中电流处处相等，而两电流表偏转角度不一样可能是两个电流表选用的量程不同。 题型11 串、并联电路中电流规律的应用 54．（23-24九年级下·河北石家庄·开学考试）如图所示的实验电路．闭合开关后．电流A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A。则通过小灯泡的电流为 A，通过小灯泡的电流为 A。 【答案】 0.3 0.2 【解析】【小题1】[1]由图可知，L1、L2小灯泡并联连接，电流表A1测量L1支路电流，电流表A2测量干路电流，故通过小灯泡L1的电流为0.3A。 [2]通过L2小灯泡的电流为 55．（24-25九年级上·吉林·阶段练习）打开护眼灯后，又打开了教室里的电风扇，则教室电路中的总电流会 。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在 路上的。 【答案】 变大 干 【详解】[1]教室里的护眼灯和电风扇通常是并联连接的，并联电路的特点是各支路独立工作，互不影响，但总电流等于各支路电流之和，当新增一个支路（如电风扇）时，总电流自然会变大。 [2]学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关控制整个电路，是接在干路上的。 56．（24-25九年级上·河北秦皇岛·阶段练习）如图1所示，电流表A1与A2指针指示的位置均如图2所示，则电流表A1所使用的量程为 ，读数是 A；电流表A2读数是 A；通过灯L1的电流是 A。 【答案】 0~3 2.2 0.44 1.76 【详解】[1][2][3][4]由图1可知，灯L1与灯L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2电流。根据并联电路电流规律可知，干路电流大于支路电流，说明这两表使用的量程不同。由此得出，A1一定使用的是0~3A量程，分度值是0.1A，所以A1的读数是2.2A，A2使用的是0~0.6A量程，分度值是0.02A，所以A2的读数是0.44A，通过灯L1的电流 I1=I-I2=2.2A-0.44A=1.76A 57．（24-25九年级上·吉林·阶段练习）小明买了一串小彩灯，这串小彩灯由22只相同的小灯泡 联组成。小明把它接到电源上，小彩灯都正常发光，若测得电源插头处的电流是0.1A，则第10只小彩灯中的电流为 A。 【答案】 串联 0.1 【详解】[1][2]为了制造方便，小彩灯一般是串联的，由串联电路中电流的规律可知，第10只小彩灯中的电流为0.1A。 58．（24-25九年级上·内蒙古巴彦淖尔·阶段练习）如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（　　） A．当开关S2断开时，通过L1的电流变小 B．电流表A1测L1的电流 C．L1与L2串联 D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小 【答案】D 【详解】BC．由图可知，闭合开关S1、S2，L1和L2并联，开关S1为干路开关，控制所有用电器，S2与L2串联，控制L2，A2在干路上，测通过L1、L2电流之和，A1在L2的支路上，测量通过L2的电流，故BC错误； AD．由图可知，当闭合开关S1，断开开关S2时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，通过L1的电流不变，干路电流变小，A2测干路电流，因此电流表A2的示数变小，故A错误，D正确。 故选D。 59．（24-25九年级上·河北秦皇岛·阶段练习）小明对串、并联电路的电流规律进行了总结，你认为他的说法中正确的是（　　） A．串联电路中的电流是处处相等的 B．并联电路中干路中的电流不一定大于任一支路中的电流 C．串联电路各处的电流也可能会不等 D．并联电路中各支路中的电流一定相等 【答案】A 【详解】AC．在串联电路中，电流处处相等，但是随电压的变化，电流可以发生变化，故A正确，C错误； B．并联电路干路电流等于各支路电流之和，所以并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流，B错误； D．并联电路中各支路中的电流可以相等（各支路上的用电器规格相同），也可以不 相等（各支路上的用电器规格不相同），故D错误。 故选A。 60．（24-25九年级上·湖北武汉·阶段练习）如图所示电路，各元件、连接均完好，电流表示数不超过量程，下列判断正确的是（    ） A．闭合开关S1断开S2，电流表A1、A3有示数，A2无示数 B．闭合开关S1断开S2，灯泡L1、L2发光，L3不发光 C．闭合开关S1、S2，电流表A3示数一定小于A2示数 D．闭合开关S1、S2，电流表A2测的是通过L1的电流 【答案】C 【详解】AB．闭合开关S1断开S2，A2断路，A2无示数，电流表A1将灯泡L1、L2和A3短路，灯泡L1、L2都不发光，A3无示数，电流表A1和灯泡L3接入电路中，电流表A1有示数，灯泡L3发光，故AB错误； CD．闭合开关S1、S2，三个灯泡并联，电流表A1测量L2和L3的总电流，电流表A2测量L1和L2的总电流，电流表A3测量通过L2的电流，由并联电路电流的规律可知电流表A3示数一定小于A2示数，故C正确，D错误。 故选C。 61．（23-24九年级上·山东菏泽·期末）电路如图甲所示，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．1.2A，0.3A B．1.2A，1.2A C．0.3A，0.3A D．1.5A，0.3A 【答案】A 【详解】分析电路可知：两灯并联，电流表A2测的是干路电流，电流表A1测的是L2所在支路的电流，由于并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以A2选择的量程是0~3A，分度值为0.1A，所以电流表A2的示数为I=1.5A，即干路电流为1.5A。电流表A1选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，所以电流表A1的示数为I2=0.3A，即通过灯L2的电流为0.3A。那么通过灯L1的电流大小 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 62．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）小明在研究并联电路的电流规律时，根据如图所示电路图连接好电路，并闭合开关S和S1。电源电压不变，当他再闭合开关S2时，电流表示数变化正确的是（　　） A．电流表A1的示数变大 B．电流表A的示数变小 C．电流表A与电流表A2的示数差值不变 D．电流表A与电流表A1的示数差值不变 【答案】C 【详解】A．闭合开关S和S1时，电路为R1的简单电路，电流表A1、A测通过R1的电流；再闭合开关S2时，R1与R2并联，电流表A1测R1支路的电流，电流表A2测R2支路的电流，电流表A测干路电流。因并联电路中各支路独立工作，所以，闭合开关S2前后，通过R1的电流不变，即电流表A1的示数不变，故A错误； B．因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，闭合开关S2后，干路电流变大，故B错误； C．因为电流表A与电流表A2的示数差值等于R1支路的电流，由于通过R1的电流不变，所以电流表A与电流表A2的示数差值不变，故C正确； D．因电流表A与电流表A1示数的差值等于R2支路的电流，由于闭合开关S2后，R2支路的电流变大，所以电流表A与电流表A1的示数差值变大，故D错误。 故选C。 题型12 理解电压的概念 63．（23-24九年级上·上海宝山·期中）如图所示的电路与“水路”进行类比：电路中 类比为水路中的水流，电路中的 类比为“水路”中的水压，水轮机在“水路”中的作用相当于电路中的 。 【答案】 电流 电压 电灯 【详解】[1]水的流动形成水流，电荷的定向移动形成电流，所以我们常把电路中的电流类比为水路中的水流。 [2]水压使水流动形成水流，电压推动电荷定向移动形成电流，所以我们常把电路中的电压类比为水路中的水压。 [3]水流动推动水轮机转动，电流通过电灯，灯工作，所以水轮机在“水路”中的作用相当于电路中的电灯。 64．（2024·江西赣州·二模）某同学测量电压时，连接好电路，闭合开关，发现电表指针向右偏转至如图甲所示位置，原因是 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏至如图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关， ，继续进行实验。 【答案】 电压表使用前未调零 换用更小量程 【详解】[1]闭合开关前，电表指针有示数，其原因是使用前没有进行调零。 [2]此时电压表分度值为0.5V，示数为0.5V，所选的量程过大，应该断开开关后，选择更小的量程再次实验。 65．（23-24九年级下·广东惠州·阶段练习）如图所示，图甲中电压表的分度值为 V，读数为 V；若使用前出现如图乙所示的情况，则原因是 。 【答案】 0.1 2.2 指针没有校零 【详解】[1][2]如图，电压表选择的是0~3V量程，一大格表示1V，一大格分为十小格，一小格表示0.1V，所以它的分度值为0.1V，读数为2.2V。 [3]使用前，电压表中没有电流通过，此时指针没有指在零刻度线上，是因为电压表指针没有校零。 66．（23-24九年级上·山东威海·期中）关于电流和电路的说法，下列正确的是（　　） A．电路两端有电压，电路中一定有电流 B．电路中只要有电荷移动，就一定会形成电流 C．电路中有电流，电路两端一定有电压 D．电路中电流的方向总是从电源的正极流向负极 【答案】C 【详解】A．电路两端有电压，如果电路是断路，电路中没有电流，故A错误； B．电路中电荷发生定向移动才会形成电流，故B错误； C．电压是使电路形成电流的原因，电路中有电流，电路两端一定有电压，故C正确； D．在电源外部，电流方向总是从电源正极流向负极，在电源内部，电流方向从电源负极流向正极，故D错误。 故选C。 67．（22-23九年级上·辽宁鞍山·期中）下列关于电压的叙述正确的是（　　） A．手机电池的电压是220V B．在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5V C．电压只能使自由电子发生定向移动 D．电压是使导体中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因 【答案】D 【详解】A．我国家庭电路的电压是220V。手机电池的电压约为3.7V，故A错误； B．一节新干电池的电压为1.5V，电池用久之后电压会下降。故B错误； CD．电压能使自由电荷发生定向运动，而不仅仅是自由电子发生定向移动，如：酸、碱、盐水溶液中的正负离子。故C错误，D正确。 故选D。 68．（23-24九年级上·福建宁德·期末）测量小灯泡的电压，以下电路连接正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．如图，电压表并联在小灯泡两端，电流从正接线柱流入，可以测量小灯泡的电压，故A正确； B．如图，电压表并联在开关两端，不能测量小灯泡的电压，故B错误； C．如图，电压表串联在了电路中，不能测量小灯泡的电压，故C错误； D．如图，电压表并联在小灯泡两端，但是电流从负接柱柱流入，指针会反向偏转，不能测量小灯泡的电压，故D错误。 故选A。 69．（23-24九年级上·黑龙江哈尔滨·期末）关于电压表的使用，下列说法正确的是（　　） A．测量前，先估计测量值的范围，再选量程 B．使用前，不用检查指针是否对准零刻度线 C．接入电路时，将电压表与被测用电器串联 D．接入电路时要使电流从负接线柱流入正接线柱流出 【答案】A 【详解】A．测量前，先估计测量值的范围，如果不确定可以用大量程试触，根据指针偏转情况再选量程，故A正确； B．使用前，要检查指针是否对准零刻度线，对指针进行调零，故B错误； C．电压表电阻很大，相当于断路，根据电压表使用方法，接入电路时，将电压表与被测用电器并联，故C错误； D．接入电路时要使电流从正接线柱流入负接线柱流出，否则指针会反偏，甚至损坏电压表，故D错误。 故选A。 题型14 辨析电流表和电压表 70．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯均发光，则甲是 表，乙是 表（均选填“电流”或“电压”），两灯为 联。 【答案】 电流 电压 并 【详解】[1][2][3]闭合开关S后，两灯均发光，若有两条电流的路径，一条路径中电流从正极出发，经过L1，另一条经过L2和甲表，汇合后回到电源的负极，所以甲表是电流表，乙相当于断路，即是电压表；如果甲是电压表，乙是电流表，则L2被短路，不会发光；因此两灯为并联关系。 71．（2024·安徽合肥·二模）如图所示，a、b、c是三个电表，且电路连接没有错误，两个灯泡均正常发光，已知a、b、c三个电表读得的数值依次为1.5、1.2、2.5（单位是A 或V）。则通过L1的电流是 A。 【答案】0.3 【详解】因两灯正常工作，则两灯和电源之间必定是通路，即a、b应为电流表；而c若为电流表，则电源被短路，故c只能为电压表；此时两灯并联。a测量干路的电流，则I=1.5A，b测量L2的电流，则I2=1.2A，c测量电源电压，故电源电压是2.5V。由于并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，故通过灯L1的电流 I1=I-I2=1.5A-1.2A=0.3A 72．（2024·山东济宁·三模）在如图中〇的甲、乙中填入适当的电表符号，使开关S闭合时，两个灯泡都能正常发光，则甲是 ，乙是 （选填“电压表”“电流表”）。 【答案】 电流表 电压表 【解析】[1][2]因为闭合开关时，两灯泡均正常发光，所以两个灯泡一定是并联的，则甲是电流表；若乙是电流表，则电源被短路，所以乙一定是电压表，填入对应的电表如图所示： 73．（2024·山东济南·二模）如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表。闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光。则（　　） A．甲是电压表，乙、丙是电流表 B．乙是电压表，甲、丙是电流表 C．丙是电压表，甲、乙是电流表 D．甲、乙、丙都是电流表 【答案】B 【详解】B．图示影响力中，开关闭合，两灯均正常发光，则电路处于通路，若甲、丙为电压表，乙为电流表，则两灯串联在电路中；若甲、丙都为电流表，乙为电压表，则两灯并联在电路中，甲测通过L2的电流，丙测干路电路，故B符合题意， A．甲为电压表，乙、丙为电流表，则灯L2被短路，不能发光，故A不符合题意； C．丙是电压表，甲、乙是电流表，则电源被知路，两灯不能发光，电路被损坏，故C不符合题意； D．三个都是电流表，电路也被短路了，两灯不能发光，故D不符合题意。 故选B。 74．（2024·山东济南·二模）如图所示的实物电路由电源、开关S、两个小灯泡、和甲、乙、丙三个电表（电流表或电压表）组成。闭合开关S后，两个小灯泡、均能发光，三个电表均有示数。下列关于甲、乙、丙三个电表的判断，正确的是（　　） A．甲是电流表，乙、丙是电压表 B．丙是电压表，甲、乙是电流表 C．乙是电流表，甲、丙是电压表 D．丙是电流表，甲、乙是电压表 【答案】C 【详解】闭合开关S后，两个小灯泡L1、L2均能发光，两盏灯可能是串联，也可能是并联，且电流表串联在被测电路中（或电流表在电路中相当于导线），而电压表并联在被测电路两端（或电压表在电路中相当于断路）； ①若L1、L2串联，根据电流的流向可知，此时丙表并联在L1、L2的两端，则丙是电压表；此时乙表串联在电路中，则乙是电流表；为了避免L1被短路，则甲只能是相当于断路的电压表，由此可知，乙是电流表，甲、丙是电压表； ②若L1、L2并联，根据电流的流向可知，乙表只能是相当于断路的电压表，丙表串联在L1的支路中，则丙是电流表；此时甲表串联在干路中，所以甲是电流表，由此可知，乙是电压表，甲、丙是电流表。 故C正确，ABD错误。 故选C。 题型15 探究串、并联电路中的电压 74．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图甲所示： (1)连接电路时开关应处于 状态； (2)闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能是 ； (3)排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端的电压，电压表示数均如图乙所示，为 V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出结论：并联电路中，各支路用电器两端的电压与电源两端的电压 。 【答案】(1)断开；(2)L2断路；(3) 3 相等 【详解】（1）为保护电路，连接电路时开关应处于断开状态。 （2）闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，根据并联电路各支路互不影响的特点可知故障可能是L2断路。 （3）[1]电压表示数均如图乙所示，选用小量程，分度值为0.1V，示数为3V。 [2]更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出结论：并联电路中，各支路用电器两端的电压相等，均等于电源两端的电压。 76．（24-25九年级上·山东泰安·阶段练习）小明和小亮同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 1.4 1.4 2.8 (1)连接电路时，开关应处于 状态（选填“闭合”或“断开”）； (2)接好电路，小明先测出两端的电压，在测两端的电压时，他使电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 （选填“能”或“不能”）测出两端的电压，理由是 ； 排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在上表中。然后分析实验数据得出了两个实验结论： A. 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和； B. 串联电路中，各部分电路两端电压相等。 (3)小亮和小明深入交流后，小亮指出结论B是错误的，并指出错误的原因：一是器材的选择上 ；二是在方案设计上，存在的不足是 。 【答案】(1)断开；(2) 不能 电压表正负接线接反了；(3) 选用两个规格相同的灯泡 实验次数太少 【详解】（1）为保护电路，连接电路前，开关应处于断开状态。 （2）[1][2]已测出L1两端的电压，与A相连的为电压表正接线柱，与B相连的为电压表的负接线柱，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法不能测出L2两端的电压，理由是电压表正负接线接反了。 （3）由实验数据可知，各部分电路两端电压相等，该结论是错误的，造成结论错误的原因是： [1]一是器材的选择上选用了规格相同的灯泡做实验，出现“串联电路中，各部分电路两端电压相等”的偶然性结论。 [2]二是在方案设计上，由实验数据可知，只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性，为得出普遍结论，应改变灯泡的规格进行多次实验或改变电源电压进行多次实验。 77．（2024·山东济南·二模）小明同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图所示的电路。 (1)小明用电压表测量L₁两端的电压时，直接选用0~3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法是 ； (2)实验过程中，小明发现，电压表示数为零，两灯都不亮，假设只有一处故障，则故障可能是 ； (3)纠正错误，获得第一组实验数据后，他们接下来应该 ； (4)分析实验数据，发现 ，你认为下列解释合理的是 。 A．实验有误差，应继续换不同规格的灯泡多次实验 B．应反复断开、闭合开关，测出各次电压值 C．电压表不准确，应该换一个电压表继续实验 D．实际的导线、开关、电源等元件也有电阻，两端有较小电压 【答案】(1)先用0~15V的大量程试触；(2)断路；(3)换用不同规格的灯泡重复实验；(4)D 【详解】（1）当不确定电压表测量对象两端的电压大小时，为了防止电压表被损坏，应该使用大量程进行试触，再根据指针偏转情况选择合适的电压表量程。 （2）电压表示数为零，两灯都不亮，假设只有一处故障，则故障可能是L2断路，导致整个电路处于断路状态，电路中没有电流通过。 （3）获得第一组实验数据后，为了避免偶然性，得出普遍性规律，他们接下来应该换用规格不同的灯泡重复实验。 （4）实际的导线、开关、电源等元件也有电阻，两端有较小电压，即参与分压的电阻不仅仅是两个灯泡的电阻，所以两灯的电压之和小于电源电压。 故选D。 78．（24-25九年级上·江西九江·阶段练习）小明和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表和（量程均为0-3V和0-15V），导线若干。 (1)他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于 状态； (2)为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整； (3)具有创新精神的小明决定改进实验。他按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表和的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表 （选填“”或“”）的量程选大了，此时电压表和的示数分别为 V和 V； (4)解决问题后，小明同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以___________； A．保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B (5)分析AB、BC、AC间的电压关系，得出结论：在串联电路两端的总电压 各部分电路两端的电压之和。 【答案】(1)断开；(2)见解析；(3) V2 0.6 3；(4)B；(5)等于 【详解】（1）每次拆接电路元件时，开关都应处于断开状态。 （2）电压表应与L1并联，如图所示： （3）[1][2][3]由图丙可知V1测量L1电压，V2测量电源电压，因为发现指针偏转角度相同，可能是因为电压表V2选择了大量程导致偏转较小；因为电源电压为3V，故V2示数应该为3V，V1的示数应与V2示数相差5倍，故V1示数为0.6V。 （4）A．保持B接线不动，电压表V1连线由A改到C将导致电压表正负接线柱接反，故A不符合题意； B．保持C接线不动，将电压表V2连线由A改接到B，此时电压表V2与L2并联，故B符合题意。 故选B。 （5）在串联电路两端的总电压与各部分电路两端的电压之和相等。 题型16 串、并联电路中电压规律的应用 79．（24-25九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为2V。则可判断出：L1两端电压 V；L2两端电压为 V。 【答案】 4 2 【详解】[1][2]由图可知，灯泡L1、L2串联，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量L2两端的电压，大小为U2=2V；电压表V1的示数为6V，则电源电压为6V。由串联电路电压规律可知，L1两端电压为 80．（23-24九年级下·江西九江·阶段练习）如图所示的电路，电源电压为3V，闭合开关，两灯都发光，但L1的亮度比L2大，电压表示数为1V，则灯泡L2两端的电压为 V，通过L1的电流 L2的电流（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】 1 = 【详解】[1]电压表与灯泡L2并联，所以电压表测量灯泡L2的电压，电压表示数是1V，灯泡L2的电压是1V。 [2]由图可知，两个灯泡串联，串联电路的电流处处相等，电流相等。 81．（24-25九年级上·辽宁盘锦·开学考试）如图所示的电路图，开关S接到a上时，电压表示数为6V，开关S接到b上时，电压表示数为2.5V，则两端的电压为 V。 【答案】3.5 【详解】电路为串联电路，开关S接到a上时，电压表测量电源电压，示数为6V，即电源电压为6V，开关S接到b上时，电压表测量L2两端的电压，示数为2.5V，串联电路电源电压等于各用电器电压之和，故两端的电压为 82．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）不同规格的电阻和，且，将它们串联在电路中，通过的电流分别为 ；将它们并联在电路中，两端的电压分别为 ．（以上两空均选填“>”“<”或“=”） 【答案】 = = 【详解】[1]串联电路，电流处处相等，因此将它们串联在电路中，通过的电流 [2]并联电路中，用电器两端电压相同，因此将它们并联在电路中，R1、R2两端的电压 83．（24-25九年级上·陕西西安·阶段练习）如图所示，暗盒中的两个灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合开关两灯均发光，下列现象可以判断两灯一定串联的是（    ） A．L1和L2两端的电压相同 B．流过L1和L2的电流相同 C．L1和L2发光的亮度相同 D．取下L1后，L2也不发光 【答案】D 【详解】A．两灯并联，灯两端的电压相等；若两灯串联，且两灯的规格相同时，灯两端的电压也相等，所以灯两端的电压相等，两灯可能串联也可能并联，故A不符合题意； B．串联电路的电流处处相等，通过L1和L2的电流相同；若两灯并联，且两灯的规格相同时，通过两灯的电流也相等，所以通过两灯的电流相等，两灯可能串联也可能并联，故B不符合题意； C．L1和L2发光的亮度相同，如果两个灯泡规格相同，并联在电路中，两个灯泡两端的电压相等，两个灯泡亮度相同，故C不符合题意； D．串联电路中各个用电器互相影响，取下L1后，L2也不发光，说明两个灯泡互相影响，它们是串联的，故D符合题意。 故选D。 84．（24-25九年级上·全国·单元测试）如图甲所示电路，若电源电压为3V，使用适当的量程后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则（　　） A．小灯泡L1、L2是串联，电压表测的是L2两端的电压 B．小灯泡L1、L2是并联，电压表测的是L1两端的电压 C．L1两端的电压是0.5V，L2两端的电压是2.5V；若开关断开，电压表示数为3V D．L1两端的电压是2.5V，L2两端的电压是0.5V；若开关断开，电压表示数为0V 【答案】C 【详解】AB．由电路图知道，小灯泡L1、L2是串联，电压表与L1并联，电压表测的是L1两端的电压，故AB不符合题意； C．若电压表选用的小量程，电压表分度值为0.1V，示数为0.5V，则L1两端的电压是0.5V，根据串联电路的电压规律可知，L2两端的电压是 若开关断开，电压表测量的是电源电压，电压表示数为3V，故C符合题意； D．若电压表选用的大量程，电压表分度值为0.5V，示数为2.5V，则L1两端的电压是2.5V，根据串联电路的电压规律可知，L2两端的电压是 若开关断开，电压表测量的是电源电压，电压表示数为3V，故D不符合题意。 故选C。 85．（24-25九年级上·全国·单元测试）图甲所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转为图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　　） A．1.5V 1.5V B．7.5V 7.5V C．1.5V 6V D．6V 1.5V 【答案】D 【详解】由图得，两电灯串联，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量电灯L2电压，两电压表偏转角度相同，由串联电路电压规律可知，电压表V1量程选用0~15V，分度值为0.5V，示数为7.5V；电压表V2量程选用0~3V，分度值为0.1V，示数为1.5V，即L2电压为1.5V。由串联电路特点得电灯L1的电压为 U1=U-U2=7.5V-1.5V=6V 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 86．（23-24九年级下·广东广州·开学考试）如图所示电路，L1的电阻比L2的大。开关闭合，灯均发光，则（　　） A．V示数大于V1示数 B．V1示数小于V2示数 C．A示数等于A1示数 D．A2示数大于A1示数 【答案】C 【详解】AB．由左图可知，L1、L2并联，电表V1测L1两端电压，电表V2测L2两端电压，电压表V测电源电压，并联电路中各支路电压相等，都等于电源电压；故V示数等于V1示数，等于V2示数，故AB不符合题意； CD．由右图可知，L1、L2串联，在串联电路中，电流处处相等，因此A示数等于A1示数，等于A2示数，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 题型17 画电路图和连接实物图 87．（22-23九年级上·北京西城·期中）按照图所示电路图连接实物图。 【答案】见解析 【详解】由电路图可知，两灯并联，开关S在干路上，电流表与灯L1串联在一条支路上，灯L2在另一条支路上，电源为三节蓄电池串联，电压是6V，所以电压表选择大量程，根据电路图连接实物图如下： 88．（23-24九年级上·河南驻马店·阶段练习）请根据如图所示实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】见解析 【详解】由实物图可知，电流从电源正极出发经开关S、灯泡L2、L1回负极，电压表与灯泡L1并联，电路图如图所示： 89．（2024·辽宁抚顺·模拟预测）请根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】见解析 【详解】由实物图知，电流表、灯L1、开关、灯L2依次串联在电源两极上，电压表并联在电流表、L1两端，电路图如图所示 90．（23-24九年级上·甘肃定西·期末）如图所示，请根据实物图在虚线框中画出对应的电路图。 【答案】见解析 【详解】如图所示，电流从正极出发，依次经过电流表、L1、S、L2回到负极，电压表测L2两端电压。电路图如下图所示 91．（23-24九年级上·四川广安·期中）根据电路图连接实物图。 【答案】见解析 【详解】根据电路图可知，电流的路径只有一条，电流表和灯泡和灯泡串联。电流表测量电路中的电流，安全起见，电流表选用大量程。电压表测量灯泡两端电压，电源由两节干电池组成，所以电压表选用小量程，根据电路图连接实物图如下： 题型18 用电表判断电路故障 92．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）（多选）如图所示电路，开关闭合后由于电路中有一处发生故障，导致电压表示数变为零，则关于电路故障，以下判断正确的是（　　） A．一定是灯泡L₁断路 B．可能是电压表接触不良 C．可能是灯泡L₁短路 D．可能是灯泡L₂短路 【答案】BD 【详解】ABD．由题意可知电压表示数变为零，可能是灯L1断路，此时电路断路，电压表与电源两极不相连接，电压表示数为零，也可能是灯L2短路，此时与灯并联的电压表示数为零，也可能是电压表接触不良，此时闭合开关，电压表示数为零，故A错误，BD正确； C．如果灯L1短路，电路为L2的简单电路，电压表测电源电压，电压表有示数，故C错误。 故选BD。 93．（23-24九年级上·广东惠州·阶段练习）如图所示的电路，小明闭合开关，发现灯L1不发光，L2发光，电流表有示数，电压表无示数。电路故障可能是（　　） A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．电流表断路 D．电压表短路 【答案】D 【详解】由图可知，灯泡L1、L2串联，电压表测量L1两端的电压，电流表测量电路中的电流；闭合开关后，L2发光，电流表有示数，说明电路发生短路；灯L1不发光，且电压表无示数则可能是灯泡L1短路或电压表短路，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 94．（23-24九年级上·四川内江·阶段练习）如图所示的电路中，闭合开关只有一个灯亮，电流表电压表都有示数，其原因可能是（　　） A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路 【答案】A 【详解】图中两个灯泡串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量L2的电压；闭合开关只有一个灯亮，电流表有示数，说明电路不是断路，只可能短路，电压表有示数，说明电压表没有短路，只有一处故障，其原因可能是L1短路。 故选A。 95．（23-24九年级上·吉林长春·阶段练习）如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表示数都不变，出现这一现象的原因可能是（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 【答案】A 【详解】由图可知，电路为并联电路，电压表测量电源电压，电流表测量通过灯L2的电流；因为两灯并联，并且并联电路中各支路互不影响，当一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表示数都不变，说明电流表所在的支路完好，故电路故障为L1断路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 96．（23-24九年级下·山东泰安·期中）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，小灯泡L不发光。若电路中只有电阻R和小灯泡L中的一个出现了故障。关于开关S闭合前后两电表示数的变化情况及相应故障，下列说法中正确的是（　　） A．两电表示数都不变，可能是电阻R断路 B．两电表示数都变化，可能是小灯泡L断路 C．仅电流表示数变化，一定是小灯泡L短路 D．仅电压表示数变化，一定是电阻R断路 【答案】D 【详解】A．开关S闭合前，电路断路，电压表和电流表都没有示数，闭合开关S，如果电阻R断路，电流表没有示数，电压表和灯泡串联在电路中，电压表有示数，故A错误； B．开关S闭合前，电路断路，电压表和电流表都没有示数，闭合开关S，如果小灯泡L断路，电路断路，电压表和电流表都没有示数，故B错误； C．开关S闭合前，电路断路，电压表和电流表都没有示数，如果小灯泡L短路，电压表测量电源电压，电压表有示数，电阻R和电流表接入电路中，电流表有示数，故C错误； D．开关S闭合前，电路断路，电压表和电流表都没有示数，如果电阻R断路，电流表示数为零，电压表和灯泡串联，电压表有示数，故D正确。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$