专题01 开启初中生活（精选高频非选择题20题)-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级上学期期中真题分类汇编

专题01 开启初中生活 精选高频考题20题·非选择题 1．（2024·浙江温州·三模）中学时代是人生发展中最重要的阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。( ) 2．（23-24六年级上·山东泰安·期末）进入中学阶段的我们要珍惜机会，专注大事，超越自我。( ) 3．（24-25七年级上·辽宁盘锦·期中考试）带着新奇和梦想，我们开始了心仪已久的初中生活。我们进入了一个全新的学习天地，我们所要学习的课程增多了，教师讲课速度变快了…… 某校七年级(1)班举行了“走进中学”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【你言我语】请用几个词来概括你对中学生活的新感受。 (2)【思维提升】中学生活为我们的发展提供了哪些机会？ (3)【明理践行】面对各种可能与挑战，我们应该如何去面对呢？ 4．（24-25七年级上·吉林·期中考试）阅读材料，回答问题。 开学季来临，新的学期，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。” (1)跨进中学校园，我们的新身份是什么? (2)初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?（写出两点即可） (3)面对初中生活的各种可能与挑战，我们要怎么做? 5．（24-25七年级上·云南文山·期中考试）【奏响中学序曲新机会新要求】 材料一  初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。我们对新生活充满了期待，同时父母、老师、社会等寄予我们更高的期望。 (1)初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求（期望）? 材料二  初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，也需要我们中学生珍惜和把握好这一特殊时期。 (2)面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该怎样做? 6．（24-25七年级上·广东汕头·期中考试）阅读材料，回答问题： 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应懂艺术。”中学时，弹钢琴、读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远、 (1)进入中学，你感受到了发展自我的机会有哪些?(至少答出二点) (2)新征程，新打算，我们应如何适应新的学校生活? 7．（24-25七年级上·河南平顶山·期中考试）金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律…… (1)从小学到初中，我们的生活发生了全新的变化，你怎么看待这些变化? (2)进入中学，我们应如何规划好我们的中学生活? 8．（24-25七年级上·辽宁盘锦·期中考试）阅读材料，回答问题。 某校七（3）班正在开展以“规划我的初中生活”为主题的班会活动，请你结合自身实际参与其中。 小红：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 东东：我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 丽丽：我向参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。 小华：我的兴趣比较广泛，但还没发现自己最擅长的是什么。 (1)七年级的学生，为什么也要制订初中生活规划？ (2)怎样才能做好初中生活规划？ (3)努力的方法有哪些？（答出3点即可） 9．（24-25七年级上·河北张家口·期中考试）【新的机会新的可能】 走进美丽的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一个新阶段。 (1)这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义? (2)中学生活给我们的成长机会，我们应如何做好初中生活规划? 10．（24-25七年级上·全国·课后作业）新考法—写信【少年有梦，未来可期】 进入初中，同学们感觉自己猛然长大了。家长、老师、社会，都对我们寄予了更高的期望。我们自己也对未来充满无限憧憬！“少年有梦，未来可期！”荆楚中学组织七年级同学开展“给未来的自己写封信”活动，同学们积极展望自己美好的未来。 任务：请将“给未来自己的一封信”补充完整。（提示：具体可以从“自我分析、环境分析、行动计划”等方面规划自己的职业生涯） 11．（23-24七年级上·河南信阳·开学考试）辨析观点，说明理由。 二、分析说明题 12．（24-25七年级上·河南周口·期中考试）七年级学生入学不久，为了解新生的具体情况，班主任特意召开了一次主题班会，让大家畅所欲言，说说自己进入初中以来在学习方面的感受。小强鼓起勇气站起来说：“新学校，给我一种全新的感觉，让我感到激动和兴奋。但是初中学习的科目增多、知识内容更深奥，作业也更多，老师讲课的速度有点快，不同的老师讲课的方式又不同……这一切都让我难以适应。” 结合材料，运用所学知识对小强的感受进行评析。 13．（24-25七年级上·吉林长春·期中考试）阅读材料，回答问题。 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对裁的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。"他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。“钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。 (1)请结合钱学森的故事，并结合所学知识分析初中阶段对我们有何意义? (2)我们应怎样度过自己的中学时代? 14．（23-24七年级上·山西晋中·期中）张扬说，升入初中，我站在了一个新的起点，我充满了对中学时代的向往，同时也浮起一丝隐忧。新的起点上，有很多挑战，有很多诱惑，我能行吗？我还会和小学一样优秀吗？ (1)张扬多次提到“新的起点”，谈谈你对新起点的理解。 (2)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，你打算如何度过中学时代？ 15．（24-25七年级上·全国·单元测试）材料　金秋九月，七年级学生小秋和小芳来到了新的学校，开始了初中生活。面对新变化，小秋和小芳双方进行辩论：小秋认为“初中生活，会拥有更多的机遇”，小芳则认为“初中生活，会面临更多的挑战”。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： (1)请你任选一方观点，完成答辩陈词。 (2)面对初中阶段的机遇与挑战，谈谈你打算怎样度过自己的初中生活？ 16．（24-25七年级上·全国·课后作业）初中生活 材料一  小秦给自己的初中生活贴上了以下标签： 平淡  忙碌  惊喜 (1)你会给自己的初中生活贴上哪些标签？请写出两个。（不得和以上的重复） 材料二  道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。 情境一  小磊从今年开始就正式成为一名初中生了，进入初中，小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望。 任务一请你帮他明确更高的期望是什么：①。 情境二  六年级的小兰向七年级学生小雨请教初中生活的不同，小雨告诉小兰，初中生活为我们的发展提供了新的机会，如…… 任务二请你补充省略号处的内容：②。 (2)请你完成以上探究任务。 材料三  被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 (3)结合上述材料，运用所学知识，说说我们应如何度过初中阶段。 17．（24-25七年级上·广东汕头·期中考试）材料  2024年9月2日，汕头中小学正式开学。每年开学典礼上，各校书记校长的开学寄语都是“重头戏”，也是开学第一课。以下是两位书记、校长的开学寄语。 广东汕头华侨中学党委书记、校长刘毅婉：“处在百年未有之大变局中，作为青少年学生，我们该如何应对，这就是开学思政第一课的主题。一是爱国精神的传承与发扬。二是文化交流与国际视野。三是数字化时代的学习与生活。” 华南师范大学附属濠江实验学校党委书记庄思明：“一是要坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。二是要加强品德修养，努力增长知识见识。三是要培养奋斗精神，增强自身综合素质。” (1)上述两则开学寄语，有哪一个共同的关键词? (2)中学阶段对我们的人生具有怎样的独特价值? (3)我们应如何做好初中生活规划? (4)我们应如何正确面对中学生活的各种可能与挑战? 18．（24-25七年级上·河北邢台·期中考试）阅读材料，完成下列要求。 建业中学七年级1班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 材料一  七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 (1)你会给自己的中学生活贴什么标签?请写出一个，并用一句话说明理由。 材料二  中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善……但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。 (2)同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流发言，请写出你的发言要点。 19．（23-24七年级上·陕西西安·期中考试）中学时代 材料一  小秦给自己的中学生活贴上了以下标签：    (1)你会给自己的中学生活贴上哪些标签？请写出两个。（不得与以上的重复） 材料二  道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。 情境—小学时，小磊在同学、老师心目中形象不好，进入初中 任务一请你帮他描绘新“我”的形象：① 。 情境二六年级的学妹向七年级学生小雨请教中学生活的不同，她打算告诉学妹，中学生活为我们的发展提供了多种机会…… 任务二请你补充省略号处的内容：② 。 (2)请你完成以上探究任务。 材料三  被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国后到北京的第二天，就赶往中学母校探望；每次路过中学母校，中学生活教会了自己严谨的科学态度，培养了自己的动手能力以及不错的艺术修养…… (3)结合上述材料和所学知识，说说中学时代对一个人的重要性。 20．（19-20七年级上·河南信阳·期中）绿油油的草坪，郁郁葱葱的树林，校园简直就是一颗璀璨的绿色明珠。面对着不熟悉的老师、不熟悉的同学，我心里有一种冲动，很想去认识他们。 新的一天、新的事物正向我招手呢！我不要做以前那个不懂事的丫头，我不要再事事让家人担心。因为我在新的学校里面还要学习许许多多的规矩和人生道理，所以我要尽快适应新的世界、新的生活。 读完小丽同学的这段新生感言后，七年级决定开展以“走进新环境，追逐美丽人生”为主题的系列活动。 假如你是该校学生，请完成以下问题设计。 （1）我思我虑:请你就如何尽快适应新的学校生活给小丽提几条建议。 （2）总结发言:请你为这次主题活动设计一个精彩的总结发言 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 开启初中生活 精选高频考题20题·非选择题 1．（2024·浙江温州·三模）中学时代是人生发展中最重要的阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。( ) 2．（23-24六年级上·山东泰安·期末）进入中学阶段的我们要珍惜机会，专注大事，超越自我。( ) 3．（24-25七年级上·辽宁盘锦·期中考试）带着新奇和梦想，我们开始了心仪已久的初中生活。我们进入了一个全新的学习天地，我们所要学习的课程增多了，教师讲课速度变快了…… 某校七年级(1)班举行了“走进中学”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【你言我语】请用几个词来概括你对中学生活的新感受。 (2)【思维提升】中学生活为我们的发展提供了哪些机会？ (3)【明理践行】面对各种可能与挑战，我们应该如何去面对呢？ 4．（24-25七年级上·吉林·期中考试）阅读材料，回答问题。 开学季来临，新的学期，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。” (1)跨进中学校园，我们的新身份是什么? (2)初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?（写出两点即可） (3)面对初中生活的各种可能与挑战，我们要怎么做? 5．（24-25七年级上·云南文山·期中考试）【奏响中学序曲新机会新要求】 材料一  初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。我们对新生活充满了期待，同时父母、老师、社会等寄予我们更高的期望。 (1)初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求（期望）? 材料二  初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，也需要我们中学生珍惜和把握好这一特殊时期。 (2)面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该怎样做? 6．（24-25七年级上·广东汕头·期中考试）阅读材料，回答问题： 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应懂艺术。”中学时，弹钢琴、读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远、 (1)进入中学，你感受到了发展自我的机会有哪些?(至少答出二点) (2)新征程，新打算，我们应如何适应新的学校生活? 7．（24-25七年级上·河南平顶山·期中考试）金秋九月，同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律…… (1)从小学到初中，我们的生活发生了全新的变化，你怎么看待这些变化? (2)进入中学，我们应如何规划好我们的中学生活? 8．（24-25七年级上·辽宁盘锦·期中考试）阅读材料，回答问题。 某校七（3）班正在开展以“规划我的初中生活”为主题的班会活动，请你结合自身实际参与其中。 小红：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 东东：我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 丽丽：我向参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。 小华：我的兴趣比较广泛，但还没发现自己最擅长的是什么。 (1)七年级的学生，为什么也要制订初中生活规划？ (2)怎样才能做好初中生活规划？ (3)努力的方法有哪些？（答出3点即可） 9．（24-25七年级上·河北张家口·期中考试）【新的机会新的可能】 走进美丽的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一个新阶段。 (1)这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义? (2)中学生活给我们的成长机会，我们应如何做好初中生活规划? 10．（24-25七年级上·全国·课后作业）新考法—写信【少年有梦，未来可期】 进入初中，同学们感觉自己猛然长大了。家长、老师、社会，都对我们寄予了更高的期望。我们自己也对未来充满无限憧憬！“少年有梦，未来可期！”荆楚中学组织七年级同学开展“给未来的自己写封信”活动，同学们积极展望自己美好的未来。 任务：请将“给未来自己的一封信”补充完整。（提示：具体可以从“自我分析、环境分析、行动计划”等方面规划自己的职业生涯） 11．（23-24七年级上·河南信阳·开学考试）辨析观点，说明理由。 二、分析说明题 12．（24-25七年级上·河南周口·期中考试）七年级学生入学不久，为了解新生的具体情况，班主任特意召开了一次主题班会，让大家畅所欲言，说说自己进入初中以来在学习方面的感受。小强鼓起勇气站起来说：“新学校，给我一种全新的感觉，让我感到激动和兴奋。但是初中学习的科目增多、知识内容更深奥，作业也更多，老师讲课的速度有点快，不同的老师讲课的方式又不同……这一切都让我难以适应。” 结合材料，运用所学知识对小强的感受进行评析。 13．（24-25七年级上·吉林长春·期中考试）阅读材料，回答问题。 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对裁的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。"他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。“钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。 (1)请结合钱学森的故事，并结合所学知识分析初中阶段对我们有何意义? (2)我们应怎样度过自己的中学时代? 14．（23-24七年级上·山西晋中·期中）张扬说，升入初中，我站在了一个新的起点，我充满了对中学时代的向往，同时也浮起一丝隐忧。新的起点上，有很多挑战，有很多诱惑，我能行吗？我还会和小学一样优秀吗？ (1)张扬多次提到“新的起点”，谈谈你对新起点的理解。 (2)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，你打算如何度过中学时代？ 15．（24-25七年级上·全国·单元测试）材料　金秋九月，七年级学生小秋和小芳来到了新的学校，开始了初中生活。面对新变化，小秋和小芳双方进行辩论：小秋认为“初中生活，会拥有更多的机遇”，小芳则认为“初中生活，会面临更多的挑战”。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： (1)请你任选一方观点，完成答辩陈词。 (2)面对初中阶段的机遇与挑战，谈谈你打算怎样度过自己的初中生活？ 16．（24-25七年级上·全国·课后作业）初中生活 材料一  小秦给自己的初中生活贴上了以下标签： 平淡  忙碌  惊喜 (1)你会给自己的初中生活贴上哪些标签？请写出两个。（不得和以上的重复） 材料二  道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。 情境一  小磊从今年开始就正式成为一名初中生了，进入初中，小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望。 任务一请你帮他明确更高的期望是什么：①。 情境二  六年级的小兰向七年级学生小雨请教初中生活的不同，小雨告诉小兰，初中生活为我们的发展提供了新的机会，如…… 任务二请你补充省略号处的内容：②。 (2)请你完成以上探究任务。 材料三  被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 (3)结合上述材料，运用所学知识，说说我们应如何度过初中阶段。 17．（24-25七年级上·广东汕头·期中考试）材料  2024年9月2日，汕头中小学正式开学。每年开学典礼上，各校书记校长的开学寄语都是“重头戏”，也是开学第一课。以下是两位书记、校长的开学寄语。 广东汕头华侨中学党委书记、校长刘毅婉：“处在百年未有之大变局中，作为青少年学生，我们该如何应对，这就是开学思政第一课的主题。一是爱国精神的传承与发扬。二是文化交流与国际视野。三是数字化时代的学习与生活。” 华南师范大学附属濠江实验学校党委书记庄思明：“一是要坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。二是要加强品德修养，努力增长知识见识。三是要培养奋斗精神，增强自身综合素质。” (1)上述两则开学寄语，有哪一个共同的关键词? (2)中学阶段对我们的人生具有怎样的独特价值? (3)我们应如何做好初中生活规划? (4)我们应如何正确面对中学生活的各种可能与挑战? 18．（24-25七年级上·河北邢台·期中考试）阅读材料，完成下列要求。 建业中学七年级1班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。 材料一  七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。 (1)你会给自己的中学生活贴什么标签?请写出一个，并用一句话说明理由。 材料二  中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善……但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。 (2)同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流发言，请写出你的发言要点。 19．（23-24七年级上·陕西西安·期中考试）中学时代 材料一  小秦给自己的中学生活贴上了以下标签：    (1)你会给自己的中学生活贴上哪些标签？请写出两个。（不得与以上的重复） 材料二  道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。 情境—小学时，小磊在同学、老师心目中形象不好，进入初中 任务一请你帮他描绘新“我”的形象：① 。 情境二六年级的学妹向七年级学生小雨请教中学生活的不同，她打算告诉学妹，中学生活为我们的发展提供了多种机会…… 任务二请你补充省略号处的内容：② 。 (2)请你完成以上探究任务。 材料三  被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国后到北京的第二天，就赶往中学母校探望；每次路过中学母校，中学生活教会了自己严谨的科学态度，培养了自己的动手能力以及不错的艺术修养…… (3)结合上述材料和所学知识，说说中学时代对一个人的重要性。 20．（19-20七年级上·河南信阳·期中）绿油油的草坪，郁郁葱葱的树林，校园简直就是一颗璀璨的绿色明珠。面对着不熟悉的老师、不熟悉的同学，我心里有一种冲动，很想去认识他们。 新的一天、新的事物正向我招手呢！我不要做以前那个不懂事的丫头，我不要再事事让家人担心。因为我在新的学校里面还要学习许许多多的规矩和人生道理，所以我要尽快适应新的世界、新的生活。 读完小丽同学的这段新生感言后，七年级决定开展以“走进新环境，追逐美丽人生”为主题的系列活动。 假如你是该校学生，请完成以下问题设计。 （1）我思我虑:请你就如何尽快适应新的学校生活给小丽提几条建议。 （2）总结发言:请你为这次主题活动设计一个精彩的总结发言 参考答案： 1．错误 【解析】本题考查中学时代的重要性。依据教材知识，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。故题干说法错误。 2．错误 【解析】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战的知识点。依据教材知识，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，题干中专注大事，超越自我，与教材知识不相吻合，故错误。 3．(1)新奇、期待、憧憬等。 (2)富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社会活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践活动，给我们打开认识世界的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 (3)我们要珍视当下，把握机遇，把握人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】（1）本题考查用几个词来概括你对中学生活的新感受，可结合实际情况进行作答，言之有理即可。 （2）本题考查中学生活为我们的发展提供了哪些机会，可结合教材知识进行作答。 （3）本题考查面对各种可能与挑战，我们应该如何去面对，可结合教材知识进行作答。 4．(1)跨进中学校园，我们的新身份是中学生。 (2)初中阶段对我们的成长提出了以下新的要求：家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航;越来越踏实，努力学习，勤于思考;越来越包容，尊重他人，学会合作;越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 (3)面对初中生活的各种可能与挑战，我们要做到以下几点：我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】（1）本题考查跨进中学校园我们的新身份，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查初中阶段对我们的成长提出了的新的要求，结合教材知识组织答案。 （3）本题考查如何面对初中生活的各种可能与挑战，结合教材知识组织答案。 5．(1)①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航。 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考。 ③越来越包容，尊重他人，学会合作。 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 (2)①珍视当下，把握机遇。 ②把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长。 ④努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】（1）本题考查初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求，可结合教材知识作答。 （2）本题考查面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该怎样做，可结合教材知识作答。 6．(1)①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 (2)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】（1）本题考查中学阶段独特的价值和意义，可结合教材知识作答。 （2）本题考查正确对待中学生活的机会与挑战，可结合教材知识作答。 7．(1)这些新的变化为我们的发展提供了新的机会；我们可以通过富有挑战的课程学习新的知识；通过参与社团活动发展兴趣爱好；这些变化也对我们的成长提出了新的要求；家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步。 (2)我们要合理规划中学生活，设定合理的发展目标；我们要制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划；我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步；我们要将“努力”落实在每天的具体行动中等。 【解析】（1）本题考查如何看待初中生活的新变化，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查我们应如何规划好我们的中学生活，结合课本知识进行回答。 8．(1)生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 (2)应当先确定个人发展目标；还应当制定行动方案；有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 (3)分清主次，合理规划和管理时间等。 【解析】（1）本题考查为什么要制订初中生活规划，可结合教材知识作答。 （2）本题考查怎样做好初中生活规划，可结合教材知识作答。 （3）本题考查努力的方法，可结合教材知识作答。 9．(1)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和培育；初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来的重要时期。 (2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；做好初中生活规划，还应当制定行动计划；②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；③有了规划，我们更应该持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】（1）本题考查初中阶段的独特的价值和意义，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查我们应如何做好初中生活规划，结合课本知识进行回答。 10．我梦想的职业：教师。 我准备这样规划： 我发现自己热爱与人交流，喜欢分享知识，乐于帮助他人。我在小组讨论中经常主动提出问题并帮助同学理解复杂的概念，这让我感到非常满足。我的耐心和沟通能力是我的优势，也适合教师这一职业。 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。社会对教育工作者的需求始终存在。我的目标是成为一名受学生喜爱，也能够促进学生个性发展的教师。 为了实现这个目标，我将从现在开始，认真学习各门科目，特别是语文、数学和英语这三个基础学科。初中毕业后，我计划进入一所有名的高中，并努力获得进入优秀大学的资格。在大学里，我会选择教育或相关专业，积极参加教育实践活动，以获得实际的教学经验。同时，我也会关注教育行业的最新动态，学习现代教学技术和方法。 【解析】本题实际考查如何规划职业生涯，属于开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 11．（1)中学阶段是生命馈赠给我们的成长礼物。它对一个人一生的发展会产生重要的作用。这一阶段，初步确立了对生活的信念和追求，也在塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧，支撑起了我们的历史和未来。 (2)中学阶段为我们的一生奠定重要基础。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活经验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 【分析】考点考查：中学时代。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：健全人格。 【解析】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：中学阶段很平凡，没有意义无影响。 观点②：中学阶段不平凡，发挥作用影响大。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：中学阶段是生命馈赠给我们的成长礼物。 论据②：中学阶段为我们的一生奠定重要基础。 论据③：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 第三步：整合信息，组织答案。 12．①跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 ④初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、正确面对初中生活的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用初中阶段的新变化、正确面对初中生活的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新学校，给我一种全新的感觉，让我感到激动和兴→可联系初中阶段的新变化作答。 关键词②：这一切都让我难以适应→可联系正确面对初中生活的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(1)初中阶段对我们具有极其重要的意义，原因如下： 首先，初中是我们知识积累的重要阶段。就像钱学森先生，在初中阶段为他一生的知识体系打下了基础，为日后的科学研究提供了扎实的知识储备。 其次，初中对我们人生观的形成有着关键作用。这一时期我们开始对世界、对人生有更多的思考和认知，逐渐形成自己初步的人生观。 再者，初中的学习和生活经历有助于我们培养各种能力，如学习能力、人际交往能力等。 最后，初中为我们提供了一个成长和探索自我的平台，让我们更好地了解自己的兴趣、特长和潜力。 (2)要度过一个有意义的中学时代，我们可以这样做： 第一，要树立明确的学习目标。明确自己想要在中学阶段达成的学习成果，有方向地努力。 第二，积极参加各种活动。通过参与学校组织的文体活动、社团活动等，培养自己的兴趣爱好和综合能力。 第三，与同学和老师建立良好的关系。学会与他人合作、交流和分享，共同进步。 第四，勇于面对困难和挑战。在遇到学习和生活中的问题时，不退缩，努力克服，锻炼自己的意志品质。 第五，不断反思和总结。定期回顾自己的学习和生活，总结经验教训，不断改进自己的行为和方法。 【分析】考点考查：中学阶段独特的价值和意义、正确对待中学生活的机会与挑战。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中学阶段独特的价值和意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用→可链接中学阶段独特的价值和意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确对待中学生活的机会与挑战，可结合教材知识作答。 14．(1)①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②这个“新的起点”既带给我们机会和可能，也带给我们新的目标和挑战。③我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，站在“新的起点”上，为美好明天付出不懈的努力。 (2)努力学习科学文化知识，树立人生目标，磨砺坚强的意志，从点滴做起，把握机会，为明天奋斗。 【分析】考点考查：对新起点的正确认识如何度过中学时代 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用新的起点的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：升入初中，我站在了一个新的起点→可链接新校园、新老师、新同学； 关键词②：新的起点上，有很多挑战，有很多诱惑→可链接既带给我们机会和可能，也带给我们新的目标和挑战。我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何度过中学时代，为开放性试题，符合题意即可。 15．(1)机遇理由：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。挑战理由：①与小学相比，学习科目增加，难度加大。②学习要求提高了，面临中考的压力。 (2)珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 【分析】考点考查：初中阶段的机遇与挑战 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用初中阶段的机遇与挑战的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生活，会拥有更多的机遇→可链接富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域，丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。 关键词②：初中生活，会面临更多的挑战→可链接学习科目增加，难度加大，学习要求提高了，面临中考的压力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样面对初中阶段的机遇与挑战，可以结合教材知识进行回答。 16．(1)新奇、紧张。 (2)①越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。②富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 (3)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【分析】考点考查：对初中生活的感知、中学生活的机会与挑战、正确对待中学生活的机会与挑战 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：健全人格 【解析】（1）本题考查对初中生活的感知，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用中学生活的机会与挑战的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入初中，小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望→可链接初中阶段对我们成长提出的新要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用中学生活的机会与挑战有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中生活为我们的发展提供了新的机会→可链接中学生活为我们成长提供的新机会。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待中学生活的机会与挑战的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如何度过初中阶段→可链接正确对待中学生活的机会与挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(1)爱国 (2)我们正处于生命成长的"拔节孕穗期"，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 (3)①应当先确定个人发展目标;②还应当制订行动方案。 (4)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【分析】考点考查：爱国主义、中学阶段的意义、做好初中生活规划、正确面对中学生活的挑战 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用爱国主义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一是爱国精神的传承与发扬；一是要坚定理想信念，厚植爱国主义情怀→爱国； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中学阶段的独特价值，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查如何做好初中生活规划，可以结合教材知识进行回答。 （4）本题考查如何正确面对中学生活的各种可能与挑战，可以结合教材知识进行回答。 18．(1)努力。 理由：努力能够激发生命的热情和勇气，促进梦想变为现实。 (2)做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 【分析】考点考查：规划的含义及重要性、规划初中生活的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）本题考查给自己的中学生活贴个标签并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划初中生活的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进→可联系规划初中生活的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(1)新奇、紧张。 (2)①越来越坚强，能坚持；越来越有活力，能包容，敢于表达。②中学生活提供了发展自我的多种机会，新的课程；丰富多彩的社团活动；各种各样的社会实践，我们要调整自己适应新环境。 (3)①中学时代是人生发展的一个新阶段。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 【分析】考点考查：中学时代的意义、珍惜初中新起点 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【解析】（1）本题考查对中学生活的感知，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查中学生活自己的新形象、中学带来的发展机遇，结合课本知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用中学时代的意义的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：每次路过中学母校，中学生活教会了自己严谨的科学态度，培养了自己的动手能力以及不错的艺术修养→中学时代的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（1）①进入中学时代，我们站在一个新起点上，应尽快熟悉新校园、新班级，了解自己所在学校、班级的规章制度和要求，并自觉遵守规章制度。②面对新老师、新同学，我们要交出真诚、献出热情，保持同学之间的正常交往，尽快建立新的人际关系，在新集体中确立自己的位置，涵养品格、丰富个性。③面对新课程，我们要积极、主动地学习，调整好心态，以适应新的学习生活。④中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，我们应积极参与各种社团活动和社会实践活动，激发潜能，重塑一个“我”。 （2）同学们，新的生活、新的起点。虽然开始我们会有许多的不熟悉，很多的不适应，但这些都是短暂的，在这个新环境中，只要我们调整好心态，树立自信心，积极的投入这个集体中，我们一定可以找到新的友谊，取得学业上的进步。中学序幕刚刚拉开，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。 【解析】（1）该题考查如何适应中学时代的新生活。依据教材知识，进入中学时代，我们站在一个新起点上，新环境、新老师、新同学、新课程。中学生活对于我们来说意味着新的机会和可能、也意味着新的目标和挑战，为我们提供了发展自我的多种机会，激发我们的潜能，有机会重新塑造一个“我”。据此结合学习生活的实际，从进入中学时代，我们站在一个新起点上，应尽快熟悉新校园、新班级，了解自己所在学校、班级的规章制度和要求，并自觉遵守规章制度；面对新老师、新同学，我们要交出真诚、献出热情，保持同学之间的正常交往，尽快建立新的人际关系，在新集体中确立自己的位置，涵养品格、丰富个性；面对新课程，我们要积极、主动地学习，调整好心态，以适应新的学习生活；积极参与各种社团活动和社会实践活动，激发潜能，重塑一个“我”等角度作答即可。 （2）本题考查主题活动的总结发言，开放性试题，按要求设计主题活动的总结，体现面对新环境的不适应及调整要求即可。从对新环境的认识、适应新环境的要求、珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力等方面总结发言。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$