数学好玩-【跳跳熊同步练】2024-2025学年四年级上册数学课后小复习（北师大版）

答案详解（划重点）闷 (2) 20 20三 2.1250×16=20000(克) 20000克=20千克 20×30=600(千克) 20三 20 20 答：一天可以节约用水20千克，一个月（按30 北 哈尔 广 天计算)可以节约用水600千克。 广州哈尔滨 3.60×1000000=60000000(个) (3)-3 60000000÷40=1500000(千克) 2.(1)0 1500000千克=1500000000克 (2)20+8=28(个)20-8=12（个） 1500000000÷500=3000000(个) 答：最好成绩的小组投中28个，最差成绩的小 答：这些易拉罐可以制成1500000千克铝，这些 组投中12个。 铝能制成3000000个铝制水壶。 (3)20+6=26(个)20-3=17（个） 解析：先算出一共回收了60×1000000= 28+12+26+17=83(个) 60000000(个)易拉罐，然后用除法计算出这些 答：四个小组总共投中了83个。 易拉罐可以制成60000000÷40=1500000（千 3.50 克)的铝，1500000千克=1500000000克，最后 解析如果向右跳为正，向左跳为负，这样每 用除法计算出这些铝能制成1500000000÷500 次跳的单位数可以记为1，-2,3，-4,5，-6,7， =3000000(个)铝制水壶。 -8,9,-10…每跳2次相当于向左移动了1 第2课时编码 个单位，所以跳100次就相当于向左移动了50 个单位：因此落点处离0点的距离是50个单位 1.(1)年级班级上场顺序性别 (2)六117女生 第七单元易错题整理 (3)404012 1.(1)<>= <(2)+78(或78) 2.(1)C(2)A (3)-1千克22千克 3.妈妈爷爷妍妍爸爸 2.(1)B(2)A 4.答：我们可以这样设计：前两位数字表示楼层， 3.9℃5℃5℃7℃ 中间两位数字表示房间号，末尾加上一个字母， 4.示例：将北岳恒山的海拔记作0米，比北岳恒山 A表示豪华套间，B表示普通标间。如17楼的 高的记作正，比北岳恒山低的记作负。（单位： 12号房间是豪华套间，我们可以这样标注 米) 1712A。(答案不唯一，仅供参考)】 东岳泰山 中岳嵩山 岳华山 第3课时数图形的学问 南岳衡山 北岳恒山 1.10 -700 -500 0 200 2.(1)10(2)15 数学好玩 3.153010 4.20 第1课时滴水实验 1.(1)96023040(2)30009 —21 数学4年级BSD上 5.答：这张网上有35个三角形。 (红)球标签的纸盒里装的就是1红1白两个 解析 球，贴有2个红（白）球标签的纸盒里装的是 2个白（红）球。 解析，“标签都贴错了”是一个重要条件，从 2 3 5 贴有“1红1白”标签的纸盒入手，这个纸盒里 像图①这样的三角形有5个，像图②这样的三 装的球一定不是I红】白2个球，这个纸盒里装 角形有5个，构成图③这样的三角形有10个，构 的要么是2个红球，要么是2个白球。 成图④这样的三角形有5个，构成图⑤这样的 第2课时摸球游戏 三角形有5个，构成图⑥这样的三角形有5个， 1.(1)绿球、红球、白球绿球白球 因此图中的三角形一共有5+5+10+5+5+5 (2)绿球 =35(个)。 2.B 八可能性 解标2,4,6都是偶数，即都出的结果为偶数 第1课时不确定性 的可能性比掷出的结果为2的可能性大。掷出 1.(1)一定(2)不可能(3)可能 的结果不可能是一个大于6的数。所以选择掷 (4)一定(5)可能(6)一定 出的结果为一个偶数的可能性更大。 2.C 3.6 3.(1)全部涂成红色 4.(1)转盘中必须有红色、黑色和紫色，其他颜色 (2)有红色即可，但不能全部涂红 可有可没有。（涂色略）》 (3)只要不涂成红色就行 (2)转盘中必须有红色、黑色、蓝色和紫色，红色 (4)只能涂成红色和黄色（涂色略） 涂3块，蓝色和紫色各涂2块，黑色涂1块。 4.(1)红积木、黄积木或蓝积木 (涂色略) (2)蓝积木 5.和是5、6、7、8、9的情况：（共24种） (3)可能有五种情况：1块蓝积木和1块红积木： 1+4=5 2+3=53+2=5 1块蓝积木和1块黄积木：1块黄积木和1块红 4+1=5 1+5=6 2+4=6 积木：2块红积木：2块黄积木。 3+3=6 4+2=65+1=6 解析盒子里的8块积木有三种颜色，所以摸 1+6=7 2+5=7 3+4=7 出一块，三种颜色都有可能摸到；蓝积木只有1 4+3=7 5+2=7 6+1=7 块，所以摸两块时不可能摸到两块蓝积木；摸两 2+6=8 3+5=84+4=8 块积木可能摸到的颜色要有序地思考：两种颜 5+3=8 6+2=8 3+6=9 色各一块的有三种情况，摸到两块相同颜色的 4+5=9 5+4=9 6+3=9 有两种情况，一共是五种情况。 其他和的情况：（共12种） 5.答：小东应该从贴有“1红1白”标签的纸盒里 1+1=21+2=3 2+1=3 摸出一个球。如果摸出的是红（白）球，这个纸 1+3=4 2+2=4 3+1=4 盒里装的就是2个红（白）球，那么贴有2个白 4+6=105+5=106+4=10 22数学好玩 数学好玩 第1课时滴水实验（教材P88-90) 过建议用时：20分钟 实际用时： 分钟 月 一日星期 任务~教材变式题（例题迁移） 1.(教材P88例题变式)想一想，填一填。 (1)一个没有拧紧的水龙头，1分漏掉约16克水，1时漏掉( )克水，一天（按 24时算)漏掉( )克水。 (2)一个家庭每个月大约用水10000千克。如果每个同学每次洗手时把水开小 点可以节约1杯水（相当于200克），按每天洗手5次计算，实验小学全校 3000个同学每天可以节水( )千克。照这样计算，全校一个月(30天)节 约下来的水可以供一个家庭使用( )个月。 任务二·综合能力题（能力迁移】 2.节约用水的方法很多，比如在抽水马桶水箱里放两个装满水的矿泉水瓶，每次冲 马桶可以节约用水1250克。以每天冲16次马桶计算，一天可以节约用水多少 千克？一个月（按30天计算）可以节约用水多少千克？ 任务三·拓展创新题（思维迁移） 3.每回收一个再生铝罐要比从铝矿提炼成铝制品节省95%的能源。如果一个城 市有100万户家庭，每个家庭1年所用易拉罐数量是60个，并且全部回收，那么 这些易拉罐可以制成多少千克铝呢？这些铝能制成多少个铝制水壶呢？（制作 一个铝制水壶大约需要500克铝) 装饮料的易拉罐 是由铝制成的，40 个易拉罐可以制 成1千克铝。 -63- 数学4年级BSD上 第2课时编码（教材91、92） 对建议用时：20分钟 实际用时： 分钟 月 日星期 任务一·教材变式题（例题迁移） 1.（教材P92例题变式)学校举行跳绳比赛。明明是五年级1班第9个上场的一名 男生，他的编号是501091，涵涵是四年级2班第15个上场的一名女生，她的编号 是402152。 (1)想一想这个学校的选手编号的编排有什么规律，填一填。 从左起，第1个数字表示( ),第2,3两个数字表示( ),第4,5两个 数字表示( ),最后一个数字表示( ）。 (2)编号611072的学生是( )年级( )班的( )号选手，是( (填“男生”或“女生”)》 (3)静静是四年级4班第1个上场的一名女生，她的编码应该是( 任务二·综合能力题（能力迁移）】 2.选择正确答案的序号填在括号里。 (1)淘气参加了2023年网上儿童象棋比赛，他在报名表上填的身份证号码是 130×××201307152239。他参加的组别是( ）。 A.6~7岁组 B.8~9岁组 C.10~11岁组 D.12~13岁组 (2)张叔叔家所在的小区有21栋住宅，每栋有两个单元，每个单元有33层，每层 有5户。他家住在10栋2单元27楼1号房，门牌号码是10-2-2701，王老 师也住在这个小区，他家门牌号码是21-1-1905，他家住在几栋几单元几 楼几号房呢？正确的答案是( ）。 A.21栋1单元19楼5号房 B.21栋2单元19楼5号房 3.下面分别是爷爷、爸爸、妈妈和妍妍（女）的身份证号码。请你帮忙分辨这四个 身份证号码分别是谁的。 ××××××198905163124( ××××××195812153176( ××××××201311083169( ××××××198510153136( 任务三·拓展创新题（思维迁移） 4.某星级酒店共有22层，每层有15个房间，其中有5个是豪华套间，10个是普通 标间。如果请你帮忙设计房卡编号，你会怎样设计？ -64 数学好玩 第3课时数图形的学问（教材93、94） 甜建议用时：20分钟 实际用时： 分钟 月 日星期 任务教材变式题（例题迁移） 1.(教材P93例题变式)下面这些洞口的底下都是相通的，从任意一个洞口进入， 再从它右侧的任意一个洞口钻出。一共有( )条不同的路线。 2.右面是环城观光公交的路线图。请先观察路线旧口站 北门站 图，再回答问题。 (1)若公交车从博物馆站出发，按逆时针方向行 平路站 驶到终点站旧口站，则要为公交车准备 ( )种车票。 (2)若公交车从博物馆站出发，按逆时针方向行 博物馆站 新村站 驶到终点站博物馆站，则要为公交车准备( )种车票。 任务二□·综合能力题（能力迁移） 3.数一数，填一填。 )个长方形 )条线段 )个三角形 4.篮球比赛分为甲、乙两组，每组有五支队伍参赛。如果每组内的每 两支队伍之间都要进行一场比赛，那么甲、乙两组组内一共要进行 ( )场比赛。（用一个，点表示一支队伍，在右图中画一画） 任务三·拓展创新题（思维迁移） 5.蜘蛛妈妈织了一张漂亮的大网，如下图所示。小蜘蛛想跟妈妈学织网，妈妈说： “要想学织网首先要弄明白这张网的结构，你先去数一数这张网上有多少个三角 形。”小蜘蛛数了半天，怎么也数不清，你能帮帮小蜘蛛吗？ -65-