第二章 探索生命（期中复习课件）六年级生物上学期新教材鲁科版五四学制

第一单元 走进生命世界 第二章探索生命 鲁科版新教材六年级上册复习 知识点聚焦 1.科学思维的特点和应用 2.科学探究的过程和对照实验 3.显微镜的构造和使用 1.生物学问题通常需要运用　 　,通过　 ,并借助 　 来解决。  2.归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法,由　 　和 　 　两部分组成。  3.科学思维主要具有　 、　 、　 等特点。  4.逻辑关系的推理可以运用　 　、　 　、　 　、　 　、分析、综合、建模等方法。 科学思维 科学探究 研究工具　 前提 结论 尊重事实 注重逻辑 勇于质疑 比较 分类 归纳 演绎 科学思维的特点 沃伦不受传统观点的束缚，提出了新的见解。这反映出 他的思维具有 的特点( ) A．尊重事实 B．注重逻辑 C．勇于批判 D．敢于冒险 分析： 依据科学思维的特点作答。 典例1 下列关于科学思维的叙述不正确的是( ) A．当预期与事实不一致时，应尊重事实 B．科学思维以事实为依据作出判断和得出结论 C．科学思维的证据与结论之间具有严密的逻辑关系 D．科学思维要相信权威或服从大多数 哺乳动物体内都有膈。鲸是哺乳动物,所以鲸体内是有膈的,这里运用的科学方法是(　　) A.归纳 B.演绎 C.假说 D.分析 变式2 变式1 事实是_________或_________的事物， 观点是个人对事物的______或_____。 事实是观点形成的基础和_____，观点应根据事实 形成和_____。 已经发生 已知存在 看法 判断 依据 提出 区分事实与观点 在科学研究中要能够区分事实和观点，下列属于观点的是( ) A．鸟类有翅 B．昆虫有三对足 C．鱼生活在水中，用鳃呼吸 D．保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 典例2 分析： 事实是客观存在的物体、现象和事情等，观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法。 在科学探究中，注意区分事实和观点十分必要。下面的叙述中属于“事实”的是( ) ①北京人的化石发现于周口店的龙骨山 ②北京猿人是生活在大约距今50万至20万年前的直立人 ③人类的始祖在非洲 ④人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 变式3 科学探究 研究者通过_____、_____等多种途径获得_________，再通过 _____对获得的_________作出_____的过程。 观察 实验 事实证据 推理 解释 事实证据 1）、步骤： 、作出假设、 、实施计划 、表达和交流。 2）、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件 以外，其他条件都 的实验叫对照实验。 要探究的“这个条件” 就是实验的 。 9 提出问题 制定计划 得出结论 不同 相同 变量 3）、对照实验一般分为 和 。 对照组一般都是控制在理想状态下，排除一切影响实验的因素。 实验组一般只控制研究因素，其他都处于理想状态。 4）、科学探究的对照试验中要遵循 原则。对照实验只能有一个变量，除这个变量外，其他条件都要 。 5）、坚持重复试验原则。实验中，研究对象应足够多，以避免 ；为了使实验结果更加准确，减少 ，要设置重复组并计算多次结果的 。 对照组 实验组 单一变量 相同且适宜 偶然性 误差 平均值 典例3 [2024·烟台]塑料制品便利了人们的生活，但其中含有的一些塑化剂会对人体的生殖系统产生影响。塑化剂能引发性早熟吗？科研人员用小鼠设计了如下实验，相关步骤或结论正确的是( ) A．随机选择20只幼龄雌鼠 B．实验的变量是饲料 C．记录每只小鼠初次发情时间，分别计算每组的平均值 D．若甲组的初次发情时间早于乙组，则说明塑化剂能引发性早熟 分析： 应该选取20只发育程度相似的同龄、幼年雌鼠，随机分为两组。根据甲乙两组饲喂方式的不同，可知实验的变量是塑化剂。本题实验的因变量为各组雌鼠的初次发情时间，即观察记录每只雌鼠的初始发情时间，并取平均值。若乙组的初次发情时间早于甲组，则说明塑化剂能引发性早熟。 [2023·宜昌]如表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，对它修改正确的是( ) A.两侧鼠妇的数量可以不同 B．两侧都应是阴暗环境 C．两侧的温度可以不同 D．两侧的土壤都要是潮湿的 变式1 某同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后,准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”,他应该选择下列装置中的(　　) 变式2 A B C D 3 显微镜的构造 1．显微镜的构造 ①_____　②_______　③_____ ④_______　 ⑤_____　 ⑥___________ ⑦___________　 ⑧_____ ⑨___________　 ⑩___________ ⑪_________　 ⑫_______ 目镜 转换器 物镜 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 移动手轮 底光源 14 认一认：认识显微镜的结构 1 9 目镜 镜座 2 镜筒 3 转换器 4 物镜 5 载物台 6 通光孔 7 压片夹 8 遮光器 粗准焦螺旋 10 细准焦螺旋 11 镜壁 12 镜柱 13 反光镜 1、显微镜的结构中，放大物象的是 和 。 ①目镜:安装在镜筒上,标有10×、12.5×等，无螺纹。目镜越长，放大倍数越小。 ②物镜:安装在转换器上,标有4×、40×等，有螺纹。目镜越长，放大倍数越大 ③显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 2、调节光线强弱的结构 和 。 ①反光镜:有两面,分别是　 反光镜和　 反光镜。 ②遮光器:有大小不同的　　光圈　　,通过调节光圈大小来调节光线强弱。 环境光线强时,用小光圈,平面反光镜;环境光线弱时,用大光圈,凹面反光镜 目镜 物镜 遮光器 反光镜 平面 凹面 [点拨] 3、使镜筒上升或下降的结构的是 和 。 ①粗准焦螺旋:升降镜筒幅度较　 　,调焦距。 ②细准焦螺旋:升降镜筒幅度较　　,调焦距,可使模糊物像变清晰。 4、载物台:放置玻片标本,中央有一个　　　　,两边有两个压片夹。 细准焦螺旋 大 小 通光孔 粗准焦螺旋 [2023·黄石]人类对细胞的认识，离不开显微镜。下列有关显微镜的叙述，错误的是( ) A．显微镜是生命科学研究中常用的观察工具 B．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的和 C．从显微镜的目镜内看到的物像是倒像 D．显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大 典例4 分析：显微镜的放大倍数=物镜×目镜 [2023·连云港]如图是中学生物学实验室常用的一种光学显微镜结构图。在“制作并观察人口腔上皮细胞的临时装片”实验中，若视野过亮，为了便于观察，除调节遮光器(光圈)外，还可以调节( ) A．① B．② C．③ D．⑥ 变式1 (2024济宁期末)在使用显微镜进行观察时,往往需要根据观察的物体选择不同放大倍数的目镜和物镜,以获得良好的观察效果。某校生物实验室有如下一些镜头,若想看到体积尽可能大的细胞,应选择哪组镜头(　　) A.①和④ B.③和④ C.②和③ D.④和② 变式2 4 显微镜的使用 1、取镜和安放。 2、 ：包括“四转”“一转” ， 先使镜筒慢慢上升 “二转”：转动 ，使低倍物镜对准通光孔。 “三转”：转动 ，选用较大光圈对准通光孔。 “四转”：转动反光镜，同时一只眼注视目镜，找到白亮的圆形视野。 转换器 遮光器 对光 粗准焦螺旋 物镜 3、观察 “放”：把玻片标本放置在载物台上。 “降”：转动 ，镜筒下降，眼看 ，防止物镜压碎玻片。 “升”：逆时针转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓上升，同时一只眼注视目镜观察物象。 粗准焦螺旋 显微镜使用口诀： 一取二放三安装，四转低倍五对光。 六上玻片七下降，八升镜筒细观赏。 看完低倍转高倍，九退整理十归箱。 1、显微镜下看到的物像是 。（将试卷旋转180°即可）。 显微镜下看到细胞质环流方向为逆时针，实际细胞质环流方向也是逆时针。 2、玻片标本的移动方向与物像移动方向 。物像偏向哪玻片标本就往哪里移。（同向移动） 3、显微镜视野中的污点可能出现在 、 、 上。 4、光线入眼的途径： 。 5、观察材料必须 。 相反 目镜 物镜 玻片 反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜 薄而透明 倒像 点拨 显微镜使用要点 若显微镜视野中出现了一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，你能用什么办法判断这个污点在何处？ 转动目镜 污点移动 污点不动 在目镜上 移动玻片 污点移动 在玻片上 污点不动 在物镜上 污点可能存在的位置：目镜、物镜、玻片标本 思考 6、显微镜的使用中低倍镜与高倍镜的规律特点： 7、低倍镜转高倍镜的步骤：注意先后顺序 ①向 移动装片，将物像移到视野中央； ②转动 换高倍物镜； ③选择大光圈和凹面镜，调节视野亮度； ④转动 ，将物像调至清晰。 比较 项目 目镜的长短 物镜的长短 物镜与标本间距离 物象大小 物象数量 视野明暗 低倍镜 长 短 远 小 多 明 高倍镜 短 长 近 大 少 暗 右下方 转换器 细准焦螺旋 三、其他常用工具 用途 工具 作用 观察器具 　   放大物像 解剖器具 镊子 夹取材料 刀片 切取材料 解剖针 挑取实验材料 加热器具 酒精灯 加热物体 石棉网 使受热均匀 三脚架 作支架用,上面放石棉网, 下面放酒精灯 放大镜 镊子 刀片 滴管 试剂 载玻片 玻片标本 放大镜 解剖针 实验 培养皿 烧杯 加热 酒精灯 加热 试管 ①_____　 ②_____　 ③_____ ④_____　 ⑤_______　 ⑥_________ ⑦_______　 ⑧_______　 ⑨_____ ⑩_______　 ⑪_____　 ⑫_____ ⑬_______　 ⑭_____　 ⑮_____ [2022·通辽]下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是( ) A．视野模糊不清——转动粗准焦螺旋 B．视野较暗——改用较大光圈或凹面镜 C．视野范围过小——换用高倍镜 D．物像偏右上方——向左下方移动玻片 分析：视野模糊应调节细准焦螺旋，A错误。 室内光线较暗，可以选用凹面镜和大光圈，B正确。 显微镜镜头倍数越大，视野范围越小；倍数越小，视野范围越大，所以视野范围过小，要换低倍镜，C错误。 显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，物像偏右上方，应向右上方移动玻片，D错误。 典例5 [2022·梧州]显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是( ) A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→② 变式 1.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列叙述不正确的是( ) A．为了解某市城市绿化情况，可以选用调查法 B．想知道土壤湿度对鼠妇生活和分布的影响，最好选用观察法 C．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的 D．观察是科学探究的一种方法，有时可借助放大镜、显微镜等仪器 达标训练 2下列有关科学方法的叙述，正确的是( ) ①观察是只通过视觉获取信息 ②范围无论大小，都要逐个观察 ③对照实验遵循单一变量原则 ④探究过程中要排除偶然因素的影响 A．①③④ B．②③ C．③④ D．①②④ 4．[2024·云南]用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，同一目镜下，观察到清晰物像时，视野范围最大的是( ) 3．同学们发现学校附近有废水排入的水域中，蛙类的数量越来越少。于是推测“污染的水质会影响蛙类的生活”。这属于科学探究基本过程的( ) A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论 5．如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野的物像从图甲转为图乙，下列操作步骤正确的是( ) ①调节细准焦螺旋　②调节粗准焦螺旋　③转动转换器 ④移动装片　⑤调大光圈 A．①③④② B．③①②⑤ C．④③⑤① D．③④②① 6.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器,它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。下列说法正确的是(　　) A.转动c可使物像更加清晰 B.视野最亮的镜头组合是①和③ C.观察时,视野中的异物一定位于a或e上 D.对光时,应转动d使高倍物镜对准通光孔 7.某同学想探究影响蟑螂生活的环境因素，搜集了如下资料：蟑螂，学名蜚蠊，别名“小强”，是一种适应能力很强的室内昆虫。白天它们一般都隐藏在家具、墙壁的缝隙、洞穴中和角落、杂物堆中。一到夜晚，特别是灯灭人睡后才出外活动。 (1)这位同学根据上述资料提出了问题：________________________________________________________？ 蟑螂喜欢生活在黑暗的环境中吗(或光对蟑螂的生活有影响吗) (2)作出的假设是：______________________________________ 你作出假设的依据是____________________________。 (3)该实验的变量是_____，设计实验时应该提供_____和_____ 两种环境。其他条件必须完全相同。这样的实验我们称之为___ ___实验。 (4)他可以用___________只蟑螂做实验，以减小实验误差。 蟑螂喜欢生活在黑暗的环境中(或光对蟑螂的生活有影响) 白天隐藏，夜间灯灭后才活动 光照 明亮 黑暗 对照 10(或更多) 8．如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，俗称潮虫。这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。某生物兴趣小组为了“探究光对鼠妇生活的影响”，小明设计了如下实验。请分析并回答 下列问题： (1)请对本实验做出假设：_____________________。 光对鼠妇的生活有影响 (2)制订计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明玻璃板。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。 ①该实验的变量是_____，经上述处理之后，铁盘两侧(明亮和阴 暗)形成_____实验。 ②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是______________________________________。 光照 对照 1只鼠妇具有很大的偶然性，不足以说明问题 (3)实施计划：按照上述方案做实验，记录实验数据如表。 依据实验数据，得出的实验结论是_________________________ 依据实验数据，得出的实验结论是 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境。 (4)小明同学还想“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”并设计如下三个实验装置(乙装置上的遮光物透气)。你认为___实验装置最合理，请说明理由_____________________________________ _________________________________________________ (5)实验结束后，应该将鼠妇_________________________。 乙 甲装置中，光会影响鼠妇的活动；乙装置 中，唯一变量是水分；丙装置中，有两个变量水分和光 放回适宜生活的自然环境中 $$