2.2 地形图的判读(第2课时)(课件)-【地理开讲啦】2024-2025学年七年级地理同步教学课件+教学设计(人教版2024)

2024-10-10
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 地形图的判读
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.23 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 地球绕着太阳转
品牌系列 -
审核时间 2024-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47854752.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 课时 · 地形图的判读 七年级 上册 第二章 第二节 · 第二课时 分层设色地形图 · · 2024 新版教材 地形图 的判读 学习目标 能在分层设色地形图上找出山地、高原、平原、丘陵和盆地的位置。 区别这五种地形类型的基本形态特征。 DIXINGTUDEPANDU 地形图的判读 地形图 的判读 通过阅读地形图、图像,观看影视资料,观察地形模型或实地考察等,区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。 2022年课程标准 课程标准 地形图 的判读 回顾:说出数字代表的山体部位名称 山峰 山脊 山谷 陡崖 ⑤ ⑤鞍部 知识回顾 地形图 的判读 在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色),可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况,这种图叫分层设色地形图。 分层设色地形图 知识解析 等高线地形图 地形图 的判读 0 200 1000 3000 -500 -200 -1000 0 地表的高低形态 海底的起伏状况 在绘有等高线的地形图上,把不同高度的范围,着上不同的颜色,可以一目了然地看到地表的高低形态。 在绘有等深线的地形图上,把不同深度的范围,着上不同的深浅蓝色,可以一目了然地看到海底的起伏状况。 知识解析 地形图 的判读 ① ② ③ ④ ⑤ 高原 山地 平原 丘陵 盆地 知识解析 陆地五种地形类型 — 山地、丘陵、高原、平原、盆地 地形图 的判读 表示平原,颜色越深,海拔越低。 表示湖泊、海洋、河流等水体。颜色越深,水越深。 表示雪线以上的冰川、积雪等。 表示丘陵、山地、高原等。颜色越深,海拔越高。 陆地五种地形类型 — 在分层设色地形图上的颜色 地形名称 地形图 的判读 海拔在500米以上, 具有耸立的山峰、陡峭的山坡 山地 900 800 700 600 地形图 的判读 四周高,中间低 海拔不一定 盆地 地形图 的判读 平原 海拔在200米以下,宽广平坦 地形图 的判读 海拔在500米以上, 面积较大,外围较陡,内部起伏较为和缓。 高原 地形图 的判读 海拔在500米以下 相对高度较山地小 丘陵 地形图 的判读 0 200 1000 海拔(米) 高原 山地 丘陵 平原 500 陆地五种地形类型 高原 山地 丘陵 盆地 平原 海拔 地面起 伏程度 四周高中间低 500米以上 200米以上,500米以下 200米以下 500米以上 知识解析 外围较陡、内部起伏和缓 具有耸立的山峰、陡峭的山坡 地势起伏,坡度较缓 起伏很小,宽广平坦 不一定 地形图 的判读 露营地的选址 宿营地应避开河谷、河岸,以避开暴雨造成的山洪。 避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害。 应在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。 拓展延伸 地形图 的判读 地形图的判读 分层设色图 陆地地形 分层设色图 高原 平原 盆地 丘陵 山地 绿色:平原 蓝色:海洋 白色:雪山和冰川 知识总结 地形图 的判读 1.基本概念 在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同 (海洋则着上深浅不同的 色),可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况。 2.分层设色地形图 分层设色地形图上各种颜色表示的高度(深度)范围,需要查看图上所附的 .在图上可以判读出各种各样的 和 的起伏。 3.陆地五种基本地形 (1)高原和山地:海拔在 米以上,具有耸立的 、陡峭的 的是山地; 海拔在 米以上,面积较 ,内部起伏较为 的是高原。 (2)丘陵和平原:海拔一般在 米以下, 的为平原;海拔在 米以下,地势起伏较 的是丘陵 (3)盆地:四周 中间 的是盆地。 高度表 500 地势 地形 蓝 大 500 山坡 山峰 高 宽广平坦 大 500 200 和缓 低 能力检测 颜色 地形图 的判读 5.研学路线上丙地与丁地的相对高度可能是(    ) A.180米 B.280米 C.350米 D.480米 6.研学路线所处的山体部位是(    ) A.陡崖 B.鞍部 C.山脊 D.山谷 7.甲、乙、丙、丁四地中,最可能有公交车 站的是(    ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 某学校地理小组就近开展了乡土地理研学活动。图为该地等高线地形图。完成下面小题。 B D A 能力检测 地形图 的判读 读等高线地形图,完成各题。 8.图中山顶的海拔高度可能是( ) A.440米 B.400米 C.531米 D.395米 9.图中C表示的地形是( ) A.山谷 B.鞍部 C.山顶 D.山脊 10.图中A表示的地形是( ) A.鞍部 B.山谷 C.山脊 D.山顶 11.在分层设色地形图上,蓝色区域一般表示( ) 绿色区域一般表示( ) A 高原 B 平原 C 山地 D 海洋 12.下列对于五种陆地地形特征的叙述,正确的是( ) A.高原—海拔较高,外围较陡,内部起伏和缓 B.山地—四周高、中间低 C.平原—海拔500米左右,地势起伏小 D.盆地—海拔一般在200米以下,地势平坦 B C A B D A 能力检测 地形图 的判读 13.在分层设色地形图上,颜色越深,表示的地形( ) A.海拔越低或水域越浅 B.海拔越高或水域越深 C.起伏越大 D.起伏越小 14. 在分层设色地形图上绿颜色的地区表示的地形类型一般是(  ) A.高原 B.山地 C.平原 D.盆地 15.能更直观地看出某一地面高低起伏状况的地形图是( ) A.等高线地形图 B.分层设色地形图 C.地形剖面图 D.地形素描图 能力检测 B C C 地形图 的判读 说出数字代表的山体部位名称。 下山时想要体验漂流,你会选择②③哪条路线?说说你的理由。 ⑤ 16.等高线地形图的作用 能力检测 ①山峰,②山脊,③山谷,④陡涯,⑤鞍部。 ③。山谷,有河流 地形图 的判读 17.某中学地理兴趣小组组织登山活动,目标是图中某地区的山峰,计划分四个小组沿图中的①②③④虚线方向进行攀登,其中一组想沿坡度较陡的山谷攀登,其路线应是( ) A.① B.② C.③ D.④ 18.图中的①②③④四条登山路线中,坡度最缓的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 能力检测 B D 地形图 的判读 勇往直前 砥砺前行 地形图 的判读 $$

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