第13课 《湖心亭看雪》-2024-2025学年九年级语文上册同步备课优选课件(统编版)

2024-10-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 13* 湖心亭看雪/张岱
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 94.34 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 行至江海
品牌系列 -
审核时间 2024-10-10
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来源 学科网

内容正文:

张 岱 一生痴绝,终是大梦一场。 1 湖心亭位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为西湖三岛(阮公墩、湖心亭、小瀛洲)之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。 关于湖心亭 张岱(1597—1689),字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴(现在浙江绍兴)人。寓居杭州。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等传世。《湖心亭看雪》是他的代表作。 关于作者 张岱 本文选自《陶庵梦忆》卷三。公元1644年,清军入关,明亡后,张岱避居浙江剡溪山,不问世事。作为明代遗民,张岱曾在西湖一带生活了40年,他有着沉痛的亡国之恨、挥之不去的家国之思。在此期间,他写下了《西湖梦寻》和《陶庵梦忆》,书中主要追忆了当年的风月繁华、故国往事,凡记叙过去的行踪皆用明朝纪年。《湖心亭看雪》就是出自回忆录《陶庵梦忆》。 关于作品 听读课文 读准下列蓝色字的字音。 崇祯( ) 是日更定( ) 余挐一小舟( ) 毳衣炉火( ) 雾凇 ( ) 沆砀( ) 长堤一痕( ) 余舟一芥( ) 铺毡对坐 ( ) 更有此人( ) 强饮 ( ) 喃喃 ( ) chóng zhēn gēng ná cuì sōng hànɡ dànɡ dī jiè zhān gèng qiǎng nán 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年/十二月,余/住西湖。大雪三日,湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣,余/挐一小舟,拥/毳衣炉火,独往湖心亭/看雪。雾凇沆砀,天/与云/与山/与水,上下一白。湖上影子,惟/长堤一痕、湖心亭一点、与/余舟一芥 、舟中人/两三粒而已。 到亭上,有两人/铺毡对坐,一童子/烧酒/炉正沸。见余,大喜曰:“湖中/焉得/更有此人!”拉余同饮。余/强饮三大白/而别。问/其姓氏, 是/金陵人,客此。及/下船,舟子/喃喃曰:“莫说/相公痴,更有/痴似相公者。” 诵读湖心亭 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪接连下了三天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右,我撑着船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。 我。 晚上八时左右。更,古代夜间的计时单位。 全、都。 裹着裘皮衣服,围着火炉。拥:裹、围。毳:鸟兽的细毛。 撑(船)。 明思宗朱由检年号。 消失。 这。 译读湖心亭 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (湖面上)冰花周围弥漫着白汽,天和云和山和水,天色湖光全是白皑皑的。湖上的影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、湖心亭的一点轮廓,和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。 全。 白汽弥漫的样子。 只。 和我的一叶小舟。 一点湖心亭的轮廓。 天寒雾冻在树木上结的白色冰晶。 指西湖长堤在雪中 隐隐露出一道痕迹。 舟中的两三粒人影。 罢了。 译读湖心亭 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。 到了湖心亭上,看见有两个人铺好毡子,相对而坐,一个小童正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。(他们)看见我非常高兴,说:“湖中哪能还会有这样的人!”(他们)拉着我一同饮酒。 还。 哪能。 相对而坐。 把酒炉里的酒烧得滚沸。 非常高兴。 译读湖心亭 余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 我尽力喝了三大杯酒,然后和他们道别。(我)问他们的姓氏,(得知他们)是南京人,客居此地。等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道:“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!” 客居此地。 他们的。 尽力。 三大杯酒。白:古人罚酒时用的酒杯。 还。 不要。 等到。 译读湖心亭 文章主要写了哪两件事情?请分别概括。 第一段:湖心亭看雪景 第二段:湖心亭遇佳客 译读湖心亭 词类活用 大雪三日 客此 名词用作动词,下大雪。 名词用作动词,客居。 古今异义 词语 例句 古义 今义 更 湖中焉得更有此人 强 余强饮三大白而别 白 余强饮三大白而别 还 竭力,尽力 酒杯 更加 勉强 与“黑”相对 代词,这 是日更定矣 是金陵人 是 上下一白 惟长堤一痕 是日更定矣 更有痴似相公者 湖中人鸟声俱绝 佛印绝类弥勒 动词,表判断 副词,全、都 数词,一 古代夜间的计时单位 副词,还 动词,消失 副词,极 一 更 绝 一词多义 上下一白 余强饮三大白而别 白色 古人罚酒时用的酒杯 白 一词多义 判断句: 是金陵人(“是”表判断) 省略句: 见余,大喜曰(“见”前面省略了主语“两人”) 倒装句: 更有痴似相公者(状语后置,应为“更有似相公痴者”) 文言句式 判断句: 是金陵人(“是”表判断) 省略句: 见余,大喜曰(“见”前面省略了主语“两人”) 倒装句: 更有痴似相公者(状语后置,应为“更有似相公痴者”) 文言句式 杭州·西湖 西湖之胜,晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖,月湖不如雪湖,能真正领山水之绝者,尘世有几人哉? ——明·汪珂玉《西子湖拾翠余谈》 独行 问学生:请同学用第一人称的视角再述故事,其他同学思考:文中的张岱以什么样的方式看了这场西湖雪? 任务一·独赏西湖雪  1.请在文中找出一个最恰当的字评价张岱。 痴迷、着迷,因执着于某事而达到一种浑然忘我的境界,表现出与常人有异。 齐读第一段,张岱的“痴”表现在哪些方面呢? 痴 痴行·独赏西湖雪 出行天气 出行时间 出游行踪 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣 余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 绝:冰天雪地、万籁俱寂 不寻常的天气 不寻常的时间 不寻常的行踪 1.齐读第一段,张岱的“痴”表现在哪些方面? 你能从他 “痴迷”的行为中品味出怎样的人? ——特立独行、不随俗流 痴行·独赏西湖雪 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? ——《题临安邸》 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 ——《饮湖上初晴后雨》 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ——《钱塘湖春行》 风日清和人意好,夕阳箫鼓几船归。 ——《湖上》 自古游西湖,或风和日丽,或草木葱茏,或结伴而行。 唯有张岱,独行赏雪。 任务二·共话天人境 痴景·共话天人境 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 “独赏西湖雪”: 看到了(原文)的雪景, 通过____(手法、用词), 感受到____的意境。 前后四人小组合作: 大雪净天地,诗人在沉沉夜色中乘舟独往湖心亭看雪,那西湖雪景有何特点呢? 痴景·共话天人境 天与云与山与水,上下一白。 “天与云与山与水”由高及低,去掉逗号,更突出天云山水连为一体,上下一色,辽阔宏大。 【改句】雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下一白。 这是一,文中还有其他的一,同样是一,它们的含义一样吗? 痴景·共话天人境 天与云与山与水,上下一白。 “一”为全,直接描写,写出了大雪洁白,天地间混沌一片的意境。 这是一,文中还有其他的一,同样是一,它们的含义一样吗? 痴景·共话天人境 “湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥, 舟中人两三粒而已”。 “痕”:“痕迹”,长堤就如水墨画中云天之间淡淡的一抹痕迹,若隐若现。 “痕”写出了作者视野的开阔,像一道痕,写出了雪后长堤的唯美之感。 “一痕” “一点” “点”:不仅是量词,且形亦如“点”,同时湖心亭远看就是苍茫大地中的一点,凸显亭子在湖中小巧玲珑。 “痕”字写出了作者视野的开阔,“点”字显得亭子在湖中小巧玲珑,“芥”字写出扁舟极轻极巧,“粒”字更让人眼前一亮。这几个量词的使用非常准确,视野由远及近,物品由大到小,让人顿时产生了一种天地之大、人生之微的感慨。句中大与小形成鲜明对比,更添人如沧海一粟的悲凉。 “一芥” 《庄子·逍遥游》“覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟。” “芥”本指小草,常用来比喻轻微纤细的事物。“芥”既是量词,也指远看小舟像小草叶一般,极轻极巧,写出大雪之下的辽远之感。而舟中人在如此苍茫天地之中,自然是渺小如粒。 “一痕、一点、一芥、两三粒”是数量词的神来之笔。由远及近、由大及小,营造出一种融入天地山水、天人合一的意境。 思考:同样是夜晚出游,《记承天寺夜游》与本文相比,在景物描写方法上有什么不同之处? 《记承天寺夜游》用了比喻和明暗对比的方法,将月色比作积水,将竹柏影比作藻荇写出了月光的澄澈,月光之明和影之暗形成对比,塑造了一个明亮通透,富有动感的世界。 《湖心亭看雪》用一系列数量词呈现雪后西湖夜晚的景物,用白描手法,寥寥几笔描绘出一个静美空灵、超凡脱俗的雪夜。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 白描本是中国国画技法名,指单用线条勾描形象而不施色彩的画法。作为文学表现手法,是指用简练的笔墨,不重辞藻修饰与渲染烘托描摹形象的一种写作手法。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 ——温庭筠《商山早行》 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙·秋思》 今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》 简简单单的几个字就将湖心亭的雪景描绘得如此淋漓紧致,是张岱对于当时雪景领悟的独到之处。 任务三·读懂痴人心 1.张岱痴迷雪景,结合下面材料,说说他是一个怎样的人? 【链接材料】若吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日,而夜气则冰雪也;遇烦躁则风日,而清净则冰雪也;遇市朝则风日,而山林则冰雪也。冰雪之在人,如鱼之于水,龙之于石,日夜沐浴其中,特鱼与龙不之觉耳。 ——张岱《一卷冰雪文·序》 译文:至于我所说的冰雪和这(自然界的冰雪)不一样。但凡人在白天就表现出风日一般的平常,但在夜晚就有冰雪的气质;遇上心情烦躁就表现出风日一般的平常,但心情清净了就有冰雪的气质;人在市井朝廷就表现出风日一般的平常,但居住在山林之中就有冰雪的气质。冰雪的气质在人的心中,就像鱼在深水中,龙在深山中一样,日夜置身其中,只不过是鱼和龙没有感觉到水和山而已。 超凡脱俗、遗世独立 清高孤傲、特立独行 “冰雪人格” 雪是其节,冰是其志 痴情·读懂痴人心 从他独行赏雪,可以看出他超凡脱俗,特立独行。但是令他没想到的是:在到达湖心亭时却遇到了先他一步的另一位雪夜游湖人,他们相遇时的反应如何? 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子 喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 痴情·读懂痴人心 他乡遇知己,天涯遇知音。 沉醉于月夜雪湖,一样的闲情逸致。 舟子论:两人都是相似的痴人。但是为何作者饮完即别?两人的痴有什么不同吗? 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子 喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 痴情·读懂痴人心 他乡遇知己,天涯遇知音。 沉醉于月夜雪湖,一样的闲情逸致。 舟子论:两人都是相似的痴人。但是为何作者饮完即别?两人的痴有什么不同吗? 2.为什么“问其姓氏”,却答非所问“是金陵人”呢? 痴情·读懂痴人心 请结合助读资料和文章相关语句探讨。 【材料一】“湖心亭看雪”发生于崇祯五年(1632),崇祯十七年明朝灭亡,顺治帝登基,清朝建立;顺治元年(1644),张岱参加反清复明失败,入山著书,两年后写《湖心亭看雪》。 【材料二】“金陵”即南京,明太祖朱元璋定其为国都。 “金陵”二字承载着家国旧梦。“客”字引发张岱沦为亡国游子,客居他乡他朝的无奈。 明朝灭亡于崇祯十七年,经历了国破家亡,江山易主的悲痛,“崇祯”对于此时的张岱而言不仅仅是年号,更是抹不去的故国之思。 金陵,这是早已回不去、却也忘不了的故乡,唯有亡国之痛、故国之思。 张岱的内心怀有对于亡国的沉痛、对故国的思念等复杂的感情,在贫困衰败中固守一份对故国的“痴心”“痴情”,也许他惦记得更多的是亭中人和他心灵相通的情致和故国之思。 2.同是雪夜赏湖之人,可能也都是金陵人,所以他们相遇时的反应除了动作,还有语言。除此之外还有其他相似之处吗?哪一句话可以看出来? “莫说相公痴,更有痴似相公者!”同为痴人,都是在大雪三日后来赏雪,金陵客的痴和张岱的痴一样吗? 痴迷于天人合一的山水之乐 痴迷于世俗之外的闲情雅致 痴迷于高雅脱俗的冰雪人格 痴迷于故土故国的深深思念 张岱之“痴” 痴情·读懂痴人心 金陵客有朋友相伴、有童子伺候;而张岱没带家人、没带朋友,独自一人去湖心亭看雪。由此可见,张岱的痴是孤傲不群的。 金陵客看雪带了酒,他们一边喝洒聊天,一边随意看雪;而张岱看雪没有带酒,他完全跟雪景融为一体。由此可见,张岱的痴是超凡脱俗的。 金陵客来西湖只是做客,游玩后就回南京;而张岱一生有20多年住在西湖,西湖就是他的故乡。由此可见,张岱的痴是一往情深的。 文章开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”况且文章末尾还出现了舟子,显然不止一人,这与“独”是不是相矛盾? 不矛盾。 作者去赏雪,带着闲情雅致去了,在作者心里,这里只有他自己,他忘却一切杂念,只想着赏雪,这是一种脱俗的想法,所以“独”字表现他的超凡脱俗。 他认为舟子不可能跟他志趣相投,也进不了他的内心,舟子对“相公”的行为和心中所想是不理解的,也是不可能理解的,“独”字表现他的孤傲清高。 “独”字充分展示作者与众不同的情趣,遗世独立、不随俗流的高洁情怀,也反映了他内心深处的孤独与落寞。 痴情·读懂痴人心 课堂总结 痴迷的是那一场月夜西湖的苍茫大雪 痴情的是那一份孤傲清高的赏雪情致 痴心的只是一场前朝遗民的家国旧梦 学考衔接 材料一: 慎东美字伯筠,秋夜待潮于钱塘江,沙上露坐,设大酒樽及一杯。对月独饮,意象傲逸,吟啸自若①。顾子敦适②遇之,亦怀③一杯,就其樽对酌。伯筠不问,子敦亦不与之语。酒尽,各散去。 (节选自陆游《老学庵笔记》) 注释:①自若:自然。 ②适:正好。 ③怀:怀藏。 思考:本则材料与课文多有相同之处,请列举说一说。 答:奇遇之乐、闲情雅致、钟情山水。 材料衔接 《世说新语·雪夜访戴》 ‌王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒。四望皎然,因起彷徨,咏‌左思《招隐》诗。忽忆‌戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?” null 146232.0 $$

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