Unit 2 We're Family!（复习课件）英语人教版2024七年级英语上册

Unit 2 We’re family! Review 主讲人：XXX 课型：复习课 01 词汇过关 基础单词+词形变换 02 词组归纳 高频短语背记 03 句型积累 核心句型填空仿写 04 重点知识 重难点考点讲解 05 单元语法 单元重点语法内容精讲 06 写作练习 中考写作真题布置，课上或课后完成均可 07习题检测 多种题型检测复习效果，即学即练 08 家庭作业 单元内容课后巩固 Contents 01 词汇过关 Words 一、词汇过关 mean husband bat ping-pong bat play ping-pong every day together fishing rod /rɒd/ spend v. 意思是；打算 n. 丈夫 n. 球棒；球拍 乒乓球拍 打乒乓球 每天 adv. 在一起；共同 钓竿 v. 花(时间、钱等) /miːn/ /ˈhʌzbənd/ /bæt/ /təˈɡeðə(r)/ /spend/ 一、词汇过关 a lot of / lots of really activity chess Chinese chess funny laugh different violin 大量；许多 adv. 非常；确实；真正地 n. 活动 n. 国际象棋 中国象棋 adj. 好笑的；奇怪的 v. 笑；发笑 n. 笑声 adj. 不同的 n. 小提琴 /ˈriːəli/ /ækˈtɪvɪti/ /tʃes/ /ˈfʌni/ /lɑːf/ /ˈdɪfrənt/ /ˌvaɪəˈlɪn/ 一、词汇过关 have fun pink hat handsome knee at night in the middle grandchild 玩得高兴 adj. & n. 粉红色(的) n. 帽子 adj. 英俊的 n. 膝；膝盖 在夜晚 中间；中部 n. (pl. grandchildren) (外)孙子；(外)孙女 /pɪŋk/ /hæt/ /ˈhænsəm/ /niː/ /ˈɡræntʃaɪld/ 一、词汇过关 son next to hike go hiking David Jim Kate Lily n. 儿子 紧邻；在……近旁 v. & n. 远足；徒步旅行 远足；徒步旅行 戴维 吉姆 凯特 莉莉 /sʌn/ /haɪk/ /ˈdeɪvɪd/ /dʒɪm/ /keit/ /ˈlɪli/ 02 词组归纳 Phrases 二、词组归纳 1. 对某人意味着…… mean to sb 2. 家庭成员 family member 3. ……的意义 the meaning of... 4. ……的关系 the relationship of... 5. 奶奶的丈夫 grandmother’s husband 6. 重读音节 stressed syllables 7. 乒乓球拍 ping-pong bat 8. 一起打乒乓球 play ping-pong together 9. 每周 every week 10. 钓鱼竿 fishing rod 二、词组归纳 11. 花费时间做某事 spend time doing sth 12. 弹钢琴弹得好 play the piano well 13. 很多 a lot of 14. 班主任 class teacher 15. 拉二胡 play the erhu 16. 阅读很多 read a lot 17. 喜爱园艺 like gardening 18. 宠物狗 pet dog 19. 一个搞笑的男孩 a funny boy 20. 使某人做某事 make sb do sth 二、词组归纳 21. 嘲笑某人 laugh at sb 22. 与……不同 be different from 23. 一个安静的女孩 a quiet girl 在一起过得开心 have a lot of fun together 多少人 how many people 一个……的照片 a photo of 粉色的帽子 pink hat 打网球 play tennis 在他的膝盖上 on his knee 在右边 on the right 二、词组归纳 给某人读故事 read sb a story 在晚上 at night 在中间 in the middle 和某人说某事 say to sb 同样的事情 the same thing 家庭照片 family photo 开心做某事 be happy to do sth 帮助彼此 help each other ……中的每一个 each of... 制作自己的家庭树 make your own family tree 命名不同的家庭成员 name different family members 关键词 key word 徒步 go hiking 紧挨着 next to 表达自己的爱 express my love 03 句型积累 Sentences 三、句型积累 1.Whose are they? 它们是谁的？ 2.Do you often play ping-pong together? 你们经常一起打乒乓球吗？ 3.He spends a lot of time fishing. 他花大量时间钓鱼。 4.Does your mother have a piano? 你妈妈有钢琴吗？ 5.This is Ella and Emma's classroom. 这是埃拉和埃玛的教室。 6.She is short, and she has long brown hair. 她很矮，留着棕色长发。 7.I'm not tall or short. 我既不高也不矮。 三、句型积累 1. How many people are there in your family? 你家里有多少口人？ 2. Here's a photo of us. 这是我们的一张照片。 3. I'm the one with the pink hat. 我是那个戴着粉色帽子的人。 4. My dad's favourite sport is football. 我爸爸最喜爱的运动是足球 5. Next to him is my mum. 紧挨着他的是我妈妈。 04 重点知识 Key language points 四、重点知识 名词所有格 ①名词中表示所有关系的形式叫名词所有格。’s所有格的构成： 1. 一般在名词词尾加’s。 2. 以-s结尾的复数名词在词尾只加“ ’”。 如果某物为两人共有，则只将后一个名词变成所有格；如果表示各自的所有关系，则两个名词都变成所有格。 eg: your mum's or dad's mother your aunt and uncle's child 四、重点知识 如何识别人物 近处的人 远处的人 单数 Is this ...? 复数 Is that ...? Are these...? Are those ...? 询问 回答 Yes, it is. Yes, they are. No, it isn't. No, they aren't. 肯定 否定 四、重点知识 如何识别人物 Is this/that your sister? 回答时, this/that要用 “it”代替, 肯定回答用: Yes, it is.; 否定回答用: No, it isn't. 同样地, Are these/ those your ...?回答时, these/ those要用 “they” 代替, 肯定回答用: Yes, they are.; 否定回答用: No, they aren't. they是第三人称的复数形式, 无性别之分, 代表已提到过的一些人或事, 在句中作主语。 e.g. These are my brothers, they are students. 四、重点知识 whose Whose, 意为“谁的”,是一个用于问询所有权或归属关系的疑问词，主要用作代词。 1. Whose phone is ringing? （电话是谁的在响？） 2. Whose keys are these? （这些是谁的钥匙？） 四、重点知识 welcome 作为名词，‌意为“欢迎、‌款待”. 例如: “warm welcome”（‌热烈欢迎）‌/ “cold welcome”（‌冷淡的欢迎 作为及物动词，‌意为“欢迎（‌某人或某事物）‌” 例如：‌They welcome us warmly .（‌他们热情地欢迎我们。‌）‌ Welcome to Beijing!（‌欢迎来北京！‌）‌ 四、重点知识 welcome 作为形容词，‌意为“受欢迎的”或“令人喜欢的”. 例如：‌“a welcome guest”（‌受欢迎的客人）‌ 作为表语时，‌welcome表示“被允许的；‌可随意使用…‌…‌的”. 例如：‌“You are welcome to use my car.”（‌我的车你尽管用。‌）‌ 四、重点知识 garden 作名词时译为“花园；菜园”. 例句：What a beautiful garden! 多么美丽的花园！ garden，主要用作名词，及物动词，不及物动词. 作动词时译为“做园艺工作，从事园艺活动; 种植花木” 例句：Jim gardened at the homes on weekends. 吉姆周末在家打理花园。 四、重点知识 a lot, a lot of 和 lots of a lot “很多；非常”，表示程度，后面不接名词。 a lot of 和 lots of 都意为“许多、大量”，用法相同，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词。 a lot 相当于副词，约等于very much。而‌a lot of 和 lots of 都相当于量词。 例句：We need a lot of /lots of money. She loves him a lot. 我们需要很多钱。 她很爱他。 四、重点知识 play the piano play the piano,‌ 弹钢琴. play + the + 乐器类名词”结构的短语意为弹奏某种乐器。 类似短语有: play the guitar弹吉他 play the piano弹钢琴 play the drums敲鼓 play the violin拉小提琴 例句：She can play the piano。 她会弹钢琴。 四、重点知识 like like doing 和like to do 都表示”喜欢做某事”. like doing sth, 表示长时间的喜欢做某事，指兴趣爱好. like to do sth, 则常指某个具体的动作，表示偶尔一次喜欢做某事、或者突然喜欢干某事 例句：I like to read books in my spare time.我喜欢在空闲时间读书。 I like watching TV. 我喜欢看电视. She likes swiming. 她喜欢游泳. 四、重点知识 or［连词］或者，还是；也不 ①意为“或者，还是”，表示选择关系。or连接两个主语时，谓语动词的单复数形式与or后面的主语的数保持一致。 eg: Would you like tea or coffee?你想要喝茶还是喝咖啡？ ②意为“也不”，常用在否定句中，否定两个或两个以上的并列成分。 eg: She isn't a teacher or a nurse. 她既不是教师也不是护士。 四、重点知识 or［连词］或者，还是；也不 【辨析】or 与 and eg: Do you like singing, dancing or drawing? I only like singing and drawing. or 意为“或者，还是；也不”，用于疑问句或否定句中，表示选择关系或否定并列的成分 and 意为“和；又”，用于肯定句中，表示并列或顺承关系 四、重点知识 make用作使役动词，意为“使……；让……” 常用于“make+宾语+宾语补足语”复合结构，即make + sb./sth. + adj. “使/让某人怎么样”或者 make sb. + 动词原形 “让某人干某事”。 eg: The movie makes us sad. 这部电影使我们伤心。 The story makes me cry. 这个故事让我哭。 四、重点知识 make作为实义动词，表示“制造；制作”。 例如：make a cake 做蛋糕 make breakfast 做早餐 make money 赚钱 常用短语： make friends（with sb.）意为“（与某人）交朋友”。 eg: Tom makes some Chinese friends. 汤姆交了一些中国朋友。 四、重点知识 funny［形容词］好笑的；奇怪的 其名词形式为fun，意为“乐趣，快乐”。 常用搭配： have fun（＝have a good time）玩得高兴 eg:The story is very funny.（作表语）这个故事非常好笑。 What a funny movie it is！（作定语）多么有趣的一部电影啊！ eg:They have fun at the party. 他们在聚会上玩得很开心。 四、重点知识 different［形容词］不同的 常用搭配：be different from与······不同（相当于be not the same as) 其名词形式为difference，意为“不同（之处）”。 eg: We all look a little different.（吉林中考） 我们看起来都有点儿不同。 My pen is different from yours. =My pen is not the same as yours. 我的钢笔与你的钢笔不同。 Can you tell the differences between them?你能说出他们之间的不同吗？ 四、重点知识 How do you like your family? 你认为……怎么样？”常用句型： How do you like... = What do you think of/about... -How do you like the movie? -It’s fantastic. -What do you think of the book? -It’s interesting. 四、重点知识 Here‘s a photo of us. I’m the one with the pink hat. here引导的倒装句用法： ①Here is+单数名词/不可数名词+其他成分 例如：Here is a book for you. 这有一本书给你。 2 Here are+复数名词+其他成分 例如：Here are some flowers for you. 这有一些花给你。 with表示穿戴，只能和眼镜、手套等连用，不能接衣服。 e.g. The boy with a pair of glasses is our monitor. 戴眼镜的那个男孩是我们的班长。 四、重点知识 They often say I'm their favourite grandchild, but I think they say the same thing to all of us! 常见的频度副词有以下这些： always（总是，一直）usually（通常）often（常常，经常）sometimes（有时候）never（从不）频度副词放在连系动词、助动词或情态动词后面，放在行为动词前。 He always plays sports after school. My mother never stays up late at night. I usually walk to school. 四、重点知识 /ɜː/ /ə/ /ʌ/ /ɑː/ her sister duck dark girl summer hut march turn doctor much heart 05 单元语法 Grammar 五、单元语法 名词所有格 含义：名词所有格是名词之间表示 所属关系 的语法结构。 形式：’s 所有格和 of 所有格。 用法： ’s 表示有生命物的名词的所有格。 ‘s所有格 单数名词词尾加 ’s，复数名词词尾如果没有 s，也要加 ’s。 eg：women’s smile children’s schoolbags 五、单元语法 ‘s所有格 名词已有复数词尾 s，词尾加 ’即可。 eg：the students’ desks the teachers’ office ‘s所有格 表示 各自 拥有时每个名词的词尾都要加 ’s，且名词所有格后面接 名词复数 。 eg：Ella’s and Emma’s rooms Lily’s and Jack’s notebooks 五、单元语法 ‘s所有格 表示 共同 拥有时，只需在最后一个名词词尾加 ’s 。 eg：Ella and Emma’s room Tim and Tina’s parents of所有格 表示 无生命物 的所有关系多用“ of + 名词 ”结构。 eg：the title of the novel the window of the house 五、单元语法 定义：表示通常性、规律性、习惯性、真理性（即事实）的动作或状态。 一般现在时 主谓一致原则 (Subject-Verb Agreement) 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致，即主语的单复数决定谓语动词的单复数。 一般来说，语法形式或意义上是单数的主语，谓语动词用单数形式； 语法形式或意义上是复数的主语，谓语动词用复数形式。 五、单元语法 语法形式或意义是单数的主语，例如： He / She / It The apple / book The cat / dog / bird The boy / girl Teng Fei’s father Mr Smith / Ms Gao 语法形式或意义是复数的主语，例如： We / They / You Students / Teachers These flowers / trees My parents / friends / classmates The children / kids The dogs / cats / birds 五、单元语法 动词第三人称单数变化规则 一般情况下直接在词尾加-s like-likes live-lives speak-speaks 以-s, -x, -ch, -sh 结尾的单词在词尾加-es teach-teaches wash-washes watch-watches guess-guesses 以辅音字母+y结尾变y为i再加es study-studies 以元音字母+y结尾在词尾加-s play-plays stay-stays say-says 以辅音字母+o结尾在词尾加-es do-does go-goes 部分不规则变化 have-has be-am/is/are 五、单元语法 助动词do和does 助动词通常辅助主要动词表现时态、语态以及变成否定、疑问句结构等，它不能离开主要动词单独使用。 除了主语是第三人称单数时用does，其余人称都用do。 1. 助动词do和does帮助句子构成否定句 结构：主语+don’t / doesn’t+动词原形 I like apples. I don’t like apples. She likes English. She doesn’t like English. I have some water. I don’t have any water. He does his homework. He doesn’t do his homework. 助动词do和does的用法 五、单元语法 Does Lucy like the blue bike? Does it rain a lot in your city? Does your brother like eating meat? Does your teacher give you homework every day? Yes, she / he / it does. No, she / he / it doesn’t. 2. 助动词do和does帮助句子构成一般疑问句 Do your younger sisters have this book? Do they like dogs? Do you want some bread? Do you have a bike? Yes, they / we / I do. No, they / we / I don’t. 结构：Do / Does+主语+动词原形+其他？ 五、单元语法 I do not do housework on Saturday. Do you do housework on Saturday? 我周六不做家务。 你周六做家务吗？ 用于实义动词前构成否定句和疑问句，没有实际意义。 做，干，办 区分行为动词do和助动词do的用法 助动词 实义动词 06 写作练习 Writing 六、写作练习 Try to introduce your family. Hi, I’m ________. Here is my family tree. This is my _____. He / She is _____years old. He / She has ______________. He / She is __________________. He / She likes ____________. Next to him/ her is… I have a _______ family. I love them all. Beginning Self introduction Body Talk about family members Ending Feelings about your family Write about family members 07 习题检测 Exercise 七、习题检测 2. This is ________ family photo. Can you find him in the photo? A. Mary’s B. your C. Li Lei’s D. her 3. —Are these your parents, Linda? —Yes, _________. A. they are B. he is C. they is D. they aren’t 1. This is my ________, Eric. He’s my aunt’s son. A. uncle B. cousin C. brother D. father 一、单项选择。 七、习题检测 二、根据汉语提示，补全句子。 1. 这些是我的父母，这是我的同学。 These are my ___________, and this is my ____________. 2. 他是我爸爸的妹妹的丈夫，我的叔叔。 He is my father’s ________________, my uncle. 你好雅明，很高兴在公园见到你！ ______, Yaming. _______ ______ _______ you in the park! 4. -这是你的弟弟吗？-不，他是我的表弟。 -_____ ______ your brother? -No, _____ my ______. 多么幸福的一家人啊！ ________ a _______ ________! parents classmate sister’s husband Hi Glad to see Is this it’s What happy family cousin 七、习题检测 三、 从A-G 7个句子中选择5个句子补全对话。 A: They are my mother’s. B: I love reading books. C: Who is this girl in the photo? D: do you like them? E: Are these your books? F: Nice to meet you! G: Whose flowers are these? A: Hey! __________________ B: She’s my sister. She plays the piano really well. A: Wow, there are so many books! ___________ B: No, they are my aunt’s. We often read books together. Look at these flowers, _____________ A: Of course! ____________________ B: _______________________ A: Oh, my mum likes flowers too! C E D G A 08 家庭作业 Homework Homework Must to do：根据自己已有知识，制作一份单元思维导图总结本单元所学内容。 Choose to do：画出你的家庭树并描述。 Thank you for listening！ $$