陕西省西安市未央区高铁寨小学2024-2025学年五年级上学期月考质量检测（一）试题

保密 启用前 2024一2025学年度第一学期质量检测(一) 五年级语文(教育部版) (共6页,满分100分,时长90分钟) 题号 二 三 总分 总分人 得分 温馨提示:1.作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2.请不要在密封线内答题。 得分 评分人 一、积累与梳理。(45分) 1.读语段,按要求完成下面的练习。(14分) “争当阅读之星”活动正在教学楼二楼hui( )室举行。此次活动需要 完成以下任务:一是阅读有关cai fang( )汛期情况的文章,了解党员与群众 之间相互 i泊zu ( )、j ju ( )不良习气的先进事迹;二是阅读喷气式 飞机fu chong( )和hu ji n( )围绕chi dao( )飞行的相关说 明性文章,了解科研人员研究ping h ng( )技术所遇到的困难;三是阅读昔 日gin lu ( )者犯下滔天罪行,带给国人无限屈辱的文章,明白少年不应 du ( ),应抱远大志向并守诺践行。 (1)根据拼音在语段中的括号内写词语。(10分) (2)用“√”给下列加点字选择正确读音。(4分) A.汛期(x nXun) B.喷气式飞机(pn p n) C.守诺(nu lu ) D.屈辱(r w ) 2.下列句子没有使用对比手法的一项是( )。(2分) A.白鹤的体型太大而有些生硬,不像白鹭那样大小适宜,惹人喜爱。 B.百合花虽没有牡丹雍容华贵,但它的素雅让人迷醉其中。 五年级 语文(教育部版)第1页(共6页) C.刘老师平时对待学生很温柔,可一看到有同学不好好学习就会很严厉。 D.天上的云千姿百态,有的像骏马,有的像绵羊,还有的像小鸟。 3.对于怎样提高阅读的速度,红红理解不正确的一项是()。(2分) A.尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。 B.带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语先不管它,继续往 下读。 C.不管读什么书,只需重点关注有趣的情节,其余部分浏览一下,快速跳过。 D.一边读一边想,抓住关键词句,及时捕捉有用信息,也能提高阅读速度。 4.用带有“续”字的词语填空。(不能重复,4分) (1)( )下了几天的小雨,西安城里的空气变得非常潮湿。 (2)进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以( )前进。 (3)这场风波一直( )了将近半个月才平息下来。 (4)下课的铃声响了,同学们合上书( )走出教室。 5.按要求完成句子练习。(9分) (1)通过父亲的话,使我明白了要做花生一样的人。(把修改后的句子写在下 面的横线上) (2)蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改为转述句) (3)“便宜”一词放到不同语境中意思也不同,请根据它的不同意思写句子。 ①价钱低: ②不应得的利益: (4)奋不顾身一杨靖宇正在奋力还击敌人,右手腕忽然受了伤,他就用左手继 续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连 发两枪,击毙了两个日本鬼子。(照样子,用具体的情景把成语的意思表现出来) 心急如焚: 五年级 语文(教育部版)第2页(共6页) 6.根据所学内容填空。(11分) (1)《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过 三个故事,表现了蔺相如 的特点,以及廉颇 的特点。 (2)能否把握时间,做时间的主人,往往决定着人一生的命运。陶渊明在《杂 诗》中写道:“ 。”要想在如此短的时间内取得成功,登上人生的顶峰,谈何容易。也正 因为如此,珍惜时间才显得异常重要。所以岳飞曾说过:“ ,白了少年 头, 7.口语交际。(3分) 为了增强家庭责任感,营造良好的家庭氛围,爸爸准备制定一份家庭公约。请 你从学习、饮食、生活习惯三个方面分别写出一条公约内容。 得分 评分人 二、阅读与鉴赏。(25分) (一)阅读课文片段,回答问题。(11分) 敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都 用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。“子 口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水 攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就 流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道 是相通的,大不了转移到旁的村子去。 1.这段话写的是 。(2分) 2.“透”在字典里的解释有:①(液体、光线等)渗透,穿透。②暗地里告诉。 五年级 语文(教育部版)第3页(共6页) ③透彻。④达到饱满的、充分的程度。⑤显露。文中加点的“透”应选 这一 义项;“敌人毒辣透顶的扫荡被地道战这一斗争方式给粉碎了”中的“透”应选 这一义项。(填序号,2分) 3.“想方设法”的意思是 。冀中人民想出 了许多妙法来对抗敌人的破坏,如 可以防备敌人的火攻, 可以粉碎敌人的毒气攻, 可以对付敌人的 水攻。(4分) 4.敌人想方设法来破坏,大家想出了许多妙法来防备,这叫」 (填序 号)(A.上有政策,下有对策;B.兵来将挡,水来土掩;C.车到山前必有路)。从中, 我感受到了」 。(3分) (二)阅读短文,回答问题。(14分) 我爱花生花 ①人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞美貌不惊人 的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。 ②花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清 晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光,亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一 朵,两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生 地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿 里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁 人心脾。 ③花生花没有蜘娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一 位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次 看到花生花就觉得它美,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的一 ④三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点,点的小黄花,刚想伸手去 采一朵,“不要采!”妈妈制止我,【A】“花生的花,不像桃花、梨花,花生的花,没有一 朵是空花,开一朵花,地下就长一颗花生,你采掉一朵,就要少长一颗花生。” ⑤“是真的?” 五年级 语文(教育部版)第4页(共6页) ⑥“妈妈还骗你?孩子,【B】桃花、梨花容易湖,即使结出果子,也挂在枝头 可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果是自己的功劳。” ⑦妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万 万朵小黄花默默地开,悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。 ⑧从此,我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它,我就会联想到那些朴实 无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的普通劳动者。 5.初次用较快的速度默读选文,我大约用了」 分钟,我发现选文主要 写了花生花的 和 。(3分) 6.阅读第②自然段,梳理花生花外在美的三个层次,并仿照示例,用关键词概 括完成下面的思维导图。(4分) 嫩苞 ③ 鲜黄、晶亮 ② ④ 7.选文中“我”对花生花产生特殊的感情,缘于妈妈的话。请从【A】和【B】中 任选其中一处,略作分析。(3分) 8.花生花这种不炫耀自己的品质让我联想到了清代诗人龚自珍的诗句:“落红 不是无情物, 。”选文和《落花生》一样,都采用了 的写作手法,作者通过描写花生花,赞美了 的人。(4分) 得分 评分人 三、表达与交流。(30分) 每个人都有自己的心爱之物,可能是玩具熊、手工艺品,也可能是小乌龟、小白 兔…你最钟爱的东西是什么?它是什么样子的?它为什么会成为你的心爱之 物?你和它之间有着怎样的故事呢?请围绕心爱之物写出自己的喜爱之情。题目 自拟,400字左右。 五年级 语文(教育部版)第5页(共6页)