河南省周口市鹿邑县2021-2022学年七年级下学期学习评价道德与法治试题(三)

[ 七 年 级 第 二 学 期 学 习 评 价 ( 3 ) 道德与法治 满分：100分 题 号 二 成 绩 得 分 一、选择题。(本大题共20小题，每小题3分，共60分) 1.密密麻麻的胡子、满脸的青春痘……每当对着镜子，小伟就很苦恼，有一种无法抑制的烦躁感。对此，下列说法错误的是( ) A.长胡子、长青春痘是所有学生成长必经历的阶段 B.面对青春期的生理变化，小伟需要学会欣然接受 C.对于生理变化引发的心理变化，小伟应正确对待 D.积极面对上述变化有利于小伟的身心健康成长 2.某学校团委就男女生性别特征差异化情况进行了一次调查，受访者普遍地认为：男生富有冒险精神，决策果断，喜欢数学和科学；女生对事敏感，心思细腻，喜欢文学和艺术。这启示我们( ) ①男女性别差异是后天形成的 ②不要过多地受性别刻板印象的影响 ③男女生必须发挥好性别优势 ④要学习对方的优势不断完善自己 A.①② B.②③ c.①③ D.②④ 3.小萌和同桌小刚在学习上互帮互助，相处得很融洽，而且经常一同进出教室。渐渐地，班上开始有人悄悄议论他俩早恋，小萌知道后非常苦恼。对此，你认为( ) ①异性交往时要做到言谈得当、举止得体②男女同学之间应少说话，保持较远距离 ③与异性交往是我们成长的二个重要方面，应谨慎对待 ④与异性交往有百害而无二利，应该远离 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 4.北宋著名文学家欧阳修在《送徐生之渑池》中写到：“美子年少正得路，有如扶桑初日升。”欧阳修“美基”的原因在于( ) A.只有青春年少才能探索前行 B.青春年少意味着健美的身躯 C.青春的活力和力量是无限的 D.每个人青春年少的憧憬是二样的 5.孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的 理由。以下行为选择的合理路径是( ) ①监督调节 ②反思效果与影响 ③审查愿望 A.①一②→③ B.③→①→② C.①→③→② D.③→②→① 6.2021年11月4日，内蒙古自治区党委常委会召开以案促改专题民主生活会。会上，每 一位常委同志以宋亮等反面典型为镜鉴，逐一进行个人对照检查，警醒反省，主动纠编， 改进提高。这启示我们( ) ①要养成自我省察的好习惯 ②要勤于检视自身的不足 ③要勇于尝试，创造各种可能寻找问题 ④要通过自省端正自己的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.一位名人曾说过：“每个人体内都有人所共知的最有助于身体健康的力量”。下列选项 属于“良好情绪力量”的是( ) A.影响我们的观念和行动，影响身体健康 B.降低心理活动水平，减弱自我控制能力 C.能激励我们克服困难、努力向上 D.让我们因为某个小小的挫败而止步不前 8.“一个父亲在公司受到批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭巧了一顿。孩子心里 窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把 路边的孩子撞上了。"这就是心理学上著名的“踢猫效应”,这告诉我们( ) ①情绪会相互感染 ②要以恰当方式表达情绪 ③不能随心所欲地表达情绪 ④要努力压抑情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级道镇与法治(3)1002X1(第1页) 9.当心情不舒畅时，可以选个春光明媚的日子去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖，倾咯碧波绿水的清凉。这种调节情绪的方法是( ) A.合理宜泄 B.改变认知评价 C.理性生活、合理消费 D.转移注意 10.生活中，我们除了能获得美的感受，也会获得一些负面的情感体验。比如( ) ①挫败感 ②差耻感 ③焦虑感 ④责任感 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 11.电影《你好，李焕英》上映后，网上掀起一片表白我的“李焕英”热潮。大家通过分享母 亲年轻时候的照片、为母亲做饭等方式致敬母亲，分享母亲带给自己的温暖和感动。 这说明网友 ①懂得感恩、体谅与孝敬父母 ②传递了美好情感和生命正能量 ③顺从父每，避免了亲子冲突 ④通过参与活动获得美好情感 A.①②③ B.①③④ c.①②④ D.②③④ 12.阅读漫画，我们可以得出的结论有( ) ①人多力量大，人多好办事，人数越多越好 ②集体可以帮助我们完成个人无法完成的任务 ③一个集体只要目标一致、团结协作就能取得成功 ④个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 A.②③ B.③④ C.①③ D.②④ 13.小敏性格内向，不爱交流，后来被好朋友拉进了学校社团，在多次参加活动后，地变得开朗起来，也愿意与同学交流了。小敏的变化说明集体生活可以( ) A.培养能力，促进交往 B.消除差异，改掉缺点 C.承认错误，勇于担责 D.学会包容，提高成绩 14.学校要举行运动会，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，我也报名参加了“轮滑接力”项目小组。为取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，并严格按计划训练。功夫不负有心人，最终，我们小组获得了冠军。这说明 ( ) ①集体生活不利于我们个性的发展 ②集体为我们的个性发展提供了条件和可能 ③我们应以参与集体生活为主，学习知识为辅 ④在集体活动中，我们要把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 A.①④ B.②③ C.③④ D.②④ 15.“班规一：按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作。”“班规二： 上自习课和其他同学说话，必须罚站，屡教不改则停课，回家反省。”这是某班制定的 两条“班规”。对此，该班同学应该( ） A.积极向班级提出建议，修改班规一 B.积极向班级提出建议，修改班规二 C.无需理睬，应放飞青春、展现自我 D.坚决反对，勇于维护自己的利益 16.七年级(3)班的小华是校篮球队成员，是“七彩公益服务队“的副队长，是学校乐团的吉 他手……面对这些身份，小华应该( ①积极承担相应集体的责任 ②正确处理不同角色带来的冲突 ③让自己顺利地融入到不同的集体中 ④退出篮球队等影响学习的集体 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 17. “学霸班级”“学霸宿舍“不断见诸网络等新闻媒体。对此现象，下列认识正确的是( ) ①在集体生活中：一些志趣相投的人形成小群体有利于互学共进 ②小群体成员之间形成亲密的友谊有利于互帮互助 ③集体中的小群体都有利于个人的成长进步 ④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 18.在学校举行的演讲比赛中，鹏鹏同学取得了第一名的好成绩，同学们请他介绍经验。 对此，鹏鹏应( ) A.主动谦让，把介绍经验机会让给别人 B.决不放弃每次出名的好机会 C.拒绝邀请，因为彼此之间存在着竞争 D.与大家分享演讲比赛的经验 学科网（北京）股份有限公司 19.教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾：班委不叫不例；一些勤快的学生往往 被冷物热识为“似积极”“出风头”。这些现象表明( ) A.学生只需把精力全部投入到学习中就可以了 B.生活中的一些小事不会对集体产生不良影响 C.药快的同学为班级出力：目的就是为了得到老师的表扬 D. 某些学生的责任意识淡薄，没有示担起关爱集体的责任 20.在一个乡村学校里，由于没有图书馆，所以同学们把自已喜欢的书带来与大家分享。 通过共同读书、交流和提高，大家逃游在知识的海洋里，其乐无穷。对此，下列说法正 确的是( A.在集体生活中：每个人都应该遵守共同的规则 B.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园 C.集体的事情与我无关自己的学习成绩好就行 D.同学之间不必交流，要独立完成读书任务 二、非选择题。(本大题共4小题，共40分) 21. (8分)七年级(3)班在老师的组织下进行了一场以“集体”为主题的班会。在班会上，同 学们就自己对集体的认识发表了不同的观点，请你也参与其中。 雅琪说：前几天看到班级获符全校表老时大家激动的神情，我真的无法理解。集体的荣誉是集体的事，和我们没有什么关系。” (1)依据所学知识，请你对雅琪的观点进行点评。(4分) 浩轩说：“最近班里有几个同学经常在一起玩，他们放学后一起去网吧，考试时相互传递小抄，如果一个人受到欺负，其他所有人都会帮忙。我觉得这才是团结的集体，真希望加入他们。 (2)浩轩所说的这几个同学组成的群体属于什么性质的群体?(1分)我们对这种群体 的正确态度应是什么?(3分) 22.(10分)期末考试要到了，七年级(3)班的小影同学满怀信心，觉得自己能考第一，很兴 奋。但在数学考试时，地由于紧张、害怕，出现心跳加快、头晕目眩、恶心，脑子一片空 百等症状。结果发挥失常，很多题目没做出来，从考场出来时，她哭了，哭得很伤心。 (1)材料中小影同学表现出哪几种情绪?(3分) (2)我们应该怎样正确对待自己的情绪感受?(7分) 23. (10分)材料：深圳小学生孔德瑞为了让低头族能看见路口指示以防被撞，将红绿灯从近路上方移到了脚下，发明了“新型交通灯智能报警装置”,获得第69届德国纽伦堡国 际发明展金牌。 (1)材料体现了孔德瑞的哪种精神?(2分) (2)孔德瑞的行为带给我们的启示有哪些?(8分) 24. (12分)受疫情影响，经历了漫长的假期，同学们都格外想念亲爱的老师和同学们，想念自己的班级。开学后，七年级(1)班开展了“构建美好班集体”的主题班会，请你来参加。 【心中的美好】 说起大家心中“美好的班集体”,大家畅所欲言。有的同学说，同学间的团结友爱最美好，也有的同学说，老师们的无微不至最美好，还有的同学说，教室里的每张奖状 最美好…… (1)请你说说，美好集体应该是什么样的?(4分) 【奋斗的未来】 班主任在班会的尾声说道：“美好集体在我们的期待中，更在同学们脚踏实地的担当奋斗中。” (2)作为班集体的一份子，我们应该怎样在担当中成长?(8分) 答案 1. A 2. A 3. B 4. C 5. D 6. C 7. A 8.D 9. A 10.A 11. A 12. D 13. A 14. B 15. A 16. D 17. D 18. D 19.D 20.B 21. （1）雅琪的观点是错误的。①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，与每个成员息息相关。当集体获得荣誉时，我们会感受到自豪和骄傲，这是集体荣誉感的体现。②集体荣誉感能激励我们更加努力地为集体贡献力量，同时也能促进个人的成长和发展。我们应该树立集体荣誉感，积极关心集体的荣誉和利益。 （2）浩轩所说的这几个同学组成的群体属于小团体主义性质的群体。我们对这种群体的正确态度应该是：①认清小团体主义的本质，它往往只注重自身小团体的利益，而忽视了集体的整体利益。②要坚决抵制小团体主义，避免被其不良行为和思想所影响。③要树立正确的集体主义观念，将集体利益放在首位，积极融入到积极健康的集体中，为集体的发展贡献力量。 22. （1）①雅琪的观点可能存在不合理之处（由于未提及雅琪观点内容，此处为猜测性表述）。②我们应该正确认识不同的集体，比如同学之间的团结友爱、老师的无微不至关怀、教室里的奖状等都是美好集体的体现。我们需要全面、客观地看待集体的美好之处。 （2）①我们要善于感受不同的情绪，情绪有积极和消极之分。积极情绪能让我们身心愉悦，消极情绪可能会给我们带来困扰。②当我们产生情绪时，要学会合理表达和宣泄，比如可以通过运动、倾诉等方式来释放不良情绪。③同时，我们要学会调节情绪，尤其是面对负面情绪时，可以通过改变认知、转移注意力等方法来调整自己的情绪状态。④我们还要认识到情绪的表达要适度，不能过于激动或压抑，要符合社会道德和法律规范。 23. （1）材料体现了孔德瑞的创新精神。 （2）启示如下：①我们要培养创新意识，敢于突破常规，对周围的事物保持好奇心和探索欲。②创新需要我们不断学习和积累知识，为创新奠定坚实的基础。③要注重实践，在实践中发现问题、解决问题，通过实践来实现创新的想法。④要培养坚韧不拔的意志品质，在创新过程中可能会遇到各种困难和挫折，只有坚持不懈才能取得成功。 24. （1）美好集体应该是：①充满关怀与友爱的，同学们之间相互关心、相互帮助。②是民主的、公正的，集体中的事务大家共同商量决定，每个人都能得到公平对待。③是善于合作的，成员之间分工协作，共同完成集体的任务。④是充满活力的，大家积极参与集体活动，充满激情和创造力。 （2）在担当中成长我们应该：①树立集体意识，明确自己是集体的一员，关心集体的利益和荣誉。②积极参与集体活动，为集体的发展贡献自己的力量，比如积极参加班级的各项比赛、活动等。③在集体中，我们要学会承担责任，对于自己负责的任务要认真完成，如担任班干部要履行好自己的职责。④要善于与同学合作，发扬团队精神，共同解决集体中遇到的问题。⑤我们还要不断提升自己的能力，通过学习和实践，提高自己的综合素质，更好地为集体服务 $$