20.预测原创卷(二)-【中考123·中考必备】2025年吉林地区专用语文试题精编

里世星相皮器博日丽装取真星实域招南 得分样卷人 二网读(45分 20.2025年吉林省中考预测原创卷（二） (一)文含文网读{15分1 试通命制：（勤径中考123）工作室 (满分切分 间滨文言文我们可以了解中国占的历史，古人的果里审美和生香方式，并能感受中华优秀传统文化的 时线司分钟 使魅力。情格参与到下面的文言文提常中 题 二 且分 族分人 1甲)翼读下商文章，亮域6一0题10分) 得处 马说 群分平型人 韩查 飘黑与岳用(15分】 世有伯底，然岳有千里需。十望高零有，而伯乐不常有，故盖有名岛，规學于虹流人之手，料形台情扬之 同，不以千里栋也 下面是小的同学整平的以”文危传承，落养生合°为增目的古传义学可心程，请在相成的田字格中或候线 乌之十里者，一食汽尽发一石。食者不如其抢千里而食也，是局也，强有千里之究，食不能，力不见，十 上情正地书程喻答掌成填写白这填。《第1一4题利句1分，第5延每小画1分) 美不外见，是成与膏马平不可得，安求并色千票他？ 1诗文书写引 装之不以其连，食之不绘本其材，之而不篷得其雾，执策而随之，目：”天下无局引“鸣呼引其真无马系 学控割举行”有诗文·风量“任文比赛，南补全宜传语中的诗写 其真不知马也！ 生命里公有歪多将据动人的风景 【短累意识】 1科千纸解，种见“事皮在苍 (《诗督·華直)) 6,作署韩数是 (阔代名)文学家，题组家(1分》 7,根解情镜，参看卉法提乐，解解下列点的意总。已分》 上御端元将“青特零应 《小百潭某》)洲鲤幻精 方线 文言幻句 提示 解拜（端冥文家 生命见赵有无数拿中地餐特风原 程借法 (1小才黄不外见 面假见象 410 义对：①正蝇，与”律”相对 3三《位由料的歌)中，诗人看到鼠信的最象，珍试 (2)是马也.品 合字典 有千甲之能 2认为正属。使表承着定判颗 2 售常代问，意，这 表规出有已饭生激客和无限息佑 道.量见于甲骨文“广本义为 说文 31黄之末以 道降，可引申中作动闪.表术痕道经 解字 4妇不管身边风量如何麦棱， 其通 过：还可可小申出的象意义的市法 43 找艺规律学说直风等夏义。 (进社今难之任餐州))：我辅的事友、真学的友情存全隔楼万水千山，与我门相作 【圣整鱼识】 5阅读路段，核要求完或赠目。 界.请只挑群的角度品断下南句千均表达教果。(2分】 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事年桃发物了，妈定编大成罗一声：“墙了特了，到最是意了东西。”我和爸还在枕种中，热不如灯时已概电 进了院于，义地了回来，手里种着一大条于发然的花生，地一凡个北香果干从本盲地择我或：°盖在兴多了。 刚眉煮好的，列成着，学着略上吃 理解语白】 沙热腾裤的花生量看热气，燕得我眼育发白：号的取体娃了平育里，表望着地，凭感爱有些相土 6.请保献快引第用段轴第多叠中可线句的理解。【4分) 十八年来，这纪乎是疯第一求其样论五离地看纯，者热的静。晚的原已不：州时的上了就试，管整无 滑的丽来已藏不住该废的挥子，右平竹视边见楼青处急已或了白星。武里着地，城点展是着成，我在地水道正 里世星相皮器博日丽装取真星实域招南 【标丽含父1 【续看法】 17.首要登析本文的标圆（时间不等人）的深刻含义。(4分】 孔，文作者说”有匀毫话间'义武之道，一案一池”，人至老年，让自己停下毫也是一种人生香窜”，你同意码 说说你的看运程理由。(2分) 《乙)其下面文意.完成18一21题。{9分) 人生对得是“三量” 1三)名著阙读5分) 工报城上有畅地调.思下是接降生的移一“人生需委三量，少年时有鞋量，母年时者力量，女年时有度 学检文学社团#办“品读是角名需香学目思”凌书交流话动，请常参与并完成任等 量”，党得妆不可青 【笔记分享】 望.在”积累与理”环节，小销同学展不图读名盖的笔记，选出时有关名盖的内容表述正确的一项 2少年时桑有世麦，型量统是冲验，北是我想敷为，此及抑里星空我质梦。一个人年比轻轻，标聘未表爱 （1(1分》 有学思，共店多喻头马色过好逃世于，他的骨程么基上可以一眼望到风。如果华不住，不好看者周耳那座平周 A是用.骑号“智多暴”，限孩有关的故事有“帽取生死解“双用生环计”一智取天名所”“解打再门神”等。 的人—是岁年时有胆量.挺斯了拉耕之心文成瑰在这制样子，运是少小时线统胸无大志，一琳洋洋验盘之列 日，太上老书将齐天大委置人八计的烧栋，大多高来后，大国天官，玉帝情二郎神降服。大圣一辞茜中公，洱 见金？武束常定灵G考为多 度有鲜出二年件的手拿心 3少年时的体量，记到应，是为社平时竹方童地燕。人到社平，物以，智想、才华每已具备，期难无安 ,(请记)主表同忆了作者在南有求学的经历，文中还记连了作青怀餐源请，其位的心情到读（天演论）的 算下生云，想叹沙于山水脚质生风，我们风可能平色器种年拉的事来。早竟人在者轻年时材办且好，制造卉最 情绿。 偶，之晨有雀党角己的动办。鸡汤文基故说水场不晚，还平由例江晚装装粉岁坠上了晚峰，球谁阳罗我厚了 几富天，无地以日高空，顾得人周不过气来：侯着又F风大作，某南镇这在如此要方的天气里，形子四心 悍士单住。如黑我钉队真黄个纯计，他大多数人的生命成就年是在初等至们岁这个正雪的工作时税泉得 日己好H体不济.置及用去教车 时，林年赠质味减，想在北来有所韩为，一定是雅上加难 【分析理解】 3.世样有有想之板，虫有无形之桥。园埃名署委学会张结.核建害作昌，作者，读者之可的桥毫。小文情序从 人专丁，诚好的坪了，有的事就耳数杆不够完美，总难有情方重新做一次。这个的领，江自已停下来，疗 下列名著中记择一耳，限摆所提的角度，结合名著内容滨领移的盛受与思考。(3分) 听利人说汤，有有积场人士风来雨卡，骨赏赠经卷视岭风幸，党全可以。有的表浙”文文之，一成一程”，人 A《简·金》（简·爱与罗切所得的心灵之杨） 至整年，让角经下表地反一种人生珍深 :《经虫（法有年与秘虫任界的沟通之斯】 雪年捷人太长，不小心说情句什名语.愁系要大计枝：自已工骨一单子，氧手受身思象的有距离，只受乘食 C.(红星其罐中国)（读者与纪实作品的理解之桥】 无忧，也不要过分点十，老了有陵量，其案就是与周图的人和解。与生浩和解，与个世果和解。土活灵柔着 眼暗的，年心宽了，环自会修个年走多的光华 石”三量“不食从天上并下来。少年时的登表身系甘平唐的以，壮年对的方爱理于炎热个体的黄任海但 得分样岳人 事，老早时的度量出自着尽花开花落之后的善解人含：连些都得盒人前鲁觉地京 三镶合性半习与写作《0分) 人生具正难岭，是在各小时期都维风“工量”岭是求去减。如果做到了，单侵会关时人生，此生无峰：身 {一)摩合性学习{10分1 感，委想此土无牺，样西领有建过风显看到来来直无的那光：南规有易成力尽之心需一口气健传向地而仔的 24.”双减“以来.为丰富学生的课余生括.学程大力释相牡州话南，打道了一壮精品州保W:群量正在带办 景气 以“落实“减”促域长”为主题惊合性学习话动，请体参与并完浓下面任务 (进（文缚飘》，有别流1 川芳动买覆序爱界花种毫的张明加人了种植社，社长要果植为针周板牙一条宜转标清，低能只写出了 1读论点1 上句靖称年用相关如识.婚速备连同酒，完设下句.(2分》 8,可出本文的中心轮点。(2分》 备这网话：辛助黄储帮修高峰刻壶牧我★福果实 上句：数发相标辑种希里 下句： (2)川标论风采！增吃杜准备种办社州每论赛，前规口拉拟好。你装同或方还是反方的遂点？请格要说明 1读内容引 理向。(4分) 9.壮年时有力量”，清从第段中我出这力第”指的是什名。《2分) 正方：境长格上作了做伊更重要。反方：表长路上有好对手更重复 我量间 ,理油是 (3)”双破”之F,作业蒂之类的转件出发为美附的重成。下面是传女树酶叶话，晴你国读行针对是夜皮关 闭这类我并，执流日己的看法。(4分》 们帆：掉写作套一场到难畅现控鞋软样牧答案，班不无应什老师检凌隔： 1镇迎辑】 小君：我看了答室就会了，这原所七静诗属不星一杯的吗下 ,请算要概括全文的论重墓毫。(3分 门妈：性蜂风题#琴堂，时同一长，我可线丧失位立恶考约戴为 小港：系我场到不会的题，掉义不能异我请，我能怎2小？ 4二)写作(0分) 5.从下两个文增中任毒一题作文.(50分) 作文1)”你流所促定中最美竹至星.具亮我一厚前行…”。十培架世界杯上，牌酒手棒太力种标的高 西与（平金是回）的放徐相至是融，个人鞋%唯总。对美非的热爱是雄西人生中“最美的星星”，照亮他“一 略结督”：量算得上通游是的解博待神远味速门”是美的是星”，原瓷他们”一避前行”一…在体的人生中 他一定有一个人：一件事，一本书…一直颗阶着思“一路前什”，或为蜂夜空中“最美的星星。 请以《生中最美的星是》为赠，写一篇文章。 作文(2)闲德下面材料.征选角度，自担避日，写一首作文 不要用境烧的格准子米套餐我竹花朵，每个祖子都有林位补的心彩中健鸿靠的光活 以上超丹发了常2去释的感桥和里考： 作文复求：()有然意地表达真锦实感，(2》文棒不限（特我常外》。(3）不少干50四字。(4)文字和点的 书可愆观施.整清。(5)文中不得出观考作性名及毕绿幸胶名。!)+"! “¤Œ/3y/ & #+" ù !*"#$#+ Èl…Ð~7áâù˗ # & % !" r‹WÆ$Ò" #" i‹-â—py & ¿ÆnGá§j 0" bÁÔ%ö6¯ & þ–‹:6œä %" hÀÏ & Á²J +"#!% ¨ &C7B*&##%-&#0%.&#%%- '" {° )",&/ «| 0," ž“ 1 Çi ,-" 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Œ› $ Þ";?n"Ç)Eç ' oçhR ' Á'i0嵚 兼有理趣和情趣。 25.略 19.2025年吉林省中考预测原创卷(一) 1.舍生而取义者也 2.人生自古谁无死 留取丹心照汗青 3.了却君王天下事赢得生前身后名 4.亲射虎 看孙郎 5.(1)媚 luán (2)B(3)C(4)B 6.文正 7.A【解析】A.观看/景象；B.离开；C.已经；D.睡着。故选A。 8.(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。 (2)妻子儿女的衣食，仅仅能自给，然而(范仲淹)喜好施舍给 予，广施爱心，乐于行善。 9.用低沉、缓慢的语气诵读，可重读“噫”“斯人”“归”等词。重读 “噫”,表达作者的惆怅之情，感叹世上少有志同道合之人或知 音难觅的怅惘；重读“斯人”,“斯人”明指古仁人，暗指滕子京， 重读“斯人”表达对古仁人的仰慕，向古仁人学习的志向，对友 人的劝勉；重读“归”,“归”是“归依”“一道”的意思，重读“归” 表达对“斯人”的向往与敬佩，对友人的勉励，也表达作者知音 难觅的孤独。(意对即可) 10.D【解析】本题考查内容理解和辨析。D.有误，“羌管悠悠霜 满地”写夜深霜重之时传来的悲凉哀怨的羌笛之声，更加重了 征人的愁思；故选D。 11.示例一：选择A。一代名世之臣，关乎一代帝王之兴。材料一 中的范仲淹具有“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟，具有“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。从材料 二可知，在他执政期间，看到地方发生灾情，请求朝廷派遣官 员前往灾区巡视灾情，没有得到答复，就委婉上谏，最终被派 遣巡视、赈济灾民；心忧天下，曾向仁宗皇帝逐条陈述了救治 朝政弊端的十件大事；调任苏州知州，带领民众疏通河渠、兴 修水利；他担任将领时，号令严明，爱护士兵，对前来归附的各 部羌人，坦诚接纳，使西夏贼寇不敢轻易侵犯他所统辖的地 区。范仲淹以天下为己任，堪称一代名世之臣，所以适合作结 尾字幕。 示例二：选择 B。从材料三可知，范仲淹因参与政治革新被贬 后，因西夏连年侵宋，范仲淹又被启用承担西北边疆防卫重 任，词中于苍凉悲壮中透出激越奋发，爱国之心、忧国思乡之 情令人感怀；材料一中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远 则忧其君”“进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”都可看出他的“喜”“忧”都是关乎“国家”“天下”;材料 二中他年少时，家境贫寒，却能刻苦求学。在请求朝廷派遣官 员前往灾区巡视灾情，没有得到答复时，敢于进谏；陈述救治 朝政弊端的十件大事，敢于据理力争，这份英勇与无畏，正是 因为关系到社会国家而更显伟大。亦是“是因为他们的痛苦 和幸福的根，深深地伸进了社会和历史的土壤里”,所以适合 作结尾字幕。 【乙文参考译文】 范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹两岁时丧 父，母亲改嫁长山姓朱的人，范仲淹跟从他的姓，名字叫说。他从 小有志向节操，长大后，了解了自己的家世，就伤感流泪告别母 亲，离开(家乡)到应天府，依靠戚同文学习。昼夜不停息，冬日里 疲惫得厉害，用水浇脸；食物不充足，以至于用稀粥糜当食物，别 人不能忍受，范仲淹不认为这很艰苦。考取进士，担任广德军司 理参军，迎接他的母亲回家奉养。这年发生大蝗灾和旱灾，江南 路、淮南路、京东路的灾情尤其严重。范仲淹请求朝廷派遣使臣 前往灾区巡视，没有得到答复。于是就问仁宗说：“宫廷里的人如 果半天不吃饭，会怎么样呢?”仁宗脸上显露出难过的神情，便派 范仲淹去安抚江南路、淮南路的受灾地区，范仲淹所到之处开仓 赈济灾民，并且禁止灾区百姓过分的祭祀活动，奏请朝廷免除庐 州、舒州上供的折役茶、江南东路的丁口盐钱，并且逐条陈述了救 治朝政弊端的十件事。恰巧郭皇后被废，范仲淹率领谏官、御史 跪伏在阁门前争谏此事，没有能得到同意，诏命他出任睦州知州。 过了一年多，调任苏州知州。苏州发大水，民田不能耕种，范仲淹 疏凿五条河渠，导引太湖水流入大海，他募人兴修的水利工程，还 没有成功，接着调任明州知州，转运使奏请暂留范仲淹以完成水 利工程，朝廷准许了转运使的请求。召令他回京城，判国子监，转 官为吏部员外郎、权知开封府。范仲淹调任庆州知州，后又升为 左司郎中，任环庆路经略安抚、缘边招讨使。当初，元昊反叛，暗 中诱使已归附宋朝的羌人援助自己。范仲淹认为羌人反复无常， 一到达辖区就奏请到边境巡视，他用皇帝诏命的名义犒赏羌族各 部，检阅他们的人马，替他们制定条约。羌族各部都接受了这些 条约，自此以后他们开始为宋朝效力。范仲淹担任将领，号令严 明，爱护士兵，对于前来归附的各部羌人，坦诚接纳毫不怀疑，因 此西夏贼寇不敢轻易侵犯他所统辖的地区。元昊请求议和，范仲 淹被朝廷召回，授予枢密副使之职。范仲淹内心刚毅外表谦和， 性情极其孝顺，因为母亲在世时正贫困，后来虽然显贵，不是招待 宾客(宾客到来)不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食，仅仅能 自给，然而(范仲淹)喜好施舍给予，广施爱心，乐于行善。死的时 候，天下各地听说的人，都替他叹息。 12.(1)花瓣颀长、花蕊细嫩(2)白、粉、红、紫 (3)浓郁(4)典雅娴静、雍容华贵、清新纯洁等 13.花下晨读 花下休憩 花下漫步 14.内容上：这里写老校长的故事，描绘了一位励精图治、爱好读 书、平易近人、笑容可掬、宽容、热情、执着的老校长形象，表达 作者对老校长的敬爱、赞美之情，升华情感；而且，故事的讲述 使文章生动有趣，吸引读者阅读兴趣，有趣味性。 结构上：承上启下，承接上文讲述老校长故事，引起下文“我” 的怀念；也避免文章的结构呆板、拘谨，使行文起伏多变。 15.①运用四字短语，语言简洁，富有表现力。例如：满怀憧憬、清 风明月、满园芬芳、依依不舍、奔赴山海、天涯海角、沧海桑田 等。②引用诗句，增添了文采。例如：新诗已旧不堪闻，江南 荒馆隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持赠君。 16.以工匠精神筑梦新时代。 17.举例论证。选文第④段画线句列举了航天人徐立平专注雕刻 火药和从事数控加工20年的秦世俊潜心钻研的事例，真实具 体地论证了“执着专注，是心无旁骛，是矢志不渝的热爱”,证 明了工匠精神中“执着专注”的内涵，使论证更有说服力。 18.不能调换。选文第④⑤⑥⑦段分别与第②段的工匠精神的四 个内涵“执着专注”“精益求精”“一丝不苟”“追求卓越”相照 应，所以这四段不能调换顺序。 19.在内容上最后一段指出了践行工匠精神的意义，其中“干一行 爱一行专一行，爱岗敬业、精益求精，重细节求品质，敢创新求 卓越”又照应了前文“工匠精神的内涵：执着专注、精益求精、 一丝不苟、追求卓越”;在结构上则起到了总结全文的作用。 20.B 21.示例一：我选择《朝花夕拾》。《朝花夕拾》中双喜、阿发等主 动与来外婆家做客的迅哥一起玩耍，带他去平桥村看戏，慷慨 热情地偷豆招待他。启示我们交友要真诚热情、主动慷慨，亲 密的交往中友情就会建立起来。 示例二：我选择《简·爱》。《简·爱》中海伦给受到污蔑和惩 罚的简·爱以友谊的温暖，简·爱在海伦重病时陪伴在她身 边。启示我们交友就应该患难与共，相互温暖。 22.(1)示例：坚持体育运动，成就多彩人生。 (2)同学们，校园体育节即将拉开帷幕，这场盛会，值得我们期 待。体育，让我们的生命更精彩!我们既可以在短跑中感受 速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感；既可以在足球 运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心 性⋯⋯多彩体育，总有一款适合你。让我们在多彩体育中强 健身体，磨炼意志，健康成长吧! (3)王小英同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军 23.略 20.2025年吉林省中考预测原创卷(二) 1.白露为霜 2.蒙络摇缀 参差披拂 3.念天地之悠悠 独怆然而涕下 4.海内存知己 天涯若比邻 5.(1)①纽 ②suǐ(2)B(3)递进(4)A 6.唐代 7.(1)同“现”,表现(2)指示代词，此，这 (3)正确方法 8.此句运用排比的修辞手法，表达了作者对“食马者”的愤怒谴 责，把“食马者”的愚妄浅薄表现得淋漓尽致的同时，也增强了 语势。 9.作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才”的观点，并指 出“千里马常有，而伯乐不常有”,亦即人才常有，而善于发现和 选用人才的伯乐却不常有。这寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋 没的感慨、悲愤之情。 10.不一致。本文通过伯乐发现人才；而龚自珍诗中表现的人才 选拔是不拘一格，即多途径、多层次、多方面选拔。 11.能力；才能 12.博闻强志/明于治乱/娴于辞令 13.上官大夫嫉妒屈原的才能，嫉妒屈原受楚怀王宠信，抢夺屈原 制订的宪令未果。 14.①不耐烦 ②不舍、伤感 ③爸爸送“我”入学 ④“我”目别 父亲(父亲目送“我”回校) 15.运用比喻的修辞手法和动作描写，生动形象地写出了妈妈为 “我”准备行李忙前忙后的样子，表现了妈妈对“我”的关心与 爱护。 16.无论是妈妈送“我”,还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我” 会离开他们，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原 地的”。 17.表面上看，指的是赶火车要抓紧时间；深层含义是，随着时间 的流逝，父母会逐渐老去，暗含着“我”对父母的理解，对自己 之前行为的愧疚，以及对父母老去的一种惆怅与心酸之情。 提醒我们应该趁父母还健在时，多孝顺父母，多感恩父母。 18.人生需要三量：少年时有胆量，壮年时有力量，老年时有度量。 19.①具备知识、智慧、才华；②精力最好，创造力最强，也最有改 变自己的动力。 20.开头(第①段)提出中心论点“人生需要三量”;然后(②—⑤ 段)分别从少年、壮年、老年三个阶段加以论证；最后(⑥—⑦ 段)分析少年时的胆量、壮年时的力量、老年时的度量的来源， 进一步提出做到“三量”需要眼光与勇气。 21.示例一：不同意，我认为老年人有丰富的经验，只要体力允许， 也可以为社会做出许多贡献。 示例二：同意，我认为老年人拼搏了一辈子，此时可以放松心 情，享受生活。(有观点，且言之成理即可) 22.C 23.示例一：我选A。罗切斯特告诉简·爱自己过往的经历和阿 黛尔的身世后，他们进行了推心置腹的交流，罗切斯特对简· 爱的态度发生了转变，简·爱也感受到与高尚灵魂交流的快 乐和满足。简·爱在得知疯女人是罗切斯特的太太后忍痛离 开，得知罗切斯特受伤致残后毅然回到桑菲尔德庄园，罗切斯 特给予简·爱充分的尊重，令简·爱实现了精神上的自我强 健，两人在重重考验中走向彼此，成为彼此的精神支柱，搭建 了精神互通的心灵之桥。 示例二：我选B。法布尔倾注一生来观察、研究昆虫，以人性关 照虫性，在他眼中，长腹蜂是挥舞瓦刀的“泥瓦工”;黑蛛蜂是 技艺高超的“制陶工”;土蜂是下针精准无误的“麻醉师”⋯⋯ 他带着对生命的敬畏之心，观察、记录昆虫的习性，为昆虫谱 写生命的乐章，架起了自己与昆虫世界的沟通之桥。 示例三：我选C。《红星照耀中国》是一部纪实作品，兼具真实 性和文学性，作品选取了“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等长征途 中发生的典型事例，引用了毛泽东等被访者的原话，列举了大 量真实的数据，还原真实历史，让今天的读者真切感受波澜壮 阔的革命岁月，对毛泽东、周恩来、彭德怀等红色将领和“红小 鬼”们的细致描写，也让读者肃然起敬，这就是读者架起的与 纪实作品的理解之桥。 24.(1)辛勤劳动收获幸福 (2)示例一：正方 篮球之神乔丹的六冠王之旅，自身的超强 能力固然重要，但是也离不开教练、队友和技术团队这些“好 伙伴”的鼎力支持。好朋友无论在你开心或是落魄的时候都 能够在你的身边陪着你，默默地支持你。所以好朋友在自己 的成长道路上是很重要的。 示例二：反方 好对手，是与人旗鼓相当、可形成良性竞争的 竞争者。好对手更加能够使我们认识到自己的缺点、错误、不 足之处，促使我们认清自我加以改正。既然是对手，那双方之 间必定存在着竞争关系，都想要打败对方。没有压力就没有 动力，来自对手的压力可以激发我们昂扬的斗志和不屈的 意志。 (3)示例一：我认为不应关闭这类软件。用搜题软件可以启发 思路，提高效率。只要先自主思考，再搜看答案，不过分依赖， 同样可以培养独立思考的能力。 示例二：我认为应关闭这类软件。遇到不会的题，只有自己自 主思考，努力探究，才能培养解决问题的能力。况且，青少年 自控能力差，长时间使用，容易形成依赖性。 25.略 21.2025年吉林省中考预测原创卷(三) 1.(1)垠(2)qū 2.B 3.A【解析】语段中加点的“绝”是副词，意思是极、最。A.副 词，极、最。B.形容词，独一无二、没人能赶得上。C.动词，穷 尽、完全没有了。在句中表示超出预料，有感叹、赞叹之意。 D.副词，绝对，用于否定词前面。故选A。 4.春天的太白湖，堪称一幅浓淡相宜的画卷，实乃观赏美景的绝 佳去处。 5.(1)烟波江上使人愁 (2)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 (3)受任于败军之际奉命于危难之间 (4)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 6.书信 7.(1)辉映(2)代指鱼(3)指忽明忽暗 8.然而这当中有很深的旨趣啊! 9.猥不敢相烦/辄便往山中/憩感配寺 10文中写猿鸣烘托了人物喜悦之情。 11.(1)高峰入云，清流见底 (2)寒山远火，明灭林外/北涉玄灞，清月映郭/辋水沦涟，与月 上下 (3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣/夕日欲颓，沉鳞竞跃 (4)白鸥矫翼，露湿青皋/露湿青皋，麦陇朝雄/春山可望，轻 鲧出水(答其中一句即可) 12.(1)喜爱/赞叹/赞美/欣赏(2)自得/期待 (3)遗憾/惋惜 13.(1)文体方面，两文都是写给友人的书信，又都是描绘自然山 水的优美散文。 (2)语言方面，两文都是以整齐对应的对偶句为主，又都间杂 些散句。 14.将城市夜晚的亮如白昼与乡村夜晚的漆黑一片进行对比，展 现乡村夜晚的静谧，引出后文乡村的“光”。 15.作者先写了农村人“能看得见”的庄稼里的光，西瓜的光、麦芒 的光、稻穗的光，这些作物吸收了白天太阳的阳光；其实所谓 的“散发出自己的光”是虚写，实际上是在写作物的生长，作物 是农民的“根本”,这“光”是农户收获的希望、未来。 16.选句中“偷听”“睡不着”“有了睡意”“蹑手蹑脚”等词语将月 亮人格化，运用了拟人的修辞手法，联系后文“它也知道，是自 己的光，使自己睡不着呢，就像那些在月光下思乡的人一样” 可知，将月亮写得可爱，有情趣，通人性，表现了夜晚月光的静 谧美好，引人思乡。 17.示例：漆黑的乡村也到处是光，这光微弱，却给人们以温暖与