15.2023年广东省-【中考123·中考必备】2025年吉林地区专用语文试题精编

具世星信成器日用装取典星实域招南 ★魂冒竹想桌业区… 超这5字，{2分) 3时时面阿进 15.23年户东者 占烤是中华民秀华说文化的烧空。读使不仪第 11.把文中画线的句子韩帝成现代区语。(4分] 慰延慧地地及，面L感受表忠表岭远衣们从古待中 ?:请根属核料二可调个句平，与树特形成一比可： 1》臣族知不如峰公美 情种系分的网时，证是有高度的文 突山北车科技工作者的精牌品质。(2分] O试卷研究根售○ 化自信，密正制桥 ,让中单忧赤传 例向：伞心这是业平人水如岭建未： (》期年之后，美欲言，无建★ 纹的笔规 中 见议斯数0.7心 桃文艳在行时气 位至龄生帆 12 数里3021 3.鞋摆拼音写出服应的风销。(3分) 根据名著内容，完成-9题。(6分】 1z1 (1u0m( 《清分：2如分时属：10分钟 1 (2)i ot tie ma 8.下叫有关（有薄记的情市，廊耳到唐带对格柄空念 A风中，太子承就量考人度，银风日吾，或于在展 一积果量用》分 (3)pl3o vi (解擅儿见的一项是 (2登) 子于志守摆（袜克》二十春风之.是时太平右成子无期 1默写古诗文。（其1用分：答对一句得1分，满分不 4.下列保此填人祸馒处的词语，量恰当的一用是 A:四并试样-心，三打白骨精 选每能相进谏，求乾乳带溪受失人谓福选时：“女于料 知过10分》 )12分) B.三打白骨精.真美我工 成，灯堂是得面新：“对日~常国厚湛，死无所很”读 (1)整值蓝蓝 。((诗是)) A定重 与俱选 避复 G,车公阀小法，真鼠美鼠王 停套材。衣纯今其《零经义植)，额选夏蘑文见香，愈广 (2)是人云 两岸石整 信泉 与时制进 纯发 D.国试州心、车遇国斗 镜谦之理，太定许最地之二人各吗毫面压瓷★一子 (电息量（书中书书》》 C取 与日制媚 婉发 9,请从下到人售中任店一个，仿朝示例，醒练一对体理 以精风是之套 (3 ,直接云机济澄海。【专白 取度取 与日俱增 近发 这一人物形象反差的树销，并精论名著内容知以 《进查《克电成要》) 《行是难》》 5,酒及中面被淮线的句子有清病，下列第放最拾当的 分析。本登) 2.下列各组句子中，加点同语意思相问的一斯是 庵是 (4)新黄间沙铁未销 车所属不与 ((2分) 11作智保《水m传》》《2)群千(《信死样千)) 1(3分 周序使， (杜收《量》) A虞诗不仅能够增编精种境界，面且能智来事美 (3尼摩面长(（海底再万）1 A.太子承乾数亚礼度/床可国面数也 (5)八有里分座下灸 体轮 示例 B,压是乳每避现大人罪调达日/予置需，趁之险道 ,{争有氏（硫降于·为牌同重城正词 山，读诗不仅能够规开精柳境辱，面且能蕾米审更 居僧的收骑身坠定：本附进到故修时常常或战 着地 偷根 烈寄之)1 徒能，：韩税岭受但时复次落用，保混艳的款酷：他 心读诗不仅唐雷来审美体验，成且德够州溪精种 (,何宜版得围拆/营臣业风能刺球人之过青 (6)请前鞋（亚丽》中适合璃人下角付联的诗句 取经之回从不动据，女境径女无国时不为美色所马， 荣国厚想/鲜有去国怀多 在横线上 境界 不全婚子精种连，体现他的坚文 D读诗不仪能帮来审美偷悦，南且衡够疑开精架 3,请用广”始文中同线的句子新句，13分 上联：图佩人董花，天月其高位 陵界 太空千泰帅之二人春髯书五百压骨 下联 ,人翼品算横 间读下置的文字，完成6-？画。(4分) 全一斤以融承规之意 (7)有性馨取名表占诗文，“数运意“出自请 4.相钢I甲】【乙】内算适文，起下闻话种充完整 离亮（城子）中的句子一李版前无保明志， 二阅读(41分) (4分】 ”一人境”出自刚刚男（武酒） 20见年5月17日10时49分.由中着帆天升从集 层有假公司第五研完脱起号研制的第56程花平牙规 (一)阅读下青的义字，完成0、14题.。(7分 中的诗行 卫又，得乘卡在三号已场黄火骨在一得主星现粉中 1甲] 2默号古诗时，“乡名有处达？阳路阳边”王青（次 们的式 成斯发射。第新新长平平就重星得地行在地单静 干是人朝见成王，博：”2通加不女隆公香臣之 上因山下)中的耀”常被误写表点”，请床复据 许取内容和下百约知风卡丹解释为什么要可 轨道，是的年希平无青全味框鸭红表龙针的请孤也 是杯死，压之女疑臣，惟之家就有长千后。皆以表于播 2 流唯一一置高轨备的卫至，格参，越卫荒”入刺”店精 公，伞本地者十里，百二十城，官如点右来不和王额 作”。《2分】 有浓扩大姐报文延务区烧，规高竹腐单点文位戴方，肩 减之至某不景王，回呢之内戛不南桌于王：由件观之 如观卡片 最起员什果晚服寿是确生和过壮性的童任， 玉之成#晚” (二)网1读下面的文学.完成5-1T题.10分可 《仅书·菜》足线：”教使者弱单下，富天于 材料二 王口：“善，”丹下个：“年臣是风塘西刺家人之过 香喷无字之书 射上桃中.得框，试有系帛书有武等在某择中.”司 北4杆工作感言： 点，全上霄：上杯优强人者，受中食：晚请具于事相。间 以“摆是”减”餐“为作信的代体 ①确保任条成动是真们的水性桌司 富人之耳青，受下瓷.”今初下，再返进说，门果市：量 1国思来子年暗期时联自鞋：“与有解您人共事 ☒一个新事黄从无到秀峰过程注定吸难，龙其是 月之后，时时而询建：朝手之，殖然太，无夏生量 只无牢句炎比书”他杏魂自已也验风人们：交龙委有 在挂术县验弹屏，汉有经是可以得雾的修况下。中处 流，越，韩、抗闻之，皆期于等。比两可我性十韩是 4格，香通真友，净点：陆书必谁重实八，会接有学书， 国读下面的文字，光或3-5遵。《7分】 速样，我们还是梳利解辣阔由来一条格 (通直（炎国蒙·齐是一）) 他会请无学韩 诗肩家丰富，风格多件有的清新情流，抽修 ①我们一定不事备全国人其的里，力争为实 段界静文中点同的意地。3分) ②杯身有年书与无客书。有字书灵人鼻文明的重 字静问如的国国生海：有的气势嗜博，渐格了m 中集足装的航天速国梦作出转的更太黄 臣之麦 受或体，是人是复悲岭品：无平每是群治生动的社会 g0-话m0的施风场面：有竹豪我p的o,接量了华 衣材料一是某损丙发的一划新闻，晴为其媒写标，不 (2)辉富人之耳者 实我，元丰富多初的人生经局…一会传书的人，读有半 事，也除无字书：既从卡摇中学到如银。息向他人，向社 A.第夜引用测题案的自数对联，意在升出解要会 表有率没事就去中药华.复晴一是岳的为格药1 中其见面了！绝就岭话.成积懂来经 会、肉实气学可。古位今表，那公事业点明者鲶大多 读有字书，又要会孩无字书的观点 夏子，学茅园调的卫于。管家安友人和善，凳眼琳成一 公安点议：天不平了，时吧！明儿一平，角就走了 邮成善于比有字卡。其备十化无字移监而，现赛中零 餐，第之经起事成枣者和不第读无学书餐作对比 票健查看暖意。气淘得满头大什，他拿毛停哈我楼 我娃回头进境效门超 有人只业税读有事书而不得于碳无序多，不最经轮维 突高了限者比后者更兽干读有字格 仔，见权开中药理子，挥白无覆土杨色、圈国的干聚 0性黑信吧受女种格地笑了，在我是上轻托了 用，客易税上依兵，配离房件。片会读有学卡两不会接 仁第方夏列释鲁昌与厘秋白.冰心与世全等事稀， 植个，拿备，社国好吃琴，仕同：我现己说巴眼睛，运 一下说，直：封吃的多文子料整我做个名竹 无年书，就好比单题走鸡，研行不该，更行不选，因化。 吃证了会交友是读无字书的一个方到。 靓一下。他玉五头，示意我实续。表三下五除二，利T 4延者头，笑着晚出G观 是善诸无年之# D.第金吸运用比喻论证，举例论置等多种方法，论 果友，把杨果的桂国内村建嘴里。号！薄薄岭果典： B不久，中草人民其和翼成立了。攻府百开隆重 因会复友，是传无字书的一个才面：”位学而无 证了人t会是读无字书的一个南 真付不利衣来同博看已是丸寝密的采拉。嘻4，数挂， 的录郭会，授个半等一快“城膏体养大悬壶海药 友，副张脑后家闲”，良友既可零来学识见地上的遂乡。 6.建文S再及的序作否调换：请说明理由。 钙是也有计吃的。 生”的库属和一故·文前候花”是章。场吴人意是 也可使规理两量开风，层友铜性三促进，切罐尿叠，扰 (3分1 是次，金机从山重术前前材间来，历房就象一气 安点 得到书本上谈到的如这。如书代的管鹅之受、高山 马来。爹学和安机是运把车队视进大就。安辄出 (进出《需高文学)222年第【期，有到0) 流衣规国体觉等，都夜宽丁点值的外管。花代的零通 美，国下打量。”线占"美上大刀，限着一得小胞性了 【注释引①域有：健的和黄帝，柜装为中国之型。金 与整食白降况修与至国惊：本以为已企节，色是程视 7,小粤民在学授算到外地与某中？承合开根”走进用 府脱 以“镜黄“为中保民求的代形。 朝情，情周平风，使得了点成和率业上的延藏 间”劳中教背实置活湖，如粗心参加活砖影用学 我师不上库修事，林足于大请人了。我陆着情 8.选文巧设民笔明破，请写出与衡波淮线句子相围应 干香课历，是请无等多的一个为面。如是民加谈 习，不题意参加。假如你是饱的好期友，南结介法 青设人，得速去直桑卉层于。是开格是，然一起桂满， 的M与.(2分) 每，不怪并哪看世界，战是读形卡。状充卡，不易眉名 文内容，秋使参加龙水活动。(4分) 2得不解漏，回下联队，文机一大花堂进兜里，直到表 优范：帕豪用之于民 职： 爱难厦使。李自在《物音供》诗中军道：“鲁星璃五经 免址处食食的，十兔出院于。风分修平我巴复着的小 19结合这文内容写出画确状了前言外之意。(3分) 命呢死幸句。闲以腿语氧。是如业四掌”。美◆的要受 以件。我门清着杜需肉，用社圆好量着对方，枝周好根 (1)桂周吧 批是猪见者之人。丸遍灵下，广4地气，幸自参与 了一地。我惊小备人，朝机赋着片香，杨展里竹桂露， 成，版到哪论展果实原，能有平书与无平书蜂合临来 (三)阅这下面的文字，完成像-2题.(14分) 或了衣的狮畅。建着机金统装束史，很儿个代停其 4 (2)建6啊，好吃的多T,日于臂那 直韩视果传诸了。王解明点混储书人，可他年轻时见 格圆 草桂因内。我精自得意，金叔设支见。成的院口也大 是走园方，解以地块地院，了解民风民情，后乘感无域 等泰华 了，拿岭反亚也或给增如。城流的是，所厘子绿个魔接 团.选文中的”我”是个孩千，双”我“的视角知连数事， 动，所肉线理 ①家我的希欧是爱山。东姓是新河，见离临济者 金，感有高满的桂圈 有什么好处？请简要分析。〔4分 5多经亨，是请无享书的一个常吾，刀在石上唐， 30公置，的里有备吉道，处军人是方导站。此凭大 田贵复级侯计赶者易养回来T。答予说，安表本 人在事上结。玉和明增说生：“人领在事上鲁培微动 斯两随一新输古色古香的金债，使如青日时量车 蒙山术挤时，界区到临济，布感，蒂半只是经搞流写地 民，有性。答好静，通事便配，件无长进”不经一 生其爷爷从如上挂个“患仁”中重大而康。从 说儿的，就麻调去了院、受点况着修限爷爷中声晴 ,电提台超制作遥为”讲好中民酸事，停承红色精 事，不长一智。一个人姓西岭事情多了，也轨成热了。 克很树爷爷这果都送想开明，国术传腰，其始多年不 咕。我好奇地退址头，◆我位我，我不情凰此眼着峰 冲二物节日，问社会汗是粗天素材。岐瓷传我火 就套漏李不盈，其事有，点事有为 种其复，”志仁堂的名号，在十里入多叫耳响。请承 来世了受 慧壶济基牛”牌国的历史内函初合市日主酒请降 有人社会.是味无字多的一个方面。让会是一所 区，像究入径，汽火然避衣导大地：侵着又是内战儿用 听我像不安分的服急，在规上来回打提。千跳度 代电仁拿“的传人写一爱话，向电视白推柠这块牌 汉有西棒的大学，也是一年无年无书。集将人其有土 烟。好在宋步有童山意得降，民品深山，具家不喜 上牌子，被上鼻平，制复下规，家过来冥角前院，情情陶 额。复求：结合达文内容，紧扣节日主延。5分1 动从象牙陈里之住来，调总金活，以江社会，才色气为 无幅 进后院。队计张备火忆，后宽打火通明。史料正好州 非会的主角而不是香客。专能阻号局为而紧是放其 ①年年在软两平，爷爷都常着家陆男丁，到十几里 欲什算挤材.马本上置起了小山色。餐取常着几个伙 展。毛平东有句看全“浸有调数就视有发本相”，地得 将岭常山果药。蒙山家气地蒙，像速吨件，止人睛不速 计上了马来，马得鼠灯得瓷石棋零容响，不一鲁几，马 到一岭，海进行北会网壶，开是该会。了解各才面情记 到庭成者多少玄机。事多站在山确，醉着花的胡李 车宿夹在或漆准的夜里。琴￥现格村进到结济一骨 4 三.作文(0分》 境其第是调请社★这本更大见厚约无，率之书，起有率 议，山同平分明，有山有齐，是中片材的生长家地 的故布区 2.请以（这一皮.我全力以上）为延日.可一筐文章 移和无牢杆轴会雪通.生使作合正确决策 连里中劳村有15种之多，是天越的芮材弹有，喻意 》安点他们间来时，经上了国先金的意兵.要证用 (0分) 们中北，请有宇将时学到岭：说，要遇这无年都表 厘之网 马本回多。专数和发升师青，那督具感平起修托对但 要求：()文体白进料诗魔外》： 实残检散：址无李杯时透时的国多，是通娃有字卡解 ①每单冬天，事举那让农限他附，让衣骨浦古诗鸿； 们一件乱甲，丰好我了火工队，被了我兵的我器，突机 (2)不少于50字： 心、升华。谁万卷书.行万里得，是万量事，整万年相 和稀号右径的防材帮，记得有（药性献》《语无套读》 和欲计才行以配身。受数鼻青静钟的，透韩也网沙有 ())文中不得出提真实姓名和授名 人生篮如此 等。我录肥体他乾排我的棉状精着我的骨问包类 碳着得户某照血建，夜料，成场：突北说，不库，书村 (选《前线》22年笔用南，有到线1 儿牙务叫学】哑的毫，度内是得断斜燕珠牙。色两 耳列量么了，施述不算中 15,下列关于2证方法的分析，不正璃的一刚是 安点要阳多了，我总透后究他关零学地融着 1(3分1 上写不款化声 安机，驾列大】孩于，恶要说弄见的，登准儿摩元!()"! .1@ $ !D!ÍQ #* DHÍQ + "F %, "æ’NQ , #š¥ ¦?aµ , $ÞÜ6k , %í@oPÇON¸ , &FµÂ¾ , '‹¶°ï & / àOE7ÑO 0 [y-ñVøŒ™y ' ™yß»~ə& ' è#LÄH>y ' J‡œ3 ' ÜyO?6Ʋ÷[ ' ´89†ýæÌT7n!„“ yO ' ŽZ*r5ٓu$8yO & lw€¥ $* 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自己传递“乡书”,所以应该写作“雁”。 3.(1)悠闲(2)金戈铁马 (3)飘逸 4.B【解析】本题考查词语的正确使用能力(包括成语)。第一 空，获取：取得；猎取。汲取：吸取。一般用于精神、智慧等方面 的收获。后文提到“精神养分”,故用“汲取”。第二空，与时俱 进：随着时代的发展而不断发展、前进。与日俱增：随着时间的 推移而不断增长。前文“守正创新”指恪守正道，也要敢于探索 新的思想和发展方向，故用“与时俱进”。第三空，焕发：①光彩 四射。②振作。迸发：由内而外地突然发出。语境与“生机”搭 配，故用“焕发”。故选B项。 5.D【解析】本题考查辨析并修改病句。画波浪线句共有两处 语病：一是“增强”与“境界”搭配不当，应将“增强”改为“提 升”;二是语序不当，“不仅⋯⋯而且⋯⋯”是递进关系，句子中 “精神境界”比“审美愉悦”程度更深，所以应调换顺序。故选 D项。 6.示例：第56颗北斗导航卫星成功发射 7.示例：敢闯敢拼，是北斗人昂扬的斗志 不负期待，是北斗人奋 战的动力 8.B【解析】本题考查对名著情节识记。根据《西游记》情节可 知，在“三打白骨精”故事中，白骨精三次变化为不同的人迷惑 唐僧，都被孙悟空识破而打死，唐僧在猪八戒的挑唆下，以为被 打死的是凡人，于是念紧箍儿咒惩罚孙悟空。在“真假美猴王” 故事中，真假悟空一时难以分辨，闹到唐僧处，求唐僧念紧箍儿 咒来区分真假。故选B项。 9.示例：(1)鲁智深的细心与粗犷：鲁智深三拳打死镇关西后，借 口镇关西诈死顺利脱身，体现他心思缜密；他出家后不守清规 戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现他的粗犷。 (2)祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉 车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福 子自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落。 (3)尼摩船长的温情与冷酷：尼摩船长智斗鲨鱼，冒险救下采珠 人，体现他对弱者的同情；他用“鹦鹉螺”号击沉敌舰，任由舰上 的人沉入大海，显示了冷酷无情的一面。 10.(1)偏爱(2)使⋯⋯听到(3)间或、偶然 11.(1)我确实知道(自己)比不上徐公美。 (2)满一年以后，即使想要进言，也没有什么可说的了。 12.C【解析】本题考查对一词多义的掌握。A.屡次，多次/计 数；B.对⋯⋯说/认为；C.都是“当面”的意思；D.国家/国都。 故选C项。 13.太宗并嘉纳之/二人各赐帛五百匹/黄金一斤/以励承乾之意 【解析】本题考查文言文断句能力。“之”是代词，作“嘉纳”的 宾语，句子结构完整，其后应断开；“帛五百匹”与“黄金一斤” 结构相同，是并列成分，中间应断开；“以励承乾之意”句子结 构完整，其前应断开。据此断句即可。 14.(1)邹忌进谏的原因是齐王受蒙蔽很严重；孔颖达进谏的原因 是太子多次违犯礼仪法度，奢侈放纵。 (2)邹忌以委婉的方式进谏，孔颖达采取当面直谏和借助撰写 《孝经义疏》进谏。 【乙文参考译文】 贞观年间，太子承乾屡次违犯礼仪法度，一天比一天奢侈放 纵。太子左庶子于志宁撰写了《谏苑》共二十卷对他进行劝谏。 当时太子右庶子孔颖达经常冒犯(太子的)威严进行谏诤，承乾的 乳母遂安夫人对孔颖达说：“太子已长大成人，怎好屡次当面指责 他?”(孔颖达)回答：“(我)蒙受国家的厚恩，即使死也无怨恨。” 于是谏诤得更加激切。承乾命(孔颖达)撰写《孝经义疏》,孔颖 达又通过经文表达自己的意见，获得了更多的劝谏机会。太宗对 两人的做法都很称赏，赏赐这两位大臣帛各五百匹，黄金各一斤， 以此表现激励承乾的意思。 15.B【解析】本文考查对文章内容的理解。B.“突出了前者比 后者更善于读有字书”有误，此处的对比论证突出前者比后者 更善于读无字书。 16.示例：不能调换。第④段论证要善游历，开阔眼界，侧重阅历 的积累，第⑤段论证要多经事，磨炼意志，侧重精神的锤炼，两 者具有层进关系；第④段“善游历”和第⑤段“多经事”与末段 中“行万里路，经万般事”相对应。 【解析】本题考查分析段落顺序能力。首先表明态度，然后结 合文章内容进分析。如答不能调换。由第④段“走遍天下，广 接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字 书结合起来，这就算读活了”与第⑤段“一个人经历的事情多 了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方”可知，只 有先走遍天下，广接地气，具备一定的实践经验，才能够在经 历的事上懂得思考，做事有道，成事有方。游历是基础，经历 是提升。两段是递进关系。且由第⑦段“行万里路，经万般 事”可知，此处与第④⑤段分别照应，所以不能调换。 17.示例：小粤，你不必担心。走出校园、参加劳动是在读无字书， 也是重要的求知渠道，既可以认识新朋友，相互切磋，开阔眼 界，还可以在劳动实践中增长才干，磨炼意志。参加活动不但 不影响学习，反而可以让你从中获益，对你的学习有帮助，你 应该参加。 18.爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区(爷爷说，安叔去蒙山采 药材，再送到临沂/药材送到救急了) 【解析】本题考查对文章内容的理解。爷爷的话意思是药材是 要给人民用的，结合这个意思找出下文与之照应的句子即可。 如“爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区”“爷爷说，安叔去蒙 山采药材，再送到临沂”“药材送到救急了”。 19.(1)“我”早就知道你偷吃桂圆。 (2)全国很快解放，大家都会过上好日子。 【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。(1)结合 第⑦段“我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓 一把桂圆⋯我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿 的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满 的桂圆”分析，此处安叔说“桂圆甜吧?”是早就知道了“我”偷 吃桂圆的事情，并且有意在药匣子中放满桂圆让我们吃。(2) 结合第段“不久，中华人民共和国成立了”分析，“往后”指 全国很快解放。“好吃的多了，日子甜哪”指未来我们一定会 过上好日子。 20.①以“我”的活动见闻为线索，贯穿全文，增强故事的真实性。 ②偷吃桂圆、对大人做的事情充满好奇等情节，体现了儿童的 天性，使文章充满童趣。③“我”是中医世家的后代，爷爷亲授 “我”中医药知识，体现了中医代代薪火相传。④以孩子的视 角见证安叔送药材到前线支援革命，暗示“我”从小受到革命 精神的熏陶。 【解析】本题考查对文章写作手法和叙事技巧的分析。结合 “从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其 数，‘惠仁堂’的名号，在十里八乡叫得响”“爷爷说，药材送到 临沂一带的敌占区⋯⋯安叔鼻青脸肿的，胳膊也用纱布缠着， 渗出斑斑血迹”可知，“我”是线索人物，文章以“我”的见闻， 展开了所有的情节；“我”是故事的参与者和见证者，也是故事 情节发展的推动者。以第一人称视角叙事，增强叙事的真实 性。由“我”偷吃桂圆，偷看安叔与伙计装车，“安叔要回乡了 ⋯⋯笑着跑出后院”可知，“我”的视角让文章充满童趣，体现 了人情温暖。由“太爷爷从祖上接手⋯⋯在十里八乡叫得响” “爷爷站在山顶⋯⋯咱要用之于民⋯⋯想把中医栽进我的骨 头里”“政府召开隆重的表彰会⋯⋯奖章”可知，作为中医世 家，在“我”和爷爷身上体现了中医的薪火相传。由第⑧段“爷 爷说⋯⋯回了前院”,以及第⑨段与第⑩段内容可知，“我”见 证了安叔送药材到前线支援革命，暗示“我”从小受到革命精 神熏陶。 21.示例：“岐黄传薪火 悬壶济苍生”的牌匾，是中华人民共和国 成立后政府颁发给“惠仁堂”的，这十个字是“惠仁堂”的精神 写照。“惠仁堂”世代行医，救死扶伤，精湛医术代代相传；为 了支援革命事业，把大批中药材送往前线，彰显家国情怀。 22.略 16.2023 年福建省 1.(1)在水一方(2)海内存知己 天涯若比邻 (3)水不在深 有龙则灵(4)上下天光 (5)风休住 蓬舟吹取三山去 2.(1)①乏 ②浴 ③宅 (2)A【解析】本题考查词语(包括成语)正确使用的能力。第 一空，劳逸结合：指合理安排劳动和休息。一张一弛：多比喻有 劳有逸，劳逸结合。也泛指时紧时松或有紧有松。语境是说保 护视力要合理用眼，应填“劳逸结合”。第二空，无时无刻：没有 哪一时刻，用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都⋯⋯”。与 “不”连用，双重否定表示肯定之意。时时刻刻：指每时每刻或 每一个时刻。语境是说家长的一言一行时刻都在影响着孩子， 由空后的“不”可知，此空所在句已有了一重否定，故应填“无时 无刻”。第三空，言传身教：一面口头上传授，一面行动上以身 作则，指言语行为起模范作用。以身作则：用自己的行动做出 榜样。由空后的“要带头不做‘低头族’,不要在孩子面前过度 使用手机”可知，语境侧重于家长在行为方面的榜样作用，应填 “以身作则”。故选A项。 (3)C【解析】本题考查病句辨析并修改的能力。画横线句存 在成分残缺和语序不当的语病：“已严格控制并很重视”语序不 当，应改为“已很重视并严格控制”;“没有”前缺少表转折关系 的连词，可在“没有”前加“却”。A.缺少必要的关联词“却”;B. “已很严格并重视控制”语序不当，且缺少必要关联词“却”;D. “已严格控制并很重视”语序不当。故选C项。 3.示例一：如果你也读不了繁难的诗词歌赋，尝试先跳读吧。我 喜欢孙悟空，读《西游记》就挑有他的情节读，三打白骨精，三调 芭蕉扇⋯⋯我才发现描绘大圣与妖魔各种“斗杀”的诗词歌赋 特别精彩、带劲。我回头再看那些文言，都不在话下了。 示例二：我喜欢读文学故事，观察与实验类的科普著作很难读 进去。偶然看到同学昆虫手绘本读书笔记，其中一页就记录了 20多次不同昆虫在各种情境下的“装死”实验，我才发现《昆虫 记》也这么有吸引力。我开始每天读一点，渐渐走进了科普 世界。 4.第一问：幽鸟、湖水、暮云、重山等。 第二问：表达了沉醉山水的愉悦和闲适自得之情。 【解析】本题考查对诗歌意象和情感的分析。第一问，解答描写 了哪些景物，可抓取各句中的景物名称。首句中的“幽鸟”,次 句中的“湖水”,三句中的“暮云”,四句中的“重山”,是此诗描 写的景物。第二问，诗人先以幽鸟去而复返，后用“暮云留恋”, 分别写出幽鸟、暮云对此处的留恋，从侧面表达了沉醉于山水 的愉悦和闲适自得之情。 5.示例：比我更喜欢这湖光山色的，是暮云，它悠游、低回、停驻， 在山的后面呆呆地依偎成了一重温柔的新山。 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。“暮云留恋飞不动”的意 思是暮云因留恋此处美景，都飞不动了。“添得一重山外山”的 意思是在那远山之外似乎又增加了一层山峦一般。此两句将 暮云人格化，既写出了暮云的悠游低回之态，又表现出暮云对 此地的留恋。据此分析可知，暮云更喜欢这里的湖光山色。描 绘时，突出暮云对此地山水的喜爱即可。 6.A【解析】本题考查文言文的断句。“十余日”是时间，中间不 应断开，排除C、D两项。“有城郭状”“屋舍甚严”各自句意完 整，中间应断开，排除 B项。故选A项。 7.(1)误期(2)不平凡 (3)近旁 8.(1)往昔的传闻说银河与大海相连通。 (2)这个人详细说明了来意，并问：“这是什么地方?” 9.①对美好生活的向往；②对未知世界的探索。 【解析】本题考查思想内涵的理解与概括。解答时，要注意结合 《桃花源记》的内容，《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索，把 现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平 等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想；且通过寻找 桃花源的行为，表现了探索未知的勇气。而本文主人公突发奇 想，去探访银河，表现出探索未知的勇气；“去十余日⋯⋯饮 之”,描绘出一幅悠然生活的图景，表达了对美好生活的向往。 【参考译文】 往昔的传闻说银河与大海相连通。近世有居住在海岛的人， 每年八月乘木筏来往于银河与大海之间，从不误期。某人有不平 凡的志向，(他)在木筏上建造了阁楼，携带了很多干粮，乘着木筏 离去。十来天里还能观看到日月星辰(的升沉起落),后来便迷茫 恍惚(再)也分不清白天黑夜了。行走了十多天，忽然到达一个地 方，有城市的样子，房屋很整齐。放眼望去，只见宫殿中有许多织 女，(又)看到一个男子牵着牛在岛边让它饮水。牵牛的人于是惊 奇地问：“什么缘由来到这里?”这个人详细说明了来意，并问：“这 是什么地方?”(牵牛人)回答说：“您回去后到蜀郡拜访严君平先 生就知道了。”(这个人)最终没有上岸，又坐着木筏按期回来了。 后来(此人)到蜀郡，寻问严君平(这件事),(严君平)说：“某年某 月某日有客星侵袭牵牛宿。”计算年月，正是这个人到达天河的 时间。 10.B【解析】本题考查文章内容的理解和分析。B.“他一直记恨 着老胡当年的行为”错。由“老胡这个人真是一个钱捏得出水 来!”可知，老李强调6个铜子，表明老胡善于理财。 11.①革命信仰坚定 ②恪尽职守 ③不忘革命本色 12.①政委就近取喻，创造宽松对话氛围，能缓解下属工作压力。 ②政委智慧乐观，对穷和富有辩证认识，能说服下属转变态 度、改变认识。 【解析】本题考查赏析句子的能力。本题已经给出了赏析的角 度，即“政委善于做思想政治工作”。因为粮源断了，老胡勒紧 裤带子，给士兵的粮食越来越少，向政委诉苦，政委说“你很 穷”,指口粮少，“你很富，你给全体同志吃了一副补药呢”,将 口粮少的“穷”与革命精神的“富”相对照，政委就近取喻，使 他与老胡的谈话氛围轻松，让老胡改变认识、转变态度，表现 出政委善于做思想政治工作，富有智慧。 13.①增强故事的历史感和真实性。②连接现实和回忆，串联人 物和事件。 14.示例一：以回忆的角度叙述故事，情节安排相对自由。南方红