第11課 中国のアニメ 导学案-2024-2025学年高中日语人教版第三册

必修三第11课　中国のアニメ 动词 優れる、親しむ、挑戦、抱く、応える、注目する、深まる、奪う、戦う、取り戻す、描く、異なる、結びつける、引き付ける、潜る、 副词 たっぷり 形容词 見事、喧しい、 名詞、外来語 ストーリー、基、シーン、キャラクター、ヒーロー、ブーム、評判、姿 重点单词 優れる：V２自　　優れた作文　　彼はいろいろな点で私より優れている。 親しむ：Ｖ１自　彼とは中学時代から親しんできた仲間です。　　読書に親しむ 挑戦：Ｖ３自　自分に挑戦しよう　　世界記録に挑戦する　　同：チャレンジ Ｎ向け：　子供向けの遊園地　　女性向けの雑誌　　高齢者向けの住みやすい住宅　 抱く：Ｖ１他　　子供を抱く　　希望を抱く　　期待を抱く 応える：Ｖ２自　　期待に応える　　応える言葉がない　　　同：答える 注目：Ｎ・Ｖ３自他　世界の注目を浴びる　注目を引く/集める　みんなから注目される 基：Ｎ　　元　　　農は国の基　　失敗は成功の元　　足元　 　Ｎをもとに：（以...为基础/参考）この映画は同名小説をもとに作ったんです。　＝に基づく 　Ｎのもとで：（在...影响/指导之下）弟は有名な先生のもとで、練習に励んでいる。 深まる：Ｖ１自　　秋が深まる　　知識が深まる　　Ｖ２他：理解を深める　友好を深める 奪う：Ｖ１他　　人にお金を奪われた　　目を奪う美しさ 戦う：Ｖ１自　　敵（てき）と戦う 取り戻す：Ｖ１他　　健康・元気を取り戻す　　勉強の遅れを取り戻す 描く：Ｖ１他　　美しい風景を描く　　人の生活を描く小説 異なる：Ｖ１自　性格が人によって異なる　その点が他人と異なるところだ。　同：違う 結びつける：Ｖ２他　　両者を結び付けて考える　　心を結び付ける 引き付ける：Ｖ２他　　彼にはどこか人を引き付けるところがある。 たっぷり：副　　砂糖をたっぷり入れる　　たっぷりと眠った。　自信たっぷりに答える 見事：Ａ２　見事に仕事を仕上げる　　桜が見事に咲いている 潜る：Ｖ１自　　海の中に潜る 喧しい：Ａ１　　隣の部屋が喧しい　　　喧しい手続きが多い　　同：うるさい 評判：Ｎ　評判が悪い　　評判が高い　　評判になる（出名） ブーム：Ｎ　　登山（とざん）ブーム　　ブームになる 姿：Ｎ　　姿の美しい人　　後ろ姿が彼女のようだ 文法 1、 自然表明句（事物做主语的被动句） 要点详见一轮书第97/98页，或必修三第九课导学案 变形规则：Ｖ１　　　　 　  Ｖ２            Ｖ３　する　   来る 1、直接被动句： 1）动作对象は/が施动者に他动词被动形          私は母に叱られました。 2）所有者は/が施动者に所有物を他动词被动形   私は李さんに足を踏まれました。 2、间接被动句： 1）受害者は/が施动者に自动词被动形       赤ちゃんに泣かれて、眠れません。 2）受害者は/が施动者にＮを他动词被动形   弟にゲームをやられて、勉強できません。 3、自然表明句：（用来描述客观事实，句中一般没有动作实施者） 结构：主语 は/が 施动者に 他动词被动形 常用词：行う、言う、知る、開く、使う、発表する 注：被动句的施动者一般可以替换为から，在自然表明句中，动词是作る、書く、描く、発明する、発見する、建てる等时，施动者一般使用によって提示。 2、 Ｖ基／可能形／Ｖない＋ようになる　　（要点详见一轮书第107、144页） 在某种情况下发生了某种变化，获得了某种能力或形成了某种习惯。即由不做到做，由不会到会，从无到有等。 来日本之后，自己做饭了。 病治好了，能吃饭了。 父亲身体垮了以后不喝酒了。 拓展：ようになっている 说明事物的结构功能状态等，翻译成“装备有...构造是...”。 このドアはどこか故障すると、ベルが鳴るようになっている。 ここからお金を入れると、切符が出てくるようになっている。 区别以下句式：Ｖ基ことができる　　Ｖたことがある　　Ｖ基ことがある Ｖ基／ないことにする・ことにしている・ことになる・ことになっている Ｖ基／ないようにする・ようにしている・ようになる・ようになっている 3、 Ｎっぽい・Ａ１词干＋っぽい ＝Ｎのようだ　表示具有前面词的性质 孩子气 男孩子气 大人样 健忘 油腻腻 他说的像是谎话。 Ｖますっぽい＋っぽい 表示容易作出某种行为，“总是” 爱生气的他被大家讨厌。（嫌がる） 4、 Ｖてくる　　（要点详见一轮书第51/52页） （1） 空间上距离说话人由远及近的动作 　　李さんは私に向かって走ってきました。 （2） 时间上表示由过去到现在的发展变化，常用“てきた”形，标志词：今まで、～から 　　これまで漫画をたくさん読んできたが、こんなに面白いのは初めてだ。 （3） 完成某动作后再回到原处，“去去就回” 　　ちょっとスーパーまで行ってきます。 （4） 新情况的出现　 雨が降ってきました。 5、 Ｖていく （1） 空间上距离说话人由近及远的动作 　　川の水が東へ流れていきます。 （2） 时间上从现在持续并发展到将来的动作，标志词“これから” 　　学校を出てからも勉強を続けていきたいです。 （3） 在某地做完某事后，再去别的地方。 　　病院へ行く途中で、お見舞いの花を買っていきましょう。 （4）事物的消失 　　　この匂いは使っているうちに消えていきます。 6、 ＶＡ1简、Ａ2な、Ｎ＋ほど　　（要点详见一轮书第21/22页） （1） 动作或状态达到的程度，夸张语气。“几乎，差不多” 　　疲れてもう一歩も歩けないほどです。 （2） 大概的程度，数量。“大约，上下，左右” 　　　　　仕事はまだ半分ほど残っている。 （3） 比较的基准，句型“”，意为“不像...那样，不如...” 　　今は若いほどお酒が飲めなくなった。 （4） 最高级比较，句型“”，意为“没有比...更...” 　　このクラスでは王さんほど背が高い人はいない。 （5） 一方的变化引起另一方的变化，“越...越...” 頭は使えば使うほどよくなるものだ。　　駅に近いほど家賃（やちん）は高くなる。 7、 Ｎ・Ｖ基＋までに 后接瞬间动词，表“在...之前” 　授業の始まるベルが鳴るまでにこの作文を書いてしまった。 周五前请提交作文。 　　Ｎ・Ｖ基＋まで 后接持续性动词，表持续动作时间的终点，“到...” 　　 弟が帰るまで、姉はずっと本を読んでいた。 等到6点也没来，所以先去了。 学科网（北京）股份有限公司 $$