第4单元神州音韵（三）——《采花》课件 2024—2025学年人教版初中音乐八年级上册

导 入 采花 人民教育出版社 八年级上册 第四单元《神州音韵》 唱歌 四二拍 新课教学 初听歌曲《采花》并回答下列问题 1、歌曲的情绪特点？ 欢快地 2、歌曲的调号？ 3、歌曲的拍号？ bE 1.正月里采花无哟花采，二月间采花花哟正开, 2.三月里桃花红哟似火，四月间葡萄架哟上开， 3.五月里石榴尖哟对尖，六月间芍药赛哟牡丹， 4.七月里谷米造哟成酒，八月间闻着桂哟花香， 5.九月里菊花怀哟里揣，十月间松柏人哟人爱， 6.冬月里腊月无哟花采，霜打的梅花遍哟枝开。 采花 朗读歌词 桃花 葡萄 石榴 芍药 谷米 桂花 菊花 松柏 梅花 采花 切分节奏 后十六分音符 前十六分音符 节奏拍拍拍 这是什么节奏型？你会读吗？ X X X 这两个节奏各有什么变化？ X X XX XX X X 聆听思考 聆听老师清唱乐谱，思考下列问题： 歌曲总共有几个乐句？ 每个乐句中都出现了哪一种节奏型？ 2 1 12 6 3 23 6 1 61 切分节奏 跟随老师学唱乐谱，说说歌曲可分为几个乐句？仔细观察乐谱中前一句的结束音和后一句的起始音有什么关系？歌曲乐谱中没有基本音阶中的哪两个音？ 学唱乐谱 鱼咬尾 1 2 3 5 6 你知道吗？这就是民族五声调式。 一起唱唱唱 唱一唱： 宫 商 角 徵 羽 请同学们填词慢速演唱歌曲，注意把握节奏、音准，吐字要清晰。 唱一唱 请同学们跟着伴奏欢快地演唱歌曲。 唱一唱 活动与探究 请同学们分组创编表现歌曲。 1、用不同的演唱形式表现歌曲 2、用打击乐器创编节奏为歌曲伴奏 课后拓展 ：1、用你喜欢的形式 完整地创编表演（表现）歌曲《采花》。 2、根据《采花》曲调即兴创编歌词并演唱。 提示 教师寄语： 艺术源于生活 只要你热爱生活 生活里就会充满欢乐！ $$