5.2.2先天性、学习行为-2024-2025学年八年级生物上册备课无忧（人教版）

nullnull 新课导入 在没有核桃夹的情况下，如何快速地把核桃夹碎？ 观看视频，看看乌鸦是用什么方法来吃核桃？ 乌鸦这种行为又是怎样形成的呢？ 5.2.2 先天性行为和学习行为 动物先天性行为和学习行为的区别，以及对生存的意义 1 取食行为 繁殖行为 防御行为 1.动物行为类型 一、区分先天性行为和学习行为 迁徙行为 领域行为 社会行为 按功能分： 小鸟育雏 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜 概念：动物生来就会的，不依赖于个体生活的经验，也称本能行为。（所有的动物都具有先天性行为） 获得途径：通过遗传、自然选择进化而来 意义：适应相对稳定的环境 一、区分先天性行为和学习行为 1.动物行为类型 按获得途径分： （1）先天性行为 概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 获得途径：在遗传因素的基础上，借助生活经验和学习 而获得。 意义：适应复杂多变的环境。 一、区分先天性行为和学习行为 1.动物行为类型 按获得途径分： （2）先学习行为 小鸟喝牛奶 黑猩猩摘香蕉 蚯蚓走迷宫 亲鸟育雏 区分先天性行为和学习行为 1.蚯蚓走迷宫 2.母袋鼠与幼袋鼠 3.小鸟喂鱼 4.大山雀喝牛奶 5.菜粉蝶的幼虫—菜青虫 6.黑猩猩钓取白蚁 学习行为 学习行为 学习行为 先天性行为 先天性行为 先天性行为 一、区分先天性行为和学习行为 2.区分先天性行为和学习行为 lenovo (l) - 讨论：对比资料1和2。先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 潮湿的暗室 (内有食物) 电极 蚯蚓走迷宫 母袋鼠与幼袋鼠 动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。 先天性行为：为了满足生存的基本需要，适应生活环境，得以生存和繁殖后代。 学习行为：更好的适应环境的复杂变化。 一、区分先天性行为和学习行为 2.区分先天性行为和学习行为 6 大山雀偷喝牛奶 美国红雀鸟喂鱼 讨论：对比资料3和4,先天性行为有那些局限性？ 虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义；从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也是有学习能力的。 一、区分先天性行为和学习行为 2.区分先天性行为和学习行为 7 讨论：对比资料1和6，不同的动物学习能力有差别吗？有遗传因素的作用吗？ 蚯蚓走迷宫 黑猩猩摘取香蕉 有差别。动物越高等，神经系统越发达，学习能力就越强。对于同种动物的不同个体或不同的种类来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。很多成年动物都是先天性行为和学习行为的综合。 一、区分先天性行为和学习行为 2.区分先天性行为和学习行为 8 亲鸟育雏 遗传因素 环境因素 生活经验 学 习 其他乌鸦纷纷将坚果扔在斑马线上 汽车能将坚果压碎 汽车遇到红灯停下 汽车遇到绿灯行驶 城市马路上车辆多 神经系统发达 3.学习行为的形成 一、区分先天性行为和学习行为 例1：乌鸦吃坚果 亲鸟育雏 学习行为 例2：猴子学骑自行车 遗传因素 哺乳动物 神经系统发达 环境因素 驯兽师用食物刺激 生活经验 会骑车就有食物吃 学习获得 学会了 骑自行车 特点 ① 出生后形成的； ② 在生活经验和学习中获得的; ③ 经过多次反复刺激作出的反应。 先天性行为是学习行为的基础。 猴子骑车 一、区分先天性行为和学习行为 3.学习行为的形成 4.先天性行为和学习行为的区别 类别 先天性行为 学习行为 获得途径 决定因素 意义 进化趋势 生来就有 出生后由生活经验和学习获得 遗传物质 遗传因素和环境因素共同作用 满足生存的基本需要， 适应生活环境 更好适应环境的变化 无脊椎动物的 主要行为方式 动物越高等，学习行为越复杂，所占比重也越大 一、区分先天性行为和学习行为 探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为 主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。 研究方法 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 合作交流 二、研究一种动物的行为 探究实验 小鼠经历“尝试与错误”学习行为的次数与走出迷宫所需要的时间之间有什么关系？ 提出问题 小鼠学习的次数越多，走出迷宫所需要的时间越短。 作出假设 （1） 确定研究对象、准备实验材料 制定计划 （2）准备适当的食物，确定场所和时间 （3）确定实验记录的方法 实施计划 二、研究一种动物的行为 探究实验 小鼠学习的次数越多，走出迷宫所需的时间越短。 得出结论 （1）迷宫的隔板应高些，避免小鼠从隔板上方越过 （2）通道宽度要便于小鼠折返 （3）选择未经训练的小鼠，实验前小鼠应处于饥饿状态; （4）实验观察时，不要离动物太近，不要惊吓小鼠; （5）注意安全，避免被小鼠咬伤; 注意事项 二、研究一种动物的行为 思考讨论 （1）如果用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说明了什么？ 不同，学习行为受到遗传因素的影响。 导致不同个体学习能力是不同的。（个体间具有差异性） （2）这项探究活动，还有哪些地方需要进一步改进？ 用2只以上的小鼠做实验，减少个体差异对实验的影响（重复实验，避免偶然性）。 二、研究一种动物的行为 二、研究一种动物的行为 动物的行为 黑猩猩钓取白蚁 蚯蚓走迷宫等 蚂蚁筑巢、蜘蛛结网等 生来就有 遗传物质决定 遗传因素为基础 环境因素的作用 生活经验和学习而获得 取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为等 按照行为的表现形式 先天性行为 学习行为 按照行为的获得途径 基础 适应环境，生存和繁殖后代 实例 概念 意义 实例 概念 意义 更好地适应复杂环境的变化 5.2.2 先天性行为和学习行为 随堂巩固 阅读下面的资料并回答问题： 资料一：据CCTV-4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。 资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯撒在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。 （1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于__________行为，“其他猴子洗红薯”的行为属于__________行为。 （2）“猫喂狗崽”的行为是由其体内的__________所决定的行为。“其他猴子洗红薯”的行为是在__________的基础上，通过__________的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于___________________。 先天性 学习 遗传物质 遗传因素 环境因素 适应复杂环境的变化 18 $$