7 回忆我的母亲(第1课时)-【基础全刷】2024-2025学年八年级上册语文轻松小练习（统编版）

础全刷 回忆我的母亲（第一课时》 松 ©字词专练 1.给下列加点的字注音。 练 横蛮( ) 佃农( 不辍( 私塾( ) 劳碌( 仁慈( ) 妯娌( 和蔼( ) 语 衙门( 祖籍( 溺死( 红薯( 文 聊叙( ) 隔绝( 支撑( 东挪西借( 2.根据拼音写汉字。 年 (1)母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种kuān hou rénci( )的态度， 至今还在我心中留有深刻的印象 册 (2)母亲同情贫苦的人一这是朴素的阶级意识，虽然自己不ùyù( ）,还 周济和照顾比自己更穷的gin gi( )。 (3)我决心mdn( )着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南 后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wimiǎn ) (4)因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这 在母亲心里是多么惨痛biāi( )和wúkěnàihé( )的事情啊！ 3.下面语段中有两个错别字，请找出并改正。 那时乡间豪仲地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食 培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私熟，光绪三十一年(1905)考了科举， 以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用 了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。 改为 改为 4.根据括号内的提示，写出相应的词语。 (1)母亲在家庭里极能（做事不辞劳苦，不怕别人埋怨）。 (2)母亲同情贫苦的人一这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还（对穷困的 人给予物质上的帮助)和照顾比自己更穷的亲戚。 ( ) (3)母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对（靠不正当手段发财致富的人没有好 心肠)者的反感却更强烈了。 ) (4)甚望见你一面，（姑且谈谈）别后情景。 ) 5.按要求完成下面的题目。 ①无论社会如何变迁，勤俭节约的美德都应当被很好地继承发扬。②著名诗 人李商隐曾说过：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。③勤俭节约的思想哺育 了无数代人，在人们普遍崇尚物质生活的今天，重提勤俭节约具有巨大的现实意 义。④厉行勤俭节约， 需要全社会共同行动， 需要党政机 20 关和领导率先垂范，一级做给一级看，一级跟着一级学。 (1)第②句有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 第 一单元 (2)第④句需补上一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。 6.找出下面文段中有语病的句子并提出修改意见。 ①中华民族之所以是伟大的民族，靠的是悠久的历史文明和优秀的传统文化 造就的。②“百善孝为先”，宣传这一传统文化的工作，不仅要落实到位，而且要宣 传到位。③为响应这一宣传工作，各部门都组织了一些相关活动。④我校组织了 以“感恩母爱”为主题的征文活动，约200余名学生参赛。 (1)有语病的句子是( ),修改意见： (2)有语病的句子是( ),修改意见： (3)有语病的句子是( ),修改意见 7.指出下列句子中运用的修辞手法。 (1)只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ( (2)我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽 忠于我们的民族和人民的希望一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过 快乐的生活。 ( (3)我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵 凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。 (4)这是我能做到的，一定能做到的。 ( ) (5)接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。 ( (6)这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 ( ⊙文常快练 8.填空。 (1)《回忆我的母亲》是一篇回忆性 (体裁)，作者是 ，字 ,伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级 家、政治家、 家，中国人民解放军的主要 之一，中华人民共和国的开国元勋。 (2)母亲具有的高尚品质体现在 等方面。 (3)回忆录是指追忆本人或他人 或社会活动的一种文学体裁。 作者把所回忆的一些能刻画人物性格、表达同一个主题的材料组织起来，加以适 当的 。 在写法上，回忆录最大的特点是 般采用第 人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生 活片段。语言表达上追求道向西北走即可到达。 (3)瞒慰勉(4)悲哀无可奈何 础全刷 3.伸绅熟塾 第二单元 4.(1)任劳任怨(2)周济(3)为富不仁(4)聊叙 6藤野先生（第一课时】 5,(1)著名诗人李商隐曾说过：“历览前贤国与家，成 1.ni hui wan cuo xun qi zhang wu yi iT 由勤俭破由奢。” 练 hui yao (2)不仅（不但）而且（还） 2.(1)烂熳绯红 6.(1)①应删去“造就的”。 (2)诘责辞 (2)②， 语 (3)解剖抑扬 (4)宛如髻 将“落实到位”与“宣传到位”互换位置。 文 (3)① 3.敕刺毕毙 去掉“约”或“余”。 7.(1)比喻(2)设问(3)夸张 八 4.(1)成群结队(2)掌故(3)不但连 年 5.(1)文中指学校里过去发生的一些事情。 (4)反复(5)排比(6)对比 级 (2)一点儿都不放在心上 8.(1)散文朱德玉阶革命军事缔造者 上 (2)勒劳俭朴宽厚仁慈任劳任怨坚忍不拔 (3)做慢无礼。 (4)文中指马虎，不讲究。 (3)过去的生活经历抒情和评论实事求是，不 6.(1)鲁迅周树人文学思想革命 虚构一 朴素自然 (2)回忆性例花夕拾狂人日记 回忆我的母亲（第二课时】 (3)作者与藤野先生的交往作者思想感情的变化 L.B[解析]A.桌一shd。C,年一shù。D.约一zhou 表现藤野先生的崇高品质时间先后 2.A[解析]B.营一管，C.胃一谓。D.尉一慰 藤野先生（第二课时）】 3.B[解析]“豌豆饭…杂粮饭”之间的逗号应改为 L.A[解析]B剖一pou:鉴一jidn.C,時-i.D.扒 顿号。 pa. 4.B[解析]A.比喻。C,排比。D.对比 2.C[解析]A.急一疾.B.杏一查。D.奇一畸。 5.C[解析]应将“展开”改为“举行” 3.C[解析]A.比喻。B.反语。D,比喻。 6.A[解析]“岳母刺字，孟母三迁”，是历史故事，应 4.B[解析]成分残缺，应改为“著名物理学家霍金在 该是亘古不变：“乌鸦反哺，羔羊跪乳”传达的是感 首条中国微博中表示”。 恩之情：“游子远行，万水千山”是写母亲的牵挂。 5,A[解析]“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿 所以答案应选A。 转折：“跌岩起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音 7.(1)示例：父恩似山日日伸观 乐声忽大忽小和故事情节的曲折。根据语境，①应 (2)大部分学生与父母沟通较少 选“抑扬顿挫“。樱花为白色或粉红色，故②应选 (3)①加速加快②示例：感谢父母的教海为 “绯红”。据此可知，答案应选A。 我点亮了智慧的明灯 6.B[解析]《朝花夕拾》是散文集。 8列夫·托尔斯泰 7,(1)示例：师生剪影师生故事 1.you quan gu zeng chi cao (2)材料二不符合要求。因为演讲活动的主题是 qu yong zhi xuan jiong mei “辛勤的园丁”，而材料二的主题是“勤学尊师”。 dùnsi犀侏髭髯尴怯 (3)示例：您不是音乐家却奏响着我们心灵最激 2.滥垢郁郁鹤襟领置黯表 昂的乐曲 3.(1)不管郡(2)既也还(3)虽然但 7回忆我的母亲（第一课时】 4.(1)滞留(2)低眉(3)惺亮(4)鹤立鸡群 1.heng dian chuo shu lu ren zhou ai (5)盎然(6)整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃 ya ji ni shu liao ge cheng nuo 或拘谨的样子(7)形容心里苦闷，指闷闷不乐 98 2.(1)宽厚仁慈(2)富裕亲贼 (8)形容小心谨慎以至于害怕不安的样子