深圳市龙华区多校2024-2025学年六年级上学期第一次月考语文试题

2024一2025字年第一学期学科素养同步练习 六年级语文第一、二单元 温馨提示：建议90分钟内完成， 积累◆运用 一、 看拼音写词语。 yi shang d tan 才艺展示开始了，身穿各类 的女孩子们略带羞涩地给大家模仿明星走 bèn zhuo shu 的情景、看起来 的男孩子们一点儿也不 他们数开 为大家表 ping dan hur wei 演中国式摔跤…精彩的节目为人们 的生活增添了一分色彩，也让人们 无穷。 二、 先把下列词语补充完整，再选词填空。 居高()下 ()身()骨 四()()方 热血沸() 全（)()注 ()山（)海 战士们利用( )的有利地势，( )地瞄准敌人，把敌人打下悬崖，敌 人摔得( ),最后我军以( )的气势取得了战斗的胜利。 三、根据语境，填写恰当的诗句。 1大自然真是充满了诗情画意。你看那绿树环绕、青山横斜的自然风光，不就是孟浩然笔下 ”(《过故人庄》)描绘的景象吗？在我心中 ”(《西江月·夜行黄沙道中》)，正是对夏日乡 野鹊飞，蝉鸣之景的绝美刻画：“ ”(《宿建德江》)， 正是朦胧月色下的江景图。每一处美景，都饱含诗意，让人流连忘返。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ”两句把天气由 骤雨到晴朗的转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮。 六年级语文第一、二单元第1页（共6页） 四、语言表达。 在括号中填上表示“说”的词语。（不重复，不能含“说”字） 1.看着天空中美丽的烟花，妈妈( )道：“这是我看过的最美丽的烟花。” 2.“我今天要上钢琴课，就不去玩了.”我( )了好朋友的邀请。 3.妈妈耐心地( )我：“沉迷游戏不仅浪费时间，还会使你的视力受到损伤。” 五、综合实践。 学校近期将组织一场“致敏英雄”的主题演讲比赛。 1.请你根据本单元的积累，完成比赛开场白。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家必定崇尚英雄，致敬英雄！我们致数， 有者“位卑 ”的主动担当；我们致敬，有着“祖宗疆土， ”的家国情怀。英雄，是一种信仰，更是一份责任和使命！ 2.请为你的演讲稿取一个题目：“ 3.运用怡当的修辞手法，为你的演讲稿写一段精彩的结尾： 阅读·感悟 一、课内阅读。 草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明期，使我总想 高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小 丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻 流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在 这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.选段中表示绿的范围广的词语是 ,表示绿的程度深的词语是 2.选段中画“”线的句子运用了比喻的修辞手法，“无边的绿毯”是指 ,“白色 的大花”是指 ，生动形象地写出了草原的色彩之美。 六年级语文第一、二单元第2页（共6页） 3.选段中哪句话最突出表现了草原的特点？用波浪线画出这句话。 4.如果马和牛真的在回味，它们会回味些什么？发挥想象写一写。 二、阅读下列短文，完成练习。 海 没有见过海，真想不出她是什么样的 眼前是如花一般灿烂的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天 覆盖下的穹庐。她们笑着、叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃.极 目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军。 ①“啪”的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上，顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。②那些 波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。③还不等这些水珠从班石上退下，又是一排水墙， 又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，无休无止，无穷无尽。④赶来到脚下时，便成了一道 道齐齐的水墙，像一匹匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来。 A我站在礁石上，任海风鼓满襟袖，任浪花打湿鞋袜。那清风碧波，像是从天上，从地下，从四 面八方，从我的五脏六腑间一起涌过，B我立即被冲洗得没有，丝愁绪，没有一星杂虑。而那隆隆的浪， 滚滚的波，那浪波与礁石搏斗的交响乐，又激荡起我浑身的热血。 海啊，原来是这个样子的！ 1.这篇短文中心意思明确，可以用 这句话来概括。 2.填写短文内容，并从所读的内容想开去。 作者所见所闻 作者联想到的内容 我联想到的内容 灿烂的花、 由 我联想到 浪涛 浪波与礁石撞击 交响乐 3. 重新排列第三自然段的句子，正确的是() A.④+③+①+② B.②→③→④+① C.②→④→①→③ 六年级语文第一、二单元第3页（共6页） 4.选择第四自然段A处或B处的句子，注意加点的部分，体会它好在哪里。 5.读了短文，你觉得海是怎样的？用简洁的语言赞美它。 海是 的，海是 的，海是 的！ 三、阅读下列短文，完成练习。 哨卡 ①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人， 正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。不知是谁嘀咕了一句：“什么鬼地方！”路实在太险，有些地方仅 能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。 ②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实，反过手来拉着将军的手。将军是这防区刚 刚到任的负责作战的副司令员。他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要 去的是海拔最高的一个哨卡，那里仅有四名战士驻守。 ③早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小 冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几 个人围上来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝 望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求 地说：“太危险了一”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸 色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。 ④经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无 遮拦，狂风夹杂着雪片打在脸上，像刀割般疼痛。 ⑤三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨 位走去。 ⑥风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然， 将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在 这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。” ⑦将军的目光严厉起来。他转过身，町着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么 长时间，为什么？”上校嗫嚅着，町了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？ 嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得一”“假如是你的亲人，你会怎么样？” ⑧上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。 这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的一弟弟一” 六年级海文篁一、一单示第4而（共6而） ⑨将军惊愕地注视者上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟， 向所有的军人，行了个军礼.所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。 圆风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为 一体，支撑在天地之间。 1.第①段主要写了哪些内容？在文中起什么作用？ 2.第段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？请结合文意简要分析。 3.第⑨段“将军惊愕地注视着上校”，请分析将军“惊愕”的原因是什么。 4.文中塑造了众多的人物形象，请你选出你最崇敬的一个人，说说原因。 习作.表达 在学校里，你一定参加过一些有意义的活动吧！比如“六一”儿童节演出、“祖国在我心中”演讲比 赛、重阳节看望孤寡老人…选择校园活动中令你印象深刻的场面，来写一写吧！要求：①题目自拟。 ②能有条理、有重点地把活动过程写清楚，并写出活动中的体会。③能运用“点面结合”的描写方法。 ④450字左右。 六年级语文第一、二单元第5页（共6页）