4.2 以礼待人(课件+视频)-2024-2025学年八年级道德与法治上册同步精讲课件(统编版)

2024-10-10
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 以礼待人
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 378.85 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 silence dream
品牌系列 -
审核时间 2024-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47848737.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

nullnull 古代有一位书生进京赶考,因路不熟,眼见天色已晚却找不到客栈。忽然见前面有位老人,他催马向前大声问道:“哎!老头,多远才有客栈?”老人转身看了看,心中很是不悦,斥道:“无礼。”书生以为是“五里”,连声谢都没说,便扬鞭策马径直走了。 走了大约五里路,并不见客栈。又往前走了五里路,仍不见客栈踪影。此时书生想:莫非是老头骗我?他自己嘟囔着“五里,十里”,忽然他悟出了什么...... 导入新课 思考:他悟出了什么? 十里,岂不是失礼?五里,恐怕就是无礼。 于是骑马回转,找到那位老人,恭敬地道歉:“老人家,请恕小生刚才无礼!请问多远才有客栈?”老人转嗔为笑:“附近没有客栈,你且去寒舍暂住一宿再赶路吧。” 导入新课 思考:为什么前后两次问路结果截然不同? 以礼待人是人际交往中最基本的要求,言谈举止要做到彬彬有礼 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第二框 以礼待人 八年级部编版道德与法治 核心素养目标 政治认同:理解文明有礼的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行。 道德修养:遵守基本的社交礼仪,维护公共秩序,遵纪守法,做一个文明的社会成员。 责任意识:能够遵守社会规则和社会公德,依法依规有序参与公共事务,具有公共意识和公共精神。 教学重点:文明有礼的意义 教学难点:如何做文明有礼的人 自主学习 1.礼的含义及表现 2.为什么要做到文明有礼? 3.如何做一个文明有礼的人 待人礼为先 第一目 小小的细节,诠释礼仪风范 思考:观看视频,哪个瞬间让你印象深刻?这些瞬间中哪些地方体现了文明有礼? 分析视频得出: 习总书记和参加会议人员都着装规范 习近平等党和国家领导人来到代表团成员中间,同大家亲切握手,并拍照留念。 习总书记记住每一个运动员的名字和成绩,亲切地与运动员交谈,每个人交谈的内容都不一样 仪表端庄 举止文明 语言文明 尊重、谦让、与人为善的品质 外在表现 内在体现 运用你的经验 小岩一家约朋友一起吃晚餐。小岩和爸爸妈妈到就餐房间后,坐在沙发上读着书,等候其他人。几位朋友来了,小岩站起来主动与他们打招呼。大家落坐后,爸爸妈妈与朋友聊起天来。小岩虽然有些饿,但还是耐心等待。就餐时,每当朋友用公筷给小岩夹菜,小岩都会站起来表示感谢。 思考:小岩的哪些行为体现文明有礼? ① ② ③ ④ 坐在沙发上 读着书,等 候其他人 小岩站起来主 动与他们打 招呼 小岩虽然有些 饿,但还是耐 心等待 朋友用公筷给 小岩夹菜,小 岩都会站起来 表示感谢。 注意坐 姿优雅 尊重客人,有礼貌 注意餐桌礼仪 有礼貌 含 义 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表 现 笔记 1.礼的含义和表现 语言文明 举止 文明 仪表端庄 不学礼,无以立。 ——孔子 人而无礼,焉以为德。 ——扬雄 释义:不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。 释义:作为人而不讲究礼,又怎么能有道德呢? 结合上述名言,说说为什么要做文明有礼之人? 相关链接 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 课堂活动:请同学们讨论并列举身边的无礼行为,并分析其危害。 要求:可从家庭、学校、社会中的无礼行为进行思考,表述清晰,符合逻辑。 爆粗口 图书馆霸座 高铁上脱鞋 无礼行为的危害:影响人际关系,破坏自身形象。这说明文明有礼是一个人立身处世的前提。 材料:小举动,大公德 暖心的一幕:深圳司机在斑马线前停车礼让行人,拄着拐杖的小伙90度鞠躬致谢。 “当时本能反应就是停车礼让行人,没想到自己一个不足为奇的举动,居然受到这位行人鞠躬道谢,挺感动的。”司机蒋先生表示。 结合材料思考:文明有礼有什么重要意义? 司机礼让斑马线,行人鞠躬致谢体现了文明有礼促进社会和谐。 视频:中俄元首会谈 视频:中方高规格欢迎普京到访 2024年5月16,伴随着清晨第一缕曙光亮起,普京总统的专机也缓缓落地北京机场。正所谓,“有朋自远方来,不亦乐乎”。对于普京总统的到访,中方高度重视,予以最高规格接待。 在接机现场,中方不仅提前铺设了大红毯,还专门安排了三军仪仗队迎接。值得一提的还有,由21辆摩托车组成的国宾护卫队,全程护送着普京的专车前往了接待地点。 中方为普京举行隆重的欢迎仪式,这说明文明有礼对国家有何意义? ③文明有礼体现了国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。(国家层面) ①个人层面:文明有礼是一个人立身处世的前提。(P37) ②社会层面:文明有礼促进社会和谐。 (P38) ③国家层面:文明有礼体现了民族尊严和国家的形象。(P39) 笔记 2.为什么要文明有礼? 做文明有礼的人 第二目 程门立雪 杨时是北宋时期的哲学家。一天,他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬,朔风凛冽。到程颐家时,适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师,就在门口静静等候。 过了良久,他们的脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。程颐觉察时,门外的积雪已经有一尺深了,于是赶忙起身迎他们进屋。 你如何评价杨时和游酢的行为?说活你的理由。 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 思考:这句话要告诉我们一个什么道理? ①做文明有礼的人要态度谦和,用语文明 笔记 3.如何做文明有礼的人? 20 礼貌用语不离身 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 请、您、您好、对不起、谢谢、再见 请字不离口、谢字随身走 再硬再冰冷的椅子,只要有了柔软的垫子,就可以坐的舒服。 ——考虑了人们的感受 不好意思 打扰您一下 对不起 请教您一下 真是抱歉 麻烦您 软垫式言辞 + 拜托语气 礼貌用语 探望别人,要说“拜访”。起身作别,要说“告辞”。 中途先走,要说“失陪”。请人别送,要说“留步”。 请人批评,要说“指教”。请人指点,要说“赐教”。 请人帮助,要说“劳驾”。托人办事,要说“拜托”。 麻烦别人,要说“打扰”。求人谅解,要说“包涵”。 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了,他也进了饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了,改日送来”。 谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他的衣服不可。 无赖不服说:“为什么刚才那人可以记帐,我就不行?” 店家说:“人家吃饭,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅地筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱,你呢?筷子在胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室,食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!” 一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣,狼狈而去。 结合生活经验和课本知识,你的启示什么? 探究与分享 ②做文明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄。 24 我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 仪表端庄、举止文明 小组讨论: 说说在生活中我们可以怎样做到文明有礼?(家庭、学校、社会) ③做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 ①.做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 ③.做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 ②.做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。 笔记 3.如何做文明有礼的人? 当你走出家门, 肩上就扛着家庭的荣辱; 当你走出校门, 肩上就扛着学校的荣辱; 当你走出国门, 肩上就扛着国家的荣辱。 教师寄语 28 我们要做文明有礼的人! 人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。 ——荀子 礼的表现 怎样做文明有礼的人 以礼待人 本课小结 为什么 怎么做 态度谦和、言语文明 仪表整洁、举止端庄 为什么要文明有礼?(个人、社会、国家) 学习、观察、思考、践行 是什么 1. “一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子”。这说明文明有礼(  ) A.体现着一个人的内涵和修养 B.能够增添一个人的风采和魅力 C.不只体现在口头上,更要落实在行动中 D.不仅促进社会和谐而且体现国家形象 A 随堂练习 2.据外媒报道,疑似有中国游客到冰岛斯奈山半岛游玩时,在岛上用石头排成“中国”两字,引来当地民众以及外国游客不满,有人称应将不文明游客列入黑名单。因为这种行为(  ) A.是不文明行为,损害个人和国家形象 B.扰乱社会正常秩序,具有严重社会危害性 C.没有正确行使权利,损害了他人合法权利和自由 D.危害国家安全 A 随堂练习 3.国家主席习近平夫人彭丽媛在泰国参观大城府国家艺术博物馆时,不时驻足,认真听取讲解,全程礼貌对待讲解员。无不彰显中国是一个“礼仪之邦”,这说明文明有礼(   ) A.就是待人礼为先 B.体现国家形象 C.促进社会和谐 D.是一个人立身处世的前提 B 随堂练习 4.西班牙文学家塞万提斯说过:“礼貌不花钱,却比什么都值钱。”礼貌“比什么都值钱”体现在( ) ①礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质  ②文明有礼是人立身处世的前提  ③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可  ④文明有礼促进社会和谐 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D 随堂练习 34 5.“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存,做事没有礼就不能成功,国家没有礼则不安宁。这主要强调(  ) ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼表现为态度谦和、仪表整洁 ③文明有礼利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的优良传统美德 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 随堂练习 A 6.中国自古就是礼仪之邦 ,对于炎黄子孙来说,文明有礼能体现出民族的教养和品位,很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓、浸入血液,成为民族秉性。下列能体现文明有礼这一秉性的句子是( ) ①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ②人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心 ③礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也 ④人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 随堂练习 7.最近几年,我国出境游客的文明素养有所提高。国外类似“请不要大声喧哗”之类的“尴尬的中文警示”少了很多,但是有一些地方还继续存在。作为礼仪之邦的中国,我们必须让文明礼仪也随着旅游新时代一起升级,要让国外景点中的“尴尬的中文警示”彻底消失。 (1)“尴尬的中文警示”说明我们在出游时可能存在什么问题? (2)如何才能让“尴尬的中文警示”彻底消失? (1)可能存在的问题:缺乏规则意识与道德意识,没有遵守旅游规则,扰乱了秩序;没有做到文明出行,以礼待人;没有尊重当地的风俗习惯及文化等。 随堂练习 (2)如何才能让“尴尬的中文警示”彻底消失? (2)①从个人角度:在旅游过程中我们要树立规则意识与道德意识,讲文明、守规则,维护秩序;与人交往时要态度谦和,用语文明,以礼相待,举止端庄,彬彬有礼,落落大方,展现高雅的气质;与人交谈时,谈吐文雅,尊重他人,尊重他国文明和风俗习惯;我们还要不断学习、观察、思考和践行,努力做一个学礼、明礼、守礼的文明游客。 ②从国家角度:加强精神文明建设,提高全民族的道德素养和规则意识。 随堂练习 新学期要加油! Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$

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