精品解析：福建省厦门市外国语学校2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题

2024-2025八上物理第二章《声的世界》单元检测 一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共28分） 1. 5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（　　） A. 不是由振动产生的 B. 不能在真空中传播 C. 在气体中传播得最快 D. 音调的高低与振幅有关 2. 如图所示，编钟是我国传统的乐器，常见的有陶制和铜制两种，都是由大小不同的扁圆钟组成，通过木锤和长木棒敲击可使之发声。下列说法正确的是（　　） A. 编钟发出声音是因为空气振动产生的 B. 人们依据音调的不同，能区分出陶制和铜制编钟的声音 C. 我们能听到编钟发出的声音，是通过空气传入人耳的 D. 编钟发出的音乐声一定不是噪声 3. 如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　） A. 超声波的传播需要介质 B. “嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C. 超声波在空气中的传播速度为：3×108m/s D. 警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 4. 如图所示，“违法鸣笛”自动抓拍取证系统主要包括声源定位（声学探头）、摄像机监控系统（视频车辆识别）、显示屏、后台联动执法系统。当机动车违法鸣笛后，可通过声源定位装置接收、自动检测声音类型和空间声场分布，精确定位鸣笛的车辆位置。以下说法正确的是（ ） A. 禁止鸣笛是为了在传播过程中阻断噪声 B. 声源定位系统利用了声音能够传递信息 C. 汽车响亮的鸣笛声是超声波 D. 汽车喇叭声音越大，其传播速度就越快 5. 花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作，如图所示。运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪些介质传到耳朵（　　） A. 只有固体 B. 只有气体 C. 固体、气体 D. 气体、液体 6. 下列各图描述的实验中，能说明声音产生原因的是（　　） A. 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动 B. 音叉发出的声音越响，小球被弹得越远 C. 钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调变高 D. 抽取玻璃罩内的空气，听到铃声减小 7. 成语是汉语的精髓，浓缩了中国古代传统文化的精华，它言简意赅，以极少的文字传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。成语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音特性中的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 8. 如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 乙、丙的响度相同 B. 丙、丁的响度相同 C. 甲、丙的音色相同 D. 甲、乙的音调相同 9. 下列关于声的利用的说法中，正确的是（　　） A. 超声波可以清洗眼镜，说明声可以传递信息 B. 医生通过听诊器给病人诊病时，主要是利用声传递能量 C. 超声波能粉碎人体内结石，说明声波具有能量 D. 轮船的“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递能量 10. 12月18日23时 59分在我省临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10千米。一名女士反映地震前自己家的小狗狂叫声把她带到了屋外，因而救了自己一命，因为地震来临前，许多动物都有异常反应，其主要原因可能是（　　） A. 这些动物反应灵敏 B. 这些动物能观察到地面的振动 C. 这些动物能听到超声 D. 这些动物能听到次声 11. 正常灰鲸的发声频率范围为。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（　　） A. B. C D. 12. 如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1．2．3．4．5．6．7．i”的声音来；如果用嘴吹每个瓶子的上端，也可以发出哨声。则下列说法正确的是（　　） A. 用嘴吹气时，从左到右音调逐渐升高 B. 用嘴吹气，哨声是瓶中水柱的振动产生的 C. 敲击瓶子时，从左到右音调逐渐升高 D. 敲击瓶子时，从左到右音调逐渐降低 13. 超声波指纹识别技术（简称SenseID）已越来越普遍地应用于手机解锁，放大手指指纹局部，其表面是凹凸不平的，如图是超声指纹识别系统，在A、B、C、D、E五个位置发射超声波，遇到手指指纹超声波被反射，从发射到接收的时间分别为7.2μs、7.18μs、7.2μs、7.16μs、7.2μs（1μs=10-6s），根据时间，可绘出该区域手指表面大致形状可能是图中的（ ） A. B. C. D. 14. 在一个长1020m注满水的铸铁水管的一端敲一下，在另一端听到三次声音，第一次声音同第二次间隔0.48s，第二次声音与第三次间隔2.32s，已知当时空气中的声速为340m/s，则铸铁中的声速为（　　） A. 5100m/s B. 5600m/s C. 4800m/s D. 4300m/s 二、填空题（本大题共5小题，15-18题每空1分，19题每空2分，共14分） 15. 雨后的山林鸟鸣清脆、流水潺潺，人们是根据______（选填“音调”、“音色”或“响度”）区别鸟鸣和流水的声音；人们在野外喊话时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了减小声音的______，从而增大声音的响度。 16. 小明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于___________（选填“噪声”或“乐音”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图___________是噪声的波形。 17. 如图是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。 综合楼 PM10：98.8μg/m3 PM2.5：40.7/μg/m3 噪声：104.0 （1）PM2.5指直径不大于2.5______（填合适的长度单位）的颗粒物； （2）该设备的显示屏上显示噪声104.0的数字，其单位是______； （3）若显示数字为0.0，则此时______声音，该装置______吸收和减弱噪声的作用（选填“有”或“没有”）。 18. 如图所示，在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由______振动产生的，向上推活塞，哨声的音调越来越______。 19. 一架飞机由西向东作匀速直线运动，飞行的同时以相等的时间间隔向各个方向同时发出频率f=1000Hz的声波。某一时刻的声波图像如图所示（图中每个正方格的边长相等），则该飞机的飞行速度为________m/s，在飞机正后方的观测者所听到的声波频率为________Hz。（声波速度为340米/秒） 三、实验题（本大题共2小题，每空2分，共34分） 20. 在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验： （1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声；该实验能说明声音由物体______产生。泡沫球在实验中起到的作用是______；此研究过程中用到的主要物理研究方法是______； （2）如图②所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是：______； （3）如图③所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音将______（选填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大。这说明______； （4）如图④所示，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验。通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长，音调就越低。 ①探究本实验中，要用大小______（选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子； ②本实验中应该听的声音是______（选填“A”或“B”）； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 ③实验时，保持钢尺伸出桌面长度不变，改变拨动力度，是探究响度与______的关系。 21. 小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音音调与弦线的长度、粗细和松紧有关。于是他想： （1）利用几根弦线进行研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同；a、b、c等长，d较短；a、c等粗，b、d等粗。 ①若选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线___________ 的关系； ②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择___________ 和___________ 两弦线做实验； ③若他要研究音调与弦线材料的关系，则应选择___________ 和___________ 两弦线做实验； 小明实验中采用的探究方法是___________ ； （2）请你据图乙判断，在松紧相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，使琴弦振动发声，则按住___________ 点发出的声音音调最高，按住___________ 点时音调是最低的。 四、计算题（本大题共3小题，22小题6分，23小题8分，24小题10分，共24分） 22. 一列火车以72km/h的速度沿平直的铁路运行，司机在进入隧道前鸣笛，5s后听到隧道口处山崖反射的回声，已知声音在15℃空气中的传播速度为340m/s。求： （1）从司机鸣笛到听到回声，火车前行了多远？ （2）火车鸣笛时离隧道口有多远？ 23. 在一次爆破中，已知导火线长100cm，导火线燃烧速度是0.5cm/s；点火者在点燃引线后以4m/s速度跑开，则： （1）导火线全部燃烧需要多少s； （2）点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸点680m以外的安全隐蔽区； （3）若能够安全跑到隐蔽区，到达隐蔽区后多长时间能听到爆炸声？（声音在空气中的传播速度为340m/s） 24 如图是小明过斑马线的示意图，在小明的右侧有甲、乙两辆货车驶来。小明刚开始以1.5m/s的速度匀速过马路时，甲车在距离斑马线右端64m处发现了小明，于是甲车司机按下喇叭并立即减速让小明先行，甲车全程贴着马路中线前行；甲、乙两车车头相距180m，乙车以v乙=20m/s的速度匀速行驶，乙车司机听见喇叭声后也立即减速并在小明过完马路1.5s后到达斑马线处（声音速度为340m/s，为简便计算声音传递时近似认为甲、乙两车在同一直线上），且在一段时间后超过甲车，为了道路安全超车后应保持6m安全距离，已知马路宽D=18m，两辆车的规格均为车宽d=3m，车长为l=10m。注：忽略甲、乙两车减速时间且减速后均以该速度做匀速直线运动。求： （1）小明需要多长时间才能过完马路； （2）若甲车要不撞上小明，甲车的最大速度； （3）若甲车以第（2）问最大速度运动，乙车从听到喇叭声开始，历时多久超越甲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025八上物理第二章《声的世界》单元检测 一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共28分） 1. 5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（　　） A. 不是由振动产生的 B. 不能在真空中传播 C. 在气体中传播得最快 D. 音调的高低与振幅有关 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音都是由物体振动产生的，故A不符合题意； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B符合题意； C．相同温度下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢，故C不符合题意； D．声音的音调与振动频率有关，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，编钟是我国传统的乐器，常见的有陶制和铜制两种，都是由大小不同的扁圆钟组成，通过木锤和长木棒敲击可使之发声。下列说法正确的是（　　） A. 编钟发出声音是因为空气振动产生的 B. 人们依据音调的不同，能区分出陶制和铜制编钟的声音 C. 我们能听到编钟发出的声音，是通过空气传入人耳的 D. 编钟发出的音乐声一定不是噪声 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，编钟发出声音是由编钟振动产生的，故A错误； B．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，人们依据音色的不同，能区分出陶制和铜制编钟的声音，故B错误； C．声音的传播需要介质，我们能听到编钟发出的声音，是通过空气传入人耳的，故C正确； D．编钟发出的音乐声只要影响到其他人正常生活，也属于噪声，故D错误。 故选C。 3. 如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　） A. 超声波的传播需要介质 B. “嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C. 超声波在空气中的传播速度为：3×108m/s D. 警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，超声波属于声波，因此超声波的传播需要介质，故A正确； B．人类听不到超声波，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故B错误； C．超声波在空气中的传播速度是340m/s，故C错误； D．警报声对正在倒车的驾驶员来说不是噪声，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，“违法鸣笛”自动抓拍取证系统主要包括声源定位（声学探头）、摄像机监控系统（视频车辆识别）、显示屏、后台联动执法系统。当机动车违法鸣笛后，可通过声源定位装置接收、自动检测声音类型和空间声场分布，精确定位鸣笛的车辆位置。以下说法正确的是（ ） A. 禁止鸣笛是为了在传播过程中阻断噪声 B. 声源定位系统利用了声音能够传递信息 C. 汽车响亮的鸣笛声是超声波 D. 汽车喇叭声音越大，其传播速度就越快 【答案】B 【解析】 【详解】A．“禁止鸣笛”是防止噪声产生，在声源处减弱噪声，故A错误； B．声源定位系统利用声音能够传递信息，当机动车违法鸣笛后，声源定位装置通过接收、自动检测声音类型和空间声场分布，精确定位鸣笛的车辆位置，故B正确； C．人听不到超声波，所以汽车响亮的鸣笛声不是超声波，故C错误； D．声音的传播与介质和温度有关，与声音的响度无关，故D错误。 故选B。 5. 花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作，如图所示。运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪些介质传到耳朵（　　） A. 只有固体 B. 只有气体 C. 固体、气体 D. 气体、液体 【答案】D 【解析】 【详解】岸上的音乐先通过空气传播到水面，然后音乐在水下通过水传播到耳朵里，所以运动员听到岸上的音乐是因为声音通过了气体和液体两种介质传到耳朵。 故选D。 6. 下列各图描述的实验中，能说明声音产生原因的是（　　） A. 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动 B. 音叉发出的声音越响，小球被弹得越远 C. 钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调变高 D. 抽取玻璃罩内的空气，听到铃声减小 【答案】A 【解析】 【详解】A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动，说明声音是由振动产生的，故A符合题意； B．音叉发出的声音越响，小球被弹得越远，说明声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，故B不符合题意； C．钢尺伸出桌边的长度越短，振动时声音的音调变高，说明声音的音调与频率有关，频率越高，响度越大，故C不符合题意； D．抽取玻璃罩内的空气，听到铃声减小，说明声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D不符合题意。 故选A。 7. 成语是汉语的精髓，浓缩了中国古代传统文化的精华，它言简意赅，以极少的文字传达丰富的内涵，成为汉语言文化中的一道亮丽风景。成语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”是指声音特性中的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 【答案】A 【解析】 【详解】“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的大小，即响度。 故选A。 8. 如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 乙、丙的响度相同 B. 丙、丁的响度相同 C. 甲、丙的音色相同 D. 甲、乙的音调相同 【答案】A 【解析】 【详解】AB．响度指声音的大小，与振动幅度有关，由图可知，甲、乙、丙三图中声波的振幅相同，丁图声波振幅小一些，响度弱一些，因此甲、乙、丙中声波的响度相同，故A正确，B错误； C．声音的波形图中，波的形状代表声音的音色，乙、丙、丁波形都是平滑的，所以音色相同，甲波形带锯齿所以与其他三个音色不同；因此甲、丙的音色不同，故C错误； D．音调指声音的高低，音调与声音的振动频率有关。由图象可知，相同时间内，甲、丙、丁振动的次数相同，乙振动的次数最少；即甲、丙、丁振动的频率相同，所以音调相同的是甲、丙、丁，故D错误。 故选A。 9. 下列关于声的利用的说法中，正确的是（　　） A. 超声波可以清洗眼镜，说明声可以传递信息 B. 医生通过听诊器给病人诊病时，主要是利用声传递能量 C. 超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量 D. 轮船的“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递能量 【答案】C 【解析】 【详解】AC．超声波可以清洗眼镜等精密仪器、粉碎人体内的结石等，说明声波具有能量，且可以传递能量，故A错误，C正确； BD．医生通过听诊器给病人诊病、B超、“声呐”系统是利用声传递信息，故BD错误。 故选C 。 10. 12月18日23时 59分在我省临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10千米。一名女士反映地震前自己家的小狗狂叫声把她带到了屋外，因而救了自己一命，因为地震来临前，许多动物都有异常反应，其主要原因可能是（　　） A. 这些动物反应灵敏 B. 这些动物能观察到地面的振动 C. 这些动物能听到超声 D. 这些动物能听到次声 【答案】D 【解析】 【详解】伴随着地震产生的次声波，次声波是人耳听不到的声音，但一此动物能听到，小狗在地震时听到了次声波，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 正常灰鲸的发声频率范围为。生物学家发现变异灰鲸Alice，其发声频率为，导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据海豚的听觉频率和发声频率范围，其听觉频率范围比发声频率范围大，且听觉频率最高值比发声频率最高值大；正常灰鲸的发声频率范围为15Hz~25Hz，则正常灰鲸的听觉频率最高值会比25Hz高，最低值比15 Hz低，但是正常灰鲸“听不见”Alice发出频率为52Hz的声音，则听觉频率最高值会低于52Hz；故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12. 如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1．2．3．4．5．6．7．i”的声音来；如果用嘴吹每个瓶子的上端，也可以发出哨声。则下列说法正确的是（　　） A. 用嘴吹气时，从左到右音调逐渐升高 B. 用嘴吹气，哨声是瓶中水柱的振动产生的 C. 敲击瓶子时，从左到右音调逐渐升高 D. 敲击瓶子时，从左到右音调逐渐降低 【答案】C 【解析】 【详解】AB．往瓶中吹气也会听到声音，这是瓶内空气柱振动产生的。用嘴吹气时，从左到右空气柱越来越长，空气柱振动越来越慢，音调越来越低，故AB错误； CD．敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，从左往右瓶内水的质量逐渐减小，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越快（即振动频率越来越高），所以声音的音调会变高，故C正确，D错误。 故选C。 13. 超声波指纹识别技术（简称SenseID）已越来越普遍地应用于手机解锁，放大手指指纹局部，其表面是凹凸不平的，如图是超声指纹识别系统，在A、B、C、D、E五个位置发射超声波，遇到手指指纹超声波被反射，从发射到接收的时间分别为7.2μs、7.18μs、7.2μs、7.16μs、7.2μs（1μs=10-6s），根据时间，可绘出该区域手指表面大致形状可能是图中的（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】超声波在空气中的传播速度不变，根据可知，从发射到接收的时间越长，则发射点到指纹的距离越远，在五个位置发射超声波，遇到手指表面部分超声波被反射，从发射到接收的时间分别为7.2μs、7.18μs、7.2μs、7.16μs、7.2μs，则A、C、E到指纹的距离相等且最大，D到指纹的距离最小，则该区域手指表面大致形状可能是图中的B图，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 14. 在一个长1020m注满水的铸铁水管的一端敲一下，在另一端听到三次声音，第一次声音同第二次间隔0.48s，第二次声音与第三次间隔2.32s，已知当时空气中的声速为340m/s，则铸铁中的声速为（　　） A. 5100m/s B. 5600m/s C. 4800m/s D. 4300m/s 【答案】A 【解析】 【详解】由得，声音在空气中的传播时间 根据题意可知，听到三次声音，第一次声音（铁）同第二次声音（水）间隔0.48s，第二次声音（水）与第三次声音（空气）间隔2.32s，所以，在铸铁中的传播时间 铸铁中的声速 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题（本大题共5小题，15-18题每空1分，19题每空2分，共14分） 15. 雨后的山林鸟鸣清脆、流水潺潺，人们是根据______（选填“音调”、“音色”或“响度”）区别鸟鸣和流水的声音；人们在野外喊话时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了减小声音的______，从而增大声音的响度。 【答案】 ①. 音色 ②. 分散 【解析】 【详解】[1]音色由发声体本身决定，不同发声体的音色一般不同，人们是根据音色区别鸟鸣和流水的声音的。 [2]当距离较远时，双手合拢做成喇叭状围在口边后喊话，可以减少声音的分散，使声音传播得更远些，从而使人听到的声音更响亮。 16. 小明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于___________（选填“噪声”或“乐音”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图___________是噪声的波形。 【答案】 ①. 噪声 ②. B 【解析】 【详解】[1]广场舞的音乐声影响了小明的学习，对小明来说这属于噪声。 [2]从图形可知，图A的波形振动有规律，是乐音的波形；图B的波形振动无规律、杂乱，是噪声的波形，故图B是噪声的波形。 17. 如图是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。 综合楼 PM10：98.8μg/m3 PM2.5：40.7/μg/m3 噪声：104.0 （1）PM2.5指直径不大于2.5______（填合适的长度单位）的颗粒物； （2）该设备的显示屏上显示噪声104.0的数字，其单位是______； （3）若显示数字为0.0，则此时______声音，该装置______吸收和减弱噪声的作用（选填“有”或“没有”）。 【答案】（1）μm （2）分贝 （3） ①. 有 ②. 没有 【解析】 【小问1详解】 空气中微小颗粒物的聚集是形成雾霾的主要原因之一，PM2.5是指直径不大于2.5μm的颗粒物。 【小问2详解】 噪声监测设备的显示屏上显示104.0的数字，它的单位是分贝（dB），显示的是噪声的响度。 【小问3详解】 [1][2]0分贝是人所能听见的最微弱的声音。若显示数字为0.0，则此时有声音，它只能监测噪声的大小，没有吸收和减弱噪声的作用。 18. 如图所示，在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由______振动产生的，向上推活塞，哨声的音调越来越______。 【答案】 ①. 空气 ②. 高 【解析】 【详解】[1][2]吹哨子时，管内空气柱振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，当向上推活塞时，空气柱长度变短，振动频率变快，音调变高。 19. 一架飞机由西向东作匀速直线运动，飞行的同时以相等的时间间隔向各个方向同时发出频率f=1000Hz的声波。某一时刻的声波图像如图所示（图中每个正方格的边长相等），则该飞机的飞行速度为________m/s，在飞机正后方的观测者所听到的声波频率为________Hz。（声波速度为340米/秒） 【答案】 ①. 680 ②. 333 【解析】 【详解】[1]设飞机每隔时间t向外发出一次声音，图中每个正方格的边长为a，由图知飞机第一次发出的声音通过的路程为5a，第三次发出的声音通过的路程为2a，说明在2t时间内，声音通过的路程为 s=5a-2a=3a 则有 3a=v声×2t......① 由图知，第一次发声与第三次发声之间飞机通过的路程为6a，说明在2t时间内飞机通过的路程为6a，则有 6a=v飞机×2t......② 由①②知 v飞机=2 v声=2×340m/s=680m/s [2]由飞机发出的声波频率为1000Hz知，声波相邻两次波峰之间的时间间隔（即声波的周期）为 设飞机发出声音的第一个波峰时与正后方的观察者相距为s，则该波峰到达观察者的时间为 飞机发出声音的第二个波峰时与正后方的观察者之间的距离为 s+v飞机×T=s+2 v声×T 该波峰到达观察者的时间为 则声音到达观察者时间间隔 则观测者所听到的声波频率为 三、实验题（本大题共2小题，每空2分，共34分） 20. 在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验： （1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声；该实验能说明声音由物体______产生。泡沫球在实验中起到的作用是______；此研究过程中用到的主要物理研究方法是______； （2）如图②所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，你的改进方法是：______； （3）如图③所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音将______（选填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大。这说明______； （4）如图④所示，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验。通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长，音调就越低。 ①探究本实验中，要用大小______（选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子； ②本实验中应该听的声音是______（选填“A”或“B”）； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 ③实验时，保持钢尺伸出桌面长度不变，改变拨动力度，是探究响度与______的关系。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 放大音叉的振动 ③. 转换法 （2）在桌子上撒一些纸屑 （3） ①. 变小 ②. 声音的传播需要介质 （4） ①. 相同 ②. A ③. 振幅 【解析】 【小问1详解】 [1]由图①可知，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明声音是由物体振动产生的。 [2][3]音叉的振动比较微弱，不易观察，泡沫球在实验中起到的作用是放大了音叉的振动，将音叉的振动转化为小球的弹动，这是转换法的应用。 【小问2详解】 为了明显地看到实验现象，可以在桌子上撒一些纸屑，通过纸屑的跳动反映桌子的振动。 【小问3详解】 [1][2]在抽气过程中，能传声的介质变少，故声音会变小，然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，声音变大，说明声音的传播需要介质。 【小问4详解】 ①[1]根据控制变量法，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，用相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出的长度。 ②[2]实验是研究钢尺振动时音调与振动频率的关系，因此要听的应该是钢尺伸出桌面部分振动发出的声音。故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 ③[3]实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动钢尺的力度大小，改变钢尺振动的幅度，从而改变钢尺发出声音的响度，所以，是研究响度与振幅的关系。 21. 小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关。于是他想： （1）利用几根弦线进行研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同；a、b、c等长，d较短；a、c等粗，b、d等粗。 ①若选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线___________ 的关系； ②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择___________ 和___________ 两弦线做实验； ③若他要研究音调与弦线材料的关系，则应选择___________ 和___________ 两弦线做实验； 小明实验中采用的探究方法是___________ ； （2）请你据图乙判断，在松紧相同情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，使琴弦振动发声，则按住___________ 点发出的声音音调最高，按住___________ 点时音调是最低的。 【答案】 ①. 长度 ②. a ③. b ④. a ⑤. c ⑥. 控制变量法 ⑦. A ⑧. B 【解析】 【详解】（1）①[1]由图示可知，琴弦b、d的材料和粗细相同而长度不同，选择琴弦b、d进行实验可以探究音调高低与琴弦长度的关系。 ②[2][3]要探究音调的高低与琴弦粗细的关系，应控制琴弦的材料和长度相同而粗细不同，由图示可知，可以选琴弦a、b进行实验。 ③[4][5]要探究音调的高低与弦线材料的关系，应控制琴弦的粗细和长度相同而材料不同，由图示可知，可以选琴弦a、c进行实验。 ④[6]每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，实验中采用的探究方法是控制变量法。 （2）[7][8]由图示可知，在琴弦材料和张力相同的情况下，琴弦越长，音调越低，琴弦越粗，音调越低，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点。 四、计算题（本大题共3小题，22小题6分，23小题8分，24小题10分，共24分） 22. 一列火车以72km/h的速度沿平直的铁路运行，司机在进入隧道前鸣笛，5s后听到隧道口处山崖反射的回声，已知声音在15℃空气中的传播速度为340m/s。求： （1）从司机鸣笛到听到回声，火车前行了多远？ （2）火车鸣笛时离隧道口有多远？ 【答案】（1）100m；（2）900m 【解析】 【详解】解：（1）由题意可知，从司机鸣笛到听到回声，火车前行的路程 （2）5s时间内，声音传播的距离 则火车鸣笛时离隧道口的距离 答：（1）从司机鸣笛到听到回声，火车前行了100m； （2）火车鸣笛时离隧道口有900m。 23. 在一次爆破中，已知导火线长100cm，导火线燃烧速度是0.5cm/s；点火者在点燃引线后以4m/s的速度跑开，则： （1）导火线全部燃烧需要多少s； （2）点火者能不能在爆炸前跑到离爆炸点680m以外的安全隐蔽区； （3）若能够安全跑到隐蔽区，到达隐蔽区后多长时间能听到爆炸声？（声音在空气中的传播速度为340m/s） 【答案】（1）200；（2）能；（3）32s 【解析】 【详解】解：（1）由可得，导火线全部燃烧需要的时间 （2）点火者跑到安全区所需的时间 因为 即点火者跑到安全区所需时间小于导火线燃尽的时间，所以点火者能在爆炸前跑到安全区； （3）已知导火线全部燃烧需要的时间为 点火者跑到安全区所需的时间 则离爆炸时间为 由可得，爆炸音传播680m，所需要的时间 则到达隐蔽区后能听到爆炸声的时间 答：（1）导火线全部燃烧需要200s； （2）点火者能在爆炸前跑到离爆炸点680m以外的安全隐蔽区； （3）若能够安全跑到隐蔽区，到达隐蔽区后32s时间能听到爆炸声。 24. 如图是小明过斑马线的示意图，在小明的右侧有甲、乙两辆货车驶来。小明刚开始以1.5m/s的速度匀速过马路时，甲车在距离斑马线右端64m处发现了小明，于是甲车司机按下喇叭并立即减速让小明先行，甲车全程贴着马路中线前行；甲、乙两车车头相距180m，乙车以v乙=20m/s的速度匀速行驶，乙车司机听见喇叭声后也立即减速并在小明过完马路1.5s后到达斑马线处（声音速度为340m/s，为简便计算声音传递时近似认为甲、乙两车在同一直线上），且在一段时间后超过甲车，为了道路安全超车后应保持6m安全距离，已知马路宽D=18m，两辆车的规格均为车宽d=3m，车长为l=10m。注：忽略甲、乙两车减速时间且减速后均以该速度做匀速直线运动。求： （1）小明需要多长时间才能过完马路； （2）若甲车要不撞上小明，甲车的最大速度； （3）若甲车以第（2）问最大速度运动，乙车从听到喇叭声开始，历时多久超越甲。 【答案】（1）12s；（2）8m/s；（3）19s 【解析】 【详解】解：（1）依据题意，由速度公式可知，小明穿过马路用时 （2）小明刚好走过甲车车头需走过的路程 s1=0.5D+d=9m+3m=12 m 所用的时间为 又甲车到斑马线的距离 L甲＝64m 则甲车减速后匀速行驶的最大速度 （3）因为乙车在小明过完马路1.5s后到达斑马线处，即 甲车司机按下喇叭后，声音传到乙车处需要的时间 则乙车以原来速度运动的路程 乙车减速后到达斑马线处需要的时间 此过程中乙车通过的路程 所以乙车减速后的速度 则乙车听到喇叭声，两车之间的距离 甲车以第（2）问最大速度运动，乙车从听到喇叭声开始，设乙车超越甲车的时间为，其运动情况如图： 则有 即 解得 即乙车从听到喇叭声开始，乙车超越甲车的时间为19s。 答：（1）小明需要12s才能过完马路； （2）若甲车要不撞上小明，甲车的最大速度为8m/s； （3）若甲车以第（2）问最大速度运动，乙车从听到喇叭声开始，历时19s超越甲车。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $