2.2 倾听与反馈客户(同步练习)-《商务沟通与谈判》(高教版第二版)同步精品课堂
2024-10-10
|
2份
|
7页
|
147人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 商务沟通与谈判 |
| 教材版本 | 《商务沟通与谈判》(高教版第二版) |
| 年级 | - |
| 章节 | 任务2.2 倾听与反馈客户 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 倾听与反馈客户 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 100 KB |
| 发布时间 | 2024-10-10 |
| 更新时间 | 2024-11-06 |
| 作者 | 智启中职电商驿站 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2024-10-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/47848207.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
《商务沟通与谈判》(高教版第二版)
2.2 倾听与反馈客户
一、填空题
1.商务谈判中的倾听分为()和消极的听两种形式。
【答案】积极的听
【解析】教材明确提到 “商务谈判中,倾听可分为两种形式,即积极的听和消极的听。”
2.()是指谈判人员带有先入为主的印象、定式思维方式,妨碍耐心倾听对方讲话。
【答案】带有偏见的听
【解析】根据影响倾听因素中的描述,这种行为属于带有偏见的听。
3.在倾听技巧中,要尽量把自己的讲话时间缩到(),因为讲话时无法聆听对方谈话。
【答案】最短
【解析】教材在倾听技巧部分提到这一要点。
4()是在沟通过程中,信息的接收者向信息的发送者做出回应的行为。
【答案】反馈
【解析】这是反馈的定义教材内容。
5.给予反馈时应针对()进行反馈。
【答案】客户的真正需求
【解析】这是给予反馈的技巧之一,教材有明确表述。
6..接受反馈时不要带有(),要试着理解客户的诉求。
【答案】防御性
【解析】这是接受反馈技巧中的一点,教材可查。
二、判断题
1.在商务谈判中,消极的听在任何情况下都不适用。()
【答案】✖
【解析】教材提到消极的听适用于一般的交谈,如家庭闲谈或非正式场合下的交谈,并非在任何情况下都不适用。
2.谈判人员若受外语水平限制听不懂对方讲话内容,这属于少听、漏听。()
【答案】✖
【解析】这属于语言不通,倾听不畅的情况,而非少听、漏听,教材有明确分类。
3.在倾听时注视对方的眼睛有助于聆听并让对方相信你在认真听。()
【答案】√
【解析】这是倾听技巧中的一点,教材明确提到。
4.只要在倾听时保持耐心就不会出现少听、漏听的情况。()
【答案】✖
【解析】精力不集中、思路跟不上对方或观点不同等都可能导致少听、漏听,仅保持耐心不能完全避免。
5.给予反馈时可以根据自己的主观想法进行夸大。()
【答案】✖
【解析】给予反馈的技巧要求不夸大其词,给予客观性的反馈。
6.接受反馈时带有防御性有助于更好地理解客户诉求。()
【答案】✖
【解析】接受反馈时带有防御性不利于理解客户诉求,教材强调不要带有防御性。
三、单选题
1.以下哪种情况属于积极的听?( )
A. 在家庭闲谈中随意接受信息
B. 在商务谈判重要交谈中全神贯注并作出反应
C. 在非正式场合下松弛地听
D. 在谈判中只听自己感兴趣的内容
【答案】B
【解析】根据积极的听的定义,在重要交谈中全神贯注并作出反应属于积极的听,A、C 属于消极的听,D 属于带有偏见的听。
2.当谈判人员只注意与自己有关的内容而无意去听其他内容时,这属于( )。
A. 少听、漏听
B. 语言不通
C. 带有偏见的听
D. 环境干扰
【答案】C
【解析】这种情况属于只考虑自己,对其他内容有偏见而导致的倾听问题,属于带有偏见的听。
3.以下哪项不是影响倾听的因素?( )
A. 创造有利的倾听环境
B. 带有偏见的听
C. 少听、漏听
D. 语言不通
【答案】A
【解析】创造有利的倾听环境是倾听的技巧,而非影响倾听的因素。
4.在给予反馈时,以下哪种做法是正确的?( )
A. 根据想象随意反馈
B. 针对具体事情进行反馈
C. 反馈时夸大其词
D. 反馈时片面判断
【答案】B
【解析】给予反馈的技巧包括针对具体的事情进行反馈,A、C、D 均不符合给予反馈的技巧要求。
5.在接受反馈时,以下哪种态度是正确的?( )
A. 带有防御性
B. 不听完就回应
C. 仔细倾听,合理询问
D. 不理会有效反馈
【答案】C
【解析】接受反馈的技巧包括仔细倾听,合理询问,A、B、D 均不符合要求。
6.以下哪个词语常用于反馈?( )
A. 也许
B. 大概
C. 没错
D. 可能
【答案】C
【解析】教材提到常用的反馈词语有 “是吗”“真的”“没错”“太好了” 等,“没错” 是其中之一。
四、简答题
1.简述积极的听和消极的听的区别。
【答案】积极的听是在重要交谈中,听者全神贯注,充分调动知识、经验和感情,大脑紧张,接受信号后立即识别、归类、解码并作出反应;消极的听是在一般交谈中,听者处于松弛的随意状态接受信息,如家庭闲谈或非正式场合的交谈。
【解析】根据教材对积极的听和消极的听的定义进行阐述。
2.请列举三个影响倾听的因素并简单解释。
【答案】一是带有偏见的听,谈判人员有先入为主印象或定式思维,急于反驳或只听感兴趣内容;二是少听、漏听,精力不集中、思路跟不上或观点不同导致;三是语言不通,受知识、语言水平限制听不懂对方讲话。
【解析】从影响倾听的因素中选取三个进行简要解释。
3.在谈判过程中,如何做到有效反馈?
【答案】要做到有效反馈,首先要针对客户的真正需求进行反馈;其次针对具体的事情进行反馈;再者不夸大其词,给予客观性的反馈;最后反馈时不武断、不片面,多使用陈述的方式。
【解析】按照给予反馈的技巧逐一阐述。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$$
《商务沟通与谈判》(高教版第二版)
2.2 倾听与反馈客户
一、填空题
1.商务谈判中的倾听分为()和消极的听两种形式。
2.()是指谈判人员带有先入为主的印象、定式思维方式,妨碍耐心倾听对方讲话。
3.在倾听技巧中,要尽量把自己的讲话时间缩到(),因为讲话时无法聆听对方谈话。
4.()是在沟通过程中,信息的接收者向信息的发送者做出回应的行为。
5.给予反馈时应针对()进行反馈。
6.接受反馈时不要带有(),要试着理解客户的诉求。
二、判断题
1.在商务谈判中,消极的听在任何情况下都不适用。()
2.谈判人员若受外语水平限制听不懂对方讲话内容,这属于少听、漏听。()
3.在倾听时注视对方的眼睛有助于聆听并让对方相信你在认真听。()
4.只要在倾听时保持耐心就不会出现少听、漏听的情况。()
5.给予反馈时可以根据自己的主观想法进行夸大。()
6.接受反馈时带有防御性有助于更好地理解客户诉求。()
三、单选题
1.以下哪种情况属于积极的听?( )
A. 在家庭闲谈中随意接受信息
B. 在商务谈判重要交谈中全神贯注并作出反应
C. 在非正式场合下松弛地听
D. 在谈判中只听自己感兴趣的内容
2.当谈判人员只注意与自己有关的内容而无意去听其他内容时,这属于( )。
A. 少听、漏听
B. 语言不通
C. 带有偏见的听
D. 环境干扰
3.以下哪项不是影响倾听的因素?( )
A. 创造有利的倾听环境
B. 带有偏见的听
C. 少听、漏听
D. 语言不通
4.在给予反馈时,以下哪种做法是正确的?( )
A. 根据想象随意反馈
B. 针对具体事情进行反馈
C. 反馈时夸大其词
D. 反馈时片面判断
5.在接受反馈时,以下哪种态度是正确的?( )
A. 带有防御性
B. 不听完就回应
C. 仔细倾听,合理询问
D. 不理会有效反馈
6.以下哪个词语常用于反馈?( )
A. 也许
B. 大概
C. 没错
D. 可能
四、简答题
1.简述积极的听和消极的听的区别。
2.请列举三个影响倾听的因素并简单解释。
3.在谈判过程中,如何做到有效反馈?
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$$
资源预览图
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。