山东省淄沂源县东里镇韩旺中学2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题(无答案)

2024-2025（1）第一次月度检测九年级历史试题 一、单项选择题（第1-25题，本大题共25题，每小题2分，共50分） 1．一导游带团出国旅游，解说道：“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。”“这里的文明”诞生于（ ） A．黄河流域 B．尼罗河流域 C．两河流域 D．印度河流域 2．20世纪初，考古学家发现了一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱，它被称为“一件历史和文学作品……目前世界上最古老的司法典籍”。这件“作品”代表的古代文明是（ ） A．古代埃及文明 B．古代两河流域文明 C．古代印度文明 D．古代中国文明 3．玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”。这印证了印度历史上的哪一制度（ ） A．种姓制度 B．庄园制度 C．城邦制度 D．封君封臣制度 4．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦王国遗址 C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D．参观罗马历史博物馆，看《汉谟拉比法典》石柱，感叹海洋文明的魅力 5．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的建筑。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明（ ） A．人类文明发展的动力来源于战争 B．和平往来促进文明的交融 C．地区冲突导致了文明的衰落 D．征服战争在一定程度上促进了文明的传播 6．雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是（ ） A．抽签产生公职人员 B．扩大公民大会的权力 C．赋予妇女政治权利 D．给参政公民发放津贴 7．下面是古代罗马发展演变的线索示意图。各序号所对应的时期正确的是（ ） A．①—罗马城邦②—罗马帝国③—罗马共和国④—西罗马帝国⑤—东罗马帝国 B．①—罗马城邦②—罗马共和国③—罗马帝国④—西罗马帝国⑤—东罗马帝国 C．①—罗马共和国②—罗马城邦③—罗马帝国④—西罗马帝国⑤—东罗马帝国 D．①—罗马城邦②—罗马共和国③—罗马帝国④—东罗马帝国⑤—西罗马帝国 8．希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。下列属于古代希腊文化成就的是（ ） ①《荷马史诗》 ②帕特农神庙 ③万神庙 ④《掷铁饼者》 ⑤儒略历 A．①②⑤ B．①③⑤ C．①②④ D．②③⑤ 9．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（ ） A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸” C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由” 10．在西欧，庄园为领主提供面粉，蔬菜等，也为领主提供衣物，庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园（ ） A．具有自给自足的特征 B．以农业为主 C．是独立的政治单位 D．领主特权受到限制 11．中世纪某个西欧城市，以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可。这个城市获得自治权的方式是（ ） A．投票表决 B．武力斗争 C．金钱赎买 D．制定法律 12．“法治”是现代社会稳步发展的前提。早在古代社会，各国就制定了法律，加强法制建设。有这样一部文件，它承认奴隶制度，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，它不包括下列选项中的（ ） A．《法学汇纂》 B．《十二铜表法》 C．《新法典》 D．《查士丁尼法典》 13．某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、查理曼帝国、庄园法庭、城市自治、《查士丁尼法典》等。据此判断，他们研究的主题是（ ） A．古代亚洲文明 B．封建时代的亚洲 C．古代欧洲文明 D．封建时代的欧洲 14．穆罕默德说“学问虽远在中国，亦当求之。”日本人吉备真备和空海分别借用汉字的音、义和形，发展了书写日语的方法，创制了本国文字。这反映出阿拉伯人和日本人的共同特点是（ ） A．热衷于海外侵略 B．重视教育和文化 C．善于借鉴优秀文化 D．重视宗教的传播 15．下图是九年级同学制作某一课的部分思维导图，最合适的标题是（ ） A．庄园制度 B．幕府统治 C．大化改新 D．武士道精神 16．中国的丝绸、瓷器，印度和马来群岛的香料、矿物、染料、蔗糖，中亚的宝石，东非的象牙、金砂，北欧和罗斯的蜂蜜、黄蜡、毛皮和木材等都是阿拉伯商人经营的商品。这反映了阿拉伯人（ ） A．创造了阿拉伯文化 B．暴露了征服世界的野心 C．沟通了东西方贸易 D．促进了伊斯兰教的传播 17．“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（ ） A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教 18．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，租地农场和手工工场开始出现。这表明（ ） A．中世纪欧洲城市的兴起 B．种植园经济和工业革命扩展 C．资本主义生产关系出现 D．从手工工场过渡到工厂制度 19．傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟着你的情绪而转移。”这说明该画作体现的主要精神是（ ） A．浪漫主义 B．理性主义 C．人文主义 D．现实主义 20．有人这样描述一位航海家：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”这里的“他” A．曾到达了非洲最南端的“好望角” B．向东航行后横渡印度洋到达印度 C．坚信地圆学说并三次横渡大西洋 D．完成了人类史上第一次环球航行 21．每年8月23日是“废除奴隶贸易国际纪念日”。16世纪起，欧洲殖民者通过罪恶的“三角贸易”大发横财。下列表示罪恶的“三角贸易”的航程，顺序正确的是（ ） A．欧洲→美洲→非洲→欧洲 B．非洲→欧洲→美洲→非洲 C．美洲→欧洲→非洲→美洲 D．欧洲→非洲→美洲→欧洲 22．“这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系由‘光荣革命’调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度。”这里“崭新的制度”是指（ ） A．资本主义制度 B．三权分立制度 C．君主专制制度 D．君主立宪制度 23．如图为九年级世界历史教材某单元目录。该单元的主题是（ ） 第18课君主立宪制的英国 第19课 美国的独立 第20课 法国大革命和拿破仑帝国 A．封建时代的欧洲国家 B．走向近代 C．资本主义制度的初步确立 D．国际共产主义运动的兴起 24．梯也尔曾这样评价拿破仑：“他是同亚历山大及凯撒一样的天才人物，长于指挥军队……竟还有立法家们具有的才能……”最能说明拿破仑“有立法家们具有的才能”的是他（ ） A．发动“热月政变” B．发动“雾月政变” C．颁布《拿破仑法典》 D．多次打败反法同盟 25．二十多年的不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入“蒸汽时代”，使他从一个仪表修理厂的徒工，成为英国皇家学会院士和法国科学院外籍会员。他是（ ） A．凯伊 B．哈格里夫斯 C．瓦特 D．斯蒂芬森 二、综合题（本大题共2题，26小题28分，27小题22分） 26．劳动人民从古至今创造了辉煌灿烂的文明，给后人留下了宝贵的财富，各国文明既有自己的个性又能与其他文明相互交融，相互借鉴，谁也不能孤立发展脱离世界。某校九年级一班分4个小组研究人类文明发展，请阅读材料，帮助完善表格并回答问题。（28分） 材料一 组别 文化现象 一 A古埃及象形文字铭文 B楔形文字 C刻有文字的甲骨 组别 文化现象 二 文明 成就及其价值 自身价值 对西欧的影响 拜占庭文明 ①《_________法典》 ②《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 创造了独具特色的拜占庭文化． 保存了大量的②______________、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 伊斯兰教文明 《医学集成》《医典》 长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典 改造古印度人计数法，形成了“③__________” 把中国的④___________、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲 三 图一文艺复兴三杰 图二启蒙运动三杰 四 材料二 （1）一组所示内容承载了世界优秀传统文化，所代表文明都诞生于大河流域。请准确填出与表格中横线上字母相对应的大河流域。A_________；B_________。（4分）同时体现了世界文明什么特点？（2分） （2）二组同学研究特色文明，结合所学知识帮助二组将表格填写完整。（4分） ①_________②_________③_________④_________ （3）进步思想也是先进文明，三组同学发现这样一段史料：“法国国王路易十六在监狱中读了一些书后说，原来是这些家伙害了我！”他指的是图一还是图二中的思想家？（2分）为什么会这样说？（2分）同学们认为这两次思想解放运动的性质相同，都是什么性质？（2分） （4）四组同学在研究中制定了以上思维导图，根据材料并结合所学知识，指出哪些因素推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡？（4分）并以英国（或美国）为例说明“全球文明”在“政治文明”和“物质文明”两个方面的具体表现（4分） （5）根据材料二提供的思维导图按序号完成矩形格填空（4分） ①_________②_________③_________④_________。 27阅读材料，回答问题。（22分） 英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体。它们共同构成了17-18．世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。请阅读以下材料，回答问题。 材料一：在议会上、下两院召开的全体会议上，决议请威廉和他的妻子玛丽共同统治英国，同时向他们提出一个要求：国王以后未经议会同意不能停止任何法律的效力，不经议会同意不能征收赋税……威廉接受了这些要求，即英国王位，是为威廉三世。此后，英国议会颁布的文件，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则。 （1）材料一中文件颁布后确立了什么原则？（2分）此后英国确立了什么政治制度？（2分）结合所学知识，回答英国资产阶级革命的特点是什么？（2分） 材料二：认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的、违反事物常规的，也是不合历代先例的，甚至英国最有自信的人也不这样想。在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。 ——托马斯·潘恩 （2）材料二中“这个大陆”指的是什么？（2分）“这个大陆”要独立的根本原因是什么？（2分）“这个大陆”独立的标志是什么？（2分） 材料三：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始。一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。 （3）材料三所述的“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”指什么？（2分）此次革命对法国乃至世界产生了怎样的重大影响？（2分） （4）综合上述材料，英、美、法三国走上资本主义道路的共同方式是什么？（2分）表达出了资产阶级哪些原则诉求？（2分）简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$