内容正文:
年级上册·JK
物 理
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第4章 光的世界
5 科学探究:凸透镜成像
第2课时 探究凸透镜成像的规律
探究凸透镜成像的规律
1. 某小组同学在“探究凸透镜成像的规律”的实验中:
(1)实验前,要调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在 .
(2)如图所示,通过调整,此时恰好在光屏上得到烛焰等大的像,则所用凸透
镜的焦距是 cm.
同一高度
10.0
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(3)在图中,把蜡烛向左移动15 cm,凸透镜的位置不变,应把光屏向
(选填“左”或“右”)适当调节,才能在光屏上得到烛焰清晰、倒立、 (选填“放大”“缩小”或“不变”)的实像.接下来改用焦距为15 cm的凸
透镜继续进行实验,如果不改变蜡烛和凸透镜的位置,要在光屏上成清晰的像,
应把光屏向 (选填“左”或“右”)适当调节.
(4)在探究凸透镜成像的过程中,他们又尝试用白纸遮挡住凸透镜的一半,发
现在光屏上 (选填“仍能”或“不能”)形成烛焰完整的像.
左
缩小
右
仍能
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2. 一凸透镜的焦距为10 cm,若用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,
当物体距凸透镜30 cm时,重新调节光屏的位置,可以得到( B )
A. 倒立、放大的实像 B. 倒立、缩小的实像
C. 正立、等大的虚像 D. 倒立、等大的实像
B
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3. 如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”实验中,下列说法正确的是
( C )
A. 将蜡烛移至a处时,移动光屏,可看见放大、正立的实像
B. 将蜡烛移至b处时,移动光屏,可看见缩小、倒立的实像
C. 将蜡烛移至c处时,移动光屏,可看见放大、倒立的实像
D. 将蜡烛移至d处时,移动光屏,可看见放大、正立的虚像
C
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4. 如图,S是凸透镜主光轴上的一个发光点,SA是发光点发出的一条射向凸透镜
的光线,经凸透镜后的光线可能是( B )
A. AB B. AC
C. AD D. AE
B
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5. (2023·临沂期末)一凸透镜的焦距是10厘米,发光物体放在离透镜中心16厘
米处,可在光屏上得到一清晰的像,如把物体移动7厘米,则成像情况( B )
A. 一定是倒立缩小的实像
B. 可能是倒立缩小的实像,也可能是虚像
C. 一定是倒立放大的实像
D. 可能是倒立放大的实像,也可能是虚像
B
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6. 如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,所用凸透镜的焦距是10 cm,蜡烛放在A处时,位于C处的光屏(图中未画出)上得到了清晰的像;保持透镜位置不变,将蜡烛移到B处,移动光屏再次得到清晰的像.关于光屏移动的方向和移动距离L屏与蜡烛移动距离L烛的大小关系,正确的是( A )
A. 向右移动光屏,L屏<L烛
B. 向左移动光屏,L屏<L烛
C. 向左移动光屏,L屏>L烛
D. 向右移动光屏,L屏>L烛
A
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7. (2023·郴州中考)如图所示,烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度,
该凸透镜的焦距为10.0 cm,凸透镜的位置保持不变.以下说法正确的是
( B )
A. 当蜡烛放在图中A区域时,光屏应放在图中D区域才可
能呈现清晰的像
B. 蜡烛从图中位置逐渐远离透镜时,所成的像会逐渐变小
C. 若无论怎么移动光屏,在光屏上都找不到像,则蜡烛
可能放在图中B区域
D. 若要在光屏上得到一个放大的像,则蜡烛应该放在图
中C区域
B
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8. 某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,绘制了如图所示的图线(v表示
像到凸透镜的距离,u表示物体到凸透镜的距离).用该凸透镜作放大镜使用时,
被观察的物体到透镜的距离在 m以内;把物体从距凸透镜5 cm处移动到
距凸透镜20 cm处的过程中,像的大小将 .
0.05
变小
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9. 科学探究 (2023·大庆中考)某实验小组进行探究凸透镜成像的实验,操作如
下:
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(1)实验前,调整烛焰和光屏的中心与凸透镜的光心在同一高度.
(2)正确测出凸透镜的焦距f,当物距u<f时,烛焰成正立放大的虚像;当u=f
时, (选填“能”或“不能”)观察到烛焰的像;当u>f时,烛焰
成 (选填“正立实像”“正立虚像”“倒立实像”或“倒立虚
像”).同学们分析得出:像的虚实由 大小关系决定.
不能
倒立实像
物距和焦距
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(3)当蜡烛、凸透镜和光屏处于图甲所示位置时,恰好在光屏上成 、
的 像(像未画出).
(4)若仅将图甲中凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜,光屏上所成的像与
原来相比 (选填“变小”“变暗”或“变不完整”)了.
(5)若仅将图甲中凸透镜换成直径大小相同、焦距稍小的凸透镜,则需将光
屏 (选填“向左”或“向右”)移动才能成清晰的像.
倒立
放大
实
变暗
向左
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(6)如图乙所示,凸透镜的焦距为10 cm,保持光屏位置不变,让蜡烛和凸透镜
分别以4 cm/s和2 cm/s的速度,同时沿光具座匀速向左运动,经过2.5 s,光屏上
成清晰 (选填“放大”“等大”或“缩小”)的像.
等大
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