4.3 第1课时 探究平面镜成像的特点(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(教科版2024)

2024-11-11
| 19页
| 132人阅读
| 0人下载
教辅
山东荣景教育科技股份有限公司
进店逛逛

内容正文:

年级上册·JK 物 理 本课件使用Office 2016制作,请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能,点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第4章 光的世界 3 平面镜成像 第1课时 探究平面镜成像的特点 探究平面镜成像的特点 1. 利用图甲所示的装置“探究平面镜成像的特点”. 提出问题:平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系? 进行实验: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1)为了便于确定像的位置,要用玻璃板作为平面镜,原因是玻璃板能成像, 而且 (选填字母). A. 透过玻璃板可以看见后面的蜡烛 B. 玻璃板比平面镜成像更清晰 C. 蜡烛经玻璃板可成实像 D. 玻璃板只透光不反射光 (2)蜡烛B (选填“需要”或“不需要”)点燃,前后左右移动蜡烛 B,直至看上去 ,由此得出平面镜所成的像和物大小相等. (3)除图甲中提供的器材外,实验中还用到一种测量工具,它是 ⁠. A  不需要  与A的像完全重合  刻度尺  1 2 3 4 5 6 7 8 9 (4)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应在放有蜡烛 (选填“A”或 “B”)的一侧观察. 基于证据,得出结论: (5)在每次找准像的位置后,都用A、B、C、D四点作标记,若每次实验都能满 足 = (用图乙中的字母表示),则可得出实验结 论:平面镜成像时,像和物到平面镜的距离相等. A  AO(BO)  DO(CO)  1 2 3 4 5 6 7 8 9 平面镜成像的作图 2. (2023·济宁中考)请在图中画出直杆AB在平面镜M中所成的像. 第2题图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3. 请在图中画出三角形ABC在平面镜MN中所成的像. 第3题图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. 如图所示,将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上,下列说法正确的是 ( B ) A. 铅笔通过平面镜所成的像是实像 B. 若遮住平面镜下半部分,铅笔仍能在平面镜中成完整的像 C. 若铅笔按图示箭头方向转过45°,平面镜中的像将变小 D. 若平面镜向左移动一段距离,平面镜中的像将变小 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5. (2024·保定期中)如图所示,平面镜竖直放置在水平桌面上,一支直立的铅 笔从平面镜前40 cm处,以5 cm/s的水平速度向平面镜匀速靠近.下列说法不正确 的是( A ) A. 铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大 B. 经过2 s,铅笔与它的像相距60 cm C. 铅笔的像相对于铅笔的速度为10 cm/s D. 若平面镜顺时针转至图中虚线位置,铅笔的像将与铅笔 垂直 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6. 小红同学身高160 cm,站在竖直放置的平面镜前2 m处,她在穿衣镜中的像距 她 m.因为她看不清楚自己的面部,她以0.1 m/s的速度向平面镜走近,经过 5 s后,小红和她的像之间的距离是 m,她在平面镜中的像高度 ⁠ (选填“大于”“小于”或“等于”)160 cm;她觉得光线不足,她应该拿起平 面镜走到窗边,让 (选填“平面镜”或“自己的脸”)正对窗户. 4  3  等于  自己的脸  1 2 3 4 5 6 7 8 9 第7题图 7. (2023·河北一模)小红站在学校大厅衣冠镜前1.6 m的地方,她在镜中的像到 小红的距离为 m;小红想仔细观察胸前佩戴的校徽,便走近镜子,镜中 像的大小 (选填“变大”“保持不变”或“变小”).如图是小红 物理实践课的作品,利用它既能看到昆虫的背部,也能看到昆虫的腹部.请在图 中画出昆虫腹部上点O在平面镜中成的像. 3.2  保持不变  1 2 3 4 5 6 7 8 9 8. 如图所示,AB、CD是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反射光 线,请你根据平面镜成像规律,确定发光点S的位置并完成光路图. 第8题图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9. 科学探究 在探究“平面镜成像特点”的活动过程中: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (1)实验时为了方便确定像的位置,选用了玻璃板代替平面镜,此时成像的清 晰度比日常使用的平面镜 (选填“好”或“差”)一些;实验时发现玻璃 板后面有两个像,两像间距为 8 mm,则玻璃板的厚度为 ⁠. 差  4 mm  1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)实验时,将蜡烛A放在玻璃板前,把另一支相同的蜡烛B放到玻璃板的后 面,蜡烛B (选填“需要”或“不需要”)点燃,边移动,边观察, 直到 重合,观察时,眼睛应该在图乙中 (选填 “a”“b”“c”或“d”,下同)处观察;为确定像的虚实,需在像的位置放一 个光屏,并在图中的 处处观察光屏上是否有像. 不需要  B与A的像  a  b  1 2 3 4 5 6 7 8 9 (3)如图丙A是小明本人,他在进行实验时,从玻璃板中也观察到了自己的像. 那么他的像应是图中的 (选填“B”“C”或“D”);若将玻璃板竖直向 上缓慢平移,他的像 (选填“向上平移”“不移动”或“向下平 移”);此时若另一同学站在玻璃板后,小明 (选填“能”或“不能”) 看到自己的像. B  不移动  能  1 2 3 4 5 6 7 8 9 (4)如图丁所示,若将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上,当蜡烛 A 沿着桌面向右做直线运动时,将看到蜡烛A在玻璃板中的像 运动(选项字 母). A. 水平向右 B. 水平向左 C. 竖直向下 D. 竖直向上 C  1 2 3 4 5 6 7 8 9 (5)移动蜡烛A 进行多次实验,实验表明:在蜡烛远离玻璃板的过程中,玻璃 板中所成像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”),像与物关于 镜面 ⁠. 不变  对称  1 2 3 4 5 6 7 8 9 $$

资源预览图

4.3 第1课时 探究平面镜成像的特点(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(教科版2024)
1
4.3 第1课时 探究平面镜成像的特点(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(教科版2024)
2
4.3 第1课时 探究平面镜成像的特点(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(教科版2024)
3
4.3 第1课时 探究平面镜成像的特点(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(教科版2024)
4
4.3 第1课时 探究平面镜成像的特点(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(教科版2024)
5
4.3 第1课时 探究平面镜成像的特点(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(教科版2024)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。