1.3 跨学科实践降落伞（课件PPT）-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(教科版2024)

年级上册·JK 物 理 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第1章　走进实验室 3　跨学科实践：降落伞 仪器的选择和使用 1. 关于仪器的选择，下列说法正确的是（　D　） A. 随便选择，只要能测出结果就行 B. 大量程较好，没有不能测的 C. 小量程较好，精确度高 D. 根据实际需要，选择合适量程和分度值的仪器 D 1 2 3 4 测量不规则物体的面积 2. 如图所示的坐标方格纸，每小格边长均为1 cm，则阴影部分的面积约为 ⁠ cm2. 41 （合理即可）　 1 2 3 4 控制变量法 3. 在探究降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关的实验中，小聪和小明议论： A. 可能与降落伞的质量有关； B. 可能与降落伞的面积有关； C. 可能与降落伞的形状有关. （1）小聪和小明探究的问题是 ⁠. （2）他们的议论属于科学探究中的 环节. （3）探究降落伞在空中飞行的时间可能与降落伞的形状有关，实验时每次只改 变 ，而保证其他因素不变，这种方法叫作 ⁠. 影响降落伞在空中飞行时间的因素　 猜想与假设　 降落伞的形状　 控制变量法　 1 2 3 4 4. 降落伞是让人或物体从空中安全降落到地面的一种工具，广泛应用于应急救 生、空投物资等.物理实验小组对“降落伞在空中飞行时间的影响因素”展开了 实验，他们提出如下猜想： 猜想一：降落伞在空中飞行时间与伞面的材料有关； 猜想二：降落伞在空中飞行时间与伞面的面积有关； 猜想三：降落伞在空中飞行时间与伞和重物的总质量有关. 1 2 3 4 （1）同学们从实验室找来了纱布、棉布、防水布、透明胶带、绳子、天平、空 塑料盒（带盖子）、细沙.如图所示，将装有沙子的塑料盒挂在降落伞上，并使 它从三楼窗户处（实验环境安全）自由下落（纱布、棉布、防水布规格均有 1 200 cm2和1 500 cm2两种）.同学们发现缺少一种测量工具 ，完善实验器材后继续实验，获得以下数据： 秒表　 实验 次数 伞面 材料 伞面面 积/cm2 伞和重物的总质量/g 飞行时间/s 第1次 第2次 第3次 平均值 1 纱布 1 200 200 8.6 8.5 8.7 8.6 2 棉布 1 200 200 9.3 9.5 9.4 9.4 3 防水布 1 200 230 10.7 10.8 10.9 10.8 4 防水布 1 500 230 13.1 13.4 13.4 13.3 5 纱布 230 1 2 3 4 （2）验证猜想一、二时，都要控制 不变. （3）通过表格信息可得出：当降落伞和重物总质量相等、降落伞材料相同时， 降落伞的伞面面积越 （选填“大”或“小”），降落伞在空中的飞行时间 越长. （4）通过表格中 次的实验数据能得出，降落伞在空中的飞行时间与降 落伞的材料有关. （5）针对上述猜想三，同学们发现所收集的数据并不完整，经大家讨论，表格 中横线位置应填 ⁠. 伞和重物的总质量　 大　 1、2　 1 200　 1 2 3 4 （6）实验结束后，小西将装有半盒和满盒细沙的塑料盒，分别从三楼窗户处自 由下落（实验环境安全），两次下落时间都为1.2 s，比带有降落伞的时间明显 小.小西分析，降落伞是通过增大 来增大降落伞所受的空气阻力， 从而增大了降落伞在空中的飞行时间. （7）以上实验，用到的科学探究方法是 ⁠. 伞面面积　 控制变量法　 1 2 3 4 $$