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年级上册·鲁科版
物 理
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第三章 光现象
第六节 光的色散
白光的色散
1. 太阳光通过三棱镜后,被分解成了各种颜色的光,这说明( A )
A. 太阳光是由各种色光混合而成的
B. 三棱镜中有各种颜色的小块
C. 三棱镜具有变色功能
D. 三棱镜可以使单色光变成多色光
A
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2. (2023·菏泽中考)雨后彩虹是太阳光通过空气中大量的小水滴后形成的七色
彩带,这是光的 现象;看电影时,我们从不同位置都能看到屏幕上的画
面,是由于光在屏幕上发生了 反射.
3. 如图所示为色光三原色的示意图,图中区域1应标 色,区域2应
标 色.
色散
漫
绿
白
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红外线
4. 人们可以利用电视遥控器来实现对电视节目的选择,遥控器使用时发射的是
( A )
A. 红外线 B. 紫外线 C. 超声波 D. 次声波
5. 测温枪的学名是“红外线测温仪”,它的原理是:被动吸收目标的红外辐射能
量,从而获得物体温度数值.下列有关红外线测温仪的说法正确的( D )
A. 红外线通过肉眼可观察到
B. 红外线是声波的一种
C. 红外线测温仪是通过测温枪发出红外线来测体温
D. 红外线测温仪测体温说明红外线能传递能量
A
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6. 红外线和紫外线的应用非常广泛,下列仪器,利用紫外线工作的是( C )
A. 电视遥控器 B. 医用“B超”机
C. 消毒灯 D. 夜视仪
C
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物体的颜色
7. 传统文化 (2023·苏州中考)“霜叶红于二月花”.秋天的枫叶呈现红色是因
为它( A )
A. 反射了红光 B. 吸收了红光
C. 反射了红、绿、蓝光 D. 吸收了红、绿、蓝光
8. 广告公司在拍摄水果广告时,为了追求某种艺术效果,在暗室里用红光照射装
在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉.站在旁边的摄影师将看到( D )
A. 苹果呈黑色,瓷盘呈白色,香蕉呈黑色
B. 苹果呈红色,瓷盘呈黑色,香蕉呈黑色
C. 苹果呈黑色,瓷盘呈红色,香蕉呈红色
D. 苹果呈红色,瓷盘呈红色,香蕉呈黑色
A
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9. 下列关于颜色的说法,正确的是( C )
A. 电视多彩的画面是由红、黄、蓝三种色光混合而成
B. 能把各种色光都全部吸收的不透明体是白色的
C. 绿光通过绿玻璃照在白屏上呈绿色光
D. 隔着蓝玻璃片看红布,看到红布是蓝色的
C
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10. 传统文化 我们在欣赏古诗词的时候,经常发现与物理知识息息相关.下列说
法正确的是( C )
A. “白纸黑字”是因为黑字反射了所有色光
B. “举杯邀明月,对影成三人”中的“明月”是光源
C. “香炉初上日,瀑水喷成虹”中的“虹”是光的色散现象
D. “一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,“半江红”是由光的折射形成的
11. (2024·淄博期末)学习《物体的颜色》这节课时,老师拿着一支“绿叶白
花”的百合走进了教室,他让一同学戴上墨镜观察这支百合,该同学说他看到了
“黑叶红花”,他所戴墨镜镜片的颜色可能是( B )
A. 黑色 B. 红色 C. 绿色 D. 白色
C
B
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12. 新情境 (2023·盐城中考)以下是某科技兴趣小组同学设计的寻找“有色影
子”的活动方案.如图所示,用一种色光照射站在背景板前的人,会在背景板上
形成影子,在影子上叠加另一种色光,能形成“有色影子”.表中符合要求的方
案是( C )
方案 照射光源的颜色 背景板的颜色 叠加光源的颜色
① 白 红 蓝
② 红 蓝 黄
③ 蓝 白 红
④ 绿 黄 蓝
C
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A. 方案① B. 方案②
C. 方案③ D. 方案④
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13. (2023·黄冈中考)2023年5月13日,我省多个地区的人们看到太阳的周围出
现一个彩色的光圈,如图所示.这是一种罕见的天象——日晕,它是光透过高空
云层中的冰晶 形成的,这种现象说明太阳光 (选填“是”或
“不是”)单色光.
折射
不是
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14. (2024·威海期末)兴趣小组在一次实践活动中做如下探讨:植物叶子多数呈
现绿色,小明认为可能是植物更喜欢绿光,如果只让阳光中的绿光照射植物,这
样植物会长得更好.你认为小明的想法是 (选填“正确”或“不正
确”)的,理由是
.
15. (2024·烟台期末)(1)如图甲所示,让太阳光透过硬纸板的圆孔,将红色
透明塑料薄膜蒙在硬纸板的圆孔上,在下方白纸上看到光斑的颜色是 .
不正确
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的,植物叶子呈绿
色,是因为叶子反射绿光,叶子不喜欢绿光
红色
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(2)如图乙所示,将红、绿、 三种色光照在白纸上,中间相互重叠区域
会出现白色.
(3)将一束红色激光照射到一个白色气球表面,若要将气球射破,则在气球上
被照亮的区域涂成 (选填“红”或“绿”)色较容易达成.
蓝
绿
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16. 如图,某次小姚同学在黑暗的实验室里让白光通过三棱镜,在后面的光屏上
呈现了彩色光带,这个现象叫作光的 .AB是彩色光带的边缘,把光屏分
成①、②、③三个区域,用温度计测试不同区域内光的热效应时,其中能让温度
计示数明显升高的区域是 (选填“①”“②”或“③”),实验中,为了
使温度计示数变化更明显,通常采取的措施是将温度计的玻璃泡涂成 色;
将荧光物质涂在白屏上,荧光物质发光的区域应该是 (选填“①”“②”
或“③”).若在三棱镜上贴满红色透明薄膜,在光屏上贴满绿纸,则在光屏上
会 (选填字母).
色散
①
黑
③
C
A. 看到红光 B. 看到绿光
C. 看不到光 D. 看到彩色光带
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