3.6 光的色散（讲义）物理新教材鲁科版（五四学制）八年级上册

本讲义聚焦初中物理“光的色散”核心内容，系统梳理白光通过三棱镜分解为七色光的色散现象，光的三原色（红、绿、蓝）混合规律，红外线与紫外线的特性及应用，以及透明与不透明物体颜色的决定因素，构建完整光现象知识支架。 该资料以实验探究为核心，通过牛顿色散实验、物体颜色观察等活动培养科学探究能力，结合彩虹形成、红外测温枪等实例渗透科学思维，分层练习（随学随练、素养提升）助力课中教学与课后查漏，强化物理观念与社会责任。

第三章 光现象 第6节 光的色散 课标要点 1. 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。 学习重难点 重点：通过实验观察认识光的色散现象。 难点：能用色光的混合解释五光十色的世界。 知识点 白光的色散 1.观察与实验：观察光的色散 【实验方法】 让一束太阳光照射到三棱镜上，观察并描述经过三棱镜后光的变化。 【实验现象】 太阳光通棱镜后，被分解成各种色光，这些色光按照 的顺序排列。 【实验结论】 ①太阳光是 光，由各种色光混合而成。 ②不同色光通过三棱镜时，偏折程度不同，红光偏折程度最 ，紫光偏折程度最 。 2.光的色散 （1）定义：太阳光通过三棱镜后，被分解成 的现象，这就是光的色散现象。 （2）色散的实质：是因为不同色光折射率不同,折射时偏转的角度不同而产生的。 （3）牛顿与色散：17世纪以前，人们一直认白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家 用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散（dispersion），这才揭开了光的颜色之谜。 （4）复色光：太阳光由各种色光混合而成，是 光。 单色光：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光是 光。 （5）彩虹的形成原因：太雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。 3.光的三原色 （1）色光的三原色： 。 （2）色光的混合：三原色的混合比例不同，颜色就各不相同。彩色电视机画面上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。 随学随练 1．（25-26八年级上·广西玉林·阶段检测）下列的四种现象中，属于光的色散现象的是（     ） A．笔直的光线射入树林中 B．钢勺好像在水面处折断了 C．雨过天晴，彩虹飞架 D．荷花在水中形成倒影 2．（25-26八年级上·山东日照·阶段检测）如图所示，是英国物理学家牛顿做的实验，关于这一实验，下列说法正确的是（     ） A．这个实验说明太阳光是单色光 B．我们看到白屏上最上方的光是红光 C．光的色散说明与平面镜成像原理相同 D．彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、黄、蓝三原色光混合而成的 3．（25-26八年级上·甘肃平凉·阶段检测）关于光的色散，下列说法正确的是（     ） A．色散现象说明太阳光不是单色光 B．红光通过三棱镜的偏折程度比紫光明显 C．色散现象是光的直线传播形成的 D．白屏上七种色光的排列顺序是固定不变的，与三棱镜的放置方向无关 知识点 红外线与紫外线 1.红外线与紫外线 我们把非常灵敏的温度计分别放到色散后不同颜色的光处，都能检测到温度上升。把温度计放在光谱上红端以外的部分，温度也会 ，说明这里也有能量辐射，只不过人眼看不见。我们把红端之外的辐射叫作 （infrared ray）。在光谱的紫端以外，也有一种看不见的光，叫作 。 2.红外线特点和应用 （1）红外线具有 ，能使被照射的物体发热； （2）太阳的热主要就是通过 辐射的形式传送到地球的； （3）物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。 （4）红外线应用： 等。 3.紫外线特点和应用 （1） 效应：能使荧光物质发光； （2） 效应：消毒灭菌； （3） ：可以促进人体维生素D的合成。 （4）紫外线应用： 等。 随学随练 1．（23-24八年级上·福建莆田·阶段检测）下列有关红外线、紫外线的说法中正确的是（     ） A．热谱图是用紫外线拍摄的 B．过量的紫外线照射对人体有益 C．红外线可以使荧光物质发光 D．遥控器发出的“光”是红外线 2．（25-26八年级上·陕西咸阳·阶段检测）在看不见的光中有红外线和紫外线，已被人们所利用，下面关于红外线和紫外线的说法正确的是（     ） A．红外线可以用来杀菌、消毒 B．可以利用紫外线来识别伪钞 C．可以利用紫外线来遥控电视 D．可以利用紫外线来测量物体的温度 3．（25-26八年级上·江苏盐城·阶段检测）星星和湾湾到超市购物，遇到了以下情境，下面他们对情境判断正确的是（     ） A．如图甲，商场自动门发射可见光到靠近的物体，通过光控装置实现自动开闭 B．如图乙，小明发现当条形码扫描器用光照射条形码时，会接收到黑色条纹反射的光 C．如图丙，小华买了一个额温枪，额温枪通过接收被检测者发出的红外线来判断温度 D．如图丁，收款时，收银员通过验钞机利用红外线检测钞票真伪。 知识点 物体的颜色 1.观察与实验：观察透明物体和不透明物体的颜色 （1）让一束太阳光照射到三棱镜上，光通过三棱镜后形成七色光带。将七色光带照射到红色透明玻璃片上，观察光屏上出现的现象。将红色透明玻璃片分别换成绿色玻璃片和蓝色玻璃片，描述你观察到的现象。 （2）移去玻璃片，将红纸、绿纸、蓝纸分别贴在光屏上，重复实验，描述你观察到的现象。 （3）如果分别用红色、绿色、蓝色光照射红花和绿叶，红花和绿叶分别呈现什么颜色？ 2.物体的颜色 研究表明：透明物体的颜色由 决定；不透明物体的颜色由它 决定。 所有颜色的光都能通过的物体，就是 的。红色玻璃只能让 通过，因此看上去是红色的。黑色物体 ，白色物体 各种色光。 随学随练 1．（25-26八年级上·海南省直辖县级单位·期中）生活中处处有物理。夏日的午后，刘景逸同学坐车去东大广场，驶来一辆正在工作的除尘水雾车，水雾车后跟着一道美丽的“小彩虹”。“彩虹”的形成是光的___________现象；春日，花红柳绿。看桃花，花呈红色，是因为桃花___________（选填“吸收”或“反射”）了红色光。 2．（25-26八年级上·江苏南京·阶段检测）如图是电影银幕上红头绿身的鹦鹉画面，如果用绿光照在其身上，看到的头部是________（颜色）。 3．（25-26八年级上·甘肃天水·阶段检测）让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在白屏上就形成一条彩色光带，这种现象叫作________，这种现象表明太阳光是由多种色光混合而成的，最早由英国物理学家________发现的。其中红、________、蓝被称作光的三原色。在太阳光下看一张红纸，它呈现________色，当太阳光通过蓝色透明玻璃照射到红纸上，红纸将呈现出________色。 基础通关 1．（26-27八年级上·全国·课后作业）下列现象中，不属于光的色散的是（     ） A．雨后天空出现彩虹 B．阳光通过三棱镜形成彩色光带 C．肥皂泡在阳光下呈现彩色 D．小孔成像时地面上的圆形光斑 2．（25-26八年级上·甘肃平凉·阶段检测）在深盘中盛一些水，盘边斜放一块平面镜，使镜的下部没入水中。让一束阳光照射在水下的平面镜上，并反射到白纸上，可以看到彩色的光带。下列说法错误的是（     ） A．彩色光带的形成是色散现象 B．该现象说明太阳光是复色光 C．紫光外侧的不可见光可以用来遥控电视 D．红光外侧的不可见光具有显著的热效应 3．（25-26八年级上·江苏泰州·期中）绝大多数鱼类的体温与周围水温相同。然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高。为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是（　　） A．红外照相机 B．普通照相机 C．紫外光成像仪 D．超声波成像仪 4．（25-26八年级上·陕西榆林·阶段检测）秦文化沉浸式主题演艺-《赳赳大秦》全新演出季于2025年3月1日正式启动，如图所示是演出时的场景。下列说法正确的是（     ） A．舞台后方的LED显示屏不是光源 B．某演员穿红色衣服，在只有绿光的照射下，观众会以为演员穿的是黑色衣服 C．显示屏上五彩缤纷的画面是由红、黄、蓝三种色光混合而成的 D．现场观众能从各个方向看到舞台上的道具，是因为光在其表面发生了镜面反射 5．（25-26八年级上·江苏南通·阶段检测）如图所示，将一块蓝色透明玻璃片甲和一块红色透明玻璃片乙水平放置并部分重叠，然后在正下方的水平桌面上放置一张大白纸，设法将太阳光竖直照射到玻璃片上，则大白纸上各区域所呈现的颜色，下列说法不正确的是（     ） A．Ⅰ区域为蓝色 B．Ⅱ区域为黑色 C．Ⅲ区域为黑色 D．Ⅲ区域为红色 6．（25-26八年级上·广东云浮·阶段检测）我国的高分十一号卫星应用于农作物估产和防灾减灾等领域，通过监测地面、农作物和森林辐射出的_______（选填“红外线”或“紫外线”），获得温度变化的数据，可以进行森林火情预警。物体的温度越高，这种_______（选填“可见光”或“不可见光”）的辐射越_______（选填“强”或“弱”）。 7．（25-26八年级上·广东汕头·阶段检测）2021年10月18日，在奥林匹克运动发祥地——希腊有着两千多年历史的赫拉神庙遗址前，奥运火种为北京点燃。如图所示，点燃圣火用的是________（选填“凸面镜”或“凹面镜”），对阳光起________（选填“会聚”或“发散”）作用，阳光的能量主要集中在________（选填“红外线”或“紫外线”）上。 8．（24-25八年级上·山东济南·期中）2020年新冠肺炎疫情在世界范围爆发，我国人民众志成城抗击疫情，取得了世界瞩目的成绩。物理知识在防止疫情扩散中应用广泛，如图甲医院、超市、学校安装的灭菌灯，利用的是_________（“红外线”、  “紫外线”或“可见光”） 的杀菌作用； 我们用如图乙的测温枪测体温，利用的是___________ （“红外线”、  “紫外线”或“可见光”） 的热效应。 9．（25-26八年级上·江苏常州·阶段检测）小明在科技馆体验“色光混合”互动实验时，工作人员先将实验用的屏幕调为白色，便于清晰观察色光混合后的效果；接着用红、绿、蓝三种单色光束照射屏幕：实验说明，光的三原色是红、____________、蓝，这三种色光无法通过其他色光混合得到，却能按不同比例混合出所有颜色的光；当工作人员将红、绿、蓝三种色光以相同强度（等比例）同时照射屏幕同一点时，该点最终呈现出____________色；实验结束后，小明观察到自己的____________（选填“手机屏幕/近视眼镜镜片/家里的白墙”）也能显示出各种彩色画面，其原理正是利用了光的三原色混合，与科技馆的实验原理一致。 10．（24-25九年级下·安徽芜湖·自主招生）如图所示，只含红光和紫光的复色光束OP，沿半径方向射入空气中的玻璃半圆柱后，如果只被分成OA和OB两光束沿图示方向射出，则OA为________，OB为________。（均选填红光、紫光和复色光）。 素养提升 11．（2026·江苏苏州·中考真题）虹是太阳光射入空中大量的小水珠后，经水珠内壁反射，再折射回空气中呈现出的一种光现象。如图为发生虹现象时，红光和紫光经球形水珠分离开的光路图（图中虚线为法线），α、β为出射光线与法线的夹角，则光线①为________光，α________β（>/=/<）。 12．（25-26八年级上·山东济南·期中）“知识梳理”是高效复习的重要方法之一，如图是梳理光现象的部分结构图，请你补全图中的空缺部分知识：①________，②________。 13．（25-26八年级上·江苏扬州·阶段检测）我国唐代的张志和在《玄真子》中记载了“人工虹”现象：“背日喷乎水，成虹霓之状。”这种现象在物理学中叫作光的__________，表明__________是由多种色光混合而成的。将__________、绿、蓝三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。对于不可见光的研究，如图甲所示，AB之间是太阳光经三棱镜色散后在屏上得到的彩色光带。将电子温度传感器分别放在A、B两点外侧，测得温度T随时间t变化的图像如图乙所示。则曲线①对应光线的特点是__________，曲线②对应的是__________线。 迁移创新 14．（25-26八年级上·陕西西安·期中）如图甲所示，将红、绿、______________三种色光按相同比例混合可产生____________________________色光：如图乙所示，用激光笔照射气球一段时间后，气球能被激光射破，说明光具有____________________________。 15．（25-26八年级上·江苏无锡·阶段检测）以下是某科技兴趣小组同学设计的寻找“有色影子”的活动方案。用一束光照射站在背景板前的人，会在背景板上形成影子，在影子上叠加另一种色光，能形成“有色影子”，符合要求的方案是___________。（单选，填写序号） 方案 照射光源的颜色 背景板的颜色 叠加光源的颜色 ① 白 红 蓝 ② 红 蓝 黄 ③ 蓝 白 红 ④ 绿 黄 蓝 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三章 光现象 第6节 光的色散 课标要点 1. 通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。 学习重难点 重点：通过实验观察认识光的色散现象。 难点：能用色光的混合解释五光十色的世界。 知识点 白光的色散 1.观察与实验：观察光的色散 【实验方法】 让一束太阳光照射到三棱镜上，观察并描述经过三棱镜后光的变化。 【实验现象】 太阳光通棱镜后，被分解成各种色光，这些色光按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列。 【实验结论】 ①太阳光是白光，由各种色光混合而成。 ②不同色光通过三棱镜时，偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。 2.光的色散 （1）定义：太阳光通过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象，这就是光的色散现象。 （2）色散的实质：是因为不同色光折射率不同,折射时偏转的角度不同而产生的。 （3）牛顿与色散：17世纪以前，人们一直认白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散（dispersion），这才揭开了光的颜色之谜。 （4）复色光：太阳光由各种色光混合而成，是复色光。 单色光：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光是单色光。 （5）彩虹的形成原因：太雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，它被分解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。 3.光的三原色 （1）色光的三原色：红、绿、蓝。 （2）色光的混合：三原色的混合比例不同，颜色就各不相同。彩色电视机画面上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。 随学随练 1．（25-26八年级上·广西玉林·阶段检测）下列的四种现象中，属于光的色散现象的是（     ） A．笔直的光线射入树林中 B．钢勺好像在水面处折断了 C．雨过天晴，彩虹飞架 D．荷花在水中形成倒影 【答案】C 【详解】白光被分解为七种色光的现象叫色散。 A. 笔直的光线射入树林中，属于光沿直线传播现象，故A不符合题意； B. 钢勺好像在水面处折断了，属于光的折射现象，故B不符合题意； C. 彩虹是太阳光经空气中的小水珠折射后分解为七色光，属于光的色散现象，故C符合题意； D. 倒影是平面镜成像现象，是光的反射形成的，故D不符合题意。 故选C。 2．（25-26八年级上·山东日照·阶段检测）如图所示，是英国物理学家牛顿做的实验，关于这一实验，下列说法正确的是（     ） A．这个实验说明太阳光是单色光 B．我们看到白屏上最上方的光是红光 C．光的色散说明与平面镜成像原理相同 D．彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、黄、蓝三原色光混合而成的 【答案】B 【详解】A．太阳光通过三棱镜分解成多种色光，说明太阳光是复色光，故A错误； B．白光经过三棱镜折射后，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大，白屏上最上方的光是红光，故B正确； C．光的色散属于光的折射现象，平面镜成像属于光的反射现象，原理不同，故C错误； D．色光的三原色是红、绿、蓝，故D错误。 故选B。 3．（25-26八年级上·甘肃平凉·阶段检测）关于光的色散，下列说法正确的是（     ） A．色散现象说明太阳光不是单色光 B．红光通过三棱镜的偏折程度比紫光明显 C．色散现象是光的直线传播形成的 D．白屏上七种色光的排列顺序是固定不变的，与三棱镜的放置方向无关 【答案】A 【详解】A．太阳光经色散可分解为七种单色光，说明太阳光为复色光不是单色光，故A正确； B．光的色散现象中，紫光偏折程度最大，红光偏折程度最小，红光偏折程度弱于紫光，故B错误； C．色散现象是光的折射形成的，与光的直线传播无关，故C错误； D．三棱镜放置方向改变时，色光偏折方向随之改变，白屏上七种色光的排列顺序也会改变，故D错误。 故选A。 知识点 红外线与紫外线 1.红外线与紫外线 我们把非常灵敏的温度计分别放到色散后不同颜色的光处，都能检测到温度上升。把温度计放在光谱上红端以外的部分，温度也会上升，说明这里也有能量辐射，只不过人眼看不见。我们把红端之外的辐射叫作红外线（infrared ray）。在光谱的紫端以外，也有一种看不见的光，叫作紫外线。 2.红外线特点和应用 （1）红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； （2）太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； （3）物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。 （4）红外线应用：红外线遥控、红外线加热、红外线测温、红外线定位、红外线遥感、红外线夜视仪等。 3.紫外线特点和应用 （1）荧光效应：能使荧光物质发光； （2）化学效应：消毒灭菌； （3）生理作用：可以促进人体维生素D的合成。 （4）紫外线应用：验钞、消毒灭菌、可以促进人体维生素D的合成等。 随学随练 1．（23-24八年级上·福建莆田·阶段检测）下列有关红外线、紫外线的说法中正确的是（     ） A．热谱图是用紫外线拍摄的 B．过量的紫外线照射对人体有益 C．红外线可以使荧光物质发光 D．遥控器发出的“光”是红外线 【答案】D 【详解】A. 热谱图利用红外线的热效应拍摄，与紫外线无关，故A错误； B. 过量紫外线照射会损伤人体皮肤、眼部等组织，对人体有害，故B错误； C. 使荧光物质发光是紫外线的特有属性，红外线不具备该性质，故C错误； D. 遥控器工作时发出的不可见光为红外线，靠红外线传递遥控信号，故D正确。 故选D。 2．（25-26八年级上·陕西咸阳·阶段检测）在看不见的光中有红外线和紫外线，已被人们所利用，下面关于红外线和紫外线的说法正确的是（     ） A．红外线可以用来杀菌、消毒 B．可以利用紫外线来识别伪钞 C．可以利用紫外线来遥控电视 D．可以利用紫外线来测量物体的温度 【答案】B 【详解】A．杀菌消毒是紫外线的功能，红外线有热效应，故A错误； B．紫外线具有荧光效应，可使钞票上的荧光物质发光，能够识别伪钞，故B正确； C．电视遥控利用的是红外线，故C错误； D．红外线热效应强，可用于测量物体温度，故D错误。 故选B。 3．（25-26八年级上·江苏盐城·阶段检测）星星和湾湾到超市购物，遇到了以下情境，下面他们对情境判断正确的是（     ） A．如图甲，商场自动门发射可见光到靠近的物体，通过光控装置实现自动开闭 B．如图乙，小明发现当条形码扫描器用光照射条形码时，会接收到黑色条纹反射的光 C．如图丙，小华买了一个额温枪，额温枪通过接收被检测者发出的红外线来判断温度 D．如图丁，收款时，收银员通过验钞机利用红外线检测钞票真伪。 【答案】C 【详解】A．自动门利用红外线感应人体，红外线属于不可见光，故A错误； B．黑色条纹吸收光，白色条纹反射光，扫描器接收到的是白色条纹反射的光，故B错误； C．人体向外辐射红外线，额温枪通过接收人体发出的红外线来判断温度，故C正确； D．验钞机利用紫外线使钞票上的荧光物质发光来检测真伪，故D错误。 故选C。 知识点 物体的颜色 1.观察与实验：观察透明物体和不透明物体的颜色 （1）让一束太阳光照射到三棱镜上，光通过三棱镜后形成七色光带。将七色光带照射到红色透明玻璃片上，观察光屏上出现的现象。将红色透明玻璃片分别换成绿色玻璃片和蓝色玻璃片，描述你观察到的现象。 （2）移去玻璃片，将红纸、绿纸、蓝纸分别贴在光屏上，重复实验，描述你观察到的现象。 （3）如果分别用红色、绿色、蓝色光照射红花和绿叶，红花和绿叶分别呈现什么颜色？ 2.物体的颜色 研究表明：透明物体的颜色由通过它的色光决定；不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 所有颜色的光都能通过的物体，就是无色透明的。红色玻璃只能让红光通过，因此看上去是红色的。黑色物体吸收各种色光，白色物体反射各种色光。 随学随练 1．（25-26八年级上·海南省直辖县级单位·期中）生活中处处有物理。夏日的午后，刘景逸同学坐车去东大广场，驶来一辆正在工作的除尘水雾车，水雾车后跟着一道美丽的“小彩虹”。“彩虹”的形成是光的___________现象；春日，花红柳绿。看桃花，花呈红色，是因为桃花___________（选填“吸收”或“反射”）了红色光。 【答案】 色散 反射 【详解】由光的色散规律可知，太阳光经水雾中的小水滴发生色散形成彩虹；因不透明物体的颜色由其反射的色光决定，故红色桃花反射红色光。 2．（25-26八年级上·江苏南京·阶段检测）如图是电影银幕上红头绿身的鹦鹉画面，如果用绿光照在其身上，看到的头部是________（颜色）。 【答案】黑色 【详解】不透明物体的颜色由它反射的色光决定，只反射与自身颜色相同的色光，吸收其他颜色的色光。鹦鹉头部为红色，当绿光照在头部时，头部只反射红光，会吸收绿光，没有光线被反射出来。没有光线从头部反射进入人眼，所以看到的头部是黑色。 3．（25-26八年级上·甘肃天水·阶段检测）让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在白屏上就形成一条彩色光带，这种现象叫作________，这种现象表明太阳光是由多种色光混合而成的，最早由英国物理学家________发现的。其中红、________、蓝被称作光的三原色。在太阳光下看一张红纸，它呈现________色，当太阳光通过蓝色透明玻璃照射到红纸上，红纸将呈现出________色。 【答案】 光的色散 牛顿 绿 红 黑 【详解】太阳光通过棱镜后分解为彩色光带的现象叫做光的色散，该现象直接证明了太阳光是复色光，由多种色光混合组成。 这一现象最早是由英国物理学家牛顿通过实验发现的。 光的三原色是红、绿、蓝，这三种色光按不同比例混合可以得到几乎所有的色光。 不透明物体的颜色由它反射的色光决定，红纸只能反射红光，所以在太阳光（包含所有色光）照射下，红纸呈现红色。 蓝色透明玻璃只能透过蓝光，蓝光照射到红纸上时，红纸无法反射蓝光，会吸收蓝光，因此红纸呈现黑色。 基础通关 1．（26-27八年级上·全国·课后作业）下列现象中，不属于光的色散的是（     ） A．雨后天空出现彩虹 B．阳光通过三棱镜形成彩色光带 C．肥皂泡在阳光下呈现彩色 D．小孔成像时地面上的圆形光斑 【答案】D 【详解】A．雨后彩虹是太阳光经过空气中的小水滴折射后，分解为多种色光形成的，属于光的色散，故A不符合题意； B．阳光通过三棱镜后，不同色光折射程度不同，分散成彩色光带，是光的色散现象，故B不符合题意； C．肥皂泡在阳光下呈现彩色，是白光分解为不同单色光形成的，属于光的色散，故C不符合题意； D．小孔成像时地面上的圆形光斑是太阳的实像，原理是光的直线传播，没有发生复色光的分解，不属于光的色散，故D符合题意。 故选D。 2．（25-26八年级上·甘肃平凉·阶段检测）在深盘中盛一些水，盘边斜放一块平面镜，使镜的下部没入水中。让一束阳光照射在水下的平面镜上，并反射到白纸上，可以看到彩色的光带。下列说法错误的是（     ） A．彩色光带的形成是色散现象 B．该现象说明太阳光是复色光 C．紫光外侧的不可见光可以用来遥控电视 D．红光外侧的不可见光具有显著的热效应 【答案】C 【详解】A．阳光经水和平面镜作用后分解成彩色光带，属于光的色散现象，故A正确； B．光的色散现象说明太阳光是由多种色光混合而成的复色光，故B正确； C．紫光外侧的不可见光是紫外线，而用来遥控电视的是红外线（位于红光外侧），故C错误； D．红光外侧的不可见光是红外线，具有显著的热效应，故D正确。 本题选择错误的，故选C。 3．（25-26八年级上·江苏泰州·期中）绝大多数鱼类的体温与周围水温相同。然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高。为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是（　　） A．红外照相机 B．普通照相机 C．紫外光成像仪 D．超声波成像仪 【答案】A 【详解】红外线具有热效应，一切物体都会向外辐射红外线，温度越高的物体辐射的红外线越明显。生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高，则其辐射的红外线会更强，为了证实这一点，可利用红外照相机对其进行拍照，以达到对比的效果。故选A。 4．（25-26八年级上·陕西榆林·阶段检测）秦文化沉浸式主题演艺-《赳赳大秦》全新演出季于2025年3月1日正式启动，如图所示是演出时的场景。下列说法正确的是（     ） A．舞台后方的LED显示屏不是光源 B．某演员穿红色衣服，在只有绿光的照射下，观众会以为演员穿的是黑色衣服 C．显示屏上五彩缤纷的画面是由红、黄、蓝三种色光混合而成的 D．现场观众能从各个方向看到舞台上的道具，是因为光在其表面发生了镜面反射 【答案】B 【详解】A．LED显示屏自身能发光，是光源，故A错误； B．不透明物体的颜色由它反射的色光决定，红色衣服只能反射红光，吸收其他色光，在绿光照射下绿光被吸收，没有光反射进入人眼，观众看到演员穿的是黑色衣服，故B正确； C．色光的三原色是红、绿、蓝，显示屏画面由这三种色光混合而成，故C错误； D．观众能从各个方向看到道具，是因为光在道具粗糙表面发生了漫反射，反射光会射向四面八方，故D错误。 故选B。 5．（25-26八年级上·江苏南通·阶段检测）如图所示，将一块蓝色透明玻璃片甲和一块红色透明玻璃片乙水平放置并部分重叠，然后在正下方的水平桌面上放置一张大白纸，设法将太阳光竖直照射到玻璃片上，则大白纸上各区域所呈现的颜色，下列说法不正确的是（     ） A．Ⅰ区域为蓝色 B．Ⅱ区域为黑色 C．Ⅲ区域为黑色 D．Ⅲ区域为红色 【答案】C 【详解】A．区域Ⅰ仅被蓝色透明玻璃甲覆盖，太阳光里只有蓝光能透过甲，照射到白纸上，因此Ⅰ区域呈蓝色，故A正确； B．区域Ⅱ是两块玻璃的重叠区域，太阳光先透过其中一块玻璃，再透过另一块玻璃时，光被全部吸收，没有任何色光能最终到达下方白纸，因此Ⅱ区域呈黑色，故B正确； CD．区域Ⅲ仅被红色透明玻璃乙覆盖，太阳光里只有红光能透过乙，照射到白纸上，因此Ⅲ区域呈红色，故C错误，D正确。 本题选择不正确的，故选 C。 6．（25-26八年级上·广东云浮·阶段检测）我国的高分十一号卫星应用于农作物估产和防灾减灾等领域，通过监测地面、农作物和森林辐射出的_______（选填“红外线”或“紫外线”），获得温度变化的数据，可以进行森林火情预警。物体的温度越高，这种_______（选填“可见光”或“不可见光”）的辐射越_______（选填“强”或“弱”）。 【答案】 红外线 不可见光 强 【详解】[1]所有温度高于绝对零度的物体都会向外辐射红外线，红外辐射的强度和物体温度直接相关，卫星通过捕捉地面、植被的红外信号可以精准获取温度数据，实现火情预警，紫外线不具备这类测温应用的特点。 [2]红外线无法被肉眼直接看到，属于不可见光。 [3]物体温度与该种不可见光的辐射强度正相关，温度越高，辐射越强。 7．（25-26八年级上·广东汕头·阶段检测）2021年10月18日，在奥林匹克运动发祥地——希腊有着两千多年历史的赫拉神庙遗址前，奥运火种为北京点燃。如图所示，点燃圣火用的是________（选填“凸面镜”或“凹面镜”），对阳光起________（选填“会聚”或“发散”）作用，阳光的能量主要集中在________（选填“红外线”或“紫外线”）上。 【答案】 凹面镜 会聚 红外线 【详解】凹面镜的光学特性是对光线起会聚作用，凸面镜对光线起发散作用，圣火采集需要将阳光的能量集中在一点来引燃火种，因此选用凹面镜； 凹面镜可以把平行的太阳光会聚到焦点处，使焦点位置的温度快速升高，达到可燃物的燃点从而点燃火炬； 太阳光的热效应主要集中在红外线部分，太阳传递的热量大多由红外线携带，因此阳光的能量主要集中在红外线。 8．（24-25八年级上·山东济南·期中）2020年新冠肺炎疫情在世界范围爆发，我国人民众志成城抗击疫情，取得了世界瞩目的成绩。物理知识在防止疫情扩散中应用广泛，如图甲医院、超市、学校安装的灭菌灯，利用的是_________（“红外线”、  “紫外线”或“可见光”） 的杀菌作用； 我们用如图乙的测温枪测体温，利用的是___________ （“红外线”、  “紫外线”或“可见光”） 的热效应。 【答案】 紫外线 红外线 【详解】紫外线具有杀菌消毒的作用，医院、超市、学校安装的灭菌灯利用的是紫外线的杀菌作用，而可见光不具有杀菌功能，红外线具有热效应，测温枪是通过接收人体发出的红外线来测量体温的。 9．（25-26八年级上·江苏常州·阶段检测）小明在科技馆体验“色光混合”互动实验时，工作人员先将实验用的屏幕调为白色，便于清晰观察色光混合后的效果；接着用红、绿、蓝三种单色光束照射屏幕：实验说明，光的三原色是红、____________、蓝，这三种色光无法通过其他色光混合得到，却能按不同比例混合出所有颜色的光；当工作人员将红、绿、蓝三种色光以相同强度（等比例）同时照射屏幕同一点时，该点最终呈现出____________色；实验结束后，小明观察到自己的____________（选填“手机屏幕/近视眼镜镜片/家里的白墙”）也能显示出各种彩色画面，其原理正是利用了光的三原色混合，与科技馆的实验原理一致。 【答案】 绿 白 手机屏幕 【详解】光的三原色为红、绿、蓝；由色光混合规律可知，红、绿、蓝三种色光等强度等比例混合呈现白色；手机屏幕的彩色显示利用色光三原色混合原理。 10．（24-25九年级下·安徽芜湖·自主招生）如图所示，只含红光和紫光的复色光束OP，沿半径方向射入空气中的玻璃半圆柱后，如果只被分成OA和OB两光束沿图示方向射出，则OA为________，OB为________。（均选填红光、紫光和复色光）。 【答案】 红光 复色光 【详解】玻璃对紫光的折射率大于红光，折射率越大，光从玻璃射向空气时发生全反射的临界角越小，因此紫光更容易发生全反射。 本题中，复色光从玻璃射向空气，入射角相同，此时入射角大于紫光的临界角（紫光发生全反射，无法折射出空气），小于红光的临界角（红光可以折射出空气），因此空气中的折射光束OA是红光。 红光和紫光都会在O点发生反射，因此玻璃中的反射光束OB同时包含两种光，是复色光。 素养提升 11．（2026·江苏苏州·中考真题）虹是太阳光射入空中大量的小水珠后，经水珠内壁反射，再折射回空气中呈现出的一种光现象。如图为发生虹现象时，红光和紫光经球形水珠分离开的光路图（图中虚线为法线），α、β为出射光线与法线的夹角，则光线①为________光，α________β（>/=/<）。 【答案】 紫 【详解】太阳光发生色散时，不同色光偏折程度不同，紫光的偏折能力强于红光的偏折能力，由图可知，光线①的偏折程度更大，因此光线①是紫光；图中光线经过球形水珠会发生两次折射和一次反射，根据光的反射定律和折射规律可知，出射和入射光路对称，出射角等于初始的入射角，因此出射角。 12．（25-26八年级上·山东济南·期中）“知识梳理”是高效复习的重要方法之一，如图是梳理光现象的部分结构图，请你补全图中的空缺部分知识：①________，②________。 【答案】 红 光线 【详解】光的三原色：红、绿、蓝，三种色光按照不同比例混合可以得到各种色光； 在研究光的直线传播时，物理学构建光线模型，用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。 13．（25-26八年级上·江苏扬州·阶段检测）我国唐代的张志和在《玄真子》中记载了“人工虹”现象：“背日喷乎水，成虹霓之状。”这种现象在物理学中叫作光的__________，表明__________是由多种色光混合而成的。将__________、绿、蓝三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。对于不可见光的研究，如图甲所示，AB之间是太阳光经三棱镜色散后在屏上得到的彩色光带。将电子温度传感器分别放在A、B两点外侧，测得温度T随时间t变化的图像如图乙所示。则曲线①对应光线的特点是__________，曲线②对应的是__________线。 【答案】 色散 太阳光/白光 红 能使荧光物质发光 红外 【详解】“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是“人工虹”，这是喷出水后，空中有大量的小水滴，太阳光照在这些小水滴上，被分解为绚丽的七色光，这就是光的色散，表明太阳光是由多种色光混合而成的； 光的三原色是红、绿、蓝。将红光、绿光和蓝光三种色光按不同比例混合后，可以产生各种颜色的光。 由光的色散规律可知，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大，红光外侧为红外线，紫光外侧为紫外线。因红外线热效应强，照射时温度升高更显著，故温度较高的曲线②对应红外线，曲线①对应紫外线，紫外线的特点是能使荧光物质发光。 迁移创新 14．（25-26八年级上·陕西西安·期中）如图甲所示，将红、绿、______________三种色光按相同比例混合可产生____________________________色光：如图乙所示，用激光笔照射气球一段时间后，气球能被激光射破，说明光具有____________________________。 【答案】 蓝 白 能量 【详解】红、绿、蓝是光的三原色，这三种色光按相同比例混合后可以得到白色光。 激光能够射破气球，是因为光在传播过程中传递了能量，该现象说明光具有能量。 15．（25-26八年级上·江苏无锡·阶段检测）以下是某科技兴趣小组同学设计的寻找“有色影子”的活动方案。用一束光照射站在背景板前的人，会在背景板上形成影子，在影子上叠加另一种色光，能形成“有色影子”，符合要求的方案是___________。（单选，填写序号） 方案 照射光源的颜色 背景板的颜色 叠加光源的颜色 ① 白 红 蓝 ② 红 蓝 黄 ③ 蓝 白 红 ④ 绿 黄 蓝 【答案】③ 【详解】影子成因：照射光源被人体挡住，影子区域没有照射光源的光；想要出现有色影子，需要叠加的色光能照射到影子区域，且背景板可以反射该叠加色光。背景板必须能反射叠加光，白色背景可以反射所有色光，彩色背景只反射自身颜色的光。 方案①：背景板为红色，只能反射红光，叠加光是蓝光，红背板无法反射蓝光。影子处没有红光，蓝光也不能被反射，影子依旧黑色，无法形成有色影子。 方案②：背景板为蓝色，只能反射蓝光，叠加光是黄光，蓝背板不能反射黄光，影子仍为黑色。 方案③：背景板为白色，可反射所有色光；照射光是蓝光，人体挡住蓝光形成影子，影子区域没有蓝光，但叠加的红光可以照到影子处，白色背板反射红光，影子呈现红色，形成有色影子。 方案④：背景板为黄色，只能反射黄光，叠加光是蓝光，黄背板无法反射蓝光，影子无颜色，依旧黑色。 故符合题意的为方案③。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $