福建省福州市闽侯县2023-2024学年五年级下学期6月期末数学试题

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2024-10-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 福州市
地区(区县) 闽侯县
文件格式 ZIP
文件大小 1.40 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-10
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来源 学科网

内容正文:

2023–2024学年第二学期小学五年级期末练习 数 学 2024.6 一、选择题。 1.如图是用4 个同样的小立方体搭成的组合体,从左面看到的图形是( )。 2.下面第( )组的两个数公因数只有1,都是合数,而且最小公倍数是120。 A.12和10 B.5和24 C.4和30 D.8和15 3.大且小的分数有( )个。 A.0 B.1 C.2 D.无数 4.计算时,不能直接相加的原因是( )。 A.和的大小不同 B.和的分数单位不同 C.和的分数单位的个数不同 D.和的分子不同 5.2024年5月,小明学习小组每隔2分钟测量一杯热水的温度,将记录的数据绘制成以下折线图,其中能正确反映热水温度下降情况的是( )。 6.下面是以棱长1cm的小正方体堆积而成,其中,体积最大的和表面积最大的分别是( )。 A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和① 7.2024年4月24日是我们的第九个“中国航天日”,神州十八号载人飞船发射取得圆满成功。某天神舟十八号发射的视频在某平台上的播放次数既是2的倍数,又是3的倍数。下面( )可能是该视频当天的播放次数。 A.2057 B.5796 C.3364 D.6933 8.如图是小明测量大球和小球体积的实验,图中长方体标注的长、宽、高单位为厘米。小球和大球的体积分别是( )。 A.100,250 B.150,300 C.100,150 D.250,300 9.桌上有8个球,编号分别是①至⑧,其中有一个次品(轻一些)。为了找出次品,乐乐用天平称了两次,结果如图,由此知道次品是( )。 A.⑧ B.⑥ C.② D.③ 二、填空题。 1. ÷48=== (填小数); 2.在横线上填上合适的单位。 物舱的有效容积是22.5 ;一本书体积约550 ; 一桶调和油的体积是5 ; 一个小朋友每天要饮水1200 。 3.在横线里填上合适的数。 64dm²= m² 7升40毫升= 立方分米; 年= 个月 8.05立方米= 立方分米。 4.数轴上点A 用分数表示为 ,它的分数单位是 ,再添上 个这样的分数单位可以变成最小的质数。 5. 一个等腰三角形,两边长分别为米与米。这个等腰三角形的周长 是 米。 6.将一个长方体分割成两个小长方体,按图所示的三种不同方式分割后,表面积分别增加了16cm²,24cm²,48cm²,原来这个长方体的表面积是 cm²。 7.一杯纯果汁,小明喝了杯后,兑满水又喝了一半。小明一共喝了 杯纯果汁, 杯水。 三、计算题。 1.直接写得数。 2.用适当的方法计算下面各题。 (解方程) 四、操作题。 1.按要求画一画,填一填。 (1)画出将图①绕O点逆时针旋转 后的图形。 (2)图②中,大正方形是涂色正方形为基本图形,绕点A顺时针旋转 旋转3次得到;图③中大正方形还可以由涂色 形为基本图形,绕B点顺时针旋转 °,旋转 次得到。请在图③中分一分,将基本图形涂色。 2.少先队员们在实践基地开展了为期两周的种植体验活动,并分别将用水培与土培的种植情况绘制成折线统计图。 (1)从图中可以看出,这次实验凤仙花在 (水培/土培) 情况下的长势更好。 (2)在第 天,两种培植方式所种植出的凤仙花生长高度相差最大,是 cm。 (3)种植第8天,水培风仙花生长高度是土培风仙花生长高度的。 五、解决问题 1.一台碾米机20分钟碾米55千克,照这样计算,碾米1千克需要多少分钟(用最简分数表示)。 2.端午节是中国传统节日,学校以“粽叶飘香,品味端午”为主题开展项目化学习。 (1)小明和小林学习包粽子,一共准备了千克糯米,小明用了其中的小林用了其中的这些糯米还剩下几分之几? (2)五(1)班做了70多个粽子,可以每6个扎成一捆,也可以每8个扎成一捆,都正好扎完。五(1) 班做了多少个粽子? 3.一个长方体的饼干盒,长10cm,宽6cm,高12cm。如果围着它贴一圈商标纸(上、下面不贴),这张商标纸的面积至少有多少平方厘米?4. 有一批A、B、C、D四种不同规格的纸板 (单位:厘米),从中选择六张 (可重复选择) 做成长方体 (包括正方体)。 (1)可做成( )种不同的长方体(包括正方体)。请把数据填入表格。 长方体 (包括正方体) 第1种 第2种 第3种 第4种 长 (单位: 厘米) 宽 (单位: 厘米) 高(单位: 厘米) (2)在这几种不同的长方体(包括正方体)中选择一个长方体与一个正方体拼成一个大长方体,请画出草图并计算拼成之后的长方体体积。 六、阅读探究题 例:转化为分数。 设x=0.33333……① 则10x=3.3333……② ②-①得9x=3; x=3÷9= 小明在学习《小数与分数的互化》时, 提出一个困惑:分数可以化为有限小数与 循环小数,那么循环小数该如何转化为分 数呢? 哥哥给小明举了转化为分数的例 子(如右图) 1.请根据例题的做法把转化为分数,写出解题过程。 2.请直接写出分数。 = = 学科网(北京)股份有限公司 $$ 五年级数学试题参考答案 一、选择题。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C D D B B A B C D 二、填空题。 1、18 40 3 0.375 2、 立方米 立方厘米 升 毫升 3、 0.64 7.04 9 8050 4、 6 5、 1.4 6、 88 7、 三、计算题。 1.直接写得数。 0 0.5 2.用适当的方法计算下面各题。 10 解得:x= 四、操作题。 1.按要求画一画,填一填。 (1)画图略。 (2)正方 90 3 2.(1)水培 (2)12 17.1 (3) 五、解决问题 1、20÷55= 2、 (1)1--= (2)8和6的最小公倍数是24,24×3=72(个) 3、2×6×12+2×10×12=384(平方厘米) 4、(1)如表。 长方体 (包括正方体) 第1种 第2种 第3种 第4种 长 (单位: 厘米) 8 5 8 5 宽 (单位: 厘米) 5 3 3 5 高(单位: 厘米) 5 5 5 5 (2)8×5×5+5×5×5=325(立方厘米) 六、阅读探究题 1、例:转化为分数。 设x=0.66666……① 则10x=6.6666……② ②-①得9x=6; x=6÷9= 2、 第 1 页 共 2 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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