第四十課 これから友達と食事に行くところです 第2课时 导学案-2023-2024学年新版标准日本语初级下册

序号：02 高二年级日语第十单元 游览北京 第四十課 これから友達と食事に行くところです（第2课时） 审核签名： 编制： 编制时间： 使用：高二日语 完成所需时间：20分钟 班级＿＿＿姓名_________第______小组 【学习目标】 1、掌握动词接たばかり的用法。 2、了解动词及补助动词的复合用法。 【重点难点】 1、词汇：ばかり、耳の奥に音楽が残っている。 2、文法：～て始める/出す、～て続ける/終わる。 【预习新知】 一、見て、書いて、読んで。 1 学科网（北京）股份有限公司 乐器＿＿＿＿＿＿＿ 钢琴＿＿＿＿＿＿＿ 吉他＿＿＿＿＿＿＿ 小提琴＿＿＿＿＿＿ 长笛＿＿＿＿＿＿＿ 短笛＿＿＿＿＿＿＿ 笛子＿＿＿＿＿＿＿ 二胡＿＿＿＿＿＿＿ 小号＿＿＿＿＿＿ 大号＿＿＿＿＿＿ 演奏＿＿＿＿＿＿ 弹奏＿＿＿＿＿＿ 吹奏＿＿＿＿＿＿ 打击＿＿＿＿＿＿ 口琴＿＿＿＿＿ 二、动词始めます/出します。 表示动作或变化的开始。接续方式为动词连用形加上“始めます/出します”。“～始めます”一般表示＿＿＿＿＿＿＿＿，而“～出します”则偏重于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶彼女が遠くへ走り始めました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶また子供たちが騒ぎ始めました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶赤ちゃんが泣き出したか、煩(うるさ)い。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶あんなに笑い出して、頭おかしいな。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶さあ、皆さん、歌い始めましょう。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、动词(连用形)続けます。 表示动作或状态的不间断的持续。重点在于前面的单词。 ▶ご飯を食べながら、泣き続けた。可愛いね。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶飛行機は四時間飛び続けました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶毎日10キロ走り続けるようにします。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶(玩游戏持续玩了五个小时)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶(我会继续在这等着她)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶(我们继续来看下一页)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 注意：“降る”不能后续“続ける”而必须后续“続く”。 例：▶雨が降り続きました。 　　▶雨が降り続けました。 为何：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、动词(连用形)終わります。 表示动作或行为的结束，用于该动作或者行为含有一定的量，而且行将结束。接续方式为：＿＿＿＿＿＿＿。 ▶家事はもうやり終わりました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶昨日父にもらったケーキは食べ終わったね。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶(今天的报纸已经看完了)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶(上周买的牛奶喝完了)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 五、次の練習を完成しなさい。 (1)下周开始学习跳舞。ダンス、習う ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)孩子突然哭起来了。急に、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3)城市里面的汽车与以前比在持续增加。増える、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)樱花已经开完了吧。咲く、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (5)隔壁房间的电话一直在响个不停。鳴る、隣、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　 六、～過(す)ぎる。 “过去....”“太......”表示程度上超过一般正常的范围。 接续方式为：动词连用形、形1去い、形2直接接。 例：▶今回は飲みすぎて、立っても立たない。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶料理の味が薄すぎて、おいしくない。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ▶この辺は賑やかすぎるよ、あまり好きじゃないけど。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 常用的会有「遠すぎる、高すぎる、大きすぎる、小さすぎる、食べすぎる、飲みすぎる」等。 (1)太开心了，眼泪都要出来了。嬉しい、涙、出る、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)过度吸烟对身体不好。タバコ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3)饭太好吃了，不小心吃多了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【课堂讨论】合作探究、小组展示、课中点评 课中点评学生自主学习和合作探究后仍存在的问题； 【合作反馈】本节主要知识合作回顾 【当堂巩固】堂堂清、练习小结 完成课后练习I的４题练习2的部分。 $$