第40课 これから友達と食事に行くところです 导学案（1）-2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级下册

该高中日语导学案围绕第40课核心内容展开，聚焦名词读音与书写、动词用法及“機嫌/気分/気持ち”等近义词辨析，通过课前预习（单词搭配、选择填空）与课堂检测（短文应用）衔接，搭建从词汇积累到语境运用的学习支架。 资料以阶梯训练为特色，通过动词他动自动辨析（如“揃える/揃う”）培养思维品质的分析判断能力，写作任务要求精准使用“向かう”“機嫌”提升语言能力的内化运用，课前到综合输出的设计助力学生自主管理学习，高效掌握知识点。

第40課 これから友達と食事に行くところです 导学案（1） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握本课核心名词的读音、汉字书写及中文释义。 掌握「向かう」「揃える」「漏れる」「開通する」「改築する」「完成する」「入社する」等动词的用法。 掌握「機嫌」「奥」等名词的用法及与「気分」「気持ち」的区别。 【课前预习】 一、写出下列单词的中文意思，并查词典补充一个常用搭配。 漢字/語 中国語の意味 常用搭配（例） モノレール オイル ダンス 役者 娘 子犬 都会 劇場 試写会 奥 機嫌 先日 コピー機 二、从括号中选择恰当的词填空。 ① 北海道へ（　　　　）かいます。（向かっ／向い） ② 秘密が（　　　　）れています。（漏れ／漏） ③ 新しい校舎が（　　　　）されました。（完成／改築） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 北海道へ（ ① ）かいます。秘密が（ ② ）れています。新しい校舎が（ ③ ）されました。課長は今朝から（ ④ ）が悪い。この街は（ ⑤ ）に変わった。 选项： A. 向　B. 漏　C. 完成　D. 機嫌　E. 時代 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：機嫌／気分／気持ち 辨析要点： 機嫌：心情、情绪（外在因素影响，可用于他人） 機嫌がいい／悪い（心情好／不好） 気分：心情、气氛（内在/身体状况，也可指氛围） 気分が悪い（身体不适／心情不好） 気持ち：感觉、心情（主观感受） 気持ちが悪い（恶心／讨厌） 【阶梯练习1】 A. 从「機嫌／気分／気持ち」中选择恰当的词填空。 ① 課長は今朝から（　　　　）が悪い。 ② 体の（　　　　）が悪いです。 ③ この料理は（　　　　）が悪い。（讨厌的感觉） B. 将下列中文翻译为日语。 ① 科长从早上开始心情就不好。 → _________________________________________________ ② 我感觉不舒服。 → _________________________________________________ 句型组二：向かう（朝……去） 辨析要点： 含义：朝……去、前往……（表示朝着某个方向移动） 接续：目的地 + に／へ + 向かう 例句：北海道へ向かっています。（正朝着北海道去。） 【阶梯练习2】 A. 用「向かう」完成下列句子。 ① 北海道へ（　　　　）かっています。 ② 東京に（　　　　）かっています。 ③ 目標に（　　　　）かって頑張っています。 B. 将下列中文翻译为日语。 ① 朝着梦想努力。 → _________________________________________________ ② 我现在正往那边去。 → _________________________________________________ 句型组三：揃える／揃う 辨析要点： 揃える（他动词）：备齐、使齐全（强调人为地使事物齐全，后接宾语用「を」） 人を揃えたら出発します。（人齐了就出发。——人为召集） 揃う（自动词）：齐备、到齐（强调事物自然地齐全，主语用「が」） 条件が揃いました。（条件齐备了。——状态描述） 【阶梯练习3】 A. 从「揃える／揃う」中选择恰当的词填空，并说明选择理由。 序号 句子 选择 理由 ① 人を（　　　　）えたら出発します。 →（　　　　）理由：________________ ② 条件が（　　　　）いました。 →（　　　　） 理由：________________ ③ 必要な資料を全部（　　　　）えましたか。→（　　　　）理由：________________ B. 将下列中文翻译为日语。 ① 人齐了就出发。 → _________________________________________________ ② 条件已经齐备了。 → _________________________________________________ ③ 请把参加者的名单备齐。 → _________________________________________________ 第三部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 北海道へ向かっています。秘密が漏れています。新しい校舎が完成されました。課長は今朝から機嫌が悪い。この街は時代に変わった。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① 作者はどこへ向かっていますか。 → _________________________________________________ ② 新しい校舎はどうなりましたか。 → _________________________________________________ ③ 課長の機嫌はどうですか。 → _________________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子 ① 向かう：_________________________________________________ ② 機嫌：_________________________________________________ 二、⭐ ライティング課題 题目：移動や周りの人の様子について、「向かう」「機嫌」を使って書きなさい。 条件： 字数：80～100字（日语） 使用「向かう」「機嫌」各2处以上 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 词汇使用准确（4处以上） 4分 书写规范 2分 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 预习填空：① 向　② 漏　③ 完成 课堂检测答案：① A　② B　③ C　④ D　⑤ E 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A：① 機嫌　② 気分　③ 気持ち 阶梯练习1·B：① 課長は今朝から機嫌が悪い。② 気分が悪いです。 阶梯练习2·A：① 向　② 向　③ 向 阶梯练习2·B：① 夢に向かって頑張っています。② 今そちらに向かっています。 阶梯练习3·A：① 揃え（他動詞・目的語「人を」があるため）　② 揃っ（自動詞・主語「条件が」の状態）　③ 揃え（他動詞・目的語「資料を」があるため） 阶梯练习3·B：① 人を揃えたら出発します。② 条件が揃いました。③ 参加者のリストを揃えてください。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $