4.2让家更美好(配套教案）-【核心素养新教学】2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品课件（统编版）

《让家更美好》教学设计 课题 2024新版《道德与法治》七年级上册第四课第二框《让家更美好》 核心素养 目标 1.道德修养：热爱家庭孝敬父母，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。 2.健全人格：了解家庭成员之间的矛盾与冲突，掌握构建和谐家庭的途径，促进家庭幸福和谐。 3.责任意识：树立家庭主人翁意识，树立共建共享家庭美德意识，自觉分担家庭责任。 教材解析 本课是第四课第二框的内容，从实践层面，围绕建设美好的家庭展开。本课时通过阐述家是什么、家的重要意义，引导学生体味亲情之爱，正确认识并学会主动化解家庭成员之间的矛盾，积极营造健康和谐的家庭环境，传承中华民族传统家庭美德，增强家庭责任意识，为建设美好家庭作出贡献。 学情分析 七年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够初步理解家庭的基本概念，但对于家庭关系、家庭责任、家庭和谐还缺乏系统的认识。学生的生活经验主要集中在家庭生活中，对家庭的整体认知缺乏直观感受。因此，本课时需要通过丰富的教学手段，帮助学生建立对家庭关系的整体认知，激发学生的学习兴趣。 教法学法 讲授法、情境创设法、直观教学法、小组合作法 重点 如何建设美好的家庭？ 难点 如何建设美好的家庭？ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新课导入： 展示材料：2024年10月1日消息，电影《抓娃娃》斩获了32.26亿元票房。《抓娃娃》是由沈腾、马丽领衔主演的电影，于2024年7月16日在中国大陆上映。 该片讲述生活在西虹市的富翁马成钢和春兰夫妇，为了将儿子马继业培养成合格的家族接班人，他们选择了一种与众不同的育儿方式——反向养娃。 在马继业还不记事的时候，他们决定隐藏自己的真实财富，搬到马成钢小时候长大的破落大院里生活，在儿子面前扮演贫困的角色，以让马继业养成吃苦耐劳、见多识广、精打细算、强身健体、坚持不懈等品质 。 作为一部具有讽刺性的教育题材电影，观众从头笑到尾的同时，也开始反思，怎样为孩子创造一个良好的家庭成长环境？今天！我们一起通过电影《抓娃娃》来学习《让家更美好》。 阅读材料， 聆听教师讲解，做好课前准备。 通过暑假大火的电影《抓娃娃》导入，增 强教育的趣味 性，激发学生参与课堂教学的积极性，引出课题。 新课新授 1、 体味家之意 1.播放视频：电影《抓娃娃》那些年长辈对马继业的爱 马继业过生日，姥姥姥爷偷偷给马继业塞钱； 马继业去高考，父母在门口等马继业； 给马继业剪头发； 在马继业被“绑架”后爸妈全员出动寻找解救...... 分享与交流：请你与同学分享你与家人相处最难忘、最特别的瞬间。你的父母家人表达爱的方式是怎样的？ 小结：建设美好家庭，需要用心体味亲情； 2.播放视频：电影《抓娃娃》马继业要给爸爸买新鞋 思考：马继业在感受父母爱的同时，也在用自己的方式表达对家人的爱，这给予我们何种启示？ 播放视频：电影《抓娃娃》马继业发现真相 在穷养的真相被揭露，当发现自己的人生被操控后马继业和父母发生了“碰撞”，不认同父母给他爱的方式。 家庭吐槽大会 小结：建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重； 3.抢答赛 马家的家庭文化 习近平谈家风建设： 要弘扬中华民族传统美德，发扬中华民族孝亲敬老的传统美德，引导人们自觉承担家庭责任、树立良好家风，强化家庭成员赡养、扶养老年人的责任意识，促进家庭老少和顺。 小结：建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4.辩论赛 你如何看待该观点？为建设美好家庭，你做过何种贡献呢？ 小结：建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 归纳：如何建设美好的家庭？ 5.课后作业：三行情书 观看视频， 阅读材料，积极分享自己的观点。 观看视频， 阅读材料，积极参与课堂活动，分享想法。 思考问题， 积极参与抢答 阅读辩题，积极参与活动。 通过长辈对马继业的爱，引导学生结合自己的家庭情况分享交流，从而感知需要用心体味亲情。 通过电影《抓娃娃》2个片段，让学生认识到需要相互关爱、彼此尊重。 通过抢答赛活动,结合习近平谈家风建设，让学生理解建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 通过辩论赛活动,让学生明确建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 课堂小结 知识思维导图总结 板书设计 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$