第12课 资本主义世界殖民体系的形成【课件】--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

资本主义世界殖民体系的形成 授课教师：黄长城 自我精进 勇毅担当 “自主化、情境化“展学课堂实践 “展学式”课堂教学实践 “展学式”课堂教学实践 从空间来看，世界殖民地主要分布于广大的亚、非、拉地区 导标 课程标准： 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 “展学式”课堂教学实践 学标：名词解释 资本主义世界体系 政治体系 经济体系 殖民体系 资本主义民主制度在世界范围的确立 资产阶级革命和改革运动超越了西欧和北美的范围，以空前的广度和深度开展起来。（英、法、美、德、意、俄、日等资本主义制度确立与巩固） 资本主义世界市场的形成 新航路开辟特别是两次工业革命使亚非拉美成为资本主义商品销售市场和原料产地，资本的输出场所，卷入资本主义世界市场，资本主义世界经济体系形成。 资本主义世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国。开始于新航路开辟，初步形成于工业革命，到19世纪末20世纪初完全形成。 资本主义世界殖民体系的形成 “展学式”课堂教学实践 根据材料，说明西、葡殖民扩张的特点？ 学标：拉丁美洲的殖民地化 相关史料 列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期） 1、殖民国家及范围（15世纪末-18世纪晚期） （1）西班牙：除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲 （2）葡萄牙：巴西 （3）荷英法：中南美洲零散地区小部分土地 2、殖民方式 （1）政治：建立总督制度，实行专制统治 （2）经济：①推行农奴制，发展种植园经济、②开采金银矿，掠夺巨额财富、③奴役屠杀印第安人、④从事罪恶的黑奴贸易、⑤垄断贸易，限制殖民地经济发展 3、殖民特点 （1）政治上： 在王室主导下对殖民地实行直接控制，带有浓厚的封建和半封建色彩 （2）经济上： 以掠夺贵金属为主要目标，但未转化为资本 “展学式”课堂教学实践 相关史料 学思之窗：殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了什么样的影响？ （1）对美洲： ①摧毁了传统美洲文明，给美洲带来巨大灾难，加剧了美洲的贫困，影响了美洲的社会发展 ②客观上加强了美洲与世界的联系，促进了美洲的开发 （2）对欧洲(摘自教材45页) 从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了资本主义的发展。人类社会开始进入大变革的时代。 4、影响 美洲的棉花种植园 加速资本原始积累的过程，引发价格革命，推动从封建社会向资本主义社会转型的过程，促进了工业革命的发生。 世界最著名的银矿——波托西银矿，鼎盛时期，其产量占全世界白银产量的一半。1545-1824年近300年间，殖民者共从这里攫取了2.5万吨白银，有800万印第安人死于繁重的劳役之中，被称作“地狱的入口”。 学标：拉丁美洲的殖民地化 “展学式”课堂教学实践 （2019·全国·高考真题）有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲A．奴役掠夺土著居民　　　　　　　B．建立的殖民统治最早 C．进行了大量的移民　　　　　　　D．移植了本国生产方式 验标：拉丁美洲的殖民地化 “展学式”课堂教学实践 时间 背景 侵略活动 侵略特征 15-19世纪中叶 新航路 开辟 19世纪中后期 第一次 工业革命 19世纪末-20世纪初 第二次 工业革命 在西非、中非和南非占领重要港口和城镇，持续进行奴隶贸易 多局限在沿海地区 ①英法争夺埃及； ②英法控制苏伊士运河； ③英国侵占埃及进而侵略苏丹； ④法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张 1、过程 ①由奴隶贸易到全方面进行殖民入侵； ②欧洲探险者深入非洲腹地探险。 ①英法德各自制定侵略非洲的计划； ②1884年，欧洲列强召开柏林会议,“有效占领”“地图上作业” ③19世纪末20世纪初侵占了几乎整个欧洲 列强之间达成侵略协议； 非洲几乎被瓜分完毕。 学标：西方列强瓜分非洲 “展学式”课堂教学实践 背景 在抢夺殖民地过程中,列强冲突加剧,为解决矛盾和进一步瓜分非洲 时间 1884年 参加国 英、法、德等国 内容 ①任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效, 这就是臭名昭著的“有效占领”原则。②各国可以先在地图上划定彼此的势力范围,然后再去占领 。 影响 列强瓜分非洲的速度大大加快,19 世纪末20世纪初,侵占了几乎整个非洲 。 1884年柏林会议 相关史料 英：“2C”计划—南北纵贯 法：“2S”计划—东西横贯 德：西南非—东非斜跨非洲 学标：西方列强瓜分非洲 “展学式”课堂教学实践 思考点：图中各国的分界线有什么特点？ 它反映了什么问题？给非洲带来什么影响？ 相关史料 列强瓜分非洲示意图 非洲的国界44％都由经线或纬线划分，30％的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26％的国界是自然边界。 ——金点强 王守望《非洲：几何线边界埋下祸根》 （1）特点：几乎是规则的直线或曲线 （2）问题：欧洲列强瓜分非洲，无视非洲国家主权，人为划定疆界，没有考虑当地的地理面貌和土著民族的情况。 （3）影响：土著部落、民族的分离，破坏了当地传统政治、经济及人文结构，给非洲国家间的边界、种族等冲突埋下隐患。 学标：西方列强瓜分非洲 “展学式”课堂教学实践 ①鸦片战争后,列强迫使清政府签订了一系列不平等条约,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会 ②1910 年,日本吞并了朝鲜半岛 ①17世纪初荷兰殖民者侵入印度尼西亚,建立了巴达维亚殖民地。后来占领了整个印度尼西亚 ②到19世纪末,英国已将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地 ③法国侵占了越南、柬埔寨和老挝 ④美国从西班牙手里夺得菲律宾（美西战争：1898年） 17世纪初，英国人来到印度，通过东印度公司从印度掠夺了大量财富。19世纪中期，英国几乎全部控制那印度 ①18 世纪末19世纪初,英、法、俄等国在奥斯曼帝国扩大势力范围,分割领土。奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深 ②俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政,而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围。 学标：亚洲沦为殖民地半殖民地 15-16世纪中叶，葡萄牙在亚洲沿海地区（印度的果阿、马六甲、中国澳门）建立商站(殖民据点) 控制商路。 西班牙入侵菲律宾。 “展学式”课堂教学实践 拓展思考：亚洲为什么俄国和日本没有成为殖民地？ 俄国1861年农奴改革，日本1868年明治维新分别走上了资本主义发展的道路，加强了本国实力。 学标：亚洲沦为殖民地半殖民地 “展学式”课堂教学实践 根据“历史纵横”及材料，思考列强殖民扩张方式的变化以及原因 相关史料 18世纪中后期，英国加紧了对印度的侵略，蚕食土地，抢掠财富，扩大殖民地。1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了孟加拉，放手让部下抢劫，他自己一人就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。 ——《中外历史纲要（下）》第73页 到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了，英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场，传统的手工业部门被冲垮，印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。 ——马克思《不列颠在印度的统治》 1894年估计约有1亿多美元，到1914年时已增至9.6亿多美元......“庚子赔款”有一部分就转化为帝国主义在中国的企业投资。 ——陈争平《中国近代经济史教材》 （1）变化 直接掠夺财富 商品输出为主 资本输出为主 （2）原因 ①17、18世纪时殖民扩张以寻求黄金和进行资本原始积累为主。 ②工业革命后资本主义进一步发展，以寻求商品市场和原料为主。 ③第二次工业革命，资本主义发展到垄断阶段，以资本输出为主。 学标：亚洲沦为殖民地半殖民地 “展学式”课堂教学实践 开始： 15世纪 新航路开辟 18世纪60年代 工业革命开始 初步形成： 19世纪中期 工业革命完成 最终形成： 20世纪初 第二次工业革命完成 工场手工业时期 自由资本主义时期 垄断资本主义时期 暴力掠夺 原始积累 武力侵略 商品输出 瓜分世界资本输出 1、15世纪末至18世纪中期，商品经济和资本主义萌芽的发展推动新航路的开辟和早期殖民扩张。 2、18世纪60年代，工业革命促进资本主义不断发展，欧美国家进一步对外殖民扩张，寻找商品市场和原料产地，推动了世界联系加强。 3、19 世纪中期以后，第二次工业革命浪潮，资本主义向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，资本主义世界殖民体系形成。 由于资本主义经济具有开放性和扩张性，殖民扩张始终伴随其产生和发展 学标：资本主义世界殖民体系的形成 “展学式”课堂教学实践 1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表 国家 占有的殖民地数/个 殖民地人口/人 英国 55 3.9亿 法国 29 6235万 德国 10 1307万 比利时 1 1500万 葡萄牙 8 968万 荷兰 8 3741万 意大利 4 139万 资本主义国家间政治经济发展的不平衡导致对殖民地的扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突，为一战埋下隐患。 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去，我们也要要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫 学标：世界殖民体系形成的影响 （1）对欧洲 相关史料 “展学式”课堂教学实践 1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……19世纪80年代，欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。 ——霍布斯鲍姆：《帝国的年代：1875-1914》 随着资本主义世界殖民体系的形成，世界几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。 同时，形成了以欧洲为中心、东方从属于西方的世界格局，也形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。被压迫人民的反抗斗争不断高涨。 学标：世界殖民体系形成的影响 （2）对世界 相关史料 “展学式”课堂教学实践 $$