专题 06 课文梳理（专项训练）-2024-2025学年一年级语文上学期期中复习讲练测（统编版·2024秋）

命题焦点：【专项训练】专题06 课文梳理 根据命题焦点对本册（1—4单元）做如下复习：讲 “课文梳理”是语文考试中的必考试题，也是课内阅读知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有课文的整体把握，句、段、篇的理解几类。近年来，课文内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的课文的文学常识及课文知识点外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如生活常识、民俗习惯、自然科学。这就要求同学们不仅要抓好课文知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。   考   点   讲   解 一、课文背诵盘点（1—4单元）。 二、课文背诵盘点（1—4单元） 我上学了 1.我是中国人 我是中国人。 我们都是中国人。 中华民族是一家。 2.我爱我们的祖国 五星红旗 北京天安门 我爱五星红旗 我爱北京天安门 长江 黄河 我爱长江，我爱黄河。 我爱中华人民共和国。 3.我是小学生 上学歌 太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说:“早，早，早， 你为什么背上小书包?” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。 第一单元：识字 1.天地人 天地人 你我他 2.金木水火土 一二三四五，金木水和土。 天地分上下，日月照今古。 3.口耳目手足 站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 第二单元：汉语拼音 dtnl 小白兔 小白兔，穿皮袄。耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。 第三单元：汉语拼音 5.gkh 说话 小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。 小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。 6.jqx 在一起 小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。 7.zcs 过桥 数学题，三四道，一排等号像小桥。 做对了，走过桥。做错了，过不了。 想一想，算一算，快快乐乐过了桥。 8.zh ch shr 绕口令 四是四，十是十。 十四是十四，四十是四十。 四十不是十四，十四不是四十。 9.yw 哪座房子最漂亮 一座房，两座房， 青青的瓦，白白的墙。 三座房，四座房 房前花果香，屋后树成行。 哪座房子最漂亮? 要数我们的小学堂。 第四单元：汉语拼音 10.ai eiui 洗手歌 排着队，向前走， 做什么?去洗手。 肥皂用来搓搓手， 清水帮我冲冲手， 毛巾给我擦擦手。 小手洗得真干净， 大家一起笑开口。 11.ao ouiu 欢迎台湾小朋友 一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。 12.ie e er 月儿弯弯 月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，山路弯弯到校园。 13.an en in un ün 家 蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 14.ang eng ing ong 两只羊 桥东走来一直羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。 三、新学知识盘点（1—4单元） 1.《天地人》一课我们认识了哪几个生字？ 天 地 人 你 我 他 2.《金木水火土》一课使我们知道了构成世界万物的是什么？ 理解：金 木 水 火 土 3.学完了《口耳目》一课，我们知道了人体中的五个部位是什么？口、耳、目、手、足可以做什么？我们还知道了四个正确的姿势是什么？ 理解：耳 目 口 手 足 口可以用来吃饭、说话；耳可以用来听音乐；目可以用来看书；手可以用来拿东西；足可以用来踢球、走路等。 站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样快而有力，睡觉要像弓一样略微弯曲身体。 4.学完了《日月山川》一课，你认识了哪八个生字？还知道了这些字都是什么字？ 理解：日 月 山 川 水 火 田 禾 象形字 5.生活中，你见过哪些人“站如松”？ 理解：解放军叔叔站岗时，双手握着枪，昂首挺胸的样子。 6.《画》为我们描绘了那些景物？ 理解：这首古诗是一则五言谜语诗，谜面描述了山、水、花、鸟等景物。 7.认真读一读，认真记一记里面的数字。 一片两片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入芦花都不见。 8.借助图片说说你对《剪窗花》的理解。 这是一首趣味十足的儿歌，写“我”学奶奶剪出了各种各样的窗花，有雪花花，有喜鹊、鸡、鸭，还有抱鲤鱼的胖娃娃。窗花演染了喜庆祥和的节日气氛和浓浓的亲体现了“我”剪窗花时的欢乐心情。 9.儿歌《小白兔》 理解：读好音节“tù duǒ dòng”，巩固本课所学的4个声母，反复朗读儿歌。儿歌用拟人的手法描写了小白兔的可爱，告诉了我们要保护动物。 10.古诗《画》主要讲了什么？ 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 理解：远看高山色彩明亮，走到近处却听不到流水的声音。春天过去了花仍在争奇斗艳，人走近了鸟却没有被惊动。 此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。 11.儿歌《说话》 理解：反复朗读儿歌，圈出不会读的生字，巩固本课新学音节的拼读。儿歌用拟人的手法描摹了大自然中一些事物的声音。 12.儿歌《在一起》 理解：反复朗读儿歌，圈出不会读的生字，巩固本课新学音节的拼读。 13.读一读儿歌，圈画出你会拼读的音节。 理解："月、天、小、山、大"等是熟字，yuèér是本课新学的音节，在儿歌中不是儿化的读法，而应该是yuè和ér一字一顿地分开读。 这首儿歌写出了弯弯的“月儿”“小溪”“大河”“山路”，想一想，弯弯的还可以形容什么呢？ 14.儿歌 家 蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。 理解：“蓝、泥”“祖、种”声母的区别。 这首儿歌的节奏感很强，在“是”和“就是”的前面要作适当的停顿。 15.朗读儿歌 理解：对待他人要宽容，要懂得谦让。 16.朗读古诗 （1）朗读古诗，读准字音，注意停顿。 诗意：盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？ （2）再读古诗，说说体会。 农民伯伯中午在太阳底下种田，汗水一滴一滴落下来，滴到泥土里，很辛苦。 每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们不能浪费。练   考   点   演   练 一、课文内容回顾。 1.《画》是一则 谜语诗，谜面描述了 、 、 、 等事物的特点。 2.《小白兔》用 的手法描写了小白兔的 ，告诉了我们要 。 3.《剪窗花》写“我”学奶奶剪出了 的窗花，有 ，有 ，还有 。窗花演染了 的节日气氛和 ，体现了“我”剪窗花时的 心情。 4.《说话》用 的手法描摹了大自然中一些事物的 。 5.《弯弯的月》写出了弯弯的“ ”“ ”“ ”“ ”，想一想，弯弯的还可以形容什么呢？ 二、按照课文原文填空。 1.我爱 ，我爱 。我爱 。 2.蓝天是 的家，树林是 的家，小河是 的家，泥土是 的家。我们是祖国的 ，祖国就是 的家。 3.我去上 ，天天 。爱 ，爱 ，长大要为人民立功劳。 4.小白兔，穿皮袄，耳朵 ，尾巴 。三瓣 ，胡子 ，一动一动总在 。 5.一二三四五， 。天地分上下， 。 6. 弯弯挂蓝天， 弯弯出青山。 弯弯流入海， 弯弯到校园。 三、根据课文内容填空。 1.月儿弯弯挂 ，小溪弯弯出 。大河弯弯流 ，山路弯弯到 。 2.蓝天是 的家，树林是 的家，小河是 的家，泥土是 的家。我们是 的花朵，祖国就是 的家。 3.桥 走来一只羊，桥 走来一只羊，一起走到 上。 也不肯让， 也不肯让，扑通掉进河中央。 四、看图默写课文。（不会写的字用拼音代替） 1. 2. 3. 五、课文重点问题。 1.儿歌《欢迎台湾小朋友》告诉我们什么？ 2.《月儿弯弯》抓住了哪几个事物的特点描写了什么景象？你从中体会到了作者怎样的思想感情？ 3.《家》是一首儿童诗歌。节奏感很强，你能仿照儿歌中的句子来说一说吗？ 4.学完了《两只羊》一课，你有什么收获？ 六、观察图画，说说图画中有哪些景物。 七、观察图片，说一说：图中人物的姿势让你想到了哪种正确姿势？ （ ） 八、选择正确的答案。 1.《谁会飞》这首诗歌写的是鸟会( )，马会( )，鱼会( )。我还知道兔会( )，蜗牛会( )，鸡会( )。 ①游 ②跑 ③飞 ④鸣 ⑤爬 ⑥跳 2.小白( )，( )皮袄，耳朵( )，尾巴( )。( )瓣嘴，胡子翘，一动一动总( )。 ①穿 ②小 ③三 ④长 ⑤在笑 ⑥兔 3.根据课文内容选择合适的答案。（填序号） （1）①摇摇尾巴 ②四脚腾空 ③扇扇翅膀 鸟儿怎样飞？ 马儿怎样跑? 鱼儿怎样游? （2）①咕咕 ②嘎嘎 ③喵喵 ④哗哗 ⑤呱呱 ⑥沙沙 小溪流说话 小雨点说话 小鸽子说话 小鸭子说话 小花猫说话 小青蛙说话 4.《哪座房子最漂亮》中描绘的房子是（ ）。（多选） ①房前花果香 ②白白的墙 ③青青的瓦 ④屋后树成行 测   考   点   检   测 一、背一背，读一读。 1.《洗手歌》排着队，向前走，做什么?去洗手。肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手。小手洗得真干净，大家一起笑开口。 2.《欢迎台湾小朋友》一只船，扬起帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友，到我学校来参观。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。 3.《月儿弯弯》月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，山路弯弯到校园。 4.《家》蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 5.《两只羊》桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。 6.《悯农(其二)》[唐]李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 7.《小鸟念书》老师教大家念书。老师念一句，我们跟著念一句。窗外的风吹着，渐渐沙沙。窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。 老师说:“风也在教小鸟念书吗?”我们仔细地听。窗外的风念着:“渐渐沙沙。”窗外的鸟念着:“叽叽喳喳。” 我们都笑了。中哈哈!小鸟念错啦! 二、课文重点内容理解。 1.“月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，山路弯弯到校园。”生活中，还有____________________是弯弯的。 2.“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家……”我能仿照儿歌中的句子来说一说： 是 的家。 是 的家。 是 的家。 3.“天地分上下，日月照今古。”“天”和“ ”相对；“上”和“ ”相对。天在上，地在 。“日月”和上句中的“ ”对应。“今”和“ ”相对，意思相反。 4.“站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。”站着要像 那样挺拔，坐着要像 那样端正。“ ”，含腹挺胸，挺拔直立，显得人很有精神；“ ”，看起来端庄、稳健。行走要像风那样快而有力，睡觉要像弓一样略微弯曲身体。“ ”，体现了人的精神面貌，干脆利索，雷厉风行；“ ”，身体充分放松，有助于解除疲劳。 三、按照课文原文填空。 1. ，金木水火土。 ，日月照今古。 2.站如 ，坐如 。行如 ，卧如 。 3.一片两片三四片， 。 ，飞入梅花都不见。 4.小白兔， ，耳朵长， 。三瓣嘴， ，一动一动总在笑。 5.数学题， ，一排等号像小桥。 ，走过桥，做错了， 。想一想，算一算， 。 四、回忆课文内容,完成思维导图。 五、根据课文内容选一选，填一填。 1.①人 ②地 ③天 2.《小白兔和小灰兔》一文中，谁向老山羊要了一些菜籽（ ）。 ①小灰兔 ②小白兔 3.儿歌《欢迎台湾小朋友》一文中，“我”是怎样欢迎台湾小朋友的（ ）。 ①唱歌 ②握手 ③跳舞 ④玩一玩 4.课文《家》中，我们的家是( )。 ①蓝天 ②树林 ③小河 ④祖国 六、课文重点问题。 1.学完了《口耳目》一课，我们知道了人体中的五个部位是什么？口、耳、目、手、足可以做什么？我们还知道了四个正确的姿势是什么？ 2.生活中，你见过哪些人“站如松”？ 3.儿歌《小白兔》告诉我们什么？ 4.儿歌《说话》中介绍了哪些事物的声音？ 七、根据《说话》这篇课文内容,完成练习。 1．找出儿歌中的三拼音节，写在下面的横线上。 2．用“○”圈出儿歌中的小动物。 3.照样子，连一连。 小溪流 小雨点 小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙 咕咕 嘎嘎 哗哗 沙沙 呱呱 喵喵 4.小河水说话怎样的声音？ 小雨点说话怎样的声音？ 5.文中说到了哪几个小动物说说？ 、 、 、 6.我还知道 说话是 答案 考点演练 一、1.五言 山 水 花 鸟 2.拟人 可爱 保护动物 3.各种各样 雪花花 喜鹊、鸡、鸭 抱鲤鱼的胖娃娃 喜庆祥和 浓浓的亲情 欢乐 4.拟人 声音 5.月儿 小溪 大河 山路 二、1.长江 黄河 中华人民共和国 2.白云 小鸟 鱼儿 种子 花朵 我们 3.学校 不迟到 学习 劳动 4.长 小 嘴 翘 笑 5.金木水和土 日月照今古 6.月儿 小溪 大河 山路 三、1.蓝天 青山 入海 校园 2.白云 小鸟 鱼儿 种子 祖国 我们 3.东 西 小桥 你 我 四、1.小白兔 小白兔，穿皮袄。耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。 2.在一起 小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。 3.哪座房子最漂亮 一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙。三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。哪座房子最漂亮?要数我们的小学堂。 五、1.台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，台湾的小朋友和我们是一家人。朗读儿歌时，语气要亲切，充满深情。 2.这首儿歌写出了弯弯的“月儿”“小溪”“大河”“山路”等景物。表达了作者对大自然的喜爱之情。 3.(草地)是(花儿)的家。 (天空)是(星星)的家。 (大地)是(小草)的家。 4.对待他人要宽容，要懂得谦让。 六、鸡 鱼 河 山 树 鸽子 花 七、坐如钟 八、1.③②①⑥⑤④ 2.⑥ ① ④ ② ③ ⑤ 3.（1）③ ② ① （2）④ ⑥ ① ② ③ ⑤ 4.① ② ③ ④④ 考点检测 一、略 二、1.镰刀、小河等 2.草地 花儿 天空 星星 大地 小草 3.地 下 下 天地 古 4.松树 座钟 站如松 坐如钟 行如风 卧如弓 三、1.一二三四五 天地分上下 2.松 钟 风 弓 3.五六七八九十片 千片万片无数片 4.穿皮袄 尾巴小 胡子翘 5.三四道 做对了 过不了 快快乐乐过了桥 四、ai ei ui ao ou iu ie üe an en in un ün ang eng ing ong 洗手歌 排着队，向前走，做什么?去洗手。肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手。小手洗得真干净，大家一起笑开口。 欢迎台湾小朋友 一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。 五、1.从上往下 ③ ① ② 2.② 3.④ 4.④ 六、1.耳 目 口 手 足 口可以用来吃饭、说话；耳可以用来听音乐；目可以用来看书；手可以用来拿东西；足可以用来踢球、走路等。 站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样快而有力，睡觉要像弓一样略微弯曲身体。 2.解放军叔叔站岗时，双手握着枪，昂首挺胸的样子。 3.告诉了我们要保护动物。 4.小溪 小雨 小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙 七、1．huà huá gē gū gā huā guā 2．小鸽子 小鸭子 小花猫 小青蛙 3．小雨点——沙沙 小鸽子——咕咕 小鸭子——嘎嘎 小花猫——喵喵 小青蛙——呱呱 4.哗哗；沙沙 5.小鸽子，小鸭子，小花猫，小青蛙 6.小鸡，叽叽，叽叽 1 学科网（北京）股份有限公司 $$