第三章 1.电现象-【提分教练】2024-2025学年九年级物理全一册同步精导优化与设计方案（教科版）

物理九年级全一册 第三章 认识电路 1.电现象 基础巩固训练 ### 知识点1 静电现象 1.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下 甲 乙 丙 列现象中“吸”的物理原理与其相同的是 (1)分析图甲、丙可知; 7 _~ A.挤压后的吸盘式挂钩“吸”在光滑的瓷 (2)分析图乙可知: 砖上 B.表面光滑的两个铅块挤压后会“吸”在 5.河南省实验中学物理刘老师在 一起 课堂上展示的“天女散花”如图 C.用干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 所示,在金属盘上撒上纸花,使 D.窗外有风吹过时窗帘被“吸”出窗外 金属盘带上电,只见纸花如同 2.用塑料梳子梳头发时会因为摩擦而起电。 烟花绽放一样飞舞起来。纸花 经检验,塑料梳子所带的电荷为负电荷,则 飞起的原因是 纸 ) 花落在地上不再带电,可以用带电的塑料板 A.塑料梳子得到一些电子 将地上的纸花“吸”起来回收再利用,这是利 B.塑料梳子创造了负电荷 用 的原理。 C. 头发原子核对核外电子的束缚能力较强 6.图甲是 (填仪器名称),可用来检验 D.头发和塑料梳子间没有电子转移 物体是否带电,它的工作原理是 3.大量实验表明,不同材料的物体相互摩擦所 图乙所示仪器中,当带电的 带的电荷都只有 种,一种与被丝绸 塑料棒靠近不带电的轻质错箔条一端时,错 摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同,称为 箔条会偏转,也可以用来检验一个物体是否 ,一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所 带电。甲、乙两个仪器的工作原理 带的电荷相同,称为 (填“相同”或“不相同”)。 知识点2电荷间的相互作用 塑料棒/ 4.实验小组的同学为了探究电荷间的相互作 用规律,他们分别将带有正负不同电荷的小 球悬挂起来,慢慢靠近,出现了如图所示的 现象。 I 20{ 第三章 认识电路 知识点3 验电器 片张开,则验电器B带 电,瞬间 7. 关于如图所示的验电器,下列说法正确的是 自由电子定向移动的方向是 (选 ) 填“由A到B”或“由B到A”)。 易错点 金属球 物体相互吸引时带电性质的判断 橡胶样 金杆 11.有甲、乙、丙三个轻质小球,乙球所带的电 绝缘垫 荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相 金属箔 同,将甲球分别与乙、丙两球靠近,它们相 互作用的情况如图a、b所示,则甲、丙两球 A.验电器的金属箔是绝缘体 的带电情况是:甲球 ,丙 B.验电器用来检验物体是否带电 球 C.验电器的原理是异种电荷相互排斥 D.用橡胶棒接触金属球,金属箔一定带 正电 甲 #乙 甲 丙 知识点4 电流 , b 8.下列关于电荷、电流的说法中正确的是 能力提升训练 ,△ ~ 12.东汉时期的哲学家王充在《论衡·乱龙》中 A.电路中有电源就一定有电流 记录了“顿牟掇芥”。这句话的意思就是经 B.摩擦起电的实质是创造了电荷 过摩擦的球珀或玳瑁的甲壳(顿矣)能吸弓 C. 只要电荷移动就能形成电流 (掇)芥菜籽、干草等轻小物体(芥)。这一 D. 正电荷的定向移动方向为电流方向 记述说明 ) 9.用一个带负电的物体a去接触不带电的验 A.分子间只存在相互作用的引力 电器的金属球万时,金属球5也带上负电; B. 自然界存在正、负两种电荷 则下列说法正确的是 ( ) C.摩擦后的琥珀或玳瑁的甲壳与芥菜籽、 A.a上的一些电子转移到$上,瞬时电流方 干草等轻小物体带上了同种电荷 向→a D. 带电体能吸引轻小物体 B.6上的一些电子转移到a上,瞬时电流方 13.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属 向a→b 球,验电器的金属箔张开,如图所示。下列 ( 说法正确的是 C.6上的一些原子核转移到a上,瞬时电流 ) 方向→a 企属球 C橡胶 D.a上的一些原子核转移到上,瞬时电流 方向→6 10.如图所示,验电器A带 -金属箔 正电,用带有绝缘柄的 A.毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶 金属棒将验电器A和 强 不带电的验电器B的 B. 摩擦过程中毛皮上的电子转移到橡胶 金属球连接起来,发现验电器B的金属箔 棒上 2 物理九年级全一册 C.验电器两金属箔张开是因为两金属箔 16.降温了,妈妈让我们穿上秋裤,秋裤可以保 带了正电荷 暖,但有时也会闹出笑话。如图所示,根拢 D.金属球上电荷与金属箔上的电荷电性 物理兴趣小组的同学书写的诊断报告单 相反 请你用所学的物理知识解释腿有“电击似 14.如图所示,两个相同的验电器A和B,A带 的”感觉的原因。 正电,B不带电,用带有绝缘柄的金属棒把 诊断报告单 A和B的金属球连接起来,则下列说法正 患者姓名:×× _ 确的是 ) 时间:2019年10月9日 检查部位:腿部 患者描述:走路腿疼、啪啪地响,电击似的 诊断意见,秋裤是由睛纶材质制成的 A.A的正电荷通过金属棒流向B,B带正 电荷 B.金属棒中有电流从A流向B,使B的金 属箔张角减小 C.金属棒中有电流从B流向A,使A的金 属箔张角减小 D. B的电子通过金属棒流向A,B带正 电荷 15.“吹泡泡”新玩法:①制备一定量的泡泡液; ②将一张锡箔纸卷起并包住一根中空玻璃 管;③用条状气球与一块毛皮摩擦后接触 锡箔纸;④通过玻璃管吹出一个泡泡(锡箔 纸使泡泡与气球带同种电荷),并在下方用 气球“接住”泡泡,使其能悬浮在空中,且通 过气球可以控制泡泡的升降。气球能控制 泡泡的升降,说明泡泡与气球两者所带电 核心素养训练 荷间的 ) 17.生产生活中我们经常用到汽油,汽油易挥 A.斥力随距离减小而增大,随距离增大而 发,易燃易爆,运输中汽油与油罐摩擦产生 减小 静电,油罐失去电子带上 电荷,电 B.斥力随距离减小而减小,随距离增大而 荷累积到一定程度极易出现放电现象,引 增大 起爆炸,为防止爆炸事故发生,油罐车通常 C.引力随距离减小而增大,随距离增大而 都在车架加装铁链与大地接触以中和油罐 减小 所带电荷,该过程铁链中自由电子定向移 D.引力随距离减小而减小,随距离增大而 动方向是从 (选填“大地到油罐” 增大 或“油罐到大地”)。 22(3)若不计热量损失，则Q贩'=Q救'，即c水 W=Fs=1.6×105N×1×105m=1.6× (1'-to1)=c*m2(to2-'),4.2×103J/(kg 101J。 ·℃)×5kg×(t′-20℃)=4.2×103J/(kg (3)航空煤油完全燃烧放出的热量Q=g= ·℃)×3kg×(100℃-t),解得t'=50℃。 4×107Jkg×6000kg=2.4×10口J;发动机 3.解：(1)由题意有，铁的比热容c铁= 的效率刀 g×160%-218X10% Q戒 7.56×105J 2.4×101J m铁(40-0)3kgX(590C-30C)=0.45 ≈66.7%。 ×103J/(kg·℃)。 8.解：(1)B (2)由题知，用铁板烧制牛肉时，铁板降低的 (2)在0一5s时间内，汽车发动机对外做的功 温度△1铁=t0'-1=130℃-70℃=60℃， W=Pt=90×103W×5s=4.5×105J:由题 铁板在此降温过程中放出的热量Q数'=c铁 图丙可知，汽车在15~20s时间内的速度为 m铁'△1铁=0.45×103J/(kg·℃)×2kgX 30m/s,根据P=Fu得，F=P-90X103W 30m/s 60℃=5.4×104J。 =3×103N,因为汽车做匀速直线运动，所以 (3)牛肉从铁板处吸收的热量Q暖=Q放'= 阻力f=F=3×103N。 70%×5.4×104J=3.78×101J. (3)汽车牵引力做功W有=P1'=90×103W 4.6.72×1052×102不变 ×15×60s=8.1×102J,汽油完全燃烧释放 5.解：(1)0.3kg汽油完全燃烧放出的热量Qt =m汽油9汽油=0.3kg×4.6×107J/kg= 的热量Q效= w布=8.1×102J=2.7×10J, 30% 1.38×107J: 因为Q数=mq,所以消耗汽油的质量m= Q敢 (2)汽油机工作的效率V一Q ×100%= 2.7×108J 3.45×101×100%=25%: 4.5×10J/kg =6kg。 1.38×107J 全章热门考点聚焦 (3)若使用功率为1kW的电动机为动力，不 1.运动 内属于 计能量损失，做功3.45×105J需要的时间 w_3.45×105J=3450s=57.5min 2.D3.B 1=p=1000W 4.压缩3000 6.解：(1)水的体积V*=200L=200dm3= 5.D 0.2m,由p=得得，水的质量m水=p除V水 6.解：水吸收的热量Q吸=c水m△t=4.2× 103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃)= 1.0×103kg/m3×0.2m3=200kg。水吸收 6.72×105J,0.04m3的煤气完全燃烧放出的 的热量Q级=c水m水(t-to)=4.2×103J/ 热量Q数=Vg=0.04m3×4×107J/m3=1.6 (kg·℃)×200kg×(45℃-20℃)=2.1× 吸 107J。 ×10°J,该煤气炉烧水的效率7=Q (2)由1= Q题×100%得，煤气完金燃烧释放 6.72×105J =42%。 Q放 1.6×105J 的热量Qt-Qa=2.1)X102」=8.4×10J, 第三章 认识电路 25% 由Q=mq得，至少需要燃烧煤气的质量m= 1.电现象 Q孩=8.4×102J q4.2×107Jkg =2kg。 基础巩固训练 1.C2.A 7.解：(1)内机械 3.两正电荷 负电荷 (2)歼-20航行的路程s=vt=1000km/h× 4.(1)同种电荷相互排斥 1h=1000km=1×105m;发动机所做的功 (2)异种电荷相互吸引 59 5.同种电荷相互排斥带电体具有吸引轻小物 (3)不发光 体的性质 (4)不能 会造成电源短路 6.验电器同种电荷相互排斥不相同 7.B8.D9.A 3.电路的连接 10.正由B到A 基础巩固训练 11.带负电带负电 1.(1)断开 熄灭 能力提升训练 (2)相互 12.D13.B14.D15.A (3)不变 16.解：人在穿上秋裤走路时，秋裤与外面的衣 2.闭合断开 服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发 出啪啪声，属于摩擦起电，故人会感觉到疼。 3.B4.C5.C 核心素养训练 6.如图所示 17.正大地到油罐 2.电路 基础巩固训练 1.D 2.用电器电能 7.A8.C 3.B4.A 能力提升训练 5.短路a 9.D10.B11.D12.C 6.C7.C 13.(1)B 8.灯泡L1不应放在拐角处 9.如图所示 (2)S1、S2都闭合时，两灯都不亮，无法判断 电路是否工作（合理即可） 中风扇 14.如图所示 楼上开关 10.C 能力提升训练 楼下开关 11.B12.A13.D 14.断开开关 核心素养训练 15.灯L短路灯L断路 15.(1)两只灯泡是串联还是并联 16.(1)如图所示导线开关 (2)两只灯泡可能是串联的 (3)取下其中一只灯泡，再闭合开关，如果 一只灯泡仍然发光，说明两只灯泡是并联 的，如果另一只灯泡不发光，说明两只灯泡 (2)①灯泡灯丝断了②开关没有闭合 是串联的 ③电池没有电 4.活动：电路创新设计展示 核心素养训练 17.(1)断开 基础巩固训练 (2)A如图所示 1.A 2.并联1、2、4将a、b两处的导线接通 3.D4.B 5.由题图可知，每个开关都可以控制电铃，电铃 响只表示有病人呼叫，医务人员需要观察哪 盏电灯亮才知道是哪床的人在呼叫。 60