第3单元 课时作业3 复活(节选)-【金版教程】2024-2025学年新教材高中语文选择性必修上册作业与测评课件PPT（统编版）

第三单元　 课时作业3　复活(节选) 限时：30分钟　满分：34分　得分：_____ 聂赫留朵夫沿着熟悉的街道步行回家，一路上反复想着。刚才他同米西①谈话时的沉重心情到现在始终没有消除。他觉得，他对她并没有什么过错：他从没有对她说过任何对自己有约束力的话，也没有向她求过婚。但他觉得实际上他已经同她联系在一起，已经答应过她了。然而今天他从心里感觉到，他无法同她结婚。“又可耻又可憎，又可憎又可耻。”他反复对自己说，不仅指他同米西的关系，而且指所有的事。“一切都是又可憎又可耻。”他走到自己家的大门口，又暗自说了一遍。 “晚饭我不吃了，”他对跟着他走进餐厅的侍仆柯尔尼说，“你去吧。”“是。”柯尔尼说，但他没有走，却动手收拾桌上的东西。聂赫留朵夫瞧着 (2024·武汉市华中师大一附中高二上期中)阅读下面的文字，完成1～3题。(13分) 1 2 3 4 5 6 7 8 柯尔尼，觉得他很讨厌。他希望谁也别来打扰他，让他安静一下。他走到客厅——三个月前他母亲去世的地方。这会儿，他走进这个灯光明亮的房间，不禁想起了他同母亲最后一段时间的关系。他觉得这关系是不自然的，令人憎恶的。这也是又可耻又可憎。他想到，在她生病的后期，他简直巴不得她死掉。他对自己说，他这是希望她早日摆脱痛苦，其实是希望自己早日摆脱她，免得看见她那副痛苦的模样。 “不行，不行，必须摆脱，摆脱这些虚伪的关系，抛弃遗产，抛弃一切不合理的东西……对，要自由自在地生活，到国外去，到罗马去，去学绘画……”他想到，“必须赶快辞去陪审员职务，还得同律师商量好这个案件。” (节选自《复活》第一部第二十八章) [注]　①米西：公爵小姐，聂赫留朵夫此时的恋人。 1 2 3 4 5 6 7 8 1．“又可耻又可憎，又可憎又可耻”这句话和“可憎！可耻！”相比，在表现主人公的心理方面效果更佳，请简要分析。(5分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①“又可耻又可憎，又可憎又可耻”这句话用了回环、反复、顶针的手法。②更能充分展示主人公内心挣扎的情感回旋，体现出他强烈地认识到了自己的污秽和虚伪。③相比“可憎！可耻！”更具有表现力，能让读者的印象更加深刻。 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 解析　首先找到“又可耻又可憎，又可憎又可耻”和“可憎！可耻！”的不同点。形式上的不同，原文“又可耻又可憎，又可憎又可耻”运用了回环、反复、顶针的修辞手法，句子表达富有表现力。改句没有运用修辞手法，语言平淡，缺少表现力。情感表达上的不同，回环手法，能充分展示主人公内心挣扎的情感回旋；重复“可耻”“可憎”，表现了作者内心强烈的心理活动，对自己所作所为的强烈不满，对自己的错误行为和内心虚伪的强烈反思。改句虽然简洁明了，但是缺少强烈的情感表达。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 2．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线的句子中，逗号是怎样增强表现力的。(4分) 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①逗号让画线句成为几个独立的短句。②增强了动作性。③强化了主人公渴望摆脱现状，渴望走上精神复活之路的迫切心理。 解析　“对”单独隔开，表现主人公对找到救赎之路的强烈肯定，改变现状的强烈盼望。“到国外去，到罗马去，去学绘画”几个动作单独隔开，形成几个短句，强化了动作性，强化了主人公渴望摆脱现状的急切心理，也是主人公真正向“复活”迈出的重要的一步。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 3．分析下面评价文中人物的句子，指出其中事理逻辑上的错误。(4分) 聂赫留朵夫没有对米西有过任何承诺，也没有向她求过婚，因而他不同她结婚是无可厚非的，由此可见他并不是一个可耻可憎的人。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①隐含前提错误，隐含的前提是“有过承诺，求过婚才要结婚”。②以偏概全(或者强加因果)，由对婚姻的态度得出对人品的判定是不全面的。　 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 解析　①原句“聂赫留朵夫没有对米西有过任何承诺，也没有向她求过婚，因而他不同她结婚是无可厚非的”中，隐含前提错误，即如果他“有过承诺”“求过婚”，就必须“同她结婚”，前提条件和结果之间，不存在必然关系，不合事理。②原句中的前提条件是“聂赫留朵夫没有对米西有过任何承诺，也没有向她求过婚”，是说聂赫留朵夫在婚姻中的具体表现，对待婚姻的态度。结论是“他并不是一个可耻可憎的人”，扩大到对于他个人品格的评价上，以偏概全，用片面的观点看待整体问题，用片面的根据、局部的现象来推论整体，结论不一定正确。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 阅读下面的文字，完成4～6题。(9分) 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 4．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是(3分)(　　) A．间(jiān)　须叟 B．纤(qiān)　琐碎 C．淳(chún)　绝然 D．给(gěi)　融解 答案 解析　本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.jiàn，须臾。B.xiān。D.jǐ，溶解。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 5．在文中两处横线上依次填入语句，最恰当的一项是(3分)(　　) A．①与孩子和农妇们，特别是庄园里的农民打成一片 ②才有可能捕捉到什么，才有深深的感悟 B．①与庄园里的农民，特别是孩子和农妇们打成一片 ②才有深深的感悟，才有可能捕捉到什么 C．①与孩子和农妇们，特别是庄园里的农民打成一片 ②才有深深的感悟，才有可能捕捉到什么 D．①与庄园里的农民，特别是孩子和农妇们打成一片 ②才有可能捕捉到什么，才有深深的感悟 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 解析　本题考查语言表达连贯、准确的能力。①“庄园”不仅修饰“农民”，还修饰“孩子和农妇们”，排除A、C两项。②注意厘清逻辑顺序：先“捕捉”后“感悟”，最后才是“非凡的发现”，排除B项。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 6．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(3分)(　　) A．接合　故意　滋养 B．结合　刻意　滋养 C．结合　故意　滋润 D．接合　刻意　滋润 答案 解析　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。①接合：连接使合在一起，如“段落之间接合得十分巧妙”。结合：人或事物间发生密切联系，并非合在一起，有时还带有抽象意义。语境中用于“身心”与“土地”之间，应用“结合”。②故意：有意识地(那样做)；法律上指行为人明知自己行为会造成侵害他人或危害社会的后果，而仍然希望或放任结果发生的心理。刻意：用尽心思。相对于下文的“自然而然”来讲，应用“刻意”。③滋润：含水分多，不干燥；增添水分，使不干枯；方言中的“舒服”。滋养：供给养分，补养；养分，养料。根据语境中的“诗情”“给予他真正的创造力和判断力”可知，此处侧重“养”，应选“滋养”。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 解析　B项，接二连三：指一个接着一个，形容接连不断。这里用“成群结队”更恰当。A项，衣冠楚楚：指穿戴整齐、漂亮。C项，一刀两断：比喻坚决断绝关系。D项，水火不容：指二者对立，绝不相容。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 8．补写出下列句子中的空缺部分。(9分) (1)《声声慢》中，女词人希望找点什么来寄托自己空虚寂寞的情怀，支撑自己孤苦无助的人生，她四处找寻，然而结果却是“﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 (2)李清照的《声声慢》中，“﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍”写天气的忽暖忽冷，变化多端，亦暗示时局的纷乱，让人难以适应，更让词人有说不出的苦闷和忧愁，进而抒发自己内心难以平静的心情。 (3)古人有“借酒消愁”一说，词人李清照也不例外。在《声声慢》中，词人本想小酌几杯消减心头的夫亡国破、文物丧尽、飘荡流离之愁，不料“﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍”，内心如有空洞一般更加寒冷。 (4)《声声慢》中，“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍”既写自己无心摘花的郁闷，又透露了怜惜菊花将谢的情怀，笔意深远，令人回味。 答案 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候 最难将息 怎敌他 晚来风急 满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘 1 2 3 4 5 6 7 8 R 俄国画家列宾给托尔斯泰画了一幅耕作图。它长久地吸引了我，让我想象那个杰出的老人，想象他与土地须叟不可分离的关系。 在诗人的最重要的几部文学著作之间的长长间隔里，我们都不难发现他怎样匍匐到土地上，　①　，割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植……他做他们所做的一切，身心与土地紧密(结合/接合)。这对于他，并不完全是(故意/刻意)如此，而是一个自然而然的过程。他就是这样的一个生命。一个写作者必须投身于平凡琐碎的日常劳动，这是不可偏废的重要工作。而当时另一些写作者所犯的一个致命错误，就是将这种日常的劳作与写作绝然分开。今天，我们只能在一些纤弱和虚假的制作中越滑越远，最后不可救药。 一个人只有被淳朴的劳动完全遮盖，完全融解的时候；只有在劳作的间隙，在喘息的时刻，仰望外部世界，那极大的陌生和惊讶阵阵袭来的时刻，　②　，才有非凡的发现。这种状态能够支持和(滋养/滋润)他饱满的诗情，给予他真正的创造力和判断力。舍此，便没有任何大激动，人的激动。 7．下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是(3分)(　　) A．今天是董事长的六十大寿，同事们个个衣冠楚楚，一同前往赴宴。 B．一到放学的时候，学生们接二连三地走出校门。 C．事物的联系是普遍的，新旧事物之间是有联系的，无法一刀两断。 D．中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不容的。 $$