第七单元 16 赤壁赋 登泰山记-【金版教程】2024-2025学年新教材高中语文必修上册作业与测评课件PPT（统编版）

第七单元　 16　赤壁赋　*登泰山记 目 录 贰 能力作业 基础作业 壹 基础作业 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★★ ★★ ★★ 对点 字音辨析 词语解释 虚词辨析 古今异义 词类活用 文言句式 名篇名句默写 文言断句 文言词语 文意概述 文言翻译 分析说理方法 情境表达 赤壁赋 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 解析：A.“冯虚御风”的“冯”应读“pínɡ”；B.“舳舻”的“舳”应读“zhú”；D.“枕藉”的“藉”应读“jiè”。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 解析：③“舞”，动词的使动用法，使……起舞。⑦“卒”，终究。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 解析：C项与例句均为连词，表修饰。A项，连词，表转折。B项，连词，表承接。D项，连词，表并列。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 解析： A项，古义：旷远的样子。今义：完全不知道的样子；失意的样子。 B项，古义：所思慕的人。今义：美貌的女子。D项，古义：白茫茫的水汽。今义：二十四节气之一，在9月7、8或9日。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 解析： ①②都是名词用作动词，③是名词的意动用法，④是名词作状语。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 解析： A项，均为定语后置句。B项，均为宾语前置句。D项，均为判断句。C项，第一句是被动句，第二句为状语后置句。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)大师笔下，描摹乐声的感染力与众不同，苏轼《赤壁赋》中﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍, ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句，白居易《琵琶行并序》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句，以非凡的笔力描绘了洞箫与琵琶曲声超强的魅力和感染力。 (2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》中都有对英雄人物的精彩描绘：周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾”，曹操则是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 (3)苏轼《赤壁赋》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句，阐明从事物变化的角度看待事物的认识。 舞幽壑之潜蛟 答案 泣孤舟之嫠妇 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 酾酒临江 横槊赋诗 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 (4)在《赤壁赋》中，苏轼用“﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 (5)《赤壁赋》中描绘出秋江的爽朗与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：“﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍。” 舳舻千里 答案 旌旗蔽空 清风徐来 水波不兴 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 B D G 解析： “江上之清风”与“山间之明月”结构相同，应在“风”“月”后断开；“耳得之而为声”“目遇之而成色”句式对称、句意完整，各自单独成句，应在“声”后断开。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．舳舻：舳，指船尾；舻，指船头。舳舻，船头和船尾的并称。多泛指前后首尾相接的船。 B．须臾：衡量时间的词语，表示一段很短的时间，片刻之间。类似的词还有“有顷”“俄而”“一瞬”等。 C．无尽藏：佛家语，即“无尽藏海”，意谓像海之能包罗万物。藏，音zàng。 D．“不知东方之既白”中的“既”与《曹刿论战》中“既克，公问其故”的“既”意义和用法不同。 解析：两句中的“既”均为“已经”的意思，意义和用法相同。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 10．对选文内容的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．选段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，作者借客人的话引出自己的所思所感。 B．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想认识，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。 C．选段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼苦闷心绪的流露，苏轼借客人之口流露出一种虚无主义思想。 D．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。 解析：情感理解有误，抒发的应是不能像古人那样建功立业的苦闷。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 面对大江斟酒，横执长矛吟诗，(他)本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？ 从事物不变的一面看，万物同我们一样都是永恒的，又羡慕什么呢？ 答案 解析：关键词：(1)酾酒，斟酒；临，面对；固，本来；“安在”宾语前置，在哪里。(2)自，从；无尽，没有尽头，引申为永恒；“何羡”宾语前置，羡慕什么。 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 12．以节选部分第二段为例，说说作者是如何通过水与月的特点进行说理的。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 作者用江水不停奔流、月亮时圆时缺，但终究没有增减的特点，形象地说明事物处于“变”与“不变”之中，“变”与“不变”是相对的，进而就“物各有主”和水、月属于自然可以自由尽情享用的特点，阐明不必强求外物，应该寄情自然随遇而安，以此达到精神上的解脱。 答案 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 三、情境表达 13．《赤壁赋》中说“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，我们身边有许多不起眼的小事物，它们身上蕴含着深刻的人生道理。请结合你身边或你熟知的一草一木，阐发一点人生的感悟，使情、景、事、理融合为一体。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (示例)亮光一闪，打破了深夜的宁静，在夜幕上深深地划下一道；转眼之间，它已消失在天边，原来是一颗流星。夜幕重新合拢，把它留下的唯一的轨迹也不经意地轻轻抹去了。记忆之中，只有那瞬间的一亮。 答案 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 这样的一颗流星是多么渺小，多么平凡呀，若不是我恰巧向窗外望了一下，又有谁会知道它曾经在夜空中划过呢？我忽然惊诧了，这颗流星不就是我吗？在这样的大千世界中，我竟是如此平凡！既然这样，整日的忙碌又为了什么呢？“放松一下吧。”我想。 但，谁说平凡就不需忙碌呢？红花也需绿叶扶持，没有绿叶的无私奉献，就不会有红花的绚丽多彩。现实生活中有几人能被万众瞩目？绝大部分人也都在默默无闻地劳动着，正是这些人的无私奉献，才造就了如此缤纷的大千世界，推动着历史前进的巨大车轮。虽然我只是一颗流星，但我必能划破沉重的夜幕，照亮一方天空。 答案 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 赤壁赋 12 13 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★★ ★★ ★★ 对点 字音辨析 词语解释 一词多义 词类活用 文言句式 名篇名句默写 文言断句 文言词语 文意概述 文言翻译 概括归纳内容 情境表达 *登泰山记 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 解析： A项，汶(wèn)。B项，樗(chū)。D项，戊(wù)。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 解析： ①漫：模糊。④当：在。⑥阴：指山的北面。⑦限：界限。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 解析：自：均为介词，从。“以入”的“以”是连词，表修饰；“以西峰”的“以”是介词，表方位。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 解析： ②“承”指托着、接着，本义；③“几”，几乎，无活用；⑤“道”指道路，本义。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 5．下列句子不是判断句的一项是(　　) A．当其南北分者，古长城也 B．中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也 C．稍见云中白若樗蒱数十立者，山也 D．是日观道中石刻 解析： D项是陈述句。其他三句都是判断句。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《登泰山记》中，姚鼐与友人登泰山是在冬季， “ 　　　　　　　　， 　　　　　　　”两句最能反映当时天气恶劣，登山艰难。 (2)在《登泰山记》中，姚鼐登上山巅，俯瞰泰安城，在山顶上远望和俯视所得的画面是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” (3)《登泰山记》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　”描写了太阳将出时的景色，在天地相接的地方，有一线云层，显现出奇异的颜色，霎时间变得五彩缤纷，为喷薄欲出的太阳蓄势。 道中迷雾冰滑 答案 望晚日照城郭 极天云一线异色 磴几不可登 汶水、徂徕如画 而半山居雾若带然 须臾成五采 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 (4)在《登泰山记》中，姚鼐回头看西边山峰，“　　　　　　　”，显示了“红装素裹，分外妖娆”的日出美景；“　　　　　　　”，令人联想到杜甫名句“会当凌绝顶，一览众山小”。 (5)《登泰山记》中，“　　　　　　　　　。　　　　　　　　　”两句生动展示了日出前风扬积雪、云雾弥漫的环境。 绛皓驳色 答案 而皆若偻 亭东自足下皆云漫 大风扬积雪击面 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 C E F 解析： “回视”作谓语，“日观以西峰”作宾语，应在C处断开；“或得日或否”“绛皓驳色”“而皆若偻”分别形容山峰的状态、颜色、形态，应在E、F处断开。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 8．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．阴，山北水南为阴；阳，与“阴”相反。阴阳，古代指有关日、月等天体运转规律的学问。 B．京师，古代指国家的都城。白居易《琵琶行并序》中“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”的“帝京”也是此意。 C．乘，指冒着，与苏轼所写的“我欲乘风归去”中“乘”的词义相同。 D．“苍山负雪”中的“负”是“背”的意思，与《愚公移山》中“命夸娥氏二子负二山”的“负”含义相同。 解析： C项，“自京师乘风雪”中的“乘”是“冒着”的意思，“我欲乘风归去”中的“乘”是“乘着”的意思。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 9．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A．文章围绕作者的游踪，叙述了作者携友人冬日登泰山观日出的经过，描写了泰山雪后的瑰丽景色和日出时的雄奇景象。 B．文章第三段，作者按照时间顺序依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色，描绘了泰山日出变化迅速的画面。 C．本文在写泰山的高峻时，巧妙地运用了侧面描写的手法，如在山上看到的“半山居雾若带然”和“自足下皆云漫”等。 D．作者选择除夕前夜冒雪攀登泰山，在万家团聚时，迎接新一轮红日喷薄而出，展现了不畏艰难、雪后登山的特殊情趣。 解析： B项，“写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色”错，作者按照时间顺序依次写了泰山日出前、日出时、日出后这三个时间段的景色。 答案 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 戊申日月底这一天，五更时，(我)和子颍坐在日观亭里，等待日出。 这一天(我们还)观看了路上的石刻，石刻都是从唐朝显庆年间到现在的；那些更古老的石刻都已经模糊或缺失了。 答案 解析： (1)“晦”，农历每月的最后一天；“五鼓”，五更；“坐日观亭”，省略句，“坐(于)日观亭”。(2)“是日”，这一天；“远古刻”，更古老的石刻；“漫失”，模糊或缺失。 解析 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 11．第四段写了哪些人文景观？有什么作用？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 写到了岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫和道中石刻。表现了泰山的古老风貌和悠久的历史，突出了其作为文化宝库的作用。 答案 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 三、情境表达 12．在马嵬，有一座杨贵妃墓，现已被开发为旅游景区。请你以该景区导游的身份为杨贵妃墓写一段解说词。要求：语意连贯，150字左右。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (示例)现在我们所处的位置是以“古冢留香，诗碑放彩”的独特魅力而著称的杨贵妃墓景区。据记载，安史之乱时，唐玄宗赐杨玉环自缢于马嵬，一代佳人于此香消玉殒。如今的墓园气势恢宏，厚重古雅，登临贵妃墓，欣赏前人的歌咏题词，我们能捕捉到从开元盛世到安史之乱的兴衰轨迹；透过李、杨二人的爱情悲剧，我们能了解到历史的沉重，可抒怀古思今之幽情。 答案 基础作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 *登泰山记 12 能力作业 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 难度 ★ ★ ★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★ ★ ★ 对点 文言断句 文言词语 文意概述 文言翻译 比较作者情感 分析标点效果 把握文本观点 修改病句 语句复位 成语填空 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成1～5题。 峨眉山行纪(节选) [宋]范成大 峨眉有三山，曰大峨、中峨、小峨。中峨、小峨昔传有游者，今不复有路。惟大峨一山，其高摩霄，为佛书所记普贤大士示现之所。 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 [注]　①绤(xì)：粗葛布，这里指夏季衣服。②纩(kuàng)：丝绵，这里指丝绵衣服。③毳(cuì)：鸟兽的细毛。衲：僧衣，这里指宽大的袍子。驼茸：骆驼的细毛绒。裘：皮衣，这里指能御寒的衣服。④笥(sì)：装衣物的方形竹器。⑤佛现：又叫佛光或峨眉宝光。它是在与太阳相对方向的云层或雾层上呈现围绕人影的彩色光环。⑥灯：即所谓圣灯或神灯。像萤火、磷焰、繁星一般的光点。 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D F 解析：“云头现大圆光”，主谓宾结构完整，其后B处断开；“杂色之晕数重”中，“杂色之晕”是主语，“数重”是谓语，谓语后D处断开；“中”是下句主语，其前F处断开。 答案 解析 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．蹊，指小路，与“桃李不言，下自成蹊”中的“蹊”含义相同。 B．盖，表原因，与《赤壁赋》中“盖将自其变者而观之”中的“盖”用法不同。 C．极，指到达，与成语“登峰造极”中的“极”含义相同。 D．衣，指穿上，与后文“尽衣笥中所藏”中的“衣”含义相同。 解析：C.“登峰造极”中的“极”意思是极点、山顶。 答案 解析 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3．下列对本文的相关概括与分析，不正确的一项是(　　) A．第二段写登山所见及感受。作者慨叹只有登上险峻难登的大峨峰，才能看到天下的奇木异花。 B．第四段写佛现和圣灯奇景。佛光大多出现在午时，但作者却在申时以后看到了。 C．本文记叙有条不紊，层次井然。时间经历了由早到晚，季节则经历了由夏到冬。 D．本文选材匠心独运。峨眉山名胜古迹众多，作者不写别处也可见到的景物，专记此山特色。 答案 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析：C.“季节则经历了由夏到冬”错误，由原文“初登山半即见之，至此满山皆是……以卯初登山，至此已申后。初衣暑绤，渐高渐寒……移顷，冒寒登天仙桥……今已申后，不若归舍，明日复来”可知，随着时间的推移，作者登山越上越高，气温越来越低，山上有了由夏到冬的节气变化。 解析 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)闻春时异花尤多，但是时山寒，人鲜能识之。草叶之异者，亦不可胜数。 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)系重巾，蹑毡靴，犹凛栗不自持，则炽炭拥炉危坐。 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 听说春季时奇异的花草特别多，但是那个季节山上寒冷，人们很少能识别出来。奇异的草木叶子很多，数也数不完。 系上几层头巾，穿上毡靴，还是冷得不住发抖，就烧旺炭火拥着炉子端坐着。 答案 解析： (1)“闻”，听说；“鲜”，很少；“胜”，尽、完。(2)“蹑”，穿；“栗”，战栗、发抖；“危”，正、端正。 解析 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5．本文和姚鼐的《登泰山记》都是登临类题材的散文，请概括两文所表现的相同或相近的思想情感。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (1)都表达了登山览胜的乐趣。(2)都抒发了对祖国山河的热爱赞颂 之情。 答案 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析： (1)由本文“斫木作长梯，钉岩壁，缘之而上。意天下登山险峻，无此比者”“渐高渐寒，到八十四盘则骤寒”“云头现大圆光，杂色之晕数重，倚立相对，中有水墨影若仙圣跨象者”可知，虽然天气寒冷，登山艰辛，但能够看到与众不同的山顶奇景，也是一种乐趣。《登泰山记》写作者冒雪登泰山观赏日出的经过，“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，但“及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”，作者欣赏了山顶奇异的壮美景色，也感受了雪后登山的特殊情趣。(2)本文“草叶之异者，亦不可胜数。山高多风，木不能长，枝悉下垂。又断无鸟雀，盖山高，飞不能上”“云行勃勃如队仗，既当岩则少驻。云头现大圆光，杂色之晕数重”描写登山所见的自然风光，景色奇异、壮观，表达了对祖国山河的热爱赞颂。姚鼐的《登泰山记》通过描写山顶所见景观和日出胜景，表达出作者的喜悦心情，也抒发了热爱祖国山河、赞美祖国山河的强烈感情。 解析 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 参考译文 峨眉山共有三座山，分别叫作大峨、中峨、小峨。中峨和小峨，过去传闻有游览的人，现在已经找不到路了。只有大峨一座山峰，它的高度可以说接近云霄了，是佛书所记录的普贤大士示现其真身的地方。 乙未日，雪后转晴，于是开始登山。从这里一直到山顶光相寺七宝岩，六十里山路的情景，不再有登山的小路和石阶了。于是砍树做成长长的梯子，钉在岩壁上，顺着它往上爬。想来天下登山的险峻程度，没有能够和这相比的。经过新店、八十四盘、娑罗平。 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 娑罗树，它的叶子像海桐，又像杨梅，花的颜色红中透白，春夏之间开，只有这座山上有。开始登到山腰就看见了，到这里满山都是。大概大峨山上，凡是花草树木禽兽昆虫都不是人间所有的。以前就听说过这种传闻，现在亲身验证了。我六月份到这里来，几天前这里下过大雪，树叶上还有雪水浸润的斑迹。听说春季时奇异的花草特别多，但是那个季节山上寒冷，人们很少能识别出来。奇异的草木叶子很多，数也数不完。这里山高风大，树木不能向上生长，枝条都向下垂着。另外，这里绝对没有鸟雀，因为山高，它们飞不上来。 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 从娑罗平出发，经过思佛寺、软草平、洗脚溪，就到达峰顶光相寺。这里有几十间木板房子，没有人居住，中间有一座小型的普贤殿。从卯时初开始登山，到这里已经是申时以后了。开始登山的时候穿着盛夏穿的粗葛布单衣，越往高处越寒冷，到了八十四盘就更寒冷了。等到了山顶，赶紧穿上两件丝绵衣裤，又罩上毳衣、衲衣、驼茸之类的衣服，把衣箱里所有的衣服都穿上，系上几层头巾，穿上毡靴，还是冷得不住发抖，就烧旺炭火拥着炉子端坐着。山顶上有泉水，煮米做不成饭，煮过后米散碎得像砂粒一样。万古冰雪化成的水不能把食物煮熟，这个道理我以前就知道。从山下带来一罐水，才够自己用。 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 过了不长时间，冒着严寒登上天仙桥，来到光明岩，烧了一炷香。人们说佛光出现都在午时。现在已过了申时，不如回去住一晚上，明天再来。正在拿不定主意的时候，忽然云雾从光明岩下面旁边的山谷中出现了，那座山谷就是雷洞山。云雾滚滚行进，就像仪仗队一样，到了光明岩就渐渐停止了。云雾上面出现了一个又大又圆的光圈，光圈之外还有几层不同颜色的光圈。游人面对光圈相靠站着，光圈中间有个水墨色的影子，就像普贤圣仙骑着大象似的。喝一碗茶水的时间，光圈消失了，那消失的光圈旁边又出现了一个同之前一样的光圈，没多久也消失了。云雾中又有两道金光出现，横射到岩腹，人们把这种现象称为“小现”。太阳落了，云彩都消散了，游人也散去了，周围的山一片寂静。晚上二更时候，圣灯出现，光明岩下到处都是，一眼望去，有几百只、几千只。 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成6～7题。 三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是诗经的《鲁颂》：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”“岩岩”究竟是一种什么感觉，很难捉摸，但是登上泰山，似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿。“詹”即“瞻”，说是在鲁国，不论在哪里，抬起头来就能看到泰山。这是写实，然而写出了一个大境界。汉武帝登泰山封禅，对泰山简直不知道怎么说才好，只好发出一连串的感叹：“高矣！极矣！大矣！特矣！壮矣！赫矣！惑矣！”完全没说出个所以然。 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 这倒也是一种办法。人到了超经验的景色之前，往往找不到合适的语言，就只好狗一样地乱叫。杜甫诗《望岳》，自是绝唱，“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，一句话就把泰山概括了。杜甫真是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者，这一句诗表现了他对祖国山河的无比忠悃。相比之下，李白的“天门一长啸，万里清风来”，就有点洒狗血。李白写了很多好诗，很有气势，但有时底气不足，便只好洒狗血，装疯。他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感。杜甫的诗当然受了《鲁颂》的影响，“齐鲁青未了”，当自“鲁邦所詹”出。张岱说“泰山元气浑厚，绝不以玲珑小巧示人”，这话是对的。大概写泰山，只能从宏观处着笔。郦道元写三峡可以取法。柳宗元的《永州八记》刻琢精深，以其法写泰山即不大适用。 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6．文学作品中感叹号用法丰富，有时极具表现力。请分析文中画横线句子中感叹号的用意。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①感叹号用在此处是直接抒发汉武帝面对泰山的心理感受，泰山极高大、极壮阔，他对此感到无比震撼。②一连串的感叹号也表现出汉武帝找不到更好的、具体的方式来描述和赞美泰山。 答案 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析：从后文中“人到了超经验的景色之前，往往找不到合适的语言”一句来看，这里的感叹号可以从两个方面来解读，泰山景色让汉武帝惊叹至极，但是，因为超出既往的经验，所以无从说起。所以画横线处的感叹号一方面直接抒发了汉武帝面对泰山的心理感受，泰山极高大、极壮阔，他对此感到无比震撼。另一方面也表现出汉武帝找不到更好的、具体的方式来描述和赞美泰山。 解析 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7．你觉得姚鼐在《登泰山记》中对泰山的描写是否与本文段的观点相符？请陈述理由。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (示例一)符合。姚鼐《登泰山记》里写晨曦中红白错杂相间的群山，在泰山面前都似弯腰俯首，显得矮小，这是从宏观处着笔，写出了泰山宏阔的境界。 (示例二)符合。姚鼐《登泰山记》里写登山过程中夕照城郭的景象与登顶后的日出霞光景象，景物描绘都是基于写实，在写实中展现泰山的磅礴气势。 (示例三)不符合。姚鼐《登泰山记》里通过写山石、松树与冰雪，描绘了泰山严冬的景观，这是从微观处着笔，突出了泰山苍劲峻峭的面貌。 答案 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析：由原文“大概写泰山，只能从宏观处着笔”“这是写实，然而写出了一个大境界”可知，文中认为描写泰山要从宏观处着笔，运用写实的手法。《登泰山记》中写到“回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻”，晨曦中红白错杂相间的群山，在泰山面前都似弯腰俯首，显得矮小，这是从宏观处着笔，写出了泰山宏阔的境界；“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之”写登山过程中夕照城郭的景象与登顶后的日出霞光景象，这些景物描绘都是基于写实，在写实中展现泰山的磅礴气势。所以，姚鼐在《登泰山记》中对泰山的描写符合本文段的观点。也可从《登泰山记》从微观处描绘泰山严冬的景观出发，表明其不符合本文段的观点。 解析 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (二)阅读下面的文字，完成8～10题。 古代游记散文的主要特点是写景状物。我国的名胜古迹、山川景物数不胜数，为历代文人绝好地提供了写作机会。(　　　　)，为我们留下了大量的文化瑰宝。苏轼在《赤壁赋》中寥寥数笔便勾勒了一幅空灵秀美的月夜江水图，时隔千年，　　　　，读着这段文字，我们仍如　　　　一般，看到波光粼粼的江面，吹着习习而来的夹着草木之香的江风，举目望去，皓月在云间穿梭。 托物言志是古代游记散文的又一特点。在中国的山水游记散文中，有相当数量的文章，在描写美丽景物的同时，蕴含着深刻的人生哲理。古代许多文人雅士，置身于田园山林之间，徜徉在风花雪月之中，虽　　　　，潇洒飘逸，但难消人生多舛的伤感与无奈。物我合一，情景交融，给山水游记散文增加了许多魅力。王安石在《游褒禅山记》中假托游山之行，得出“学者不可以不深思而慎取之也”的　　　　，让世人领悟到治学态度的谨严。 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．我国数不胜数的名胜古迹、山川景物，成为历代文人绝好的写作机会。 B．我国数不胜数的名胜古迹、山川景物，为历代文人绝好地提供了写作对象。 C．我国的名胜古迹、山川景物数不胜数，为历代文人提供了绝好的写作对象。 D．数不胜数的我国名胜古迹、山川景物，成为历代文人绝好的写作对象。 答案 解析：原句有两处语病：一是“写作机会”与前文的“名胜古迹、山川景物”搭配不当，“写作机会”改为“写作对象”。二是语序不当，“绝好”作定语，应修饰“写作对象”，“绝好地提供了”应改为“提供了绝好的”。A.“名胜古迹、山川景物，成为……机会”搭配不当，改为“成为……写作对象”。B.“绝好地提供了写作对象”语序不当，应改为“提供了绝好的写作对象”。D.语序不当，语境应是强调我国的名胜古迹、山川景物众多，应改为“我国的名胜古迹、山川景物数不胜数”。 解析 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．才华卓越的文人加上秀丽的景象 B．秀丽的景象加上才华卓越的文人 C．秀丽的景象受到文人们的钟爱 D．文人们十分珍惜秀丽的景象 解析：本题所填句子引领下文，通过下文内容可知先写文人，再写景色，排除B、C两项；D.语言平淡无味，不符合本文语言特色，排除；A.具有承前启后的关联作用，且语言凝练有力，符合文本内容。 答案 解析 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　) A．时不我待　身临其境　放荡不羁　金科玉律 B．时过境迁　设身处地　放荡不羁　金科玉律 C．时过境迁　身临其境　放浪形骸　至理名言 D．时不我待　设身处地　放浪形骸　至理名言 答案 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析：第一空，时过境迁：随着时间的推移，境况发生变化。时不我待：时间不等人，指要抓紧时间。本文中指随着时间的推移，境况发生了变化，故填“时过境迁”。第二空，身临其境：亲身面临那种境地。设身处地：设想自己处在别人的地位或境遇中。通过文中“如”字可知，此句强调“亲身面临那种境地”，故填“身临其境”。第三空，放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚。放荡不羁：形容行为放纵随便，不受约束。从前句“置身于田园山林之间，徜徉在风花雪月之中”可知，这里指“行为放纵，不受世俗礼法的束缚”，故填“放浪形骸”。第四空，至理名言：最正确、最有价值的话。金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文。文中“学者不可以不深思而慎取之也”是指感悟到的道理，不是指“不能变更的信条或法律条文”，故填“至理名言”。 解析 能力作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 R 一、基础达标 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．壬戌(rén) 窈窕(tiǎo) 桂棹(zhào) 冯虚御风(fénɡ) B．嫠妇(lí) 愀然(qiǎo) 舳舻(yóu) 山川相缪(liáo) C．酾酒(shī) 横槊(shuò) 江渚(zhǔ) 正襟危坐(jīn) D．扣舷(xián) 匏樽(páo) 枕藉(jí) 洗盏更酌(zhuó) 2．下列句子中，加点词语的解释完全正确的一项是(　　) ①清风徐来　徐：缓慢 ②纵一苇之所如　纵：放任 ③舞幽壑之潜蛟　舞：起舞 ④苏子愀然　愀：容色改变 ⑤倚歌而和之　倚：循，依 ⑥固一世之雄也　固：本来 ⑦而卒莫消长也　卒：突然 ⑧酾酒临江　临：面对 A．②④⑥⑧ B．①③⑥⑧ C．①④⑤⑦ D．②③⑤⑦ 3．下列句子中加点词“而”的用法与例句相同的一项是(　　) 例句：自其不变者而观之 A．逝者如斯，而未尝往也 B．正襟危坐而问客 C．倚歌而和之 D．侣鱼虾而友麋鹿 4．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是(　　) A．凌万顷之茫然 B．望美人兮天一方 C．杯盘狼籍 D．白露横江 5．对下列各句中加点词的活用情况，解说正确的一项是(　　) ①顺流而东也　②歌窈窕之章　③侣鱼虾而友麋鹿　④西望夏口，东望武昌 A．①②不同，③④相同 B．①③相同，②④相同 C．①②相同，③④不同 D．①④不同，②③相同 6．下列各组句子中，句式不相同的一组是(　　) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(客有吹洞箫者,凌万顷之茫然)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(而今安在哉,而又何羡乎)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(此非孟德之困于周郎者乎,苏子与客泛舟游于赤壁之下)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(固一世之雄也,是造物者之无尽藏也)) 二、精段阅读 阅读《赤壁赋》节选部分，完成8～12题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 8．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号。 惟eq \x(A)江上之清风eq \x(B)与eq \x(C)山间之明月eq \x(D)耳eq \x(E)得之eq \x(F)而为声eq \x(G)目遇之eq \x(H)而成色 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、基础达标 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．汶水(wén) 南麓(lù) 循以入(xún) 砌石为磴(dènɡ) B．樗蒱(cū) 几乎(jī) 郦道元(Lì) 绛皓驳色(hào) C．瀑水(pù) 少圜(yuán) 生石罅(xià) 而皆若偻(lǚ) D．徂徕(cú) 须臾(yú) 戊申晦(xū) 亭西岱祠(cí) 2．下列加点词的解释全都正确的一组是(　　) ①其远古刻尽漫失(弥漫)　②而半山居雾若带然(停留)　③绛皓驳色(杂)　④当其南北分者(担当)　⑤道皆砌石为磴(石阶)　⑥阴谷皆入济(阴暗)　⑦越长城之限(限制)　⑧乘风雪，历齐河(冒) A．①②④⑦ B．②③⑤⑥ C．②③⑤⑧ D．②③⑦⑧ 3．比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(亭东自足下皆云漫,自京师乘风雪)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(余始循以入,回视日观以西峰)) A．两个“自”相同，两个“以”也相同。 B．两个“自”不同，两个“以”也不同。 C．两个“自”相同，两个“以”不同。 D．两个“自”不同，两个“以”相同。 4．下面句子中加点的词全部活用的一组是(　　) ①济水东流　②下有红光动摇承之　③磴几不可登　④明烛天南　⑤观道中石刻　⑥今所经中岭及山巅，崖限当道者 A．②③⑤ B．③④⑤ C．①④⑥ D．②④⑥ 二、精段阅读 阅读下面的文言文，完成7～11题。 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰或得日或否绛皓驳色而皆若偻。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。 7．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号。 回视eq \x(A)日观eq \x(B)以西峰eq \x(C)或得日eq \x(D)或否eq \x(E)绛皓驳色eq \x(F)而eq \x(G)皆若偻 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙未，大霁，遂登上峰。自此至峰顶光相寺七宝岩，其高六十里，无复蹊磴。斫木作长梯，钉岩壁，缘之而上。意天下登山险峻，无此比者。过新店、八十四盘、娑罗平。娑罗者，其木叶如海桐，又似杨梅，花红白色，春夏间开，惟此山有之。初登山半即见之，至此满山皆是。大抵大峨之上，凡草木禽虫，悉非世间所有。昔固传闻，今亲验之。余来以季夏，数日前雪大降，木叶犹有雪渍斓斑之迹。闻春时异花尤多，但是时山寒，人鲜能识之。草叶之异者，亦不可胜数。山高多风，木不能长，枝悉下垂。又断无鸟雀，盖山高，飞不能上。 自娑罗平过思佛亭、软草平、洗脚溪，遂极峰顶光相寺。亦板屋数十间，无人居，中间有普贤小殿。以卯初登山，至此已申后。初衣暑绤①，渐高渐寒，到八十四盘则骤寒。比及山顶，亟挟纩②两重，又加毳衲驼茸之裘③，尽衣笥④中所藏，系重巾，蹑毡靴，犹凛栗不自持，则炽炭拥炉危坐。山顶有泉，煮米不成饭，但碎如砂粒。万古冰雪之汁，不能熟物，余前知之。自山下携水一缶来，财自足也。 移顷，冒寒登天仙桥，至光明岩，炷香。人云佛现⑤悉以午。今已申后，不若归舍，明日复来。逡巡，忽云出岩下傍谷中，即雷洞山也。云行勃勃如队仗，既当岩则少驻。云头现大圆光杂色之晕数重倚立相对中有水墨影若仙圣跨象者。一碗茶顷，光没，而其傍复现一光如前，有顷，亦没。云中复有金光两道，横射岩腹，人亦谓之“小现”。日暮，云物皆散，四山寂然。乙夜灯⑥出，岩下遍满，弥望以千百计。 1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请写出相应位置的答案标号。 云头现eq \x(A)大圆光eq \x(B)杂色之晕eq \x(C)数重eq \x(D)倚立eq \x(E)相对eq \x(F)中有水墨eq \x(G)影若仙圣eq \x(H)跨象 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ $$