精品解析：2024年西藏中考道德与法治真题

2024年西藏中考道德与法治真题 注意事项： 1．全卷共8页，两大题，满分80分，考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 青春的我们，未来充满无限的希望。走在寻找自己、发现自己、完善自己的路上，我们应该（ ） A. 全心投入学习，不必关心其他事情 B. 无视他人批评，只需认可自我评价 C. 努力改正缺点，不断实现自我超越 D. 激发自身潜能，仅仅发展个人爱好 2. 孝敬父母是中华民族的传统美德之一。下列诗句能体现这一传统美德的是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 D. 谁言寸草心，报得三春晖 3. 2023年第四季度“中国好人榜”发布了152人（组）事迹，有4年行程6万余千米寻访和书写30多位老英雄事迹，让烈士精神世代传扬的作家王英；有巡检途中勇救落水者，用生命完成最后托举的铁路巡防员郭宇宏……为学习榜样精神，班长扎西准备在班级进行宣讲，下列选项最适合作为宣讲主题的是（ ） A. 见贤思齐，止于至善 B. 遵守规则，维护秩序 C. 坚守底线，行己有耻 D. 自信自强，青春飞扬 4. 面对集体生活中的不同困惑，下列对应做法不正确的是（ ） 选项 困惑 做法 A 竞选班干部落选 积极面对，再接再厉 B 学校禁止学生染发 遵守规则，服从管理 C 同学说自己的坏话 消极面对，远离同学 D 未获得“优秀班级”称号 尽己所能，勇于担责 A A B. B C. C D. D 5. 一些青少年网络言行失范，有的人有意无意地传播谣言，随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人等。以下是两位同学对此的观点，你的看法是（ ） A. 认同甲，文明礼仪只在现实生活中需要，在网络世界不需要 B. 认同甲，在网上发言属于言论自由，想说什么就可以说什么 C. 认同乙，网络无限，自由有界，每个人都应对自己的言行负责 D. 认同乙，网络违法行为都有严重的社会危害，都将受到刑罚处罚 15岁的陈某原本是一名品学兼优的好学生，因为交友不慎，无心学习，经常旷课，屡教不改。后来开始偷东西、打骂同学，受到了校纪处分。但他仍不悔改，甚至偷盗财物，和两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被人民法院判刑。完成下面小题。 6. 陈某的事例启示我们（ ） ①要杜绝不良行为，预防违法犯罪②要避免沾染不良习气，防患于未然 ③要慎重结交朋友，乐交诤友，不交损友④只要不犯大错就行，犯点小错没有关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 案例中陈某被判刑，主要是因为他侵犯了他人的（ ） A. 政治权利 B. 财产权 C. 受教育权 D. 人格尊严权 8. 法不可违，违法必究。陈某最终被判刑体现的社会主义法治的价值追求是（ ） A. 维护公平正义 B. 建设和谐社会 C. 消除违法犯罪 D. 追求绝对平等 次仁拉姆，被誉为“西藏百万翻身农奴的榜样”，她的故事影响了几代人。藏戏《次仁拉姆》根据真人真事创作，讲述了次仁拉姆从苦难走向新生的生命历程，也再现了千百万农奴走出封建农奴社会的黑暗、走向翻身解放和致富、走向尊严与文明的历程，激励雪域高原上的中华儿女不忘历史，更好地谱写中华民族伟大复兴的新篇章。该戏剧在舞台形式上既有传统藏戏表演的精华之美，也有传统讲唱形式在现代剧场里的转化与新生，取得了巨大成功。完成下面小题。 9. 次仁拉姆的人生经历最能反映出的西藏发展成就是（ ） A. 科技创新 B. 民主改革 C. 环境保护 D. 文化保护 10. 《次仁拉姆》这部藏戏的成功说明（ ） A. 创新已经成为世界主要国家发展战略的中心工作 B. 公民应积极参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识 C. 我们要积极践行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 D. 坚定文化自信，需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 11. 次仁拉姆的故事，激励新时代青少年应该（ ） ①珍惜美好生活，关心国家发展②树立远大理想，提升个人素养 ③发扬实干精神，增强奋斗意识④把握当下生活，追求物质享受 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起（ ） A. 基础性作用 B. 决定性作用 C. 重要性作用 D. 关键性作用 13. 习近平总书记强调：“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。”这说明（ ） ①我国实施创新驱动发展战略 ②我国已经建成了社会主义现代化强国 ③创新是推动人类社会向前发展重要力量 ④我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 我国坚持走绿色发展道路，建设生态文明社会。以下做法符合这一要求的是（ ） ①坚持对外开放的基本国策②坚持人与自然和谐共生的理念 ③个人积极践行绿色低碳生活方式④企业推动技术创新，切实承担环境保护责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 澜湄合作，是中国与柬埔寨、老挝、缅甸、泰国、越南共同发起和建设的合作机制。澜湄合作启动以来，各国相互尊重、平等相待，推动澜湄合作取得丰硕成果，成为湄公河合作机制中最成功的典范。中方设立的澜湄合作专项基金，在所支持的项目数量和资金量上均居湄公河国家前列。完成下面小题。 15. 材料体现了（ ） A. 国家间只有合作，没有竞争 B. 合作与发展仍然是当今时代的主题 C. 国际间的合作主要是发展中国家间的合作 D. 中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果 16. 青藏高原是澜沧江的发源地，如果下一次澜湄合作招待会在西藏举行，面对来自各国的友人，作为中学生，我们应该（ ） ①尊重差异，理解不同，包容多样文化 ②坚定民族自信，展现唯我独尊的中国影响力 ③文明有礼，平等相待，做到不卑不亢，落落大方 ④讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共48分。 17. 【坚持生命至上创造生命价值】阅读材料，回答问题。 材料一 生命健康，人人守护。白衣天使全力以赴医治病患，消防员不顾安危奋力救人，建筑工人细致操作规范生产，体育老师不厌其烦强调安全，中小学生坚持锻炼健康成长…… 材料二 西藏自治区那曲市色尼区公安局辅警格桑扎巴在执勤时，一辆电动汽车突然失控，加速冲向蹲在路边的一个小女孩。危急时刻，格桑扎巴快速冲了过去，一把将小女孩拉开。电动汽车继续冲向一位路过的老人，紧急关头，格桑扎巴又飞身上前将老人推开，自己却因躲避不及被电动车正面撞倒，卷入了车轮之下光荣负伤。 （摘编自《西藏日报》2023年10月25日） （1）上述材料体现出生命的哪些特点？（答出2点即可） （2）结合材料二，围绕生命和责任，谈谈格桑扎巴的行为给我们的启示。 18. 【参与社会生活服务奉献社会】阅读材料，回答问题。 某班研学活动小组在学校的组织下开展了形式多样的社会研学活动，以下是他们展示的部分活动照片。 （1）除上述活动外，你还参加过哪些类似的活动？（答出两种即可） （2）你所在的班级计划开展义务植树活动，以下是班委拟定的活动方案，请你将其补充完整。 义务植树活动方案 一、活动主题 ____ 二、活动意义 1．____。 2．____。 3．有利于增强青少年的社会责任意识。 4．有利于服务社会中实现人生价值。 三、活动安排 1．活动时间：3月12日 2．活动地点：城郊荒地 3．活动分工：全班同学分成若干小组，小组成员分工协作。 四、安全事项 遵守纪律，服从安排，远离水域，规范使用工具…… 19. 【增强宪法意识建设法治中国】阅读材料，回答问题。 材料一 2023年12月4日是第十个国家宪法日。12月1日至7日是第六个“宪法宣传周”，此次宣传周的主题为“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。习近平总书记在第十个国家宪法日之际作出重要指示：宪法是治国安邦的总章程，是我们党治国理政的根本法律依据，是国家政治和社会生活的最高法律规范。 材料二 2024年3月5日至3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。会议表决通过了十四届全国人大二次会议关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议，决定批准这两个报告。 （1）结合所学知识，请你谈谈设立国家宪法日原因。 （2）结合材料二，简单概括人民代表大会与其他国家机关之间的关系。 （3）作中学生，我们应如何增强宪法意识？ 20. 【促进民族团结维护国家安全】阅读材料，回答问题。 2023年11月，国务院新闻办公室发表了《新时代党的治藏方略的实践及其历史性成就》，九年级1班的同学就其中的部分内容展开了讨论并发表了自己的看法。 内容摘录： 在新时代党的治藏方略引领下，在全国人民大力支持下，西藏各族干部群众团结奋斗，各项事业取得全方位进步、历史性成就。 西藏根据维护国家安全的总要求和自身实际，坚持依法治藏原则，紧紧依靠各族群众，牢牢把握反分裂斗争主动权……“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的观念深入人心，各族群众维护祖国统一、维护国家主权、维护民族团结的态度日益坚决。 甲：党的领导是西藏取得历史性成就的根本保证。 乙：民族区域自治制度为促进西藏经济社会发展发挥了重要作用。 丙：国家安全很重要，但中学生年龄还小，与我们的关系不大。 （1）请你选择其中一位同学的观点进行评析。 （2）你准备为建设社会主义新西藏做些什么？ 21. 【规划人生道路成就多彩未来】 阅读材料，回答问题。 材料一 西藏自治区党委、政府历来高度重视就业工作，坚持稳中求进、强化优先导向，持续提高职业培训力度和精度。2021年至今，全区共开展各类补贴性技能培训35.73万人次，培训后近14.3万人实现就业，农牧民人均可支配收入增速在全国位居前列。 （摘编自《西藏日报》2024年4月22日） 材料二 “我很开心自己能掌握一门技术，不再是只能干一些简单的体力活儿，收入有了明显增加，家里也脱贫了，未来的日子充满希望。”原来在餐馆当服务员的拉姆免费参加了政府提供的培训，拿到中式烹调师职业资格证书，回家乡开起了藏餐馆，月收入9000元以上。 （摘编自《西藏日报》2024年4月22日） 材料三 初中生活即将结束，未来的路，我们面临多种选择。 序号 方向选择 未来规划 ① 到普通高中学习 ①选择理由：如自身、家庭、社会和国家等方面。 ②行动计划：如落实哪些行动，如何分阶段实施，保持哪种精神状态，战胜何种困难，他人指导帮助，适时适当进行调整等。 ② 到中等职业学校学习 ③ 到法定年龄后就业 ④ 其他 （1）请结合材料分析党委、政府高度重视就业这一民生工程的意义。 （2）拉姆脱贫的经历对即将毕业的你有什么启示？ （3）结合上述材料，请你选择一种方向，对自己的未来进行规划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年西藏中考道德与法治真题 注意事项： 1．全卷共8页，两大题，满分80分，考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，不选、错选或多选均不得分。 1. 青春的我们，未来充满无限的希望。走在寻找自己、发现自己、完善自己的路上，我们应该（ ） A. 全心投入学习，不必关心其他事情 B. 无视他人批评，只需认可自我评价 C. 努力改正缺点，不断实现自我超越 D. 激发自身潜能，仅仅发展个人爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 C：在青春时代，我们在完善自己的路上要努力改正缺点，不断实现自我超越，故C符合题意； A：在学习之余，也要关心其他的事情，故A说法错误； B：我们要正确对待他人的评价，故B说法错误； D：在完善自己的道路上要积极发展个人爱好，但不能局限于自己的个人爱好，故D说法错误； 故本题选C。 2. 孝敬父母是中华民族的传统美德之一。下列诗句能体现这一传统美德的是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 D. 谁言寸草心，报得三春晖 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 D：谁言寸草心，报得三春晖，寄托了赤子炽烈的情意，体现了对父母的感恩之情，故D符合题意； A：少壮不努力，老大徒伤悲，告诫我们要珍惜年轻的时光，故A不符合题意； B：海内存知己，天涯若比邻，体现了真挚的友情，故B不符合题意； C：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，告诉我们要珍惜粮食，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 2023年第四季度“中国好人榜”发布了152人（组）事迹，有4年行程6万余千米寻访和书写30多位老英雄事迹，让烈士精神世代传扬的作家王英；有巡检途中勇救落水者，用生命完成最后托举的铁路巡防员郭宇宏……为学习榜样精神，班长扎西准备在班级进行宣讲，下列选项最适合作为宣讲主题的是（ ） A. 见贤思齐，止于至善 B. 遵守规则，维护秩序 C. 坚守底线，行己有耻 D. 自信自强，青春飞扬 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 A：向中国好人学习，汲取榜样的力量，见贤思齐，止于至善，故A符合题意； BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 面对集体生活中的不同困惑，下列对应做法不正确的是（ ） 选项 困惑 做法 A 竞选班干部落选 积极面对，再接再厉 B 学校禁止学生染发 遵守规则，服从管理 C 同学说自己的坏话 消极面对，远离同学 D 未获得“优秀班级”称号 尽己所能，勇于担责 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体中的竞争、正确对待集体规则 、正确处理与集体其他成员的关系、在集体共建中尽责的要求。 A：在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，在竞选班干部落选，我们也要积极面对，不灰心失望，再接再厉，故A说法正确； B：面对集体规则与个人意愿的冲突，我们要理解集体要求的合理性。因此我们要服从学校管理，遵守“禁止学生染发”的规则，故B说法正确； C：在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。如同学说自己的坏话，我们可以与对方沟通，积极寻求解决方法，而不是消极面对，远离同学，这样不利于解决矛盾和集体的发展，故C说法错误； D：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。如未获得“优秀班级”称号，我们应该勇于担责，尽己所能，为集体争取荣誉，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故选C。 5. 一些青少年网络言行失范，有的人有意无意地传播谣言，随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人等。以下是两位同学对此的观点，你的看法是（ ） A. 认同甲，文明礼仪只在现实生活中需要，在网络世界不需要 B. 认同甲，在网上发言属于言论自由，想说什么就可以说什么 C. 认同乙，网络无限，自由有界，每个人都应对自己的言行负责 D. 认同乙，网络违法行为都有严重的社会危害，都将受到刑罚处罚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：对于网络中传播谣言，随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人的行为，我们要明确网络无限，自由有界，每个人都应对自己的言行负责的观点，理性参与网络生活，故C符合题意； A：网络和现实生活中都要讲文明礼仪，故A说法错误； B：网络发言要遵循一定的网络准则，故B说法错误； D：刑事违法行为才会受到刑罚处罚，故D说法错误； 故本题选C。 15岁的陈某原本是一名品学兼优的好学生，因为交友不慎，无心学习，经常旷课，屡教不改。后来开始偷东西、打骂同学，受到了校纪处分。但他仍不悔改，甚至偷盗财物，和两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被人民法院判刑。完成下面小题。 6. 陈某的事例启示我们（ ） ①要杜绝不良行为，预防违法犯罪②要避免沾染不良习气，防患于未然 ③要慎重结交朋友，乐交诤友，不交损友④只要不犯大错就行，犯点小错没有关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 案例中陈某被判刑，主要是因为他侵犯了他人的（ ） A. 政治权利 B. 财产权 C. 受教育权 D. 人格尊严权 8. 法不可违，违法必究。陈某最终被判刑体现的社会主义法治的价值追求是（ ） A. 维护公平正义 B. 建设和谐社会 C. 消除违法犯罪 D. 追求绝对平等 【答案】6. A 7. B 8. A 【解析】 【6题详解】 本题考查预防违法犯罪的知识点。 ①②③：陈某因违纪和一般违法行为，没有及时改正，最终走上犯罪的道路，被人民法院判刑，启示我们要杜绝不良行为，预防违法犯罪，要避免沾染不良习气，防患于未然，要慎重结交朋友，乐交诤友，不交损友，①②③说法正确； ④：“只要，就”说法太绝对，我们要从小事做起，不犯大错，也不能犯小错，故④说法错误； 故本题选A。 【7题详解】 本题考查财产权的知识点。 ABCD：题文案例中陈某因抢劫罪被人民法院判刑，说明他侵犯了他人的财产权，故B正确，ACD不符合题意； 故本题选B。 【8题详解】 本题考查公平正义的知识点。 A：陈某因违法犯罪被人民法院判刑，有利于维护社会的公平正义，故A说法正确； B：题文材料中没有体现，故B不符合题意； C：“消除”说法太绝对，法不可违，违法必究，打击违法犯罪有利于减少违法犯罪行为，C说法错误； D：平等是相对的，没有绝对的平等，故D错误； 故本题选A。 次仁拉姆，被誉为“西藏百万翻身农奴的榜样”，她的故事影响了几代人。藏戏《次仁拉姆》根据真人真事创作，讲述了次仁拉姆从苦难走向新生的生命历程，也再现了千百万农奴走出封建农奴社会的黑暗、走向翻身解放和致富、走向尊严与文明的历程，激励雪域高原上的中华儿女不忘历史，更好地谱写中华民族伟大复兴的新篇章。该戏剧在舞台形式上既有传统藏戏表演的精华之美，也有传统讲唱形式在现代剧场里的转化与新生，取得了巨大成功。完成下面小题。 9. 次仁拉姆的人生经历最能反映出的西藏发展成就是（ ） A. 科技创新 B. 民主改革 C. 环境保护 D. 文化保护 10. 《次仁拉姆》这部藏戏的成功说明（ ） A. 创新已经成为世界主要国家发展战略的中心工作 B. 公民应积极参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识 C. 我们要积极践行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 D. 坚定文化自信，需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 11. 次仁拉姆的故事，激励新时代青少年应该（ ） ①珍惜美好生活，关心国家发展②树立远大理想，提升个人素养 ③发扬实干精神，增强奋斗意识④把握当下生活，追求物质享受 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】9. B 10. D 11. A 【解析】 【9题详解】 本题考查全过程人民民主。 B：次仁拉姆，被誉为“西藏百万翻身农奴的榜样”，根据题干描述可知，她的故事体现了西藏的民主改革，故B说法正确； ACD：次仁拉姆的人生经历没有体现科技创新、环境保护、文化保护，故ACD不符合题意； 故本题选B。 【10题详解】 本题考查文化自信。 D：藏戏《次仁拉姆》在舞台形式上既有传统藏戏表演的精华之美，也有传统讲唱形式在现代剧场里的转化与新生，取得了巨大成功，说明坚定文化自信，需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，故D说法正确； A：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，故A说法错误； BC：说法正确但题干没有体现，故BC不符合题意； 故本题选D。 【11题详解】 本题考查发扬实干精神。 ①②③：根据题干描述可知，次仁拉姆的故事，激励新时代青少年应该珍惜美好生活，关心国家发展，树立远大理想，提升个人素养，发扬实干精神，增强奋斗意识，故①②③说法正确； ④：青少年要努力奋斗，不能追求享受，故④说法错误； 故本题选A。 12. 在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起（ ） A. 基础性作用 B. 决定性作用 C. 重要性作用 D. 关键性作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会主义市场经济体制的认识。 B：分析题干联系教材内容可知，市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用，故B符合题意； ACD：市场在资源配置中起决定性作用，并非基础性作用、重要性作用、关键性作用，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 习近平总书记强调：“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。”这说明（ ） ①我国实施创新驱动发展战略 ②我国已经建成了社会主义现代化强国 ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量 ④我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查科技创新和经济发展 ①②④：依据教材知识，习近平总书记强调发展新型产业，增强发展新动能，表明我国实施创新驱动发展战略，创新是推动人类社会向前发展的重要力量，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，故①②④说法正确； ③：我国到2050年建成社会主义现代化强国，故③说法错误； 故本题选D。 14. 我国坚持走绿色发展道路，建设生态文明社会。以下做法符合这一要求的是（ ） ①坚持对外开放基本国策②坚持人与自然和谐共生的理念 ③个人积极践行绿色低碳生活方式④企业推动技术创新，切实承担环境保护责任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持绿色发展。 ②③④：我国高度重视生态文明建设，坚持走绿色发展道路。其中，坚持人与自然和谐共生的理念，企业推动技术创新，切实承担环境保护责任，个人积极践行绿色低碳生活方式，均是符合建设生态文明社会的做法，故②③④说法正确； ①：坚持对外开放与建设生态文明无关，故①不符合题意； 故本题选B。 澜湄合作，是中国与柬埔寨、老挝、缅甸、泰国、越南共同发起和建设的合作机制。澜湄合作启动以来，各国相互尊重、平等相待，推动澜湄合作取得丰硕成果，成为湄公河合作机制中最成功的典范。中方设立的澜湄合作专项基金，在所支持的项目数量和资金量上均居湄公河国家前列。完成下面小题。 15. 材料体现了（ ） A. 国家间只有合作，没有竞争 B. 合作与发展仍然是当今时代的主题 C. 国际间的合作主要是发展中国家间的合作 D. 中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果 16. 青藏高原是澜沧江的发源地，如果下一次澜湄合作招待会在西藏举行，面对来自各国的友人，作为中学生，我们应该（ ） ①尊重差异，理解不同，包容多样文化 ②坚定民族自信，展现唯我独尊的中国影响力 ③文明有礼，平等相待，做到不卑不亢，落落大方 ④讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】15. D 16. D 【解析】 【15题详解】 本题考查世界舞台上的中国、中国积极谋发展 D：依据教材知识，题文中中方设立的澜湄合作专项基金，在所支持的项目数量和资金量上均居湄公河国家前列，体现出中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。故D符合题意； ABC：国家间既有合作，又有竞争；和平与发展是当今时代的主题；国际间的合作既包括发展中国家间的合作，也包括发达国家之间、发展中国家与发达国家之间的合作。故ABC错误； 故本题选D。 【16题详解】 本题考查正确对待文化多样性。 ①③④：依据教材知识，我们要尊重差异，理解不同，包容多样文化；讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌;对待外国友人要文明有礼，平等相待，做到不卑不亢，落落大方。故①③④符合题意； ②：坚定民族自信，展现中华文明的影响力，唯我独尊的态度是不可取的。故②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题：本大题共5小题，共48分。 17. 【坚持生命至上创造生命价值】阅读材料，回答问题。 材料一 生命健康，人人守护。白衣天使全力以赴医治病患，消防员不顾安危奋力救人，建筑工人细致操作规范生产，体育老师不厌其烦强调安全，中小学生坚持锻炼健康成长…… 材料二 西藏自治区那曲市色尼区公安局辅警格桑扎巴在执勤时，一辆电动汽车突然失控，加速冲向蹲在路边的一个小女孩。危急时刻，格桑扎巴快速冲了过去，一把将小女孩拉开。电动汽车继续冲向一位路过的老人，紧急关头，格桑扎巴又飞身上前将老人推开，自己却因躲避不及被电动车正面撞倒，卷入了车轮之下光荣负伤。 （摘编自《西藏日报》2023年10月25日） （1）上述材料体现出生命的哪些特点？（答出2点即可） （2）结合材料二，围绕生命和责任，谈谈格桑扎巴行为给我们的启示。 【答案】（1）①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。 （2）生命价值高于一切。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。我们要向格桑扎巴学习，培养责任感，发扬无私奉献的精神，珍爱生命，敬畏生命。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、树立责任意识、敬畏生命的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生命健康，人人守护→生命来之不易。 关键词②：白衣天使全力以赴医治病患→生命是短暂的。生命是不可逆的。 关键词③：中小学生坚持锻炼健康成长→生命是独特的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍爱生命、敬畏生命、树立责任意识的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：危急时刻，格桑扎巴快速冲了过去，一把将小女孩拉开→生命价值高于一切，生命至上。 关键词②：紧急关头，格桑扎巴又飞身上前将老人推开→敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 关键词③：自己却因躲避不及被电动车正面撞倒，卷入了车轮之下光荣负伤→培养责任感，发扬无私奉献的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【参与社会生活服务奉献社会】阅读材料，回答问题。 某班研学活动小组在学校的组织下开展了形式多样的社会研学活动，以下是他们展示的部分活动照片。 （1）除上述活动外，你还参加过哪些类似的活动？（答出两种即可） （2）你所在的班级计划开展义务植树活动，以下是班委拟定的活动方案，请你将其补充完整。 义务植树活动方案 一、活动主题 ____ 二、活动意义 1．____。 2．____。 3．有利于增强青少年的社会责任意识。 4．有利于在服务社会中实现人生价值。 三、活动安排 1．活动时间：3月12日 2．活动地点：城郊荒地 3．活动分工：全班同学分成若干小组，小组成员分工协作。 四、安全事项 遵守纪律，服从安排，远离水域，规范使用工具…… 【答案】（1）到敬老院帮老人打扫卫生，到社区法律宣讲等。 （2）活动主题：义务植树，你我在行动。 活动意义：①有利于增强青少年的劳动意识，培养劳动观念；②有利于增强青少年的集体观念，学会团结协作。 【解析】 【小问1详解】 本题考查参加过的公益活动的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查义务植树活动的活动主题与活动意义的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 【增强宪法意识建设法治中国】阅读材料，回答问题。 材料一 2023年12月4日是第十个国家宪法日。12月1日至7日是第六个“宪法宣传周”，此次宣传周的主题为“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。习近平总书记在第十个国家宪法日之际作出重要指示：宪法是治国安邦的总章程，是我们党治国理政的根本法律依据，是国家政治和社会生活的最高法律规范。 材料二 2024年3月5日至3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。会议表决通过了十四届全国人大二次会议关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议，决定批准这两个报告。 （1）结合所学知识，请你谈谈设立国家宪法日的原因。 （2）结合材料二，简单概括人民代表大会与其他国家机关之间的关系。 （3）作为中学生，我们应如何增强宪法意识？ 【答案】（1）宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程；宪法具有至高无上的权威；宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题；宪法是公民基本权利的保障书；设立国家宪法日有利于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国等。 （2）人民代表大会是国家权力机关，同级人民政府、人民法院、人民检察院等国家机关由人大产生，对它负责，受它监督。其他国家机关在人大的统一领导下各司其职、各负其责。 （3）①学习宪法，领会宪法的精神实质；②认同宪法，以宪法为行为的最高准则；③践行宪法，自觉履行宪法规定的义务；④自觉维护宪法的权威，同一切违宪行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的地位、人民代表大会与其他国家机关之间的关系、增强宪法意识 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位、增强宪法意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：设立国家宪法日→宪法的地位，有利于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人民代表大会与其他国家机关之间的关系有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了十四届全国人大二次会议关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议，决定批准这两个报告→可链接人民代表大会是国家权力机关，同级人民政府、人民法院、人民检察院等国家机关由人大产生，对它负责，受它监督。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何增强宪法意识，可以结合教材知识进行回答。 20. 【促进民族团结维护国家安全】阅读材料，回答问题。 2023年11月，国务院新闻办公室发表了《新时代党的治藏方略的实践及其历史性成就》，九年级1班的同学就其中的部分内容展开了讨论并发表了自己的看法。 内容摘录： 在新时代党的治藏方略引领下，在全国人民大力支持下，西藏各族干部群众团结奋斗，各项事业取得全方位进步、历史性成就。 西藏根据维护国家安全的总要求和自身实际，坚持依法治藏原则，紧紧依靠各族群众，牢牢把握反分裂斗争主动权……“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的观念深入人心，各族群众维护祖国统一、维护国家主权、维护民族团结的态度日益坚决。 甲：党的领导是西藏取得历史性成就的根本保证。 乙：民族区域自治制度为促进西藏经济社会发展发挥了重要作用。 丙：国家安全很重要，但中学生年龄还小，与我们的关系不大。 （1）请你选择其中一位同学的观点进行评析。 （2）你准备为建设社会主义新西藏做些什么？ 【答案】（1）①甲同学的观点正确。 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。在西藏的发展历程中，党的领导发挥了至关重要的作用。 党制定了一系列符合西藏实际情况的方针政策，为西藏的发展指明了方向。例如，实施了一系列的扶贫政策，推动西藏的经济发展，减少贫困人口。 党还注重加强西藏的基础设施建设，改善交通、通信等条件，促进了西藏与其他地区的交流与合作。 党重视教育、医疗、文化等社会事业的发展，提高了西藏人民的生活水平和素质。 总之，正是因为有了党的坚强领导，西藏在经济、社会、文化等各个方面都取得了历史性的成就。 ②乙同学的观点正确。 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。在西藏实行民族区域自治制度，保障了西藏各族人民当家作主的权利。 这一制度使西藏能够根据自身的特点和优势，自主地管理本地区、本民族的内部事务。在经济方面，能够结合当地的资源和市场需求，发展特色产业，促进经济增长。在文化方面，有利于保护和传承西藏独特的民族文化，促进文化繁荣。 民族区域自治制度还增强了西藏各族人民的凝聚力和向心力，促进了社会的和谐稳定，为经济社会发展创造了良好的环境。 ③丙同学观点错误。 国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。虽然中学生年龄较小，但国家安全与每个人息息相关。中学生也应该增强国家安全意识，不做危害国家安全的事情。所以，中学生在维护国家安全方面也有责任和义务，不能认为与自己关系不大。 （2）①认真学习和宣传党的民族政策，增强民族团结意识，多做有利于民族团结的事情。 ②关心、帮助少数民族同学。 ③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。④坚决同破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争。 ⑤努力学习，立志成才，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣做贡献，积极为维护民族团结向有关部门献计献策。 【解析】 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、民族区域自治制度、维护国家安全、维护国家统一 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲：党的领导是西藏取得历史性成就的根本保证。 观点②：乙：民族区域自治制度为促进西藏经济社会发展发挥了重要作用。 观点③：丙：国家安全很重要，但中学生年龄还小，与我们的关系不大。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误 正误判断：正确。 论据①：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 论据②：在西藏的发展历程中，党的领导发挥了至关重要的作用。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①： 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 论据②：在西藏实行民族区域自治制度，保障了西藏各族人民当家作主的权利。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：错误。 论据①： 国家安全的重要性。 论据②：国家安全与每个人息息相关。 第五步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学生在为建设社会主义新西藏方面怎么做，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 21. 【规划人生道路成就多彩未来】 阅读材料，回答问题。 材料一 西藏自治区党委、政府历来高度重视就业工作，坚持稳中求进、强化优先导向，持续提高职业培训力度和精度。2021年至今，全区共开展各类补贴性技能培训35.73万人次，培训后近14.3万人实现就业，农牧民人均可支配收入增速在全国位居前列。 （摘编自《西藏日报》2024年4月22日） 材料二 “我很开心自己能掌握一门技术，不再是只能干一些简单的体力活儿，收入有了明显增加，家里也脱贫了，未来的日子充满希望。”原来在餐馆当服务员的拉姆免费参加了政府提供的培训，拿到中式烹调师职业资格证书，回家乡开起了藏餐馆，月收入9000元以上。 （摘编自《西藏日报》2024年4月22日） 材料三 初中生活即将结束，未来的路，我们面临多种选择。 序号 方向选择 未来规划 ① 到普通高中学习 ①选择理由：如自身、家庭、社会和国家等方面。 ②行动计划：如落实哪些行动，如何分阶段实施，保持哪种精神状态，战胜何种困难，他人指导帮助，适时适当进行调整等。 ② 到中等职业学校学习 ③ 到法定年龄后就业 ④ 其他 （1）请结合材料分析党委、政府高度重视就业这一民生工程的意义。 （2）拉姆脱贫的经历对即将毕业的你有什么启示？ （3）结合上述材料，请你选择一种方向，对自己的未来进行规划。 【答案】（1）①党和政府重视就业这一最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。②有利于增进民生福祉、促进社会公平正义。 （2）①我们要做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己能做什么，自己适合做什么，从而规划好自己的职业生涯。②我们要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 （3）到普通高中学习：想要接受更好的教育，我打算制定一份高中三年的学习提分计划，干劲十足的努力学习知识，认真总结每次考试的不足，不断提升自我，为高考努力备战。 到中等职业学校学习：积极响应国家对职业技术人才的培养计划，在职业学校中我将好好学习理论知识为实践操练打下良好基础，认真钻研技术，不怕困难，精益求精，积极参加职业技术比赛，拓宽自己的知识视野。 到法定年龄就业：为了家庭和自身的发展需求，我将在工作中勤勤恳恳，虚心好问，把自己的本职工作做好。 【解析】 【分析】考点考查：坚持以人民为中心的发展思想、做好职业准备、规划职业生涯 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是政府，需要运用坚持以人民为中心的发展思想相关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：西藏自治区党委、政府历来高度重视就业工作，坚持稳中求进、强化优先导向，持续提高职业培训力度和精度→可联系不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，增进民生福祉、促进社会公平正义进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民 ，需要运用做好职业准备、规划职业生涯的相关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：原来在餐馆当服务员的拉姆免费参加了政府提供的培训，拿到中式烹调师职业资格证书，回家乡开起了藏餐馆，收入大幅提高→我们要做好职业准备，进行职业选择，规划好自己的职业生涯，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用做好职业准备、规划职业生涯的相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：选择到普通高中学习→可联系想要接受更好的教育，算制定一份高中三年的学习提分计划，认真总结每次考试的不足，不断提升自我进行作答。 关键词②：选择到中等职业学校学习→可联系响应国家对职业技术人才的培养计划，好好学习理论知识为实践操练打下良好基础，认真钻研技术，不怕困难，精益求精进行作答。 关键词③：到法定年龄就业→可联系为了家庭和自身的发展需求，我将在工作中勤勤恳恳，虚心好问，把自己的本职工作做好进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $