河北省廊坊市第四中学2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题

(2) 2024-2025学年第一学期九年级语文第一次质量检测 _。 第一部分 积累与运用 (1-2题14分) 学校开展“大美河山,灿烂文学”语文实践活动,请你参与并完成下列任务。 (3) 1.阅读下面文字,回答后面的问题。(8分) 江南的乡间,寒梅在残雪消融之时,便点亮那一树树报春之灯笼,无论是大街 (4) 小巷,还是田间地头,都分外(yāoráo)。那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、(piāoyì) 的杏花、忧戚的梨花、娉婷的海棠,还有自命清高的兰花,其实性子都很急,等不 # 及司花女神的一声令下,或者浓妆或者淡抹,或者整齐或者零散地抢占着江南的山 山水水、千楼万院,媲紫红地开遍,一展风流。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ( 过进 yo ráo__ piāoy1 (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) 鲜妍 娉婷_ (3)文段中的“姆”字,使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索 应先查部,再查画。(2分) (4)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“散”的两个读音及其七个义项。文 段中“零散地抢占着”的“散”的读音是__,意思是__(意思填写序号)。 (2分) 散sn①动词,没有约束;松开:分散:~漫/松~。 ②零碎的;不集中的:~装/~居。 ③药末(多用于中药名):健胃~/丸~膏丹。④名词,姓。 散sàn①由聚集而分离:~场/解~/烟消云~。 ②散布:分发:发~/公园里~满花香 ③排除:派遣:~闷/~心 2. “大美河山,灿烂文学”语文实践活动中,小李同学研究了长征这一伟大壮举后, 做了如下笔记,请阅读并回答问题。(5分) 长征,是一次惊天动地的革命壮举,是一部恢宏壮丽的伟大诗篇,是一座永不 ) 磨灭的巍峨丰碑。美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险, (了解/理解) 中国工农红军长征的经过。他根据采访和考察得来的第一手资料,写成《红星照耀 中国》,此书以毋庸置疑的事实向全世界 _(宣布/宣告):中国共产党 及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,(甲)照耀着中国的西北,(乙)必将 照耀全中国。以长征为题材的文学作品灿若明星。 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语,.分别填入横线处。(2分) 九年级语文第一次质量检测 第1页共4: 扫描全能王 创建 _ (2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语,恰当的一项是(1分) A.既又 B.因为所以 C.不仅而且 D.不是就是 (3)文段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法,有怎样的表达效果?(1分) 密社K= (4)有同学认为画直线的句子放在这里不合适,你同意吗?请说明理由。(2分) 第二部分 阅读与鉴赏 (3-19题56分) 一、古诗文阅读鉴赏 (一)古诗文默写 3.阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。(6分) 古诗文中不但有巧妙的语言,多样的手法,还寄托着诗人内心的想法。李白的 《行路难》(其一)中的“① __”两句; 运用典故,表达诗人渴望得到朝廷重用的愿望;《水调歌头》中的 ”通过月光寄托词人希望天下人美满的理想; 范仲淹《岳阳楼记》的“③ ”体现 诗人心怀天下的伟大志向。他们都是我们学习的榜样力量! (二)古代诗歌阅读(6分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 【乙】闻乐天授江州司马 元稹 _ 残灯无焰影,此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。 K、特 4.这两首诗提到的“乐天”是谁?【乙】诗所描绘的情景可用【甲】诗中的哪个词 语来概括?(2分) 5.元稹、刘禹锡与“乐天”友情极深,他们都曾受到权贵打击,被迫离京。结合【甲】 【乙】两首诗,分析元稹与刘禹锡在面对挫折时有什么不同的人生态度。(4分) (三)阅读下面的文言文,回答6一10题。(14分) 1页 共41 进 扫描全能王 创建 【甲】 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳 楼, 增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝 夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇 迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居 堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? 必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!!微斯人,吾谁与归?时六年 月十五日。 (范仲淹《岳阳楼记》节选 【乙】 江^{①}出西陵,始得平地,其流奔放肆大{②}。南合沉湘{},北合汉河^{①},其势益张 至于赤壁之下,波流浸灌^{},与海相若。清河^{}张君梦得谪居齐安^{},即其庐之西南 亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉” 今张君不以谪为患,窃会计{}之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人 将蓬户瓮骗^{无所不快;而况乎溜长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适 哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所 悲伤憔悴而不能胜者,乌^{}睹其为快也哉! 元丰六年十一月朔日,赵郡苏辙记。 (苏辙《黄州快哉亭记》节选 【注释】①江:长江。②肆大:形容水流壮阔。③沉湘:沉江、湘江。④汉河: 江、河江。浸灌:水势浩大。清河:张君(张怀民)的家乡。齐安:黄州 ⑧会计:是指征收钱谷,管理财务行政等事务。蓬户瓮骗:蓬户,用蓬草编门 瓮篇,用破瓮做窗。乌:哪里。 6.用“/”为下面句子断句。(限断一处)(1分) 清河张君梦得谪居齐安 7. 解释下列句中加点词。 (4分) (1)百废具兴 (2)是进亦忧,退亦忧 (3)以览观江流之胜 (4)今张君不以谪为患 8. 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是(2分)( ) 第 九年级语文第一次质量检测 进 扫描全能王 创建 A.属予作文以记戈 投以骨 B.揖西山之白云 予尝求古仁人之心 C.其流奔放肆大 其正色邪 D.或异二者之为 乌睹其为快也哉 9. 请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)不以物喜,不以已悲。 (2)至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。 10. 【甲】【乙】.两文都综合运用了多种表达方式,融叙事、写景、议论、抒情于 一体,都体现出了古人__ 的人生态度。但两文“乐”的内涵不同,【甲】 文之“乐”是 【乙】文之“乐”是(3分)。 7 四、现代文阅读 ·1x (一)阅读下面文字,回答11一14题。(11分) 在传承发展中华文化过程中展现育春风采 ①“非遗十时尚”生成美丽经济,“传统十设计”赋能文创潮牌, “文化十科 技”焕发全新活力......在日前举行的第十九届文博会上,一系列青春活泼、创意 十足的展区受到热捧,许多观众大呼过瘾:“传统文化还可以这样好看又好玩!”这 背后是一批热爱传统文化、创新弘扬传统文化的年轻人为传统文化注入了新潮、创 新、科技元素。 。_ ②习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调:“在新的起点上继续推动文化 繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。” 青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,充分发挥青春力量,共同努力创造属 于网的舞蹈演员孟庆场;从用数字化方式“复活”千年艺术的敦煌研究院的年轻人 到“活化”古村落的青年古建修复工作者,广大青年以热爱为底色,以专业为本色 在传承发展中华文化过程中展现青春风采、贡献青春力量 ③文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中 最基本、最深沉、最持久的力量。创造属于我们这个时代的新文化,广大青年首先 要坚定文化自信。令人欣喜的是,如今越来越多的年轻人爱上了中华优秀传统文化 拿起“考古神器”洛阳铲,层层揭秘“考古盲盒”,同三两好友一起围炉煮茶,举 杯慢饮:在非遗工坊观摩学习,亲身体验一次老手艺..年轻人在与中华优秀传 统文化频频相遇的日常生活中,找到深切共鸣,感受到传统文化的魅力与活力,文 化自信进一步增强。 2共4页 进 扫描全能王 创建 ④与此同时,越来越多的年轻人投身于传承和发展中华优秀传统文化。从惊艳 国际交响乐舞台的中围第位唢呐博士刘雯雯,到以《只此青绿》火遍全网的舞蹈 演员孟庆肠;从用数字化方式“复活”千年艺术的教煌研究院的年轻人,到“活化” 古村落的青年古建修复工作者,广大青年以热爱为底色,以专业为本色,在传承发 展中华文化过程中展现青春风采、贡献肯春力量。 真正的文化自信,并不是唯我独、盲目排外,而是要秉持开放包容。在漫 长历史进程中,中华文明兼收并蓄、取长补短,不断汲取外来文化的精华,涵养了 源远流长、博大精深的中华文化。新时代中国青年以前所未有的深度和广度认识世 界、融入世界,在对外交流合作中更加理性包容、自信自强。中国青年在坚持马克 思主义中国化、时代化,传承发展中华优秀传统文化的同时,要促进外来文化本土 化,不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。 真正的文化白信,更不是故步自封、简单复古,而是要坚持守正创新。创新 是最好的传承,而青年最具创新热情,最具创新动力,今日之中国,“文博热”火 爆、“文创风”劲吹,人民群众对传统文化的热情日益高涨,呼唤广大青年以守正 创新的正气和锐气,赓续历史文脉、谱写当代华章。青年要与时俱进、勇于创新, 在实践中为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展注入青春的动能和活力。 好风凭借力,正是扬帆时。广大青年自觉担负起新的文化使命,坚定文化自 信。 奋发有为,定能为推进中华民族现代文明和社会主义文化强国建设贡献青春力 f。 (选自《人民日报》2023-07-09,作者程龙) 11. 选文的主要观点是什么?(2分) 12.选文第①段有什么作用?(3分) 13. 请梳理选文第②至段的论证思路。(3分) 阐述当代青年的使命:努力创造属于我们这个时代的新文化 如何创造新文化 _ 文化白信的内涵 坚持守正创新 九年级语文第一次顾量检测 第3贺 进 扫描全能王 创建 14.选文第③段的划线句运用什么论证方法?请简要分析。(3分) (二)阅读下面选文,完成15一18题。(13分) ①小学毕业那年,住校的我洗衣服时,不小心洗坏了15张饭票,合计3斤12 两(旧制12两为1斤),是5天的定量口粮. ②我流着泪跑回家,母亲一听慌了:“怎么得了!这5天吃什么?” ③我沮丧地说:“不读了! ④父亲说:“虽然饭票没了,但书还是要往上读!”他从队上的食堂称来3斤 12两米。这是父时两天多的口粮,给了我,他们吃什么?我没要,咕踉道: ”反 正考上了,也供不起! “谁说的?我肩膀顶不起脊背顶!没了几张饭票就不读书了?以后不知还要 碰到多少难事呢!”60岁的父亲着了魔似的把我拖到学校,把米交给学校食堂。 我担心父母亲饿肚子,中午又往家里跑,却看见他们在稻草树下忙碌。生产 队的稻草扎在树腰上,下面悬空,两头小中问大,呈漂亮的孤形,像一个巨大的球, 雨再大都淋不进。时令已是盛夏,树腰上只剩松松跨跨的稻草帽。父亲见了我,十 分尴尬地说:“捶点谷子!”说若,解开两只稻草活结,把稻草横摆在簸箕里,他 们一个一个翻找。父亲用拇指指甲小心翼翼地把吏杂在稻草中的谷穗指断,放到身 边的铜脸岔里,又继续髓找。然后是,接着,母亲端起旋箕颓簸一扬弃禾叶、灰 尘和瘪谷,留在簸前是一点点二皮谷。母亲把二皮谷颠进铜脸盆里一我没了15 张饭票,两位老人要稻草堆里找补,渡过难关。 我子发酸,暗暗发誓努力学习。 ⑧全校只我一人考上县里的重点中学-书本费、住宿费、伙食费全部在内,要42 元,但父母亲翻箱倒柜,只凑了10元钱。 幸好绳录取通知从生产队仓库过了360斤口粮谷卖到粮站转户口,拿到 20.88元,加上通知说一学期的学费可分两次交,父亲终于松了·口气。 开学那天,父亲挑着被子和木箱步行70里,把我送到老城区的永兴二中。 次日早饭后,全班同学坐船过便江去新二中的建校工地劳动,父亲又送我到码头。 上船后,父亲突然喊:“站里一点!木箱挨着水面了!”说着,掩开五指擦眼睛。 我心头一热,也泪流满面,老人家目送我过了江、上了岸才转身离开渡口。 期末考试前,要休学的同乡同学“顺”走了我的被子。等我把情况告诉班主 任时,他已经走了。 放假那天,到家已是傍晚,两位老人还在禾场上剁金刚刺柴苑(dou)。父亲 说剁成比干卖给供销社,5分钱一斤,用来凑下学期的学费。父亲的手被金刚刺 的倒钩划开一道道口子,结满紫黑的血痴。我心头一酸,放声大哭,说书没法读了。 页共4页 进 扫描全能王 创建 父亲惊问我犯了什么事,我抽泣着诉说了被子丢了的情况。父亲如释重负,说被子 没了,书也要往上读。过后补了一句:“你那同学太过分!” 次日早饭后,我要去找那个同学。父亲说被子是要不回的,练练胆量也好。 我跑了15里路打听着找到那个同学的家,但门已上锁,直到太阳快落山也没开门. 被子没要回,那个同学也没再去读书刺柴苑的钱回校。此后4个学期,我们那一带 方圆几里山上的金刚刺柴苑几乎让老父一锄一锄挖光了。 初中最后一学期实在没钱入学,父亲决定卖家具。买主是父亲的远房表侄 他想用30元钱买走小衣柜,这是我家唯一像样的家具。母亲站在一旁,犹犹豫豫。 父亲大手一挥,斩钉截铁地说: :“卖!” 但是,当父亲目送表侄抬着贱卖的小衣柜远去,我还是从他的目光中看到一 丝不舍。片刻,他将15张2元面额的人民币一张一张递给我。 “攒劲读书!”老父低声叮嘱。 我耳边如有春雷滚过。 我把通知书收好,一收,收到现在。 (选自《读者》,有改动) 15.阅读选文中关于交亲的内容,完成下列表格。(4.分) ,。 明知被子要不 父亲决定“顶” 回来,仍同意 起供“我”上 内容概括 “我”去找同 (③) (4) 学的重任。 学,让“我” 练胆。 (2) 形象特点 (1) 勤劳能干果断 16. 请按要求赏析文中画横线的句子。(4分) (1)父亲用拇指指甲小心翼翼地把夹杂在稻草中的谷穗拍断,放到身边的铜脸贫里 又继续翻找。然后是捶,接着,母亲端起簸箕颠簸一扬弃禾叶、灰尘和瘪谷,留在 簸箕里的是一点点二皮谷。(从描写角度) (2)我耳边如有春雷滚过。(从修辞角度) 17. 读选文结尾段,说说应该如何理解“我”把通知书收到现在的举动。 (3分) 18.选出下列对选文内容理解分析有误的一项(2分) _ 九年级语文第一次质量检测 第4页共 进 扫描全能王 创建 A.选文②段中的划线句子写母亲的慌张,可以反衬出父亲的镇定从容。 B.选文段中父亲“着了魔似的”拖“我”,可见他供“我”上学的决心 C.选文段中的“我”泪流满面是因为被父亲的爱和关心所感动 D.选文段中父亲目光中的“不舍”反映了他对贱卖小衣柜的后悔之情。 19.整本书阅读。(6分) 且说沧州牢城营里管营首告林冲杀死差拨、陆虞候、富安等三人,放火延烧大 军草料场。州尹大惊,随即押了公文帖,仰缉捕人员将带做工的,沿乡、历邑、道 店、村坊,画影图形,出三千贯信赏钱捉拿正犯。看看挨捕甚紧,各处村坊讲动了。 且说A在柴进东庄上听得这话,如坐针毡。俟候柴进回庄,他便说道:“非是 大官人不留小弟,争奈官司追捕甚紧,排家搜捉,倘或寻到大官人庄上时,须负累 大官人不好。既蒙大官人仗义疏财,求借些小盘缠,投奔他处栖身。异日不死,当。 效犬马之报。”柴进道:“既然兄长要行,小人有个去处,作书一封与兄长前去, 如何?”正是: 豪杰嗟陀运未通,行藏随处被牢笼。不因柴进修书荐,焉得驰名水浒中。 (1)《水浒传》选文中的A是, 他的绰号是__ (2分) (2)结合选文简要分析文中林冲的性格特征。(4分) 第三部分 作文(50分) 20.生活中一个场景,一处风景,一个境遇,触境生情,“那境”“那情”常常会启 发你的联想和思考。 任选角度,自拟题目,写一篇文章,不少于600字,不得出现真实的校名、人 -名等信息。 , _ 页共4页 ,_ 扫描全能王 创建