八年级生物期中模拟卷01（人教版，第五单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八年级上册第五单元。 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．认识动物需要从观察和总结相应的特征开始。下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（　　） 选项 动物类群 对应特征 动物代表 A 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫 B 腔肠动物 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 水螅 C 软体动物 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳 蜗牛 D 线形动物 身体呈圆柱形，身体由许多彼此相似的体节组成 线虫 A．A B．B C．C D．D 2．超市里卖鱼的阿姨不断向鱼池里通入气体，这样做的目的是（    ） A．减小阻力，有助于鱼游泳 B．增加水中的氧含量，有利于鱼呼吸 C．提高水温，使鱼活得久一点 D．把鱼分散开，帮助他们觅食 3．观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（    ） A．身体呈流线型，体表覆羽 B．胸肌发达，前肢变成翼 C．有气囊辅助呼吸 D．骨骼起支撑作用 4．下列各项特征中，青蛙和蜥蜴都具有的一组是（    ） ①有脊柱；②用肺呼吸；③陆地产卵；④生殖过程摆脱了对水环境的依赖；⑤幼体和成体差异较大 A．①② B．③④ C．④⑤ D．①③ 5．下列对软体动物贝壳与昆虫外骨骼的叙述，错误的是（    ） A．都可以保护动物内部柔软的器官 B．外骨骼不能随着节肢动物的成长而生长 C．都限制了动物的运动能力 D．外骨骼可以减少节肢动物体内水分的散失 6．在“观察蚯蚓”的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓，有利于其呼吸，该操作的目的与下列哪个结构有关（    ） A．刚毛 B．口 C．体壁 D．环带 7．如图中的三个圆圈分别表示三类生物的主要特征，以下观点正确的是（    ） A．①可以表示卵生 B．②可以表示有喙无齿 C．③可以表示体温不恒定 D．④①可以表示体内有脊柱 8．习近平总书记提出要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的“三牛”精神。下列叙述错误的是（　　） A．牛是哺乳动物，胎生哺乳 B．牛的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿 C．牛体表被毛，用肺呼吸 D．牛体表被毛，体温恒定 9．用两栖动物进行生物防治能大量地减少农药的使用，下列叙述错误的是（　　） A．青蛙是体外受精，用皮肤辅助肺的呼吸 B．蟾酥能抗心肌缺血，是它的眼腺分泌的 C．大鲵生活在溶洞里，眼睛已经退化 D．蝾螈是体外受精，受精卵外没有卵壳 10．生物学小组记录了某种动物的颌骨上着生有门齿和臼齿，这种动物可能是（　　） A．狼 B．狗 C．兔 D．猫 11．蛇类是变温动物，冬天会进入冬眠状态以适应低温环境。对此种行为的解释正确的是（　　） ①是先天性行为 ②由遗传和环境因素决定 ③是后天性行为 ④由遗传物质决定 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 12．下列关于运动系统的描述中，不正确的是（　　） A．人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌构成 B．人体的骨骼分为头骨、躯干骨、四肢骨 C．骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能 D．关节由关节头、关节窝和关节囊构成 13．蚂蚁是营群体生活的动物，下列说法中错误的是（    ） A．所有蚂蚁各自独立生活 B．群体内部形成一定的组织 C．群体成员之间有明确的分工 D．群体中没有首领 14．苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是（    ） A．促进物质循环 B．维持生态平衡 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子 15．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（　　） A．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生物圈的物质循环 B．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响其他生物的生存环境 C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉 D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 16．下列与“仿生原理”无关的是（　　） A．响尾蛇导弹与响尾蛇 B．不沾水T恤与荷叶 C．人工智能电脑与人脑 D．小女孩背上的翅膀与蝴蝶 17．2022年6月5日“世界环境日”的主题是“共建清洁美丽世界”。下列防治病虫害的方法与该主题不相符的是（　　） A．用周氏咕小蜂控制美国白蛾 B．用紫光灯诱杀储粮害虫 C．稻田养青蛙防治害虫 D．利用高效低毒农药防治棉蚜虫 18．以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（　　） A．冷藏条件下储存水果蔬菜——低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖 B．采用糖渍渗透法制作北京果脯——减少水分，抑制细菌和真菌繁殖 C．制作泡菜时坛口要加水密封——缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖 D．发面时要放入酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔 19．某同学学习制作米酒的探究实验后，在课堂上分享他的实验操作步骤：①浸泡→②蒸熟米饭并冷却→③加酒曲→④保温发酵，并对此步骤作出解释。你认为不恰当的是（　　） A．蒸熟的米饭作用相当于培养基 B．步骤③的目的是进行接种 C．保温的目的是为乳酸菌发酵提供适宜的温度 D．制作米酒过程中，尽量少打开容器，防止杂菌污染 20．真菌比细菌的结构复杂之处是（　　） A．真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B．真菌细胞内含有叶绿素 C．真菌细胞内含有成形的细胞核 D．真菌都是多细胞的 21．蘑菇虽然生活在森林里，但它却不是植物，依据是（    ） A．不会产生种子 B．细胞内没有叶绿体 C．细胞没有成形的细胞核 D．细胞没有细胞壁 22．下图表示“观察酵母菌”实验时看到的图像，其中描述正确的是（　　） A．图为显微镜视野下的物像，结构a是酵母菌的液泡 B．一个酵母菌是由两个细胞组成 C．如图所示的状态是酵母菌正在进行孢子生殖 D．在显微镜视野下，看不到酵母菌的细胞核 23．下列微生物中，不进行分裂生殖的是（　　） A．链球菌 B．酵母菌 C．大肠杆菌 D．乳酸菌 24．对如图微生物的描述，正确的是（　　）    A．①可以寄生在②内，属于细菌病毒也叫噬菌体 B．它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色 C．②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D．形成芽孢是③特有的一种生殖方式 25．2019新型冠状病毒（SABS﹣COV﹣2）是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。下列关于新冠病毒的叙述，正确的是（　　） A．新冠病毒个体微小，但用光学显微镜可见 B．新冠病毒结构简单，只由一个细胞构成 C．新冠病毒属于动物病毒，寄主为植物或人体 D．新冠病毒只能寄生在活细胞内才能生存 二、非选择题 （本部分共5小题，每空1分，共计50分） 26．（6分）如图是家鸽体内部分结构分布示意图，据图回答下列问题： （1）家鸽有发达的呼吸器官是【c】 ，但是家鸽的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的【b】 可以辅助呼吸。家鸽每呼吸一次，空气就 次经过肺，进行 次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。 （2）家鸽在飞行时可以减少阻力，前肢变成 ，是飞行器官。家鸽可以增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围，属于 动物。 27．（17分）据图填空 (1)A是一种农业害虫，在动物分类上是节肢动物中的 ，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发，但会限制A ，所以生长过程中会有 现象。 (2)B生活在水中，主要通过 的摆动以及 的协调作用游泳；它的呼吸器官是 。 (3)C幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 呼吸， 辅助呼吸；该类群动物不是真正的陆生脊椎动物的原因是 (4)D的 发达，能有力地牵动两翼完成飞，行动作；它的体内有发达的 与肺相通，可以提高呼吸效率。 (5)E的牙齿分化为 ，与食肉动物相比缺少 。 （6）上述类群中属于无脊椎动物的有 ；属于恒温动物的有 。（填字母） 28．（6分）根据下图回答相关问题 （1）狼等肉食性动物的牙齿应是图 。 （2）观察A图，牙齿[1]是 ，适于切断食物；[4]是 ，适于 食物。 （3）牙齿的分化既提高了哺乳动物 食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 （4）除了牙齿分化之外，哺乳动物还具有高度发达的 和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 29．（15分）下图中的甲、乙分别是细菌和青霉的结构示意图，请据图回答： （1）甲与乙相比，甲虽有[1]DNA的集中区域，却没有 ，因此，甲属于 生物。 （2）当[5] 增厚时，细菌能形成休眠体，即 ，它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力。 （3）细菌的繁殖方式是 ；青霉是通过产生 来繁殖后代的，其存在于乙图中的[ ]。 （4）细菌和青霉的细胞内都没有 ，只能利用 ，由此推断它们的营养方式都是 ，在生态系统中都承担着 的角色，可以将动植物的遗体分解成 、 和 ，这些物质又被植物吸收利用。可见，它们对自然界中的 起着重要作用。 30．（6分）如图表示三种不同的病毒，据图回答。 （1）图中A、B、C各代表哪一种病毒？ A．烟草花叶病毒，B．腺病毒，C． 。 （2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是都由 和内部遗传物质构成，没有细胞结构。 （3）A寄生在植物细胞内，又叫 病毒。 （4）病毒不能独立生活，只能寄生在 内，靠自己的遗传信息，利用细胞内物质制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成 。 （5）病毒可引起人和动物患病，我们可以通过接种疫苗的方法进行防治，疫苗就是 病毒。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八年级上册第五单元。 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．认识动物需要从观察和总结相应的特征开始。下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（　　） 选项 动物类群 对应特征 动物代表 A 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫 B 腔肠动物 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 水螅 C 软体动物 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳 蜗牛 D 线形动物 身体呈圆柱形，身体由许多彼此相似的体节组成 线虫 A．A B．B C．C D．D 2．超市里卖鱼的阿姨不断向鱼池里通入气体，这样做的目的是（    ） A．减小阻力，有助于鱼游泳 B．增加水中的氧含量，有利于鱼呼吸 C．提高水温，使鱼活得久一点 D．把鱼分散开，帮助他们觅食 3．观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（    ） A．身体呈流线型，体表覆羽 B．胸肌发达，前肢变成翼 C．有气囊辅助呼吸 D．骨骼起支撑作用 4．下列各项特征中，青蛙和蜥蜴都具有的一组是（    ） ①有脊柱；②用肺呼吸；③陆地产卵；④生殖过程摆脱了对水环境的依赖；⑤幼体和成体差异较大 A．①② B．③④ C．④⑤ D．①③ 5．下列对软体动物贝壳与昆虫外骨骼的叙述，错误的是（    ） A．都可以保护动物内部柔软的器官 B．外骨骼不能随着节肢动物的成长而生长 C．都限制了动物的运动能力 D．外骨骼可以减少节肢动物体内水分的散失 6．在“观察蚯蚓”的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓，有利于其呼吸，该操作的目的与下列哪个结构有关（    ） A．刚毛 B．口 C．体壁 D．环带 7．如图中的三个圆圈分别表示三类生物的主要特征，以下观点正确的是（    ） A．①可以表示卵生 B．②可以表示有喙无齿 C．③可以表示体温不恒定 D．④①可以表示体内有脊柱 8．习近平总书记提出要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的“三牛”精神。下列叙述错误的是（　　） A．牛是哺乳动物，胎生哺乳 B．牛的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿 C．牛体表被毛，用肺呼吸 D．牛体表被毛，体温恒定 9．用两栖动物进行生物防治能大量地减少农药的使用，下列叙述错误的是（　　） A．青蛙是体外受精，用皮肤辅助肺的呼吸 B．蟾酥能抗心肌缺血，是它的眼腺分泌的 C．大鲵生活在溶洞里，眼睛已经退化 D．蝾螈是体外受精，受精卵外没有卵壳 10．生物学小组记录了某种动物的颌骨上着生有门齿和臼齿，这种动物可能是（　　） A．狼 B．狗 C．兔 D．猫 11．蛇类是变温动物，冬天会进入冬眠状态以适应低温环境。对此种行为的解释正确的是（　　） ①是先天性行为 ②由遗传和环境因素决定 ③是后天性行为 ④由遗传物质决定 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 12．下列关于运动系统的描述中，不正确的是（　　） A．人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌构成 B．人体的骨骼分为头骨、躯干骨、四肢骨 C．骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能 D．关节由关节头、关节窝和关节囊构成 13．蚂蚁是营群体生活的动物，下列说法中错误的是（    ） A．所有蚂蚁各自独立生活 B．群体内部形成一定的组织 C．群体成员之间有明确的分工 D．群体中没有首领 14．苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是（    ） A．促进物质循环 B．维持生态平衡 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子 15．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（　　） A．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生物圈的物质循环 B．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响其他生物的生存环境 C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉 D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 16．下列与“仿生原理”无关的是（　　） A．响尾蛇导弹与响尾蛇 B．不沾水T恤与荷叶 C．人工智能电脑与人脑 D．小女孩背上的翅膀与蝴蝶 17．2022年6月5日“世界环境日”的主题是“共建清洁美丽世界”。下列防治病虫害的方法与该主题不相符的是（　　） A．用周氏咕小蜂控制美国白蛾 B．用紫光灯诱杀储粮害虫 C．稻田养青蛙防治害虫 D．利用高效低毒农药防治棉蚜虫 18．以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（　　） A．冷藏条件下储存水果蔬菜——低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖 B．采用糖渍渗透法制作北京果脯——减少水分，抑制细菌和真菌繁殖 C．制作泡菜时坛口要加水密封——缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖 D．发面时要放入酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔 19．某同学学习制作米酒的探究实验后，在课堂上分享他的实验操作步骤：①浸泡→②蒸熟米饭并冷却→③加酒曲→④保温发酵，并对此步骤作出解释。你认为不恰当的是（　　） A．蒸熟的米饭作用相当于培养基 B．步骤③的目的是进行接种 C．保温的目的是为乳酸菌发酵提供适宜的温度 D．制作米酒过程中，尽量少打开容器，防止杂菌污染 20．真菌比细菌的结构复杂之处是（　　） A．真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B．真菌细胞内含有叶绿素 C．真菌细胞内含有成形的细胞核 D．真菌都是多细胞的 21．蘑菇虽然生活在森林里，但它却不是植物，依据是（    ） A．不会产生种子 B．细胞内没有叶绿体 C．细胞没有成形的细胞核 D．细胞没有细胞壁 22．下图表示“观察酵母菌”实验时看到的图像，其中描述正确的是（　　） A．图为显微镜视野下的物像，结构a是酵母菌的液泡 B．一个酵母菌是由两个细胞组成 C．如图所示的状态是酵母菌正在进行孢子生殖 D．在显微镜视野下，看不到酵母菌的细胞核 23．下列微生物中，不进行分裂生殖的是（　　） A．链球菌 B．酵母菌 C．大肠杆菌 D．乳酸菌 24．对如图微生物的描述，正确的是（　　）    A．①可以寄生在②内，属于细菌病毒也叫噬菌体 B．它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色 C．②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D．形成芽孢是③特有的一种生殖方式 25．2019新型冠状病毒（SABS﹣COV﹣2）是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。下列关于新冠病毒的叙述，正确的是（　　） A．新冠病毒个体微小，但用光学显微镜可见 B．新冠病毒结构简单，只由一个细胞构成 C．新冠病毒属于动物病毒，寄主为植物或人体 D．新冠病毒只能寄生在活细胞内才能生存 二、非选择题 （本部分共5小题，每空1分，共计50分） 26．（6分）如图是家鸽体内部分结构分布示意图，据图回答下列问题： （1）家鸽有发达的呼吸器官是【c】 ，但是家鸽的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的【b】 可以辅助呼吸。家鸽每呼吸一次，空气就 次经过肺，进行 次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。 （2）家鸽在飞行时可以减少阻力，前肢变成 ，是飞行器官。家鸽可以增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围，属于 动物。 27．（17分）据图填空 (1)A是一种农业害虫，在动物分类上是节肢动物中的 ，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发，但会限制A ，所以生长过程中会有 现象。 (2)B生活在水中，主要通过 的摆动以及 的协调作用游泳；它的呼吸器官是 。 (3)C幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 呼吸， 辅助呼吸；该类群动物不是真正的陆生脊椎动物的原因是 (4)D的 发达，能有力地牵动两翼完成飞，行动作；它的体内有发达的 与肺相通，可以提高呼吸效率。 (5)E的牙齿分化为 ，与食肉动物相比缺少 。 （6）上述类群中属于无脊椎动物的有 ；属于恒温动物的有 。（填字母） 28．（6分）根据下图回答相关问题 （1）狼等肉食性动物的牙齿应是图 。 （2）观察A图，牙齿[1]是 ，适于切断食物；[4]是 ，适于 食物。 （3）牙齿的分化既提高了哺乳动物 食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 （4）除了牙齿分化之外，哺乳动物还具有高度发达的 和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 29．（15分）下图中的甲、乙分别是细菌和青霉的结构示意图，请据图回答： （1）甲与乙相比，甲虽有[1]DNA的集中区域，却没有 ，因此，甲属于 生物。 （2）当[5] 增厚时，细菌能形成休眠体，即 ，它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力。 （3）细菌的繁殖方式是 ；青霉是通过产生 来繁殖后代的，其存在于乙图中的[ ]。 （4）细菌和青霉的细胞内都没有 ，只能利用 ，由此推断它们的营养方式都是 ，在生态系统中都承担着 的角色，可以将动植物的遗体分解成 、 和 ，这些物质又被植物吸收利用。可见，它们对自然界中的 起着重要作用。 30．（6分）如图表示三种不同的病毒，据图回答。 （1）图中A、B、C各代表哪一种病毒？ A．烟草花叶病毒，B．腺病毒，C． 。 （2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是都由 和内部遗传物质构成，没有细胞结构。 （3）A寄生在植物细胞内，又叫 病毒。 （4）病毒不能独立生活，只能寄生在 内，靠自己的遗传信息，利用细胞内物质制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成 。 （5）病毒可引起人和动物患病，我们可以通过接种疫苗的方法进行防治，疫苗就是 病毒。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八年级上册第五单元。 5．难度系数：0．7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．认识动物需要从观察和总结相应的特征开始。下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（　　） 选项 动物类群 对应特征 动物代表 A 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫 B 腔肠动物 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 水螅 C 软体动物 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳 蜗牛 D 线形动物 身体呈圆柱形，身体由许多彼此相似的体节组成 线虫 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】（1）腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 （2）扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 （3）线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 （4）软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 【详解】A．扁形动物的主要特征包括身体呈两侧对称，背腹扁平，以及有口无肛门。涡虫作为扁形动物的代表，确实具有这些特征，A正确。 B．腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞用于捕食和防御，同时它们也有口无肛门。水螅是腔肠动物的典型代表，完全符合这些特征，B正确。 C．软体动物的身体柔软，通常具有外套膜以保护其柔软的身体，并且大多数软体动物还具有贝壳作为保护结构。蜗牛作为软体动物的代表，确实具有这些特征，C正确。 D．线形动物的主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层以保护其身体，同时它们也是有口有肛门的。然而，D选项中错误地描述了线形动物的身体由许多彼此相似的体节组成，这实际上是环节动物的特征，而不是线形动物的。线虫作为线形动物的代表，并不具有体节结构，D错误。 故选D。 2．超市里卖鱼的阿姨不断向鱼池里通入气体，这样做的目的是（    ） A．减小阻力，有助于鱼游泳 B．增加水中的氧含量，有利于鱼呼吸 C．提高水温，使鱼活得久一点 D．把鱼分散开，帮助他们觅食 【答案】B 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自水中；室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以卖超市里卖鱼的阿姨不断向鱼池里通入气体，这样做的目的是增加水中的氧含量，有利于鱼呼吸，使鱼生活的时间长一些。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（    ） A．身体呈流线型，体表覆羽 B．胸肌发达，前肢变成翼 C．有气囊辅助呼吸 D．骨骼起支撑作用 【答案】D 【分析】鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。 【详解】A．流线型的身体和羽毛覆盖减少了空气阻力，使鸟类能够更高效地飞行。这是鸟类适应飞行生活的重要特征之一，A正确。 B．发达的胸肌为飞行提供了强大的动力，前肢变成翼是鸟类飞行的主要结构。这些特征直接与飞行能力相关，B正确。 C．气囊提高了鸟类的呼吸效率，确保在飞行时能够获得足够的氧气。这是鸟类适应飞行生活的一个重要生理特征，C正确。 D．骨骼的主要功能是支撑身体结构，这一功能在所有脊椎动物中都是基本的，并不是鸟类特有的飞行适应特征。因此，骨骼起支撑作用与鸟类适于飞行生活无关，D错误。 故选D。 4．下列各项特征中，青蛙和蜥蜴都具有的一组是（    ） ①有脊柱；②用肺呼吸；③陆地产卵；④生殖过程摆脱了对水环境的依赖；⑤幼体和成体差异较大 A．①② B．③④ C．④⑤ D．①③ 【答案】A 【分析】（1）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 （2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】青蛙属于两栖动物，蜥蜴属于爬行动物。①青蛙和蜥蜴体内都有脊柱，属于脊椎动物，①符合题意。②青蛙和蜥蜴都用肺呼吸，但青蛙的肺不发达，②符合题意。③④蜥蜴在陆地产卵，生殖过程摆脱了对水环境的依赖，胚胎在水中发育，青蛙不能在陆地产卵，③④不符合题意。⑤蜥蜴的幼体和成体差异并不大，而青蛙幼体生活在水中，成体既能生活在水中，用肺呼吸，发育为变态发育。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．下列对软体动物贝壳与昆虫外骨骼的叙述，错误的是（    ） A．都可以保护动物内部柔软的器官 B．外骨骼不能随着节肢动物的成长而生长 C．都限制了动物的运动能力 D．外骨骼可以减少节肢动物体内水分的散失 【答案】C 【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 【详解】A．软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，身体外面大多具有贝壳，其作用是利于保护柔软的身体；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。因此，软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都有利于保护身体内部柔软的器官，A正确。 B．节肢动物的外骨骼不能随其成长而生长，到一定的发育阶段会褪去其外骨骼，B正确。 C．软体动物的贝壳，限制了动物的运动能力；节肢动物体表的外骨骼，没有限制动物的运动能力，C错误。 D．节肢动物体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分的蒸发散失；软体动物的贝壳，不能防止体内水分的蒸发，D正确。 故选C。 6．在“观察蚯蚓”的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓，有利于其呼吸，该操作的目的与下列哪个结构有关（    ） A．刚毛 B．口 C．体壁 D．环带 【答案】C 【分析】蚯蚓生活在富含腐殖质的阴暗潮湿的土壤中，蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。 【详解】蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，使体表保持湿润，然后再渗入体壁的毛细血管里，即蚯蚓与外界进行气体交换是靠体壁进行的，ABD错误，C正确。 故选C。 7．如图中的三个圆圈分别表示三类生物的主要特征，以下观点正确的是（    ） A．①可以表示卵生 B．②可以表示有喙无齿 C．③可以表示体温不恒定 D．④①可以表示体内有脊柱 【答案】D 【分析】①是哺乳类和爬行类的共同特征，②是爬行类和鸟类的共同特征，③是哺乳类和鸟类的共同特征，④是哺乳类、爬行类和鸟类的共同特征。 【详解】A．哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳，爬行动物的生殖方式是卵生，所以①不能表示卵生，A错误。 B．鸟类有喙无齿，爬行动物有牙齿，所以②不可以表示有喙无齿，B错误。 C．哺乳类和鸟类都是体温恒定的，属于恒温动物，所以③不可以表示体温不恒定，C错误。 D．哺乳类、爬行动物和鸟类的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，所以④①可以表示体内有脊柱，D正确。 故选D。 8．习近平总书记提出要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的“三牛”精神。下列叙述错误的是（　　） A．牛是哺乳动物，胎生哺乳 B．牛的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿 C．牛体表被毛，用肺呼吸 D．牛体表被毛，体温恒定 【答案】B 【分析】哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有犬齿、臼齿和门齿的分化；胎生、哺乳。 【详解】A．哺乳动物最显著的特征之一是胎生哺乳。这意味着幼崽在母体内发育成熟后出生，并且出生后的一段时间内，幼崽会通过母乳喂养来获取营养。牛作为哺乳动物，同样具有这一特征，A正确。 B．虽然大多数哺乳动物都有门齿和臼齿用于咀嚼食物，但并非所有哺乳动物都有犬齿。犬齿主要用于捕猎和撕咬猎物，这在食肉动物中更为常见。而牛是草食性动物，它们不需要犬齿来捕猎或撕咬食物。因此，牛的牙齿只分化为门齿和臼齿，没有犬齿，B错误。 C．哺乳动物体表通常被有毛发，这有助于它们保持体温和减少水分蒸发。同时，哺乳动物都使用肺进行呼吸，这是它们获取氧气、排出二氧化碳的重要方式，C正确。 D．由于哺乳动物体表被有毛发，并且具有完善的体温调节机制（如产热和散热的平衡），因此它们的体温能够保持相对稳定，不会随外界环境温度的变化而发生大幅度的波动，D正确。 故选B。 9．用两栖动物进行生物防治能大量地减少农药的使用，下列叙述错误的是（　　） A．青蛙是体外受精，用皮肤辅助肺的呼吸 B．蟾酥能抗心肌缺血，是它的眼腺分泌的 C．大鲵生活在溶洞里，眼睛已经退化 D．蝾螈是体外受精，受精卵外没有卵壳 【答案】B 【分析】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表。 【详解】A．青蛙是两栖动物的代表之一，它们在水中进行体外受精，受精卵在水中孵化成蝌蚪。此外，青蛙的幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，而成体则主要用肺呼吸，但皮肤也具有一定的辅助呼吸功能，A正确。 B．蟾酥是蟾蜍的一种分泌物，具有多种药用价值，包括抗心肌缺血等。然而，蟾酥并不是由眼腺分泌的，而是由蟾蜍皮肤上的皮脂腺和毒腺混合而成的分泌物，B错误。 C．大鲵，也称为娃娃鱼，是两栖动物中较为特殊的一种。它们通常生活在溶洞或溪流等水域环境中，由于其生活环境的特殊性（如光线较暗），其视觉并不发达，大鲵的眼睛基本退化，C正确。 D．蝾螈也是两栖动物的一种，它们同样进行体外受精。与青蛙类似，蝾螈的受精卵也没有卵壳保护，而是直接暴露在水中进行孵化，D正确。 故选B。 10．生物学小组记录了某种动物的颌骨上着生有门齿和臼齿，这种动物可能是（　　） A．狼 B．狗 C．兔 D．猫 【答案】C 【分析】哺乳动物中草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿；肉食性动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿。 【详解】A．狼是肉食性动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿，故A错误。 B．狗是肉食性动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿，故B错误。 C．兔是草食性动物，牙齿只有门齿和臼齿，故C正确。 D．猫是肉食性动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿，故D错误。 故选C。 11．蛇类是变温动物，冬天会进入冬眠状态以适应低温环境。对此种行为的解释正确的是（　　） ①是先天性行为 ②由遗传和环境因素决定 ③是后天性行为 ④由遗传物质决定 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】蛇类冬天会进入冬眠状态以适应低温环境的行为是④由遗传物质决定，①是先天性行为，C正确，ABD错误。 故选C。 12．下列关于运动系统的描述中，不正确的是（　　） A．人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌构成 B．人体的骨骼分为头骨、躯干骨、四肢骨 C．骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能 D．关节由关节头、关节窝和关节囊构成 【答案】D 【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成。 【详解】A．人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，A正确。 B．人体的骨骼分为头骨、躯干骨和四肢骨三大部分，B正确。 C．人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能，可见骨髓腔中具有造血功能的结构是红骨髓，C正确。 D．关节的结构包括关节囊、关节腔和关节面，关节面包括关节头和关节窝，D错误。 故选D。 13．蚂蚁是营群体生活的动物，下列说法中错误的是（    ） A．所有蚂蚁各自独立生活 B．群体内部形成一定的组织 C．群体成员之间有明确的分工 D．群体中没有首领 【答案】A 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。 【详解】结合分析可知：“群体内部往往形成一定的组织”、“群体成员之间有明确的分工 ”、“有的群体内部甚至形成等级，有的群体没有形成等级（比如蚂蚁）”都属于社会行为特征；而“所有蚂蚁各自独立生活”的观点是错误的。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14．苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是（    ） A．促进物质循环 B．维持生态平衡 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子 【答案】D 【分析】动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行，故A不符合题意。 B．动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害，故B不符合题意。 C．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐，故C不符合题意。 D．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方，故D符合题意。 故选D。 15．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（　　） A．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生物圈的物质循环 B．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响其他生物的生存环境 C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉 D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 【答案】B 【分析】动物能够维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．动物能通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环，故A正确。 B．人为地捕杀或者随意引进某种动物，可能会造成生物入侵，会破坏生态平衡，故B错误。 C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，体现了动物在生物圈中的作用，故C正确。 D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子，故D正确。 故选B。 16．下列与“仿生原理”无关的是（　　） A．响尾蛇导弹与响尾蛇 B．不沾水T恤与荷叶 C．人工智能电脑与人脑 D．小女孩背上的翅膀与蝴蝶 【答案】D 【分析】仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。 【详解】A．模仿蛇类感知热量的来源的原理制造出了响尾蛇导弹，属于仿生，故A正确。 B．通过在衣物的表面制造类似荷叶效应的微观结构，可以防止水的浸润，属于仿生，故B正确。 C．人工智能是通过计算机系统实现的模拟人类智能的技术，属于仿生，故C正确。 D．小女孩背上的翅膀与蝴蝶不属于仿生，属于模仿，故D错误。 故选D。 17．2022年6月5日“世界环境日”的主题是“共建清洁美丽世界”。下列防治病虫害的方法与该主题不相符的是（　　） A．用周氏咕小蜂控制美国白蛾 B．用紫光灯诱杀储粮害虫 C．稻田养青蛙防治害虫 D．利用高效低毒农药防治棉蚜虫 【答案】D 【分析】“共建清洁美丽世界” 强调的是环保的防治病虫害方法。生物防治利用生物之间的关系来控制害虫，对环境友好；而使用高效低毒农药仍会对环境造成一定影响。 【详解】A．用周氏咕小蜂控制美国白蛾属于生物防治，对环境友好，故A正确。 B．用紫光灯诱杀储粮害虫属于物理防治，不污染环境，故B正确。 C．稻田养青蛙防治害虫是生物防治，有利于生态平衡，故C正确。 D．利用高效低毒农药防治棉蚜虫，虽然是低毒农药，但仍会对环境有一定危害，与 “共建清洁美丽世界” 主题不相符，故D错误。 故选D。 18．以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（　　） A．冷藏条件下储存水果蔬菜——低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖 B．采用糖渍渗透法制作北京果脯——减少水分，抑制细菌和真菌繁殖 C．制作泡菜时坛口要加水密封——缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖 D．发面时要放入酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔 【答案】C 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量地杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】A．冰箱内的低温能够抑制细菌的繁殖，因此冷藏可用来储存食物，延长食物的保质期，A正确。 B．水分是生物生存的重要条件，将水果用糖渍渗透法制成果干储存，细菌真菌会因为缺少水分难以生存，B正确。 C．制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气及杂菌的进入，无氧促进乳酸菌的发酵，C错误。 D．做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌在无氧条件下发酵可产生二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，D正确。 故选C。 19．某同学学习制作米酒的探究实验后，在课堂上分享他的实验操作步骤：①浸泡→②蒸熟米饭并冷却→③加酒曲→④保温发酵，并对此步骤作出解释。你认为不恰当的是（　　） A．蒸熟的米饭作用相当于培养基 B．步骤③的目的是进行接种 C．保温的目的是为乳酸菌发酵提供适宜的温度 D．制作米酒过程中，尽量少打开容器，防止杂菌污染 【答案】C 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模地生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌。 【详解】A．煮熟的米饭相当于进行了高温杀菌，营造了无菌环境，相当于培养基，A正确。 B．蒸熟的米饭作用相当于培养基，为酵母菌生存提供营养，B正确。 C．保温是为了给酵母菌的发酵提供适宜的温度，C错误。 D．制作米酒过程中，尽量少打开容器，防止杂菌污染，D正确。 故选C。 20．真菌比细菌的结构复杂之处是（　　） A．真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B．真菌细胞内含有叶绿素 C．真菌细胞内含有成形的细胞核 D．真菌都是多细胞的 【答案】C 【分析】真菌属于真核生物，具有成形的细胞核，细菌属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核。 【详解】A、细菌的细胞结构中也有细胞壁、细胞膜、细胞质，A错误。 B、真菌细胞内没有叶绿体，无叶绿素，B错误。 C、真菌细胞内有成形的细胞核，细菌的细胞内没有成形的细胞核，C正确。 D、酵母菌等少数真菌属于单细胞生物，D错误 故选C。 21．蘑菇虽然生活在森林里，但它却不是植物，依据是（    ） A．不会产生种子 B．细胞内没有叶绿体 C．细胞没有成形的细胞核 D．细胞没有细胞壁 【答案】B 【分析】植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，能进行光合作用制造有机物。蘑菇属于真菌，真菌细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 【详解】A．蘑菇不会产生种子，但这不是判断它不是植物的主要依据，故A错误。 B．蘑菇细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，而植物细胞有叶绿体能进行光合作用，所以蘑菇不是植物，故B正确。 C．蘑菇细胞有成形的细胞核，故C错误。 D．蘑菇细胞有细胞壁，故D错误。 故选B。 22．下图表示“观察酵母菌”实验时看到的图像，其中描述正确的是（　　） A．图为显微镜视野下的物像，结构a是酵母菌的液泡 B．一个酵母菌是由两个细胞组成 C．如图所示的状态是酵母菌正在进行孢子生殖 D．在显微镜视野下，看不到酵母菌的细胞核 【答案】A 【分析】真菌的细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞内无叶绿体，营养方式异养，主要是孢子生殖。图中：a液泡。 【详解】A．在显微镜下观察酵母菌时，可以清晰地看到其细胞内的a液泡，这是酵母菌细胞的一个显著特征，A正确。 B．酵母菌是一种单细胞真菌，每个酵母菌个体只由一个细胞组成，而不是两个，B错误。 C．孢子生殖是真菌的一种繁殖方式，但在图中所示的状态下，并没有明显的孢子形成或释放过程，因此不能断定酵母菌正在进行孢子生殖。实际上，图示更可能是酵母菌在进行出芽生殖，即酵母菌细胞长出芽体，芽体长大后脱离母体成为新的个体，C错误。 D．虽然酵母菌的细胞核在显微镜下可能不如液泡等结构那么明显，但仍然是可见的。通过适当的染色和显微镜调整，可以清晰地观察到酵母菌的细胞核，D错误。 故选A。 23．下列微生物中，不进行分裂生殖的是（　　） A．链球菌 B．酵母菌 C．大肠杆菌 D．乳酸菌 【答案】B 【分析】细菌主要进行分裂生殖。链球菌、大肠杆菌、乳酸菌都属于细菌。而酵母菌主要进行出芽生殖和孢子生殖，不进行分裂生殖。 【详解】A．链球菌是细菌，进行分裂生殖，故A错误。 B．酵母菌是真菌，主要进行出芽生殖和孢子生殖，不进行分裂生殖，故B正确。 C．大肠杆菌是细菌，进行分裂生殖，故C错误。 D．乳酸菌是细菌，进行分裂生殖，故D错误。 故选B。 24．对如图微生物的描述，正确的是（　　）    A．①可以寄生在②内，属于细菌病毒也叫噬菌体 B．它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色 C．②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D．形成芽孢是③特有的一种生殖方式 【答案】A 【分析】题图中：①是病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇，其中③④⑤都是真菌。 【详解】A．病毒根据寄生的细胞不同，可以分为：动物病毒、植物病毒和细菌病毒，细菌病毒也叫噬菌体。因此①病毒可以寄生在②细菌内，属于细菌病毒也叫噬菌体，A正确。 B．病毒不是分解者。腐生细菌（②）、真菌（③④⑤）等微生物是生态系统中的分解者，能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，被绿色植物吸收和利用，制造有机物，B错误。 C．②细菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的细胞核；③④⑤都是真菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，C错误。 D．芽孢是某些细菌于生长后期，在细胞内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的休眠体。因此，形成芽孢不是③细菌的生殖方式，而是一种特殊的休眠体，D错误。 故选A。 25．2019新型冠状病毒（SABS﹣COV﹣2）是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。下列关于新冠病毒的叙述，正确的是（　　） A．新冠病毒个体微小，但用光学显微镜可见 B．新冠病毒结构简单，只由一个细胞构成 C．新冠病毒属于动物病毒，寄主为植物或人体 D．新冠病毒只能寄生在活细胞内才能生存 【答案】D 【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．病毒非常微小，只能用纳米来表示，一个病毒的大小约为10~300纳米，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，故A错误。 B．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，故B错误。 C．新冠病毒属于动物病毒，寄主为人体，故C错误。 D．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，故D正确。 故选D。 二、非选择题 （本部分共5小题，每空1分，共计50分） 26．（6分）如图是家鸽体内部分结构分布示意图，据图回答下列问题： （1）家鸽有发达的呼吸器官是【c】 ，但是家鸽的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的【b】 可以辅助呼吸。家鸽每呼吸一次，空气就 次经过肺，进行 次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。 （2）家鸽在飞行时可以减少阻力，前肢变成 ，是飞行器官。家鸽可以增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围，属于 动物。 【答案】(1）肺 气囊 两 两 (2) 翼 恒温 【分析】（1）多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。 （2）图中a是气管，b是气囊，c是肺。 【详解】（1）家鸽的呼吸器官是肺，体内有b气囊与肺相通。肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，其功能是辅助肺呼吸。家鸽每呼吸一次，空气就两次经过肺，在肺次气体内进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气。 （2）家鸽的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表覆羽，前肢变成翼，翼是飞行器官。家鸽的体温不随外界环境的变化而改变，属于动恒温物，恒定的体温可以增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围。 27．（17分）据图填空 (1)A是一种农业害虫，在动物分类上是节肢动物中的 ，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发，但会限制A ，所以生长过程中会有 现象。 (2)B生活在水中，主要通过 的摆动以及 的协调作用游泳；它的呼吸器官是 。 (3)C幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 呼吸， 辅助呼吸；该类群动物不是真正的陆生脊椎动物的原因是 (4)D的 发达，能有力地牵动两翼完成飞，行动作；它的体内有发达的 与肺相通，可以提高呼吸效率。 (5)E的牙齿分化为 ，与食肉动物相比缺少 。 （6）上述类群中属于无脊椎动物的有 ；属于恒温动物的有 。（填字母） 【答案】(1) 昆虫 外骨骼 长大 蜕皮 （2）躯干部和尾部 鳍 鳃 (3) 鳃 肺 皮肤 生殖和发育不能离开水 (4) 胸肌 气囊 （5）门齿、臼齿 犬齿 (6) A D、E 【分析】（1）图中A蝗虫属于节肢动物、B属于鱼类、C青蛙属于两栖类动物、D属于鸟类、E家兔属于哺乳动物。 （2）家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。 （3）脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 （4）恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物；恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。 【详解】（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分；头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅；它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因，外骨骼会限制其个体生长和发育过程，故有蜕皮现象。 （2）B是鱼，终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （3）C青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；该类群动物生殖和发育离不开水，不是真正的陆生脊椎动物。 （4）D是鸟类，胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉－胸肌，胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，提高呼吸效率。 （5）由分析知，家兔的牙齿有门齿、臼齿的分化，没有犬齿，门齿最发达，与其食性相适应；肉食动物的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，犬齿尖锐锋利，可以用于攻击、捕食和撕裂食物。 （6）由分析知，根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。 28．（6分）根据下图回答相关问题 （1）狼等肉食性动物的牙齿应是图 。 （2）观察A图，牙齿[1]是 ，适于切断食物；[4]是 ，适于 食物。 （3）牙齿的分化既提高了哺乳动物 食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 （4）除了牙齿分化之外，哺乳动物还具有高度发达的 和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 【答案】(1)B (2) 门齿 臼齿 咀嚼/磨碎 （3）摄取 （4）神经系统 【分析】观图可知，1和5是门齿，2是犬齿，3和4是臼齿。 【详解】（1）狼属于肉食性动物，除有门齿和臼齿的分化外，还有发达的犬齿。因此，牙齿是狼的捕食利器，图中的B表示狼的牙齿，狼的犬齿可撕裂食物。 （2）结合分析可知，A图，牙齿[1]是门齿，适于切断食物；[4]是臼齿，适于咀嚼食物。 （3）哺乳动物的牙齿分为门齿、犬齿、臼齿的分化，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 （4）由于陆地环境比较复杂，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。所以哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时做出反应。 29．（15分）下图中的甲、乙分别是细菌和青霉的结构示意图，请据图回答： （1）甲与乙相比，甲虽有[1]DNA的集中区域，却没有 ，因此，甲属于 生物。 （2）当[5] 增厚时，细菌能形成休眠体，即 ，它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力。 （3）细菌的繁殖方式是 ；青霉是通过产生 来繁殖后代的，其存在于乙图中的[ ]。 （4）细菌和青霉的细胞内都没有 ，只能利用 ，由此推断它们的营养方式都是 ，在生态系统中都承担着 的角色，可以将动植物的遗体分解成 、 和 ，这些物质又被植物吸收利用。可见，它们对自然界中的 起着重要作用。 【答案】(1) 成形的细胞核 原核 (2) 细胞壁 芽孢 (3) 分裂生殖 孢子 7 （4）叶绿体 现成的有机物 异养 分解者 二氧化碳 水 无机盐 物质循环 【分析】图中1是DNA集中的区域，2是鞭毛，3是细胞质，4是荚膜，5是细胞壁，6是细胞膜，7是孢子囊，8是直立菌丝，9是营养菌丝。 【详解】（1）甲细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；而乙青霉细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有成形的细胞核，属于真核生物。 （2）当环境变得不利于细菌生长时，细菌的5细胞壁增厚，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境。遇到适宜的环境，芽孢又能萌发成新的个体。 （3）细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。青霉属于真菌，是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，孢子存在于直立菌丝的顶端，即图乙中的7孢子囊。 （4）细菌和青霉的细胞内都没有叶绿体，因而不能进行光合作用，都必须利用现成的有机物维持生活，因此营养方式都是异养。腐生细菌、真菌是生态系统中的分解者，能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还自然环境，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质循环起着重要的作用。 30．（6分）如图表示三种不同的病毒，据图回答。 （1）图中A、B、C各代表哪一种病毒？ A．烟草花叶病毒，B．腺病毒，C． 。 （2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是都由 和内部遗传物质构成，没有细胞结构。 （3）A寄生在植物细胞内，又叫 病毒。 （4）病毒不能独立生活，只能寄生在 内，靠自己的遗传信息，利用细胞内物质制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成 。 （5）病毒可引起人和动物患病，我们可以通过接种疫苗的方法进行防治，疫苗就是 病毒。 【答案】(1）噬菌体 （2）蛋白质外壳 （3）植物 （4）活细胞 结晶体 （5）失活的或减毒的 【分析】病毒无细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【详解】（1）病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞。根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒，如图A；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如腺病毒，图B；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体，图C。 （2）由图可知，从结构上看，它们都有非常相似的地方，病毒无细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。 （3）根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒；专门侵染动物叫做动物病毒和专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），A寄生在植物细胞内，又叫植物病毒。 （4）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 （5）病毒可引起人和动物患病，可以通过接种疫苗的方法进行防治，接种的疫苗是经过特殊处理后失活的或减毒的病毒，不会导致疾病，但会触发免疫系统产生抗体；当真正的病毒再次侵入时，这些抗体就能迅速识别并攻击，从而预防疾病的发生。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B D A C C D B B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D A D B D D C C C 21 22 23 24 25 B A B A D 二、非选择题（本部分共5小题，每空1分，共计50分） 26．【答案】(1) 肺 气囊 两 两 (2) 翼 恒温 27．【答案】(1) 昆虫 外骨骼 长大 蜕皮 (2) 躯干部和尾部 鳍 鳃 (3) 鳃 肺 皮肤 生殖和发育不能离开水 (4) 胸肌 气囊 (5) 门齿、臼齿 犬齿 (6) A D、E 28．【答案】(1)B (2) 门齿 臼齿 咀嚼/磨碎 (3)摄取 (4)神经系统 29．【答案】(1) 成形的细胞核 原核 (2) 细胞壁 芽孢 (3)分裂生殖 孢子 7 (4) 叶绿体 现成的有机物 异养 分解者 二氧化碳 水 无机盐 物质循环 30．【答案】(1)噬菌体 (2)蛋白质外壳 (3)植物 (4) 活细胞 结晶体 (5)失活的或减毒的 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 生物·答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考正号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 ▣ 违纪标记 ☐ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答趣：字体工整、笔迹清嘶。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×】「1【/1 一、 选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小趣给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1AJ[BIICIIDI 6AJIBIICJID] 11AIIBI[CIID] 2AI[BIICIIDI 7AJIBJICJID] 12AJ[BJ[CIID] 3A][B]ICIIDI 8AI[BIIC][D] 13[A][BIICI[D] AJ[BJICIIDI JAIIBIICJ[D] 14A1[BIICIID] 5AJIBJICJIDI 10.JAJIB]ICJID] 151AJIBIICIID] 16[AJIBJICIID] 21AJIBI[CIID] 17AJIBJICIID] 22AJIBIICJID] 18[AJ[B]ICIID] 23[AJ[BJ[C][D] 19[AJIB]ICIID] 24AJIBIICJ[D] 20.[A]IB][CIID] 251AJ[BIIC][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26.(1) (2) 27.(1) (2) (3) (4》 (5) (6) 28.(1) (2) (3) (4》 29.(1) (2) (3) (4) 30.(1) (2) (3) (4) (5)2024-2025学年八年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答趣前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰， 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×11V11/1 选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1AIIBIICIIDI 6.A11B1C11D1 11.A1IB11C11D 2.1AIIBIICIIDI 7AJIBIICIIDI 12.JAIIBIICIIDI 3.1AJIBIICIID] 8AJIBIICIIDI 13.AIIBIICJID] 41AIIBIICIIDI 9AJIBIICIIDI 14.1AIIBIICIIDI 5.1AIIBIICIIDI 10.1A1IB]ICIIDI 15.JAIIBIICIIDI 16.JAJIBIICIIDI 211AJIBIICIIDI 17JAIIBIICIIDI 22.1AIIBIICIID] 18AIIBIICIIDI 23.1AIIBIICIIDI 19.JAIIBIICIIDI 24.JAIIBIICIIDI 20.1AIIBIICIIDI 25.1AJIBIICIIDI 请在各避目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26.(1) (2) 27.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 28.(1) (2) (3) (4) 29.(1) (2) (3) (4) 30.(1) (2) (3) (4) (5)