第2单元 呼吸与消化 A卷大单元整合卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年四年级上册科学单元整合卷（教科版）

! !#! ! !$! !科学!四年级上!" ! 第二单元!卷 大单元整合卷 !##"月!##"日#### 星期!##"#### !限时 $% 分钟" 任#务 任务一 任务二 打#卡 梳理知识点 #呼吸与健康 "一#呼吸% 一呼一吸算一次呼吸$ 吸气#是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管#再 进入肺的过程$ 此时胸腔扩张#腹部收缩$ 呼气#是交换后的空气由肺部到气管#再 由鼻腔或口腔呼出的过程$ 此时胸腔收缩#腹部放松$ "二#氧气是维持生命所必需的物质$ 二氧化碳是植物制造养料所必需的原料$ 这两种 气体对生命具有重要的意义$ "三#我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命#从空气中吸入的氧可以帮助我 们正常地工作和生活$ 人的呼吸实际上是在进行气体交换#使氧气进入血液#同时 排出二氧化碳$ "四#一般情况下#吸入人体和呼出体外的气体成分的比较$ 气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸入人体 6:= (&= %'%)= %';6= 呼出体外 6:= &$= *= (= "五#肺是身体气体交换的(中转站)#这个(中转站)的大小直接决定着每次呼吸气体交 换的量$ 剧烈运动时#人体需要消耗更多的氧气#所以肺必须更加卖力地工作$ 这 就是在锻炼身体时#我们的呼吸更加急促的原因$ "六#如果呼吸功能弱#我们身体的一些工作就无法正常进行$ 经常参加体育锻炼#可以 增强呼吸系统的功能#保持身体健康$ "七#肺活量是人体吸入最多空气后#呼出去空气的量$ 肺活量是身体发育是否健康的一 个指标$ "八#使用简易肺活量测量袋的方法%展开测量袋$ 深吸一口气#然后将气体从通气管呼 入测量袋$ 肺部气体全部呼出后#收紧通气管#避免空气跑出$ 读取鼓起的测量袋 上的最大数值!单位为毫升"#这就是测得的肺活量$ "九#小学四年级男生的肺活量是 &&%% >($%% 毫升*小学四年级女生的肺活量是 ;%% >(%%%毫升$ #食物与营养 "一#食物的分类$ &'按照食物的来源可分为动物类食物!荤食"和植物类食物!素食"$ ('按照吃的多少可分为主食和副食$ )'按照食物的生熟可分为生食&熟食&既可生食又可熟食三类$ "二#食物中的营养$ &'食物中的营养成分通常分为蛋白质&糖类&脂肪&维生素&无机盐和水$ ('淀粉是糖类的重要成员之一# 它是我们身体能量的主要来源$ 滴碘酒的地方变 为蓝色#说明这种食物含有淀粉$ )'鉴别食物中是否有脂肪%先用食用油在纸上涂抹#出现的油迹不会消失#这说明食 用油中存在脂肪$ 再用其他食物在纸上涂抹#把留下的痕迹与食用油的油迹作比 较$ 如果接近#就说明食物中也含有丰富的脂肪$ "三#中国居民平衡膳食宝塔$ "四#不挑食&不偏食才能够从食物中获取均衡的营养#这是良好的饮食习惯$ 如果营养 获取不均衡#会影响身体健康$ #食物的消化 "一#口腔$ &'牙齿的作用%门齿#用来切割食物*臼齿#用来咀嚼食物*犬齿#用来撕碎食物$ ('舌头的作用%舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌#这样能够让食物被牙齿充 分地切碎磨碎#让唾液充分地和食物混合$ )'唾液的作用%馒头在被咀嚼过程中会被唾液浸湿变软$ 唾液还会初步消化淀粉$ *'预防龋齿%每天早晚用正确的方法刷牙#少吃甜食#饭后漱口$ "二#各消化器官的作用$ &'口腔%将食物磨碎#与唾液混合$ !科学!四年级上!" ! ! !%! ! !&! ('食道%传送食物至胃$ )'肝脏%产生胆汁$ *'胆囊%储存胆汁$ 3'胃%储存和搅拌食物#吸收一些营养$ $'小肠%完成消化和吸收$ 6'大肠%储存难以消化的食物残渣#生成粪便$ :'肛门%将粪便排出体外$ "三#消化器官是非常容易受到伤害的 #过冷&过热&不洁净&没有经过充分咀嚼的食物都 会影响它们的工作和健康$ 整理易错题 #运动和呼吸 &'+判断,运动后的呼吸次数加快"能较快恢复到平静时的呼吸次数"说明身体比较健康# $##% ('+判断,人的肺活量的大小与胖瘦有关# $##% )'+判断,肺活量大对健康是有益的"所以要保护好我们的呼吸器官"多参加体育锻炼"增 大肺活量"增进健康# $##% *'+判断,呼吸时"从鼻子里吸入的都是氧气"呼出来的都是二氧化碳# $##% 3'+判断,鼻子(肺(胃(气管(心脏等都是人的呼吸器官# $##% $'+判断,运动后呼吸次数会变快"但是心跳次数可能不发生变化# $##% 6' !56$%&' +选择,体内气体交换的场所是$##%# 7' ######8' ######9' :'+选择,$##%算呼吸一次# 7'吸一次气 8'呼一次气 9'一呼一吸 ;'+选择,经常参加体育锻炼"可以提高换气能力"这是因为$##%# 7'血液循环加快 8'增加了进食量 9'增加了肺活量 &%'+选择,下列说法中错误的是$##%# 7'剧烈运动时"人体需要消耗更多的氧气"所以肺必须更加卖力地工作 8'如果呼吸功能弱"我们身体的一些工作就无法正常进行 9'用简易肺活量测量袋测量肺活量时"读取鼓起的测量袋上的最小数值$单位为毫 升""这就是测得的肺活量 #营养与消化 &&'+判断,水果可以代替蔬菜# $##% &('+判断,脂肪含量高的食物不宜多吃# $##% &)'+判断,我们要多吃蔬菜"不吃肉# $##% &*'+判断,水果中含有大量的蛋白质# $##% &3'+判断,胃是食物消化开始的地方# $##% &$'+选择,如右图所示"人体吸收食物营养的最主要场所是$##%# 7' ! 8' " 9' # &6' !78$%&' +选择,唾液可以消化食物中的$##%# 7'淀粉 8'脂肪 9'蛋白质 &:'+选择,下列器官中"在消化食物的过程中不与食物接触的是$##%# 7'食道 8'胃###### 9'肝脏 &;'+选择,吃饭后应该$##%进行体育锻炼# 7'马上###### 8'休息一会儿后#####9'随便什么时候 (%'+选择,下列行为中"不利于健康的是$##%# #### #### 7'饭前洗手 8'进行体育锻炼 9'吃很多鸡腿和香肠 (&' !9+$%&' +选择,下列食物中不宜经常吃的是$##%# 7' #### 8' #### 9' (('+选择,下列食物中"含有丰富维生素(无机盐和膳食纤维的是$##%# 7'鱼肉##### 8'白菜##### 9'鸡蛋 ()'+选择,下列说法正确的是$##%# 7'水中什么也没有"不是营养素 8'油脂类食物会使身体发胖"应该不吃 9'好的饮食习惯是荤素搭配(粗细粮搭配 (*'+选择,胃把食物变成糊状物质"这种糊状物质接着流向$##%# 7'大肠###### 8'小肠###### 9'肝脏 !科学!四年级上!" ! ! %)! ! &*! )' ! 对应音符 ($-.% " " 对应音符 &$+,% " # 对应音 符 *$12% " $ 对应音符 )$/0%# 第二单元7卷#大单元整合卷 &' ! 解析&经常运动的人肺活量大"运动后呼吸恢复正 常需要的时间也短# (' " 解析&人的肺活量大小与胖瘦没有直接关系# 经 常进行体育锻炼可以增大肺活量# )' ! 解析&肺活量大的人呼吸一次"得到的氧气比肺活 量小的人多"自然身体也就更健康# *' " 解析&空气中大部分都是氮气"人体呼入和呼出的 气体中都含有大量的氮气# 3' " 解析&胃是消化器官"心脏是血液循环器官# $' " 解析&运动时人体需要大量氧气"呼吸加快可以增 加供氧量"心跳速度变快"可以使血液将氧气尽快送 至身体各处# 6'8解析&7是心脏"8是肺"9是胃# 肺是体内气体交 换的场所# :'9解析&一呼一吸算呼吸一次# ;'9解析&经常运动"我们的呼吸器官就会得到锻炼"呼 吸能力就会提高"肺活量也会增加"我们每次呼吸就 能得到更多的氧气# &%'9解析&读取简易肺活量测量袋的示数时"要读取鼓 起的测量袋上的最大数值"单位是毫升# &&' " 解析&水果和蔬菜虽然都含有大量的维生素和无 机盐"但是各自的作用仍然是无法代替的# &(' ! 解析&脂肪类食物在膳食宝塔中所占比例最小" 应该少吃# &)' " 解析&蔬菜虽然含有大量的维生素(无机盐和膳 食纤维"但是蛋白质(脂肪含量却非常少"无法满足 我们的身体需要# &*' " 解析&水果中主要的营养物质是糖类(维生素和 无机盐# &3' " 解析&本题考查消化器官的特点"胃是消化的主 要器官"不是食物消化开始的地方# 消化器官包括 口腔(食道(胃(小肠和大肠# 食物最先进入口腔"唾 液对食物中的淀粉有一定的消化作用"所以口腔才 是食物消化开始的地方# &$'8解析&本题考查消化器官的功能# 7是胃"它的主 要作用是通过蠕动"分泌胃液"将食物变成易吸收的 糊状物质# 8是小肠"是吸收食物营养的主要场所# 9是大肠"储存难以消化的食物残渣"生成粪便"经 过肛门排出体外# &6'7解析&唾液里有溶菌酶(淀粉酶等"可用来清洁口 腔"消化食物"还有润滑的作用# 特别是淀粉酶"能 消化食物中的淀粉# &:'9解析&本题考查消化器官的作用"食道位于口腔和 胃之间"是食物进入胃的必经之路"胃是消化食物的 主要器官"所以二者都与食物有接触# 肝脏主要通 过分泌的胆汁参与消化"肝脏分泌的胆汁贮存在胆 囊中"胆汁通过胆囊的收缩进入小肠"帮助消化和 吸收# &;'8解析&刚吃完饭"血管中的血液帮助消化器官进行 消化食物"如果此时进行剧烈运动"会加重消化系统 的负担"影响身体健康# (%'9解析&鸡腿和香肠中都含有大量的蛋白质"但是缺 乏维生素膳食纤维等营养物质"正确的饮食习惯是 荤素搭配"不挑食"不偏食# (&'9解析&方便面中的主要营养物质是糖类"营养较为 单一"且含有多种添加剂"经常吃不利于身体健康# (('8解析&白菜中含有丰富的维生素(无机盐和膳食纤 维*鱼肉和鸡蛋中都含有丰富的蛋白质# ()'9解析&没有一种食物含有人体所需的全部营养素" 所以我们的食物要尽量多样化"才能保证营养的 均衡# (*'8解析&本题考查食物在人体内的消化过程# 胃把 食物变成糊状物质"这种糊状物质接着流向小肠"小 肠上面与胃相连"下面连着大肠"食物的营养主要在 小肠中被消化和吸收# 第二单元8卷#大单元检测卷 一$&'米饭#面条#面包#西红柿#鸡蛋 ('谷薯类#蔬菜(水果类#畜禽肉(水产品(蛋类 )'糖类#脂肪#油 *'切割(撕碎(咀嚼#传送和搅拌 3'二氧化碳#氧气 $'空气#肺 6'荤素搭配#水果#蔬菜 二$&' " 解析&应当补充糖类"糖类消化吸收快"而且是 主要的供能营养# (' ! )' " 解析&价格和食品的营养没有直接关系# *' " 3' " 解析&番茄炒蛋至少含有两种不同的食物# $' " 6' " :' ! ;' " 解析&一呼一吸算是呼吸一次# &%' " 解析&只有部分氧气转化为二氧化碳# 三$&'7解析&坚持锻炼身体可以增强肺活量# ('7 )'8解析&淀粉遇碘酒变蓝# *'9解析&日常饮食中我们要荤素搭配保证各种营 养的摄入# 3'9解析&糖类可以为我们的身体提供能量# $'9#6'9#:'8 ;'7解析&鸡蛋是动物类食物# &%'9解析&蔬菜水果类的食物中维生素含量比 较高# &&'9 &('9解析&含有蛋白质的物质灼烧会有烧焦羽毛的 味道# &)'7#&*'8#&3'8 四$&'7#9(A#8(@ ('$&%汽车尾气#扬尘#$(%9#$)%8 $*%诱发呼吸道疾病*引发心脑血管疾病*引发各 种细菌性疾病*使人心情压抑烦躁*易发生交通 事故# $3%支持鼓励可持续性能源的发展利用$核能&风 能&太阳能等%*植树造林"扩大植被覆盖率*倡导 乘坐公共交通工具"减少私家车出行# !合理 即可" )'$&%鲜奶#浓缩酸奶 $(%淀粉#$)%9 $*%纯牛奶#纯牛奶可以在常温下保存"其他两种 需要冷藏"不方便# 阶段复习!一&二单元" 期中名校检测卷"一# 一$&'食物 ('高 )'生食#熟食#荤食#素食#动物类食物 植物类食物 *'扩大#缩小 3'鼓膜 $'音高 6'振动#介质 :'高#低 ;'声波#四面八方 &%'低#高 二$&'7#('7#)'8#*'7#3'8#$'7#6'9#:'9 ;'8#&%'7 三$&' (' )' 四$&'$&%跳动#快#慢#停止跳动 $(%能#手鼓掌 # 空气 # 鱼缸 # 水 # 鱼 $)%空气#真空#真空 ('摆动# ! 气体可以传播声音 " % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 固体可以传播声音