第1单元 B卷大单元过教材-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年五年级上册语文单元整合卷（统编版）

! %! ! &! !语文!五年级上! ! 第一单元"卷 大单元过教材 !"""月!"""日"""星期!""""""!满分 '$$ 分$限时 #$ 分钟" 任"务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总"分 得"分 第一单元的人文主题是)万物有灵*$语文要素是)初步了解课文借助具体事物抒发 感情的方法*# 复习课文内容 一"过课文主题!+ 分" 下列说法不正确的一项是$""%* !+ 分" %("白鹭#一文中)作者对白鹭的喜爱之情)在字里行间体现得淋漓尽致 &("落花生#借景抒情)表达了作者不为名利)只求有益于社会的人生观与价值观 ,('这里的桂花再香)也比不上家乡院子里的桂花(与'月是故乡明(的写法如出一辙 -("珍珠鸟#一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程 复习三张表 二"过%识字表&$ B2@C %!'' 分" '($ DE %下列加点字的注音全部正确的一项是$""%* !+ 分" %(垂蔓 ! $I(&% " ""深幽 ! $673%""""熟悉 ! $#8%""""嵌 ! 入$'$(&% &(木柜 ! $53+% 箩 ! 筐$!34% 雏 ! 鸟$9*1% 享 ! 受$#$2&5% ,(哎哟 ! $673% 陪 ! 伴$:;$% 趴 ! 下$:=% 榨 ! 油$0*(% -(眸 ! 子$,43% 眼睑 ! $!$2&% 嗜 ! 好$'?% 杭 ! 州$*%&5% )($ DF %读句子)用' " (给下列加点的多音字选择正确的读音* !. 分" $'%傍晚) 鲜花打折) 便 ! $:$%&"D$(&% 宜了很多) 我便 ! $:$%&"D$(&%用自己的零花 钱买了一束花送给妈妈* $)%父亲在饭店静静等待 ! $<=$"<($%着) 他说& '待 ! $<=$"<($%会儿服务员忙完了 会来招待 ! $<=$"<($%我们的*( $*%奶奶叫我盛 ! $)*@&5"9*;&5%饭的时候)我正在认真地观察一朵盛 ! $)*@&5" 9*;&5%开的花儿* 三"过%写字表&$ B2@G %!'/ 分" '($ DE %看拼音)写汉字* !0 分" )*+ ### $ $ $ 6? ### $ $ $ 适 """" #$=&J ### $ $ $ '$(& ### $ $ $ 镶 """" /& ### $ $ $ ### $ $ $ )*8 师 """" 2$ ### $ $ $ #$2C ### $ $ $ 小 6= ### $ $ $ 0*( ### $ $ $ 压 """" D7 ### $ $ $ 0*F&J ### $ $ $ 种 """" 9*%& ### $ $ $ K(C ### $ $ $ 绕 """" >+& ### $ $ $ )*8 ### $ $ $ 湿 )($ DF %形近字* !0 分" -哨"梢"销"稍.""口$""%""$""%微""树$""%""$""%毁 -浇"烧"绕"晓.""环$""%""$""%花""燃$""%""破$""% -嫌"歉"赚"谦.""$""%让""$""%弃""道$""%""$""%钱 -吩"粉"纷"份.""$""%红""$""%飞""$""%咐""几$""%报纸 四"过%词语表&$ B2HI %!'/ 分" '($ DE %看拼音写词语* !0 分" 万物有灵且美$有它们相伴$是大自然的/&*3+!""""# 桂花是一首思乡的 曲$花开时节$香飘十里$吃着由它做成的5=CDH&5!""""$5A<1!""""在外 的游子也能 I(&J'3@!""""烦恼$一解乡愁+白鹭是一首 673K%&!"""" 的歌$*3%&5*A&!""""低飞的身姿$:@$*;!""""美丽的晚霞$令人心生 ($,"!""""# )($ DF %词语辨析)在最恰当的词语下面打' " (* !+ 分" $'%花生矮矮地长在地上)等到成熟了)也不能立刻$分辨"分辩%出来它有没有果实* $)%小珍珠鸟用那涂了蜡似的小红嘴)嗒嗒地啄着我$颤抖"颤动%的笔尖* $*%我相信)心灵如此$敏感"敏锐%的)该不止我一个人吧/ $+%故宫钟表馆里有许多设计$精巧"精美"精密%+造型美观的钟表* *($ JKLM %下列句子中)加点词能被括号中的词语替换)且不改变句意的是$""%* !+ 分" %(小华虽然登上了泰山)但因为没看到日出)总觉得美中不足 !!!! !不足之处"* &(老刘做的卤肉香气扑鼻)香飘十里 !!!! )整个街区都可以闻到!风雨飘摇"* ,(冷雨中)花坛里每一朵花都傲然挺立)神气十足 !!!! !气定神闲"* -(他心理素质极好)面对再大的风浪)他都能不动声色)冷静处之 !!!! !不露声色"* !语文!五年级上! ! ! '! ! (! 复习课后题 五"过背诵默写$ NOPQRSKLM %!'/ 分" '(那雪白的蓑毛)那 )那铁色的长喙)那青色的脚)增之一分则 嫌长) ) )黛之一忽则嫌黑* !/ 分" )(在清水田里)时有一只两只白鹭站着钓鱼) " * 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣* !) 分" *(晴天的清晨)每每看见它 )看来像是不安稳) * 这是别的鸟很难表现的一种嗜好* 人们说它是在望哨)可 它真是在望哨吗0 !+ 分" +(黄昏的空中 )更是乡居 * 那是清澄的 形象化)而且具有生命了* !+ 分" 六"过语文要素$ PQRSKTU %!# 分" '($"白鹭#%课文第 / 10 自然段描绘了三幅优美的图画)请你为每幅图画起一个 名字* !* 分" 参考答案%&白鹭'一文中的几幅图画名称可以是%白鹭垂钓图(白鹭望图(白鹭 起舞图$ 还可以是%水田垂钓图(清晨望哨图(黄昏低飞图$ )($"落花生#%从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点0 父亲想借花生告 诉'我们(什么道理0 !* 分" 参考答案%从)我们*的议论中可以看出花生)味道很美*)可以榨油*)价钱便宜*+ 从父亲的话语中可以看出花生)果实埋在地里*)矮矮地长在地上*)不好看*)很有 用*$ 父亲想借花生告诉)我们*#人要做有用的人#不要做只讲体面#而对别人没有 好处的人$ *($"桂花雨#%读下面的句子)体会其中蕴含的感情* !* 分" % 桂花盛开的时候$不说香飘十里$至少前后左右十几家邻居$没有不浸在桂 花香里的# % 这下$我可乐了$帮大人抱着桂花树$使劲地摇# 摇哇摇$桂花纷纷落下来$ 我们满头满身都是桂花# 我喊着')啊, 真像下雨$好香的雨呀,* 参考答案%第一句中)香飘十里(浸*写出了桂花香气弥漫的范围之广#使笼罩在桂 花香气中的故乡跃然纸上$ 同时表达了作者对家乡桂花的喜爱之情$ 第二句中的动作描写和语言描写表现了)我*摇桂花时的兴奋与快乐#既表现 了小时候摇桂花的乐趣#也表达了)我*对故乡的怀念之情$ 复习!语文园地" 七"过%词句段运用&!'+ 分" '(%(花生的果实 !! 埋在地里# """"&(我们班在竞赛中收获了喜人的果实 !! # $'%%句中的'果实(是 )&句中的'果实(是指 " * !+ 分" $)%请根据&句中'果实(的意思)用'果实(写一句话* !* 分" " )(它的果实埋在地里$不像桃子(石榴(苹果那样$把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝 上$使人一见就生爱慕之心# $'%这句话运用了 的写法来描写事物)这样写的好处是 " "* !+ 分" $)%仿照例句的写法)写一个句子* !* 分" " 八"过%日积月累&!0 分" "蝉#中)描写蝉的特点的诗句是'""""""""")"""""""""() 阐发诗人高洁志向的诗句是' ) (* 复习!口语交际" 九"过口语交际$ V ! 2'' WIXYZ!LM % !/ 分" '(制定班级公约* 最近有同学反映)窗台上的花草遭到了 损害)或枝断了)或花被摘了11针对这些情况)请你在 '班级公约(中补充一条* !* 分" )(一天)淘淘随地丢纸片)对照'班级公约()我会对他说& ' " "(!* 分 ########### $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ########### # # # # # # # # # # # " 班级公约 ! 上课认真听讲 " 按时完成作业 # 保持教室卫生 $ ! !!'! ! !!(! !语文!五年级上! ! 五年级语文!上"参考答案 第一单元"卷 大单元过教材 一"& 二"'(& )($'%:$%&"D$(&"$)%<($"<=$"<($ $*%9*;&5")*@&5 三"'(宜"嵌"恩"矮"榨"播"缠"浸 )(哨"稍"梢"销"绕"浇"烧"晓 谦"嫌"歉"赚"粉"纷"吩"份 四"'(恩惠"糕饼"孤独"忘却"悠然"黄昏"配合 爱慕 )($'%分辨"$)%颤动"$*%敏感"$+%精巧 *(- 五"'(全身的流线型结构"减之一分则嫌短"素之一 忽则嫌白 )(整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画 *(孤独地站立于小树的绝顶"而它却很悠然 +(偶见白鹭的低飞"生活中的一种恩惠 七"'($'%植物体的一部分"经过斗争或劳动得到的 胜利品或收获 $)%示例&这沉甸甸的奖杯是我们的劳动果实* )($'%对比"突出了花生的朴实无华+默默无闻+ 不计较名利 $)%示例&与海棠的美丽相比)牡丹显得太雍容 华贵了* 八"垂 饮清露"流响出疏桐"居高声自远"非是藉 秋风 九"示例&'(爱护班级绿植 )(淘淘)随地丢纸片是不对的)快捡起来吧* 你不 但违反了保持教室卫生的班级公约)而且还把 教室弄得脏兮兮的)这样可不好* 第一单元#卷 大单元情境卷 一"'(配合"身段"适宜")*+"<=$ )($'%-"$)%,"$*%%"$+%-"$3%& *(对比"茉莉花"清雅"示例&仙人掌虽然不如 木棉美丽)但它有着自己的顽强 +(示例&不踩踏绿地)不折花木和采摘果实)不追 逐+投喂动物* "不喧哗吵闹)排队遵守秩序) 不并行挡道* 3(示例&花生一团团的长在地下)胖胖的)长长的 茎秆长出了地面)绿色的叶子一丛丛* 看到花 生我想到了秋收时的情景* 二"$一%'( )(, *(人要做有用的人)不要做只讲体面) &&&&&&&&&&&&&&&&&&& 而对别 人没有好处的人 &&&&&&& * 示例&人要做有用的人)不要做只讲体面) 却没有实际用处的人* 有没有实际用处) 主要是看对他人和社会有没有好处及贡 献* 比如)清洁工人虽然很普通)做着很平 凡的工作)但是他们用自己的双手换来了 城市的美丽整洁)他们就是有用的)对别人 有好处的人* +(& $二%'(故乡的油菜花美"故乡的人淳朴美 )(经常看见却跟没有看见一样 身处故乡的时候)常常会因为太熟悉+太常 见而没有发觉故乡的美 *(故乡的人的美"对他们的赞美 +(第 ! 1 " 段)对比了单位院子里的花和故 乡的油菜花* 第 ' 段)对比了只可欣赏的花和油菜花* 通过对比)表达出作者对油菜花的喜爱之 情* 3(& 第二单元"卷 大单元过教材 一"'( % " $ " " " & " ! " # " ' " ( )(摆放搭石"走搭石"互助友善+无私奉献 *(机智勇敢"渑池会面"宽宏大量+顾全大局 勇于改过 +(%&- 二"'($'%6?&"6?&5"$)%D=C":%C $*%0*34"9*3L"$+%!;$"!N$ )(& 三"'(义"议"忆"意"拒"据"巨"剧"致"质" 治"置 )($'%,"$)%% *($'%隐"稳"$)%吵"抄 四"'+美感"懒惰"搭乘"侵略"胆怯"示弱"领导 "汛期 )(& *(所"然"无价"怒"冲"当关"协力"荆"罪 绝口"于尽"璧"赵 $'%从道理上说应当这样* $)%齐心协力"离心离德 $*%示例&草木皆兵"一鼓作气"望梅止渴 六"'(数量多"式样多 互相连通"地道各式各样+互相连通 )(示例& $'%一会儿问我带没带水瓶)一会儿问我午餐装 没装好)一会儿又告诉我路上要小心)要听老师 的话)不要和同学们做危险的游戏 $)%拔河的时候)我们班男女同学各十人)交叉 握绳)当哨子响起来的时候)我们使尽全力)小 脸都憋得红红的* 最终我们胜利了 七"'(莫等闲"白了少年头"空悲切 )(不饱食以终日"不弃功于寸阴 *(及时当勉励"岁月不待人 +(多少事"天地转"一万年太久"只争朝夕 第二单元#卷 大单元情境卷 一"'(懒惰"胆怯"同心协力"党"领导"隐蔽 游击"粉碎"不计其数 )(-"*(,"+(,"3(,"/(&".(& 0($'%临走时)弟弟又对我说)让我一定要玩得开 心)多拍一些好看的照片* $)%示例&清晨)爷爷伴着清脆的鸟鸣声走到院 子里)一边侍弄他的那些花花草草)一边轻声哼 唱着自己喜爱的曲调)惬意极了* #(不弃功于寸阴"盛年不重来"及时当勉励 岁月不待人"白了少年头"空悲切"从来急" 光阴迫"一万年太久"只争朝夕 二"$一%'(示例&游隼俯冲时的速度很快 )(不过)游隼还是没有飞机飞行的速度快 *(一种事物要比另一种事物的速度快 +(% $二%'(% )(& 解析+本题考查对短文内容的理解# 与)赵 奢是如何劝说平原君的%*这一问题相关的