内容正文:
·数学·一年级上 B· —
79
— —
80
—
期末专项整合
专项三:位置、图形与分类(介绍我的教室、三、五单元)
一、1. (1)右 (2)小明 (3)前 右 (4)后
(5)小明
2.
3. (1)
(2)
(3)左 3 上 2(或上 2 左 3)
(4)右 3 上 4(或上 4 右 3)
二、1. 圈苹果 圈足球
2.
3. (1)4 7 6
(2)可以按点数分
有 1 个点:13 个
有 2 个点:4 个(答案不唯一)
4. ①10 ②9 ③2 ④10 ⑤9
⑥2 ⑦9 ⑧2 ⑨10 ⑩2
(1)加法:①②⑤⑦ 减法:③⑥
加减混合:④⑧⑨⑩
(2)得数是 2:③⑥⑧⑩
得数是 9:②⑤⑦
得数是 10:①④⑨
三、1. (1)②④
(2)①③
(3)①③
(4)④
2. 2<4 6>1
3. (1)(√)( )( )
(2)( )( )(√)
四、1. (1)①④⑤ ②③⑥
(2)①③ ②⑤ ④⑥
2. 左 右
3. 5 8
解析:本题考查数小正方体的个数。 数图中有
多少个小正方体时,不要只数能看到的,还要注
意看不到的。 第一幅图中,上面一层有 1 个小
正方体,下面一层能看见的有 3 个小正方体,还
有 1 个看不到的,所以一共有 1+3+1 = 5(个)小
正方体。 用同样的方法数第 2 幅图中小正方体
的个数。
期末模拟检测 期末检测卷(一)
一、1. 7<8 9>6
2. + - +(或-) + - -
3. 5 6 9 3 4(最后两空答案不唯一)
4. (1)4
(2)4 1
(3)
5. 6 9 8
解析:本题考查解决括号里最大能填几的问题。
我们从 1 数到 7:1,2,3,4,5,6,7,可以发现 7 前
面的一个数是 6,所以第一个括号里最大填 6;同
理我们可以得到第 2 个括号里最大填 9;6+3 =
9,按照上述同样的方法,可以得到括号里最大
填 8。
6. 1+2 = 3 9-6 = 3 3+0 = 3 8-5 = 3
(答案不唯一)
7. 2 5 4 2
二、1. ③
2. ②
解析:本题考查数数及数的大小比较。 本题我
们可以通过数数的方法来解决。 从 4 数到 10 是
4、5、6、7、8、9、10,后面的数比前面的数大,所以
比 4 大且比 10 小的数有 5、6、7、8、9,共 5 个。
3. ② 4. ①
三、1. 6 7 9 3 4 9 6 8
2. (1)10 7 3 8
(2)9 3 1 7
(3)7 4 9 2
四、1. (1)
(2)
2. (1)
(2)
3. (1)左 上 (2)右 左 (3)下 右
4.
五、1. 8-3 = 5
2. 3+4 = 7
3. 4+2+3 = 9
4. 10-2-4 = 4
六、1. 3+7 = 10
2. 8-6 = 2
3. 3+3 = 6
4. 9-4+5 = 10
期末模拟检测 期末检测卷(二)
一、1.
2. 5 1 3 2
3. (1)9 (2)3 (3)6
解析:本题是易错题,考查“几”和“第几”的认
识,易错点在没有正确区分 “几” 和 “第几”。
(1)通过数一数可知一共有 9 只动物;(2)如果
排第 1,那么 排第 2, 排第 3;
(3)如果 排第 1,那么 排第 2, 排
第 3, 排第 4, 排第 5, 排第 6。
4. 四 3
5. 8 2
4
6
(1)(2)(3)答案见上图 (4)2
二、1. ② 2. ③ 3. ②
4. ①
解析:本题是易错题,考查 10 以内的连加在排
队问题中的应用,易错点在计算时忘记加上明
明。 已知明明前面有 5 人,后面有 3 人,画图表
示为:○○○○○●○
明明
○○,明明前面和后面一
共有 5+3 = 8(人),再加上明明自己,一共是 8+1
= 9(人),列成连加算式为 5+3+1 = 9(人)
5. ③
三、1. 8 9 9 9
7 8 9 3
9 2 10 1
2. < < > > = =
四、1. (1)○○○○○ (2)△△△
2. √ ○
3. √ ○
4. 分成两类:①③④⑤⑨ ②⑥⑦⑧
分成三类:①②④⑧ ③⑤⑦ ⑥⑨
五、1. 10-5 = 5
2. 6+4 = 10
3+7 = 10
3. 7+2-3 = 6
附加题
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—
57
— —
58
— ·数学·一年级上 B·
期末专项整合
专项三:位置、图形与分类(介绍我的教室、三、五单元)
( )月( )日 星期( ) (满分 100 分,限时 60 分钟)
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
考点过关练
一、过考点①:上下、前后、左右
1.
kàn
看
tú
图
tián
填
yi
一
tián
填 。 (6 分)
(1)小刚的( )边是小芳。
(2)小红的左边是( ) 。
(3)小红在小芳的( )面,在小明
的( )边。
(4)小明的( )面是小刚。
(5)小刚的前面是( ) 。
2.
àn
按
yāo
要
qiú
求
huà
画
yi
一
huà
画 。 (8 分)
在 的右边画一个“ ○” ;
在○的上面画一个“ ☆” ;
在☆的左边画一个“ △” ;
在 的下面画一个“ □” 。
3.
quān
圈
yi
一
quān
圈 ,
shuō
说
yi
一
shuō
说 。 (12 分)
(1) 往
( 上 下 ) 走 ( 5 6 ) 格 到
处。
(2) 往( 左 右) 走 2 格,再往 ( 上
下)走 5 格到 处。
(3) 想吃到 ,该怎么走? 先往
( )走( )格,再往( )走( )格到 处。
(4) 想吃到 ,该怎么走? 先往( )走( )格,再往( )
走( )格到 处。
二、过考点②:整理与分类
1.
bǎ
把
bù
不
tónɡ
同
lèi
类
de
的
quān
圈
chū
出
lái
来 。 (8 分)
2. (创新情境题)
měi
美
mei
美
de
的
mā
妈
mɑ
妈
yào
要
zài
在
wǎnɡ
网
shànɡ
上
ɡòu
购
mǎi
买
xià
下
liè
列
wù
物
pǐn
品 。
xiǎnɡ
想
yi
一
xiǎnɡ
想 ,
měi
美
mei
美
de
的
mā
妈
mɑ
妈
yīnɡ
应
ɡāi
该
diǎn
点
jī
击
nǎ
哪
ɡè
个
biāo
标
qiān
签
qù
去
xún
寻
zhǎo
找
ne
呢 ?
lián
连
yi
一
lián
连 。 (8 分)
3.
qǐnɡ
请
nǐ
你
àn
按
bù
不
tónɡ
同
de
的
biāo
标
zhǔn
准
ɡěi
给
xià
下
miàn
面
de
的
tú
图
xínɡ
形
fēn
分
lèi
类 。 (11 分)
(1)按不同的形状分一分,填写下表。 (6 分)
形状 □ △ ○
个数
(2)如果把这些图形分为两组,可以怎样分? 把分组的结果表示出来。
(5 分)
·数学·一年级上 B· —
59
— —
60
—
4.
xiān
先
suàn
算
yi
一
suàn
算 ,
zài
再
bǎ
把
zhè
这
xiē
些
suàn
算
shì
式
fēn
分
lèi
类 。 (填序号)(22 分)
①5+5 =
②6+3 =
③7-5 =
④8-3+5 = ⑤3+6 =
⑥10-8 =
⑦4+5 =
⑧3+3-4 = ⑨4-3+9 =
⑩3+5-6 =
(1)按加法、减法、加减混合分。 (6 分)
加法
减法
加减混合
(2)按得数分。 (6 分)
得数是 2
得数是 9
得数是 10
三、过考点③:立体图形
1.
tián
填
xù
序
hào
号 。 (4 分)
(1)容易滚动的有( ) 。
(2)不容易滚动的有( ) 。
(3)怎么堆都能堆起来的是( ) 。
(4)不管怎么堆都堆不起来的是( ) 。
2.
zài
在
lǐ
里
tián
填
shànɡ
上
hé
合
shì
适
de
的
shù
数 ,
zài
在
lǐ
里
tián
填
shànɡ
上 “ > ” “ < ”
huò
或
“ = ” 。 (6 分)
3.
wǒ
我
shuō
说
nǐ
你
zuò
做 。 (在对的括号里画“√”)(6 分)
(1)先放一个正方体,在正方体的左边放一个圆柱,在圆柱的上面放一
个长方体。
(2)圆柱在正方体的上面,在长方体的下面,球在长方体的上面。
易错题精练
四、过易错题
1.
fēn
分
yi
一
fēn
分 。 (填序号)(5 分)
(1)我会分成两类(按形状分):(
) (
)
(2)我会分成三类(按水果分):(
) (
) (
)
2.
yòu
右
tú
图
zhōnɡ
中 ,
hónɡ
红
honɡ
红
de
的 ( )
shǒu
手
ná
拿
xiān
鲜
huɑ
花 , ( )
shǒu
手
ná
拿
qì
气
qiú
球 。 (2 分)
3.
xià
下
miàn
面
měi
每
fú
幅
tú
图
zhōnɡ
中
ɡè
各
yǒu
有
jǐ
几
ɡè
个
xiǎo
小
zhènɡ
正
fānɡ
方
tǐ
体 ?
(2 分)