内容正文:
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— ·数学·一年级上 B·
期末模拟检测
期末检测卷(一)
( )月( )日 星期( ) (满分 100 分,限时 60 分钟)
题 号 一 二 三 四 五 六 总 分
得 分
小朋友,本学期结束了,快来展示你的学习成果吧!
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填空选择我能行
一、
rèn
认
zhēn
真
tián
填
yi
一
tián
填 。 (31 分)
1. 看图写数,并比一比。 (4 分)
2. (北京市真题)在 里填上“ +”或“ -” 。 (3 分)
5 3 = 8 7 6 = 1
10 0 = 10
7 2 = 9
10 3 = 7
4 4 = 0
3.
4.
(1)一共有( )盘 。
(2)从左数,第 2 盘里有( )个 ,第( )盘里有 2 个 。
(3)把从右数的第 2 盘圈起来。
5. (易错题)( )里最大能填几?
7>( )
( ) <10
( ) <6+3
6. 写出得数是 3 的算式。 (8 分)
=
=
=
=
7. 数一数,填一填。
二、
zǐ
仔
xì
细
xuǎn
选
yi
一
xuǎn
选 。 (将正确答案的序号填在括号里)(8 分)
1. 右图中( )跑在小虎的前面,小刚的后面。
①小军
②小刚
③小强
2. 大于 4 小于 10 的数有( )个。
①10
②5
③6
3. 不容易滚动的物体有( ) 。
①长方体和球
②长方体和正方体
③圆柱和球
4. 明明和聪聪有同样多的糖,明明吃了 1 块,聪聪吃了 2 块,谁剩下的糖
多? ( )
①明明
②聪聪 ③同样多
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计算操作我在行
三、
xì
细
xīn
心
suàn
算
yi
一
suàn
算 。 (16 分)
1. 直接写出得数。 (4 分)
1+5 =
10-3 =
5+4 =
9-4-2 =
7-3 =
3+6 =
8-2 =
5+0+3 =
2. 夺红旗。 (12 分)
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四、
àn
按
yāo
要
qiú
求
zuò
做
yi
一
zuò
做 。 (16 分)
1. 找出每组中不是同一类的物品,把它圈出来。 (2 分)
2. 比一比,画一画。 (4 分)
(1)最长的画“ √” ,最短的画“ ○” 。 (2 分)
(2)最重的画“ √” ,最轻的画“ ○” 。 (2 分)
3. 填一填。 (6 分)
4. 画时针。 (4 分)
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应用训练我最棒
五、
kàn
看
tú
图
liè
列
shì
式
jì
计
suàn
算 。 (12 分)
1. 2.
3. =
4.
=
六、
jiě
解
jué
决
wèn
问
tí
题 。 (17 分)
1. (创新情境题) 下雪啦!
雪地里来了一群“小画家” 。 有 3 只小鸡在画
“竹叶” ,又来了 7 只小狗画“梅花” 。 一共有几只小动物在雪地里“画
画” ? (4 分)
=
2. 迎新年,每个小朋友一个气球,还差多少个气球?
(4 分)
=
3. 两只猴一共采摘了多少个桃?
(4 分)
=
4.
他俩现在一共有多少个☆? (5 分)
=
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期末专项整合
专项三:位置、图形与分类(介绍我的教室、三、五单元)
一、1. (1)右 (2)小明 (3)前 右 (4)后
(5)小明
2.
3. (1)
(2)
(3)左 3 上 2(或上 2 左 3)
(4)右 3 上 4(或上 4 右 3)
二、1. 圈苹果 圈足球
2.
3. (1)4 7 6
(2)可以按点数分
有 1 个点:13 个
有 2 个点:4 个(答案不唯一)
4. ①10 ②9 ③2 ④10 ⑤9
⑥2 ⑦9 ⑧2 ⑨10 ⑩2
(1)加法:①②⑤⑦ 减法:③⑥
加减混合:④⑧⑨⑩
(2)得数是 2:③⑥⑧⑩
得数是 9:②⑤⑦
得数是 10:①④⑨
三、1. (1)②④
(2)①③
(3)①③
(4)④
2. 2<4 6>1
3. (1)(√)( )( )
(2)( )( )(√)
四、1. (1)①④⑤ ②③⑥
(2)①③ ②⑤ ④⑥
2. 左 右
3. 5 8
解析:本题考查数小正方体的个数。 数图中有
多少个小正方体时,不要只数能看到的,还要注
意看不到的。 第一幅图中,上面一层有 1 个小
正方体,下面一层能看见的有 3 个小正方体,还
有 1 个看不到的,所以一共有 1+3+1 = 5(个)小
正方体。 用同样的方法数第 2 幅图中小正方体
的个数。
期末模拟检测 期末检测卷(一)
一、1. 7<8 9>6
2. + - +(或-) + - -
3. 5 6 9 3 4(最后两空答案不唯一)
4. (1)4
(2)4 1
(3)
5. 6 9 8
解析:本题考查解决括号里最大能填几的问题。
我们从 1 数到 7:1,2,3,4,5,6,7,可以发现 7 前
面的一个数是 6,所以第一个括号里最大填 6;同
理我们可以得到第 2 个括号里最大填 9;6+3 =
9,按照上述同样的方法,可以得到括号里最大
填 8。
6. 1+2 = 3 9-6 = 3 3+0 = 3 8-5 = 3
(答案不唯一)
7. 2 5 4 2
二、1. ③
2. ②
解析:本题考查数数及数的大小比较。 本题我
们可以通过数数的方法来解决。 从 4 数到 10 是
4、5、6、7、8、9、10,后面的数比前面的数大,所以
比 4 大且比 10 小的数有 5、6、7、8、9,共 5 个。
3. ② 4. ①
三、1. 6 7 9 3 4 9 6 8
2. (1)10 7 3 8
(2)9 3 1 7
(3)7 4 9 2
四、1. (1)
(2)
2. (1)
(2)
3. (1)左 上 (2)右 左 (3)下 右
4.
五、1. 8-3 = 5
2. 3+4 = 7
3. 4+2+3 = 9
4. 10-2-4 = 4
六、1. 3+7 = 10
2. 8-6 = 2
3. 3+3 = 6
4. 9-4+5 = 10
期末模拟检测 期末检测卷(二)
一、1.
2. 5 1 3 2
3. (1)9 (2)3 (3)6
解析:本题是易错题,考查“几”和“第几”的认
识,易错点在没有正确区分 “几” 和 “第几”。
(1)通过数一数可知一共有 9 只动物;(2)如果
排第 1,那么 排第 2, 排第 3;
(3)如果 排第 1,那么 排第 2, 排
第 3, 排第 4, 排第 5, 排第 6。
4. 四 3
5. 8 2
4
6
(1)(2)(3)答案见上图 (4)2
二、1. ② 2. ③ 3. ②
4. ①
解析:本题是易错题,考查 10 以内的连加在排
队问题中的应用,易错点在计算时忘记加上明
明。 已知明明前面有 5 人,后面有 3 人,画图表
示为:○○○○○●○
明明
○○,明明前面和后面一
共有 5+3 = 8(人),再加上明明自己,一共是 8+1
= 9(人),列成连加算式为 5+3+1 = 9(人)
5. ③
三、1. 8 9 9 9
7 8 9 3
9 2 10 1
2. < < > > = =
四、1. (1)○○○○○ (2)△△△
2. √ ○
3. √ ○
4. 分成两类:①③④⑤⑨ ②⑥⑦⑧
分成三类:①②④⑧ ③⑤⑦ ⑥⑨
五、1. 10-5 = 5
2. 6+4 = 10
3+7 = 10
3. 7+2-3 = 6
附加题
7 8