第1单元 5以内数的认识和加、减法 B卷大单元检测卷-【跳跳熊预习·一线调研】新教材2024-2025学年一年级上册数学单元整合卷（人教版2024）

— ５ — — ６ — 􀅰数学􀅰一年级上 Ｒ􀅰 第一单元Ｂ卷 大单元检测卷 ( 　 　 )月( 　 　 )日　 　 　 　 星期( 　 　 ) 　 　 　 　 (满分 １００＋１０ 分ꎬ限时 ６０ 分钟) 题　 号 一 二 三 四 五 六 附加题 总　 分 得　 分 　 　 闯关记　 聪聪和小伙伴一起到智慧乐园参加闯关活动ꎮ !"# 填空选择我能行 一、 ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｔｉáｎ 填 ꎮ(２７ 分) １.看图写数ꎮ 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 　 　 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 　 　 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 　 　 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 　 　 　 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２.按顺序写数ꎮ １ ２ 　 　 ５ ２ ３.（易错题）想一想ꎬ填一填ꎮ ４.比一比ꎬ写一写ꎮ (５ 分) (１)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (２) 比 少( 　 　 )个ꎬ 比 多( 　 　 )个ꎮ ５.（创新情境题）大熊猫被誉为“活化石”和“中国国宝”ꎮ 写一写ꎬ圈一 圈ꎮ (５ 分) (１)一共有( 　 　 )只熊猫玩偶ꎮ (２)从左边数ꎬ 排第( 　 　 )个ꎻ从右边数ꎬ 排第( 　 　 )个ꎮ (３)把右边的 ２ 只熊猫玩偶圈起来ꎮ 二、 ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｘｕǎｎ 选 ꎮ(１０ 分) １.与 ３ 相邻的数是( 　 　 ) ꎮ ①１ 和 ２　 　 　 　 　 ②２ 和 ４　 　 　 　 　 ③４ 和 ５ ２. <４ꎬ 里不可以填( 　 　 ) ꎮ ①０ ②２ ③４ ３.（易错题）聪聪叔叔遮挡住了( 　 　 )份外卖ꎮ ①１ ②２ ③３ ４.（新考法）下面不能用“２＋３”来表示的是( 　 　 ) ꎮ ① ② ③ ５.（西安市真题）４ 只蚂蚁进 ２ 个洞ꎬ每个洞( 　 　 )进同样多的蚂蚁ꎮ ①不能 ②能 ③无法确定 􀅰数学􀅰一年级上 Ｒ􀅰 — ７ — — ８ — !"# 计算操作我在行 三、 ｓｕàｎ 算 ｙｉ 一 ｓｕàｎ 算 ꎮ(１６ 分) １.直接写出得数ꎮ (８ 分) １＋２＝ 　 　 　 　 　 ２＋３＝ 　 　 　 　 　 ５－２＝ 　 　 　 　 　 ３－３＝ ４＋１＝ ４－３＝ ５－４＝ ２－０＝ ２.将下列算式按得数的大小排一排ꎮ (８ 分) ３－２　 　 　 　 １＋１　 　 　 ５－１　 　 　 ４－４ > > > 四、 ｄòｎｇ 动 ｓｈǒｕ 手 ｚｕò 做 ｙｉ 一 ｚｕò 做 ꎮ(１４ 分) １.方框里可以画几个 ? 画一画ꎮ (４ 分) 　 < < 　 ２.先算一算ꎬ再用自己喜欢的方式表示出来ꎮ (６ 分) ５－４＝ 　 　 　 　 　 ２＋１＝ ３.下一个该画什么? 先画一画ꎬ再数一数、填一填ꎮ (４ 分) 　 　 　 　 　 　 ( 　 　 )个 　 　 　 ( 　 　 )个 　 　 　 ( 　 　 )个 五、 ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｋàｎ 看 ｔú 图 ｌｉè 列 ｓｈì 式 ｂìｎｇ 并 ｊì 计 ｓｕàｎ 算 ꎮ(１２ 分) １. ＋ ＝ ２. － ＝ ３. － ＝ ４. ＋ ＝ 　 　 !"# 应用训练我专长 六、 ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｊｉě 解 ｊｕé 决 ｗèｎ 问 ｔí 题ꎮ(２１ 分) １.小女孩先吹了( 　 　 )个泡泡ꎬ又吹了( 　 　 )个泡泡ꎬ一共吹了( 　 　 ) 个泡泡ꎮ (６ 分) ＝ (个) ２.（跨学科·语文）聪聪老师今天布置班上 每个同学都要写 ４ 个生字的任务ꎬ你知道她们分别还差几个生字没有 写吗? 列式计算ꎮ (６ 分) ３.看图写算式ꎬ看谁写得多ꎬ写三个得满分ꎮ 加油! (９ 分) !"# 拓展思维我最棒 ｆù 附 ｊｉā 加 ｔí 题ꎮ(１０ 分) 　 　 能使两个鱼缸里的鱼同样多的方法可以是:从左边的鱼缸里拿走 ( 　 　 )条鱼ꎻ往右边的鱼缸里放入( 　 　 )条鱼ꎻ从左边的鱼缸里拿出( 　 　 ) 条鱼放入右边的鱼缸里ꎮ — ６９ — — ７０ — 􀅰数学􀅰一年级上 Ｒ􀅰 一年级数学人教(上)参考答案 第一单元 Ａ 卷　 大单元整合卷 二、【教材知识点】 １.(１)数量 (２)１、２、３、４、５　 ５、４、３、２、１ (３)形状 ２.>　 <　 ＝ 　 ＝ 　 >　 < 【教材变式题】 １.２　 ５　 ３　 ４ ２.☆　 ○　 ４>３ ○　 ☆　 ３<４ ３.４　 大于 ３ 且小于 ５ 的数是 ４ꎬ所以小力 猜对了 ４ 个ꎮ (合理即可) 三、【教材知识点】 １.排列顺序　 ２.方向　 １　 第几 【教材变式题】 １.５　 ３　 ５　 ３　 １ ２.１　 １　 ３ 四、【教材知识点】 １.加　 ２.减　 ３.分与合 【教材变式题】 １.５－２＝ ４－１ ２.１　 ３　 ５ 五、【教材知识点】 １.一个也没有　 起点 ２.这个数　 这个数　 ０ 【教材变式题】 １.０　 ０ ２.４　 ５　 ０　 ０　 ５　 ２　 ０　 ０ 六、 易错点拨:本题易错在对“几”和“第几”的 含义模糊不清ꎬ导致错误ꎮ “第几”表示事 物的排列次序ꎬ只对应一个事物ꎮ 因此涂 色的应是从左数起ꎬ数到 ５ 时的那一颗ꎮ 七、>　 <　 ＝ 　 >　 <　 <　 >　 ＝ 易错点拨:本题易错在填“<”和“>”时ꎬ张 冠李戴ꎮ 如 ３ 比 １ 大ꎬ不能用“<”表示大 于关系ꎬ应用“ >”表示大于关系ꎻ同样ꎬ２ 比 ４ 小ꎬ不能用“ >”表示小于关系ꎬ应用 “<”表示小于关系ꎮ 八、１.４－４＝ ０　 ２.２＋０＝ ２ 易错点拨:本题易错在没有看懂图意ꎮ １.误以为图意是“没有吃”ꎬ列式时用了 “减 ０”来计算ꎮ ２.误以为吃了 ２ 个桃子ꎬ求还剩下多少个 桃子ꎮ 第一单元 Ｂ 卷　 大单元检测卷 一、１.４　 ３　 ２　 ５　 １ ２.０　 ３　 ４　 ４　 ３　 １ ３.２　 １　 ３　 ４　 ２　 ４ ４.(１)２<３　 ５>４　 ３ ＝ ３ (２)１　 １ 解析:数一数可知ꎬ 有 ４ 个ꎬ 有 ５ 个ꎬ所以 比 少 ５－４ ＝ １(个)ꎬ 比 多 １ 个ꎮ ５.(１)４　 (２)２　 ４ (３) 二、１.②　 ２.③　 ３.②　 ４.②　 ５.② 三、１.３　 ５　 ３　 ０　 ５　 １　 １　 ２ ２.５－１　 １＋１　 ３－２　 ４－４ 四、１.(答案不唯一)○　 ○○○○○ ２.(方式不唯一) １　 ３　 ○○　 ○　 ３.○　 ４　 ４　 ３ 五、１.３＋２＝ ５ ２.４－１＝ ３ ３.３－３＝ ０ ４.３＋１＝ ４ 六、１.２　 ３　 ５　 ２＋３＝ ５ ２.４－３＝ １　 ４－１＝ ３ ３.(答案不唯一)３－１＝ ２　 ２＋３＝ ５　 １＋１＝ ２ 解析:此题是图文结合的一道开放题ꎬ考 查根据图片获取信息的能力ꎮ 此题可从 小鸟的只数、松鼠的只数、桃的个数以及 萝卜的根数等方面获取信息ꎬ然后列式 计算即可ꎮ 附加题 ２　 ２　 １ 第二单元 Ａ 卷　 大单元整合卷 二、【教材知识点】 ２.(１)０、１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０ (２)１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１、０ ３.大　 ４.次序　 ５.小 【教材变式题】 １.(１)８　 (２)○○○○○○○○○○　 １０ (３)○○○○○○○○○　 ９ (４)○○○○○○○　 ７ ２.(１)１０　 ８　 ７　 ５　 ３　 ２　 ０ (２)０　 ２　 ６　 ７　 ８　 ９ (３)７ ３.(１)５　 ４　 ７　 (２)６　 １　 ４　 (３)３　 ６　 ９ ４.(１)１　 ４　 (答案不唯一) (２) (３)０<２<３<５<６<７<８<９ 三、【教材知识点】 １.组成　 ２.加　 减　 ３.加　 减 【教材变式题】 １.３　 ８　 ３　 ８　 ７　 ４ ２.(１)３＋６＝ ９　 (２)９－５＝ ４ (３)７＋３＝ １０　 ３＋７＝ １０　 １０－３＝ ７　 １０－７＝ ３ ３.(１)９－２＝ ７　 (２)４＋４＝ ８ 四、【教材知识点】 １.左　 右　 ２.左　 右　 ３.左　 右 【教材变式题】 １.４　 ６　 １０　 ３ ７　 ０　 ９　 １ ２. ３.１０－３－１＝ ６ 口答:排在晴晴后面的有 ６ 人ꎮ 五、１、２ 题如图所示: ○○○●○○○○○ 易错点拨:本题易错在把“几”和“第几”弄 混了ꎮ 几个是指事物的数量ꎬ第几个是指 某一个事物的排列次序ꎮ