4.1  认识时、分 同步分层作业-2024-2025学年数学三年级上册（青岛五四版）

4.1  认识时、分 1． 小明可能在下面哪个时间去踢球？（    ） A． B． C． 2．钟面上分针从数字“4”走到数字“8”，经过了（    ）。 A．4分钟 B．4小时 C．20分钟 3．8小时55分大约是（    ）。 A．9时 B．8时 C．7时 4．科学李老师购买的从石家庄到天津西的火车票信息如下，下面钟面（    ）的时刻可能是李老师等待检票的时刻。 A． B． C． 5．明明早上6：40起床，7：05从家出发，8分钟到达学校。明明的到校时间是（    ）。 A． B． C． 6．    　　时　　分            　　时　　分 7．分针从12走到5，经过了　　分钟；时针从6到8，经过了　　分钟。 8．钟面上共有　　个大格，每相邻两个数之间有　　个小格，钟面上一共有　　个小格。 9．图中显示的时间是　　时　　分。 10．结合你的生活经验，请你在钟表上面分别写出“起床”、“上课”、“吃饭”三个事件，并在每个钟面的下面写上时间。 事件： 　　　　       　　　　         　　　　 ：        ：        ： 11．根据给定的时间，在钟面上画出时针。 12．学校图书活动开展了50分钟，再加上几分钟是1小时？ 13．明明参加知识竞赛，时间为1小时，他做了35分钟后还剩7道题，如果剩下的每道题需要花4分钟，那么明明能在规定时间内答完吗？ 14．姥爷家有一个老座钟，每到整点都要敲钟，几点敲几下，另外每半点时还要敲一下，这座钟从上午8点到下午1点半一共敲了多少下？ 15．你想知道如何破译密码吗？来做一道题，看看你的破译能力。先看一看A和B两个密码钟所组成的算式，然后破译出C算式的结果是多少？考验你的时候到了！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.1  认识时、分 1． 小明可能在下面哪个时间去踢球？（    ） A． B． C． 【分析】根据题意，小明做完作业再去踢球，小明做完作业的时间是9：00，10：30还要去看木偶剧，所以小明踢球的时间在9：00至10：30之间，找出选项中在这个时间段的即可。 【解答】由分析知，小明踢球的时间在9：00至10：30之间。 A．表示的是7：45，不符合要求； B．表示的是9：15，符合要求； C．表示的是10：50，不符合要求； 故答案为：B 2．钟面上分针从数字“4”走到数字“8”，经过了（    ）。 A．4分钟 B．4小时 C．20分钟 【分析】钟面上，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟。分针从数字“4”走到数字“8”，走了4个大格，经过了4个5分钟，即（4×5）分钟。 【解答】（8－4）×5 ＝4×5 ＝20（分钟） 经过了20分钟。 故答案为：C 【点评】本题考查钟面上指针的认识，分针走几个大格，就走了几个5分钟。 3．8小时55分大约是（    ）。 A．9时 B．8时 C．7时 【分析】60分钟＝1小时，此题可将55分钟看成1小时，依此选择。 【解答】8小时55分大约是9小时 故答案为：A 【点评】熟练掌握时与分之间的换算是解答此题的关键。 4．科学李老师购买的从石家庄到天津西的火车票信息如下，下面钟面（    ）的时刻可能是李老师等待检票的时刻。 A． B． C． 【分析】火车的发车时间是在7：10，故，等待验票时间必须要在火车发车时间之前；据此解决。 【解答】A．，此刻是6：55，6：55在7：10之前，符合题意； B．，此刻是7：10，刚好是火车发车时间，不符合题意； C．，此刻是7：30，7：30在7：10之后，不符合题意； 即，6：55可能是李老师等待检票的时刻。 故答案为：A 5．明明早上6：40起床，7：05从家出发，8分钟到达学校。明明的到校时间是（    ）。 A． B． C． 【分析】根据明明到校的时刻＝明明从家出发的时刻＋到达学校用的时间，求出明明几时几分到达学校，并从图中选出明明到校的时间即可。 【解答】7时5分＋8分钟＝7时13分 明明到校的时刻是7时13分。 A．钟面显示的时间是7：05，不符合题意； B．钟面显示的时间是6：50，不符合题意； C．钟面显示的时间是7：13，符合题意。 故答案为：C 【点评】此题主要考查了时间的推算。解答此题的关键是要明确：结束时刻－起始时刻＝经过时间，起始时刻＋经过时间＝结束时刻，结束时刻－经过时间＝起始时刻。 6．    　　时　　分            　　时　　分 【分析】根据时针走一大格为1小时，分针走一大格为5分钟，据此即可解答。 【解答】钟表一：时针在数字5和数字6之间，分针指向3，所以时间为：5时15分； 钟表二：时针在数字5和数字6之间，分针指向11，所以时间为：5时55分。 7．分针从12走到5，经过了　　分钟；时针从6到8，经过了　　分钟。 【分析】钟面上有12个大格，每个大格之间有5个小格。分针走1小格是1分，走1大格是5分，分针从12走到5，走了5个大格，经过了（5×5）分钟。时针走1大格是1时，时针从6到8，走了（8－6）个大格，经过了（8－6）时，再根据1时＝60分，把经过的时间换算成用分作单位的数即可。 【解答】5×5＝25（分） 8－6＝2（时） 60×2＝120（分） 分针从12走到5，经过了（25）分钟；时针从6到8，经过了（120）分钟。 8．钟面上共有　　个大格，每相邻两个数之间有　　个小格，钟面上一共有　　个小格。 【解答】钟面上共有12个大格，每相邻两个数之间有5个小格，钟面上一共有 60个小格。如下图所示： 9．图中显示的时间是　　时　　分。 【分析】观察发现图中分2个部分，从左往右第一部分表示几时，第二部分表示几分；据此解答。 【解答】根据分析：图中显示的时间是11时24分。 10．结合你的生活经验，请你在钟表上面分别写出“起床”、“上课”、“吃饭”三个事件，并在每个钟面的下面写上时间。 事件： 　　　　       　　　　         　　　　 ：        ：        ： 【分析】钟面分为12大格，时针每走一大格，表示1小时；分针走一大格，表示5分钟，时针过几，就是几时，据此解答即可。 钟面一：时针和分针都指向12，钟面所显示的时刻是12：00。 钟面二：时针指向7，分针指向1，钟面所显示的时刻是7：05。 钟面三：时针过9，分针指向6，钟面所显示的时刻是9：30。 再结合生活经验即可得出12：00是吃饭时间，7：05是起床时间，9：30是上课时间。 【解答】       11．根据给定的时间，在钟面上画出时针。 【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就只几时整；时针刚过几就是几时，分针指向几是5乘几分，就是几时多少分，观察钟面可知，4时30分时针指在数字4与5之间，分钟指着数字6；同理：10时5分时，时针刚过数字10，指在数字10与11之间；12时55分时，时针指在数字12与1之间，快到数字1的位置。 【解答】根据分析画图如下： 【点评】本题主要考查了一般时间，钟面上指针的位置。熟记钟面的特征。 12．学校图书活动开展了50分钟，再加上几分钟是1小时？ 【解答】1小时＝60分钟 60－50＝10（分钟） 答：再加上10分钟是1小时。 【点评】考查了对时间的认识，明确1小时有60分钟是解答本题的关键。 13．明明参加知识竞赛，时间为1小时，他做了35分钟后还剩7道题，如果剩下的每道题需要花4分钟，那么明明能在规定时间内答完吗？ 【分析】把1小时换成60分钟，用60分钟减去已做了的时间，求出差，就是还剩的时间； 剩下的每题需要花4分钟，用乘法求出7道题一共需要多少分钟，然后比较大小，即可解决。 【解答】1小时＝60分钟 60－35＝25（分钟） 7×4＝28（分钟） 25＜28 答：明明不能在规定时间内答完。 14．姥爷家有一个老座钟，每到整点都要敲钟，几点敲几下，另外每半点时还要敲一下，这座钟从上午8点到下午1点半一共敲了多少下？ 【分析】由题意得，上午8点、9点、10点、11点、中午12点和下午1点这座钟分别敲8下、9下、10下、11下、12下和1下。除了整点敲钟外，这座钟在上午8点半、9点半、10点半、11点半、中午12点半和下午1点半都会敲1下，一共敲6下。求这座钟从上午8点到下午1点半一共敲了多少下，直接把它们加起来即可。 【解答】8＋9＋10＋11＋12＋1＋6＝57（下） 答：这座钟从上午8点到下午1点半一共敲了57下。 15．你想知道如何破译密码吗？来做一道题，看看你的破译能力。先看一看A和B两个密码钟所组成的算式，然后破译出C算式的结果是多少？考验你的时候到了！ 【分析】可分别从时针的改变、分针的改变中探寻出结果，为防止出错，还可以结合第二张图片验证。 【解答】密码钟A：第一个钟时针指向5，分针指向1，组成数字51； 第二个钟时针指向12，分针指向3，组成数字123；51＋123＝174。 密码钟B：第一个钟时针指向9，分针指向11，组成数字911； 第二个钟时针指向7，分针指向2，组成数字72；911＋72＝983。 密码钟C：第一个钟时针指向11，分针指向3，组成数字113； 第二个钟时针指向1，分针指向6，组成数字16；113－16＝97。 【点评】本题是将数字与时间的变化规律隐藏于指针的变化之中，加大难度的同时，也考验了学生的观察力及计算能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$