6.17 君主立宪制的英国 教学设计 2024-2025学年统编版九年级历史上学期

第17课 君主立宪制的英国 课题 第17课 君主立宪制的英国 课程 新授课 课程标准 知道英国1640年的革命，了解《权利法案》的内容，初步认识资产阶级革命的历史意义。 素养目标 1.自主学习，归纳概括英国资产阶级革命的过程。（时空观念） 2.结合史料分析《权利法案》的主要内容，初步认识英国资产阶级革命的历史意义。（史料实证、历史解释） 3.了解英国资产阶级革命的长期性和曲折性，知道新旧制度的更替不是一帆风顺的。（唯物史观） 重点 难点 重点：英国资产阶级革命及《权利法案》的基本史实 难点：英国资产阶级革命的历史意义 板书设计： 学习过程设计 课堂环节 教师活动 学生活动 一、 温故 知新 教师提前进入课堂展示复习任务： 1.早期殖民掠夺的方式 2.殖民扩张的影响 教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。 学生提前进入课堂，根据老师提示进行课前背诵，温故知新。以小组为单位进行检查，有问题寻求教师帮助。 二、 新课 导入 【图片+问题】 查尔斯·菲利普·亚瑟（1948年11月14日），2022年9月8日，查尔斯继承了王位成为新任英国国王，即查理三世。 2022年9月6日，伊丽莎白·特拉斯，正式任命为英国新任首相。现年47岁的特拉斯也成为英国历史上的第三位女首相。 在英国，国王和首相，谁掌握着最高权力？ 学生观看图片，结合教师引导进入新课学习。 三、 解读 目标 教师展示课程标准和素养目标，简要解说任务要求，明确本节课的重难点。 学生齐读学习目标，带着目标开始做任务。 四、 讲授 新课 【单元介绍】第六单元 资本主义制度的初步确立 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。 北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。 1、 议会与王权的斗争 【知识回顾】英国资本主义发展 第13课《西欧经济和社会的发展》 租地农场 16世纪末，“资本主义租地农场主”阶层（阶级基础） 第14课《文艺复兴》 莎士比亚 冲击了腐朽的封建文化（思想基础） 第15课《探寻新航路》 欧洲的商路贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸（经济基础） 第16课《早期殖民掠夺》 16世纪，手工业发展迅速，18世纪下半叶， “日不落帝国” 加速了资本的原始积累（经济基础） 英国资本主义发展迅速，资产阶级和新贵族势力不断增强，迫切要求自由发展资本主义。 【历史解释】新贵族：一种是实行资本主义生产方式的封建贵族，另一种是买了封建贵族名号的资本家。 阅读教材P80-81,归纳概括议会与王权的斗争。 2、 革命的发生 1. 原因 根据材料分析英国资产阶级革命的原因。 材料：16世纪末随着英国资本主义发展，资产阶级和新贵族队伍日益壮大，经济力量强大，资产阶级和新贵族力图摆脱封建制度的束缚，为资本主义的进一步发展创造条件。而来自经济落后、政治保守的苏格兰地区的詹姆斯一世和其子查理一世对英格兰的国情极不适应。他们鼓吹“君权神授”，顽固推行专制主义政策，迫害清教徒，推行专卖制度，甚至解散议会，使资本主义发展受到了严重阻碍。 原因（1）王权与议会之间的矛盾日益激化（表面） 原因（2）封建统治阻碍了英国资本主义的发展（根本） 2. 过程 阅读课本P81-82，用时间轴的形势总结英国资产阶级革命的过程。 根据议会设立的高等法庭的判决，查理一世以暴君、叛徒、杀人犯和人民公敌的罪名，于1649年1月30日被斩首。 经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年1月30日，查理一世被推上断头台。随后,英国宣布为共和国。 处死查理一世，不仅仅是查理一世生命的结束，其意义在于否定了君权神授，它标志着近千年英国封建制度的终结。 2.过程 分别用两个字概括英国资产阶级革命中下列历史人物的历史命运。 砍头 独裁 复辟 赶走 请来 观看光荣革命的视频，思考这场政变为何被称为“光荣革命”，有何意义？ 播放视频 【历史解释】因为这场革命没有发生流血冲突，资产阶级保留了国王，以妥协的方式确立民主制，所以被称为“光荣革命”。 意义：“光荣革命”标志英国资产阶级革命结束，为君主立宪制的确立提供了政治前提。 材料：光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变化，只是换了国王，但实质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然创造了国王，主权当然在议会了。 ——钱乘旦 如何正确认识“光荣革命”？ (1)表面上是向封建贵族的一次妥协，但这种妥协是有必要的、有分寸的。 (2)最终确立了资产阶级的统治地位，标志着资产阶级革命的完成。 (3)避免了社会动荡，为资本主义的发展创造了良好环境。 (4)为君主立宪制的确立提供了政治前提。 3.特点 从这个曲线图可以分析到英国资产阶级革命的哪些特点？原因是什么？说明了什么？ 特点：漫长性、曲折性、不彻底性 原因：英国资本主义经济发展不充分，资产阶级力量不够强大； 启示：1.新的社会制度代替旧的制度不是一帆风顺的，要经过长期反复曲折的斗争。 2.早期资产阶级力量不够强大，所以革命不够彻底。 三、《权利法案》 1.概况 阅读教材P82找出《权利法案》颁布的概况，完成表格。材料：17世纪英国的谚语：风能进,雨能进,国王不能进。 【课后活动】阅读《权利法案》条款，思考《权利法案》是如何限制王权的？ 材料：（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。——限制立法、司法权 （4）凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。——限制财政权 （5）向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。 （6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 （9）议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。——限制军事权 ①用明确的法律条文限制国王的立法权、司法权、财政权和军权；②国王的权力由法律赋予；③王权受议会的限制。 思考：纪念币中的王冠、权杖和绳索分别象征什么？ 国王统而不治，议会权力至高无上。 2.君主立宪制的形成 阅读课本P82的内容，根据提示说出框内应该填写的内容。 威廉和玛丽加冕 【历史解释：君主立宪制】 君主立宪制又称“议会君主制”，在这种政治体制下，议会行使国家最高权力，君主是国家权力的象征。经历了长期的探索和尝试之后，英国选择了保留王权形式的资产阶级代议政体，即君主立宪政体。1689年，英国议会通过《权利法案》，为限制王权提供了法律保障。1701年，英国议会通过《王位继承法》，把王位继承用议会立法固定下来。这部法律进一步限制王权，保证资产阶级的自由和权利。18世纪，随着内阁制度的逐步确立，英国的代议制度建立起来，进一步完善了君主立宪制。 《权利法案》颁布前后英国政体发生了哪些根本变化？ 人类政治文明演进的趋势： 由人治到法治、由专制到民主 社会形态变化：由封建社会变为资本主义社会 3. 英国资产阶级革命的意义 合作探究：根据材料和所学知识回答：英国资产阶级革命有什么历史意义？ 材料一：英国资产阶级革命经过近半个世纪的反复斗争，推翻了封建专制制度，它是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。英国资产阶级革命为英国资本主义迅速发展扫清了道路，100多年后，英国发生了工业革命，成为大机器工业的发源地。 材料二：1640年的革命并不是英国的革命，这是欧洲范围内的革命。这次革命不仅体现了欧英国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求，在它的影响下，不久欧洲大陆爆发了资产阶级革命，北美殖民地的资产阶级革命也如火如荼的开展起来，推动了世界历史的进程。 1.国内：推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路，并为工业革命提供了政治前提。 2.国际：英国资产阶级革命揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序幕，对世界近代历史的发展产生深刻的影响。 【以史为鉴】英国的崛起很大程度上是它制度创新的结果…… 在制度创新之后，英国达到了发展的顶峰，而霸于18、19世纪。 ——摘编自钱乘旦《英国式道路》 创新是国家发展的推动力; 变革推动了国家的发展; 民主法制建设对国家的发展起到重要作用。 了解单元概况 回顾之前所学了解英国资本主义发展概况。 阅读教材P80-81,归纳概括议会与王权的斗争。理解英国资产阶级革命发生的背景。 结合史料分析英国资产阶级革命的原因。 阅读课本P81-82，用时间轴的形势总结英国资产阶级革命的过程。 理解处死查理一世的意义。 观看“光荣革命”视频，思考问题。 结合史料正确认识光荣革命。 结合曲线图分析英国资产阶级革命的特点及原因。 阅读教材P82找出《权利法案》颁布的概况，完成表格。 【课后活动】阅读《权利法案》条款，思考《权利法案》是如何限制王权的？ 阅读课本P82的内容，根据提示说出框内应该填写的内容。了解英国君主立宪制是怎样形成的。 结合教师讲解理解君主立宪制。 思考《权利法案》颁布前后英国政体发生了哪些根本变化？完成对比表格。 小组合作探究：根据材料和所学知识回答：英国资产阶级革命有什么历史意义？ 说说英国资产阶级革命对我们今天的发展有何启示。 五、 课堂 小结 小结 利用板书，带领学生回顾本节所学，再次标注重难点，提醒学生需要掌握的内容，指导学生学会自我总结。 学生跟随教师引导进行复习总结，并且尝试自己总结回顾。 六、 当堂 检测 利用几个选择进行当堂检测，查询学生掌握情况，及时查缺补漏： 1.“……所有这些‘权利’用书面形式汇聚于一纸，而且作为人民与国王之间的‘契约’出现，这是具有重大意义的事。”在世界近代史上，这件事最先发生在（　A　） A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国 2.历史学家马立博研究17世纪的世界时指出：“……其时正值俄国的‘多事之秋’，英国也发生了内战，法国则出现了农民暴动……气候变化在那时的确是一个世界范围现象，因此对解释17世纪普遍的危机有用。”材料中的“17世纪普遍的危机”应该包含（　D　） A．法国大革命 B．第二次工业革命 C．美国独立战争 D．英国资产阶级革命 3.“英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……营造出一种宽松、自由和开放的环境。”这种新政治制度（　D　） A．提高了女性地位 B．实现了民族独立 C．剥夺了贵族特权 D．限制了国王权力 限时训练，自我检查，发现问题及时寻求教师、同学帮助，自我提升。 目标达成评价： 学生能掌握英国资产阶级革命及《权利法案》的基本史实 能借助史料分析资产阶级革命的历史意义。 反思改进： 本节课历史概念比较多，且难理解。教师在讲授过程中需要帮助学生理解君主立宪、光荣革命等历史概念。对于《权利法案》的内容、特点、影响等基本史实，需要辅以史料通过小组合作探究的方式对解决。最后通过总结，了解英国资产阶级革命的长期性和曲折性，知道新旧制度的更替不是一帆风顺的。 学科网（北京）股份有限公司 $$