4.3 熔化和凝固（课件PPT）-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(沪粤版2024)

年级上册·HY 物 理 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第四章　物质的形态及其变化 4.3　熔化和凝固 熔化和凝固 1. （安徽中考）在我国“祝融号”火星车的顶部，有一个叫集热窗的装置，里面 装有一种叫正十一烷的物质.这种物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时 会 （填物态变化）放热，从而起到控温作用. 2. 诗人陆游用“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达自己的爱国情怀.河水 结冰发生的物态变化是（　A　） A. 凝固 B. 液化 C. 汽化 D. 熔化 凝固　 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3. 下列物态变化属于熔化现象的是（　A　） A. 江河的冰雪消融 B. 蒸包子周围冒出的“白气” C. 夏天早晨花草上的露珠 D. 白糖加水后化成“糖水” A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 探究熔化和凝固的特点 4. 小龙同学利用如图甲所示的实验装置探究“固体熔化时温度的变化规律”. 　 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 海波温度/℃ 40 44 48 48 48 50 52 54 石蜡温度/℃ 40 42 45 47 49 52 56 59 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （1）为完成该实验，除图甲中器材外，还要用到的测量工具是 ⁠. （2）在组装图甲实验装置时，应该按照 （选填“自下而上”或 “自上而下”）的顺序进行. （3）在试管中分别加入海波或石蜡后，放入盛水的烧杯中加热，目的是：①使 物体 ；②使物体的温度上升速度较 （选填“快”或 “慢”），便于记录各个时刻的温度. （4）试管中的温度计用来测量固体熔化的温度，烧杯内的温度计用来测量 ⁠ 的温度. 停表　 自下而上　 受热均匀　 慢　 烧 杯内的水　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （5）实验中，需要观察试管内物质的 ，并每隔1 min记录一次试管内温 度计的示数，测得数据如表所示.请在图乙的坐标系上画出海波熔化过程的温度 －时间图像. （6）由图乙及表格可知，海波熔化时温度 ，石蜡熔化时温度 ⁠. 状态　 不变　 持续升 高　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5. 下表是小明在1个标准大气压下探究某种物质的凝固特点时记录的实验数据. 时间/min 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 温度/℃ 59 23 52 49 48 48 48 48 47 45 分析表中数据可知，第 min时的数据有明显错误；当该物质温度为52 ℃ 时，其状态是 态（选填“固”“液”或“固液共存”）；该物质凝固时的 温度特点是 ⁠. 1.5　 液　 温度保持不变　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 晶体和非晶体 6. 晶体在熔化的过程中需要不断从外界 ，温度 ；钨的熔点是3 410 ℃，它的凝固点是 ℃. 7. （2023·芜湖期中）在建筑业经常用到一种材料，这种材料低于15 ℃时为固 态，在15 ℃时开始熔化，超过40 ℃时完全熔化，将这种材料均匀混合到其他材 料中，制成地板或墙板，能起到一定的调节温度的作用.请根据以上信息判断， 该材料是 （选填“晶体”或“非晶体”）. 8. 下列物质属于晶体的是（　B　） A. 蜡 B. 海波 C. 松香 D. 沥青 吸热　 不变　 3 410　 非晶体　 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9. 传统文化　上物理课时，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰 冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化 是 和 ，反映的一个共性是 ⁠ ⁠. 10. 工程实践　我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水， 以泥固钝铁柄勺从嘴受注”（如图所示）这样的记载.其中“铁化如水”描述的 物态变化是 ⁠. 凝固　 熔化　 在冰熔化和水凝固的过程中，温度 保持不变　 熔化　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11. 工程实践　（2024·合肥阶段练）铜冰鉴是迄今为止世界上发现的最早的冰箱 了，1978年，湖北省随县曾侯乙楚墓就出土了一件“铜冰鉴”，如图所示，它是 一件双层器，方鉴内套有一方壶，夏季，鉴、壶壁之间可以装冰，壶内装酒，冰 可使酒变凉，这是因为冰 ，使酒的温度下降. 熔化吸热　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12. 下表列出了几种物质在1个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答： 物质 水银 酒精 甲苯 萘 熔点/℃ －39 －117 －95 80.5 沸点/℃ 357 78 111 218 若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选 作测温物质；若要测 量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 作测温物质；若要测量1个 标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选 作测温物质. 水银或甲苯　 酒精　 酒精　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13. 假设有两套完全相同的加热装置（如图甲所示），两套装置的试管中分别装 有少量的、相等体积的M固体和N固体.它们的加热温度－时间曲线如图乙所示 （M为实线，N为虚线），在35 min 内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是 固体.则下列说法正确的是（　A　） A. 这种加热方法称为“水浴法”，优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是加 热温度一般不会超过100 ℃ B. 由图乙知，M、N肯定都是晶体 C. 由图乙知，M、N肯定都是非晶体 D. 由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14. 用等质量的0 ℃的冰和0 ℃的水冷却食品时，用冰的效果好，这是因为 （　C　） A. 冰比水凉 B. 冰的温度比水低 C. 冰在熔化时要吸收大量的热 D. 冰和食品的接触更充分 15. （2023·北京中考）将某种金属制成的勺放入15 ℃的水中，金属勺没有熔 化；将该金属勺放入45 ℃的水中，发现金属勺逐渐熔化.该金属的熔点可能是 （　B　） A. 10 ℃ B. 30 ℃ C. 50 ℃ D. 60 ℃ C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16. 雪天为了使积雪尽快熔化，相关部门工作人员会在路面上撒盐，这是因为 （　A　） A. 盐使积雪的熔点降低 B. 盐使积雪的温度升高到0 ℃而熔化 C. 盐使积雪的熔点升高 D. 撒盐后的雪不再属于晶体，不需要达到熔点就可以熔化 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17. 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示（部分器材未画 出）.用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的 冰（　C　） A. 熔化一部分 B. 全部熔化 C. 一点也不熔化 D. 无法判断 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18. （2023·合肥期末）如图甲为某物质的熔化图像，将装有冰水混合物的试管放 入正在熔化的该物质中，如图乙所示，则下面说法错误的是（　D　） A. 该物质是晶体且熔点是－2 ℃ B. 15 min时该物质是固液共存状态 C. 该物质在熔化过程中温度不变 D. 试管内的冰的质量会逐渐减少 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19. （2023·武汉中考）某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和 石蜡的熔化过程. （1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是 ⁠ ℃. 36　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （2）海波熔化过程中不断 （选填“放出”或“吸收”）热量，温 度 （选填“升高”“不变”或“降低”）. （3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研 究海波和石蜡的凝固过程.将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却， 每隔2 min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个坐标中画出它们的温度随 时间变化的曲线，如图丙所示.下列说法正确的是 （选填字母）. A. 石蜡的凝固点为48 ℃ B. 实验室内环境温度为20 ℃ C. 0～15 min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同 吸收　 不变　 B　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20. 科学探究　（2023·安徽期中）如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会 在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化，确保了行人和车辆的出行安全.为了弄清 缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （1）如图乙，在组装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或 “自上而下”）的顺序组装.实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数 是 ℃. （2）加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图线，由此可 知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）. （3）完成上述实验后，小张又取了两次不同浓度盐水制成的碎冰，用相同的热 源再次加热，得到丁图中B、C图线，由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将 会 （选填“升高”“降低”或“不变”）. 自下而上　 －3　 晶体　 降低　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 $$