第2章 声音与环境 自我测评卷（课件PPT）-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(沪粤版2024)

年级上册·HY 物 理 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二章自我测评卷 一、填空题（每小题2分，共20分） 1. 老师上课，有时需要提醒同学们注意听讲，当老师用力拍打讲桌的桌面时，学 生听到声音的同时会看到桌面上的小粉笔头发生跳动，这一现象说明 ⁠ ⁠. 2. 传统文化　（2023·安庆期末）黄梅戏是安徽的主要地方剧种.黄梅戏的常见伴 奏乐器有高胡、二胡、琵琶、竹笛、扬琴等，观众可以根据乐器发出声音的 ⁠ 不同，分辨出是哪种乐器在演奏.乐手演奏琵琶时手指不断改变在弦上的按 压位置，这是为了改变声音的 .（均选填“音调”“响度”或“音 色”） 声音是由 物体的振动产生的　 音 色　 音调　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 3. 国家规定空调室内机的噪音不能大于40 dB，室外机噪音不能大于52 dB，这是根据声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）制定 空调的噪音标准. 4. 跨学科·语文　唐诗《枫桥夜泊》中有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船” 这样一句诗.钟声是由于僧人撞击钟而钟 产生的，客船上的人能辨别出 传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的. 5. 外科医生利用设备除去人体内的结石时，向人体内的结石发射 ⁠ （选填“超声波”或“次声波”），结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地 排出体外. 响度　 振动　 音色　 超声波　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 6. （2023·马鞍山期中）如图是我国传统民族吹管乐器—唢呐，它发出的声音是 由管内的 振动产生，吹奏时用手指按压不同位置的气孔，是为了改变 声音的 ⁠. 空气柱　 音调　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 7. 甲、乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上， 乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能听到 次敲击声，第一次敲击声 是通过 传来的. 8. （2023·淮北期末）如图所示是某中学张贴的文明习惯用语标示牌.从声音的特 性分析，“大声”是指声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”） 大；从控制噪声的途径分析，这是在 处减弱噪声. 两　 钢管　 响度　 声源　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 9. （2023·蚌埠阶段练）已知声音在空气中的传播速度约为340 m/s，即 ⁠ km/h；暴风雨来临前，一个耀眼的闪电过后10 s才传来雷声，雷声持续了2 s才停止，放电的云与你相距约为 m（光的传播时间忽略不计）. 10. 如图所示为两种声音的波形图，从物理学角度分析，图 （选填“甲” 或“乙”）属于噪声. 1 224　 3 400　 乙　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是 符合题意的） 11. 班里的男同学到了高年级时，声音逐渐改变了.下列分析正确的是（　A　） A. 声带振动变慢，音调变低 B. 声带振动变快，音调变高 C. 声带振幅变小，响度变小 D. 声带振幅变大，响度变大 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 12. 传统文化　（2023·兰州中考）白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四 弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述.下列对琵琶弹奏中涉及的声学知识，描 述不正确的是（　B　） A. 用力拨动琴弦，可以增大琴声的响度 B. 琴声的音调越高，在空气中的传播速度越快 C. 琴声引起了诗人的共鸣，说明声音可以传递信息 D. 琴声通过空气传入诗人的耳朵 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 13. 声波既能传递“信息”，也能传递“能量”.下面事例，主要利用声波传递 “能量”的是（　C　） A. 用声呐探测海深 B. 利用B超检查身体 C. 超声波加湿器把自来水打碎成雾状 D. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 14. 学习科学知识的价值之一，是主动将所学知识创造性地服务于社会，“声音 的传播需要介质”这一物理规律就有许多实际应用.如图所示的发明或设计应用 了这一知识的是（　C　） C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 15. 工程实践　编钟是我国瑰宝，如图所示，敲M处发出的声音音调比敲N处的 高，比敲P处的低，则（　B　） A. 编钟发出的声音频率只与其质量有关 B. 敲P处发出的声音频率高于敲N处的 C. 敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 D. 敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 16. 钢琴在使用过程中琴弦容易松弛，会影响音准，因此每隔一段时间就需要调 音.小刚利用声音监测装置测得某根琴弦在校准前后两次发出的声音的部分特性 如表所示，通过比较可知（　B　） 声音 声音强弱等级/dB 频率/Hz 校准前 60 1 000 校准后 70 1 100 A. 校准前比校准后发出的声音响度大 B. 校准前比校准后发出的声音音调低 C. 校准后比校准前琴弦振动的幅度小 D. 校准后比校准前琴弦振动的要慢些 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 17. 日常生活　（2023·菏泽中考）某中学运动会男子400米比赛时，发令员在起 跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令，如图所示.发令枪响同时 有闪光，下列判断正确的是（　B　） A. 枪声不是振动产生的 B. 运动员中在第8赛道的听到枪声最晚 C. 枪声和闪光都是依靠空气传播的 D. 发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 三、实验题（第18小题4分，第19小题6分，第20小题6分，共16分） 18. 如图所示是“探究声音传播条件”的实验装置. （1）在玻璃罩内放一个正在发声的音乐闹钟，此时我们 （选填“能”或 “不能”）听到闹钟的音乐声. （2）用抽气设备逐渐抽出玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，我们听到的音乐 声将会 ⁠. 能　 逐渐变小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 （3）如果把玻璃罩内的空气全部抽出，我们将 （选填“能”或“不 能”）听到声音. （4）该实验表明声音不能在 中传播. 不能　 真空　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 19. 在“探究影响音调的因素”实验中，小明将钢尺一端压在桌面上，另一端伸 出桌面，如图所示. （1）拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发 出的声音，为了避免这种干扰，小明应采用 （选填“甲”或“乙”）图所 示的实验操作方法. 甲　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 （2）小明规范实验操作后，若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应 保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大 致相同，实验发现钢尺伸出桌面的长度越长，发出声音的音调越 ，这种研 究问题的方法叫做 （选填“控制变量法”或“转换法”）. （3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不 到声音，这是由于 ⁠. 低　 控制变量法　 钢尺振动频率小于20 Hz，人无法听到这种次声波　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 20. （2023·黄山期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的 实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹 跳起来，它说明了 ；此探究中悬挂着的乒乓球的 作用是 ⁠. 声音是由物体的振动产生的　 放大音叉的微小振动，便于观察　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌 子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现 象，你的改进方法是： ⁠. （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡 沫塑料球弹起.该实验能说明 可以传声. 在桌面上撒纸屑（合理即可）　 空气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 四、计算题（第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分；解答要有必 要的公式和过程） 21. （2024·芜湖阶段练）国庆期间，小明随旅行团来到一山谷游玩，站在距离右 侧山崖374 m的位置击掌一次，1.4 s后他听到了从左侧山崖反射的回声.已知声音 在空气中的传播速度是340 m/s，求：（假设声音在每一侧的山崖只反射一次） （1）他所在的位置与左侧山崖的距离. 解：（1）小明所在的位置与左侧山崖的距离s左＝vt左＝×340 m/s×1.4 s ＝238 m. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 （2）听到右侧山崖反射回声与左侧山崖反射回声的时间间隔. 解：（2）听到右侧山崖反射回声的时间t右＝＝＝2.2 s， 两侧回声的间隔时间Δt＝2.2 s－1.4 s＝0.8 s. （3）山谷的宽度. 解：（3）山谷的宽度（两侧山崖之间的距离）s＝s左＋s右＝238 m＋374 m ＝612 m. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 22. 科技成就　（2023·合肥校级期末）我国的国之重器——“奋斗者”号载人潜 水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录.其下潜的速度为 20 m/s，从接触水面开始计时，51 s时向海底发射一束超声波，13 s后收到信息. （超声波在海水中的传播速度是1 500 m/s）求： （1）从接触水面开始计时，51 s内潜水器下潜的路程. 解：（1）从接触水面开始计时，51 s内潜水器下潜的路程为s＝vt＝20 m/s×51 s ＝1 020 m. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 （2）发射超声波时潜水器到海底的距离. 解：（2）13 s内声音传播的距离为s声＝v声t'＝1 500 m/s×13 s＝19 500 m，13 s内 潜水器运动的距离为s潜＝vt'＝20 m/s×13 s＝260 m，发射超声波时潜水器到海底 的距离为s'＝＝＝9 880 m. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 23. 日本是一个多地震岛国，地震发生时会产生次声波，海中发生地震时往 往伴随引发海啸.2023年7月28日，在日本北海海域发生的地震引发海啸， 海啸的中心位置距离最近的陆地为100 km.已知次声波在海水中的传播速度 是1 500 m/s，求： （1）最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？ 解：（1）最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是t1＝＝ ＝ h＝ s≈66.7 s. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 （2）若海浪的推进速度是200 m/s，某游客跑步的速度为6 m/s，则从最近陆地上 仪器接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸的这段时间内，该游客能跑多远？ 解：（2）海浪登岸的时间为t2＝＝＝500 s，游客从最近陆地上 仪器接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸的时间为t＝t2－t1＝500 s－ s＝ s， 该游客能跑的距离为s＝v人t＝6 m/s× s＝2 600 m. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 $$