浙江省杭州市余杭区2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

七年级语文独立作业 卷首语 为满足学生个性化发展需求，学校一直致力于开展丰富多彩的社团活动。今天，我们将 开启一次别开生面的社团之旅，期待你的精彩表现！ 一、扬帆文学社举行以“秋日”为主题的活动，请你完成任务。(31分) 【秋日交友】 什么才是真正的朋友？第一种可交之友就如庄子曰：“君子之交谈如水。”我想这样的 朋友便如澄清的湖水，不骄不燥，不争不斗，他会让你用一颗平常心去看待世间的一切利害 与得失。在这个色彩班澜的世界里，你的心绪难免会遇到挫折，而你能拥有这样的朋友，便 使受伤的心灵得到安抚。另一种可交之友就与第一种相反，他跳跃欢腾却不失烂漫，你拥有 这样的朋友就像游走于花团锦簇中，你与他的应和能让你的生活富有青春气息。 1.请选出上面一段文字中加点字正确的读音。(2分) (1)澄清(A.cheng B.deng) (2)应和(A.heB.hè) 2.上面一段文字中有两个词语有错别字，请找出并订正。(4分) (1) 改为 (2) 改为 【秋日读诗】 3,请将以下四句诗中的空缺处补充完整，用正楷规范书写。(4分) (1)乡书何处达？ 洛阳边。 (2) 灿烂，若出其里。 (3)古道西风 (4)夜发清溪向 思君不见下渝州。 4.请阅读两首诗，完成(1)(2)两小题。(4分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【乙】江南逢李龟年 李白 杜甫 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 (1)“君”，尊称，相当于“您”。甲诗中的“随君”，即跟随 (人名)：乙诗 中的“逢君”，即遇见 (人名)。(2分) (2)这两首诗都有“落花”这个意象，但诗人寄寓的主观情意却不同。请根据要求完成表格。 (2分) 关于“落花”的意象 诗人寄寓的主观情意 【甲】 杨花落尽 【乙】 落花时节 5.古诗文名句默写。(3分) 秋日醉人，曾让多少诗人心起波澜。 (1) 洪波涌起”，波澜壮阔的海水激 七年级语文第1页共6页(2024.10) 荡起曹操的壮志豪情；“(2) 小桥流水人家”，潺潺溪水弥漫着一位游子漂泊他 乡的愁绪；“峨眉山月半轮秋， (3) ”,月下的江水流动着李白外出闯荡时的憧憬 和思念。 【秋日赏文】 6.下列句子中没有使用比喻修辞的一项是()(2分) A.最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的背黑，树尖上顶若一髻儿白花，好像 日本看护妇。 B.也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然 莅临人间。 C.兄女曰：“未若柳絮因风起。” D.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 【秋日识人】 7.下列文学文化常识表述正确的一项是()(3分) A.《济南的冬天》作者是现代作家老會，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼 祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。 B.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的志人小说集。 C.《春》的作者朱自清，是我国现代著名的作家，代表作有《匆匆》《背影》 《朝花夕 拾》等。 D.古代称谓有敬辞与谦辞的区别，例如令尊、惠存、垂询、劳驾、贵庚都属于敬辞，而 家慈、愚兄、拙作、寒舍、鄙人则属于谦辞。 8.名著阅读。(9分) ·中国核动9上斗1017 〈发现 朋友圈 O 运哥见 那是我最为心爱的宝书，肴包来，确是人面的兽： 九头的蛇：一御的件；袋了似的帝江；… 1小时 国 (1)迅哥为《山海经》这本宝书发表了一个朋友圈，很快就有人在下面给迅哥回复了。请你 根据阅读《朝花夕拾》的经验，为下列回复选出相应的人物。(3分) ① :迅哥儿，“三哼经”给你买来了，还不错吧！ ② 这书可不好，什么“刑天”“帝江”，不就是“怪哉”之流么？！ ③ 还是回去背《鉴略》吧！ A.长妈妈 B.父亲 C.寿镜吾先生 七年级语文第2页共6页(2024.10) (2)你认为以下哪一个人物不应该出现在鲁迅的微信好朋友的名单中？()(2分) A.藤野先生 B.陈莲河 C.范爱农 (3)《山海经》和《鉴略》是否都是迅哥儿的宝书？请结合相关内容分别加以分析。(4分) 二、起航朗诵社举办“朗读者”节目，小航和小舟深情朗诵了下面这篇文章，请你完成任务。 (14分) 合欢，合欢 李晓东 ①很多年以后，我才知道，那是合欢。 ②小城况味，多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的，这是九岁的我就已经能感受得到的。 所以，当母亲牵着我的手慢慢走进不知名的巷道时，一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来， 我学会了描摹那种情绪：忧伤。 ③事实上，九岁的我，和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲，似乎也看不出忧伤的样子。 天生的好皮肤让她显得比同龄人年轻十岁，同样一件的确良白衬衣，穿在她身上，就有了时 装的味道。母亲齐耳的短发，刚刚遮住耳朵，当她俯下身子给我整理衣服的时候，我看见清 晨的阳光授在她的脖颈上，让她的耳朵有了透明的质感。母亲笑一笑，随手拂过脸频的发梢， 一段白皙的脖颈上也落下一片阳光。 ④我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个 一眼看不到头的大院子里，一开门，隐隐的露味儿裴抉着热浪扑而而来。母亲推开浅绿色的 木窗，我来到窗前，一裸大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有 见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密地缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将 七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。 ⑤我雀跃而出，跑到屋后，见十来裸一般模样的大树肩并肩默立着，树叶间缀满了粉红 色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在 树下，感觉那香气正领泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下：然 后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶， 重重叠叠。我在那香气里静悄悄的，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，地刚刚选 过的头发还没有千透，地的脸频，不知道是因为洗过澡的蜂故，还是被那笼罩在头预的粉色 映照的缘故，像抹了胭脂一样。地从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。 ⑥又五年，我读到了史铁生的《合欢树》[注]，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有 描草过合欢树的样子。“与其在街上瞎進，我想，不如就去看看那裸树吧。”可是，史铁生 终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待 一会儿。悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？ ⑦我真正认识合欢树，是在羊城，那时我十九岁，还是七月。我走得大汗淋漓，而在头 顶，却是一裸大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密地缀满枝头。蓦然间，感觉十年前 的那树回来了。树干上挂着小牌子：“合欢，又名…”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那 棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时侯就已经遇到了。 ⑧那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫 然地站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅 七年级语文第3页共6页(2024.10) 的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是， 那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。 ⑨又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起 来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的， 那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密地缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。 ⑩…母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有千透，她的险颊。不知道是因为 洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走 过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。…惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音 也没有。 ①我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢树。 (选自《读者》2017年第2期，文章有刚改) 【注】《合欢树》讲述了史铁生十岁那年作文获奖、二十岁时母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁 以后出名，母亲却已离世七年，从而引出史铁生母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。史铁生却因种 种原因未能再见一眼那棵合欢树，造成终身遗憾。 【学会梳理，把握文本行文脉络】 9.文章写到我不同年纪与“合欢树”相遇的经历，默读文章，请你帮小航梳理在不同时期与 “合欢树”相遇时“我”情感的变化。(2分) 作者年纪 九岁那年 上四岁 十九岁 做母亲的年纪 作者心情 欢喜 (1) (2) 悲伤 【注重品读，表达情感波折】 10.小舟完成了朗读设计，请你帮小航完成朗读设计。(4分) 小舟朗读卡 小航朗读卡 (1)树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒 (2)惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一 花，远远望去，如雾一般。从那红雾里， 点声音也没有。 飘出丝丝缕缕清甜的香气。 (从语速、语气和轻重音中任意选择两个角 朗读设计：这句话的语速要慢，“丝丝缕 度进行设计，并说明理由。) 缕”要重音轻读， 朗读设计： 理由：突出合欢淡雅悠长的芬芳，表达了 理由： 作者对合欢的喜爱。 【品味细节，触碰情感脉搏】 11.小航和小舟就文章的语言和写法进行讨论，帮助他们完成对话。(4分) 小航：第⑤段和第⑩段中画横线处用了相同的笔墨写母亲的头发与脸颊，能否删去一处？ 小舟：当然不能， (结合上下文分析作用) 【形成联结，挖掘主旨深脉】 12.小舟：这篇文章题为《合欢，合欢》，通过“粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头”， 表达了作者对合欢的喜爱之情。 小航：我不这样认为。文章就是通过 (具体文章 内容)，表达了 (4分) 七年级语文第4页共6页(2024.10) 三、逐梦动漫社探究动漫文化，请你完成任务。(10分) 【材料一】 2020年国庆、中秋、“动漫节”三节“喜相逢”，在欢乐祥和的节日氛围中，第十六届 中国国际动漫节于10月4日在杭州顺利落下帷幕。数据显示，虽然今年受疫情彩响，但是仍 然有65个国家和地区、2680家中外企业机构、5886名客商展商和专业人士通过线上线下参 与动漫节的各项活动，线上、线下开展一对一洽谈2069场，达成合作意向1543个，超过100 部全球动画新片在动漫节上亮相，发布重大项目14个，现场签约金额超过2.5亿元人民币。 【材料二】 值得关注的是，今年的动漫节呈现出不少亮，点。 本居动漫节把疫情防控置于重中之重的位置，推出全新的“云上国漫”平台，以H5形 式呈现“云上谈商务”“线上遮漫展”“网上看直拾”“我想去现场”四大板块，通过线上 线下相结合的办展模式，打造跨时空跨区域的“永不落幕的动漫节”。线下主会场仍设在7 万平方米的杭州滨江白马湖动漫广场，同时在各区县（市）、杭州青少年活动中心等设立十 多个分会场，营造“全城动漫”的氛固。 【材料三】 ①动漫是儿量最早接受并最受欢迎的娱乐节目。动漫文化也是时下青少年文化的代名词。 ②为什么儿童喜欢动漫呢？科学家研究表明，动漫与儿童之间存在某种天然的联系。现 代儿童心理学家皮亚杰认为，儿童具有把万物视为有生命和有意向的东西的天性，而动漫最 大的特点就在于它可以把任何非人类的东西人格化，赋予它们情感、语言、思维和行动。所 以动漫中勤劳的小蜜蜂、懒惰的加菲猫，都可以满足儿童的无穷想象力。动漫作品中借助幻 想塑造出的并不存在于现实生活的形象，虽然未必符合成人的思维逻辑，但却遵循儿童的逻 辑和情感体验的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣。 ③随着年龄的增长，儿童逐渐成长为青少年，想象从远离现实逐步向现实世界靠近，但 为什么如此多的青少年仍然喜欢动漫？这是因为作为以动漫为伴成长起来的一代，这部分青 少年仍然习惯从动漫中获得情感、娱乐的需求。青少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻 想、游戏情节，他们不会仅仅满足于学校和家庭的生活体验，他们渴望接触外面的世界。但 由于现实条件的限制，他们不能从现实生活中得到满足，于是他们借助动漫寻找理想中的虚 拟世界。因此，动漫在人的青少年时期承担了情感转移的作用。 ④同时，对青少年来说，规看动漫影片也是一种有效疏解压力的方式。每个人成长其实 都有痛苦，青少年可以在动漫中找到某种平衡，点，获得释然的感觉。现在，大多数动漫作品 将主人公设定在与普通人群相近的状态，并通过主人公不懈的努力而获得成功。青少年能从 动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，自我意识 得到了强化。 ⑤可见，青少年观看动漫绝对不是一种幼稚的行为，而是一个复杂的情感、心理过程。 (根据相关材料改号) 13.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是()(3分) A.由于受疫情影响，今年的动漫节只能采用如“云上谈商务”“线上逛漫展”“网上 看直播”“我想去现场”线上方式开展各项活动。 七年级语文第5页共6页(2024.10) B.动漫作品中借助幻想塑造出的存在于现实生活的形象，遵循儿童的逻辑和情感体验 的特殊方式，容易引起他们情感上的共鸣。 C.青少年满足于简单的童趣幻想、游戏情节，但不满足于学校和家庭的生活体验，于 是借助动漫寻找理想中的虚拟世界。 D. 青少年观看动漫绝非幼稚的行为，他们可以从动漫中找到某种平衡点，来缓解成长 中的痛苦，获得释然的感觉。 14.材料三中有两处画横线的文字，这类文字在文中起到什么作用？(3分) 15.动漫节期间，你打算去白马湖动漫城参加活动，遭到了妈妈的反对，请你根据文意说服 妈妈。(4分) 四、古文研究社的社员们近期在学习《世说新语》，请你完成任务。(15分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 《世说新语·方正》 【乙】韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得裙，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗。道 康伯曰且著裙寻作复辉④。”儿云：“已足，不须复辉也。”母问其故，乃答曰：“火在熨 斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。”母甚异之，知为国器®。 《世说渐语·夙慧》 【注释】①韩康伯：名伯，东晋大官，玄学思想家。②满：短袄。③寻：不久。④复辉：夹裤。挥，裤子。 ⑤下：下身。⑥国器：治国之才，国家的栋梁之材 16.解释下列句中加点的字。(4分) (1)与友期行(2)去后乃至(3)家酷贫 (4)母问其故 17.用“/”为文中画横线的句子断句。（限断2处）(2分) 谓康伯曰且著襦寻作复祥 18.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (2)今既著糯，下亦当暖，故不须耳。 19.结合下面提示，探究编者将甲乙两文分别归入《方正》 《夙慧》篇的原因。(5分) 《世说新语》偏类 提示 方正 人行为、品性正直，合乎道义 风慈 早悬，从小聪明过人 五、青云创作社举行文学创作大赛，请你完成任务。(50分) 上初中后，放学时间比小学晚了不少。你和同学都在忙些什么？家长和老师又在做什么？ 你的心里有什么感受呢？请以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。 要求：(1)字数不少于500字：(2)情感真挚；(3)不得出现真实的姓名、班级。 七年级语文第6页共6页(2024.10) 七年级语文独立作业参考答案 2024.10 一、扬帆文学社举行以“秋日”为主题的活动，请你完成任务。（31分） 1．（2分）（1）A （2）B 2．（4分）不骄不燥 不骄不躁 班澜 斑斓 3．（4分）（1）归雁 （2）星汉 （3）瘦马 （4）三峡 4．（4分）（1）王昌龄、李龟年（2分） （2）甲：因好友离别的悲伤愁苦（1分）；乙：个人年老病弱的身世之悲，繁华时代落幕的慨叹（1分） 5．（3分）（1）秋风萧瑟 （2）枯藤老树昏鸦 （3）影入平羌江水流 6．（2分）B 7．（3分）D 8．（1）（3分）① A ② C ③ B （2）（2分）B （3）（4分）《山海经》是迅哥儿的宝书，因为在《阿长与<山海经>》中，阿长替他买来了渴慕已久的《山海经》，让他感受到了阿长的关爱。《鉴略》并不是迅哥儿的宝书，因为在看五猖会之前，父亲逼着鲁迅背诵《鉴略》，最后导致迅哥儿失去了看戏的兴致，可以看出鲁迅对《鉴略》这类脱离儿童实际的枯燥无味的书是反对的。 二、起航朗诵社举办“朗读者”节目，小航和小舟深情朗诵了下面这篇文章，请你完成任务。（14分） 9．（2分）（1）失望 （2）茫然 10．（4分）【示例】朗读设计：语速放缓，用低沉缓慢的语气朗读，“静悄悄”轻读， 理由：表现母亲的病重与虚弱，从而传达出“我”对母亲的心疼以及内心的悲伤之情。 （评分参考：4 分，能从“语气”“语速”“轻重音”中任选两项设计正确即给2 分，内容 1分，情感把握 1 分。） 11．（4分）①第一次写母亲的头发与脸颊是实写，用合欢树的美来衬托母亲的美，写出了童年时对母爱的独特感受，充满无限欢喜和美好。②第二次是想象虚写，“我”人到中年，而母亲老病在床，表现了对母爱的不舍、眷恋与回忆。③结构上前后照应，使文章充满了浓郁的抒情氛围。（评分参考：4分，关注内容、结构、情感等方面的作用，酌情给分） 12．（4分）示例：通过（第三段或第九段的具体内容），表达了对母亲的依恋不舍与母亲离世的遗憾悲伤，告诫我们要关心理解身边的亲人、行孝在当下。 三、逐梦动漫社探究动漫文化，请你完成任务。（10分） 13．（3分）D 14．（3分）都是设问句，强调儿童和青少年喜欢动漫的原因；引起读者的注意和思考，引出下文；使文段富有层次感。 15．（4分）示例：妈妈，我想去白马湖动漫城参加活动。我们能从动漫中获得情感、娱乐的需求，（1分）观看动漫可以减缓压力，（1分）我们还能从动漫中获得积极向上的人生观，体验到“个性张扬”，得到自我意识的强化。（1分）您同意我去参加吗？（1分） 四、古文研究社的社员们近期在学习《世说新语》，请你完成任务。（15分） 16．（4分）（1）约定 （2）才 （3）非常，很 （4）……的原因。 17．（2分）谓 康 伯 曰 /且 著 襦 /寻 作 复 裈 18．（4分）（1）友人感到很惭愧，下车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 （2）我现在穿上短袄，下身也就暖和了，所以不要了。 19．（5分）甲文中元方以客“无礼、无信”为核心进行回复，可见他懂礼识义，对粗俗的客人“入门不顾”又体现了他刚正不阿的性格，他说话、行事坚持正确的原则，这是体现正直人品的一个重要方面。所以属《方正》篇。 乙文中韩康伯小时候家里贫困，借上身穿短袄下身也会暖和不需要另做夹裤的理由，为母亲分担忧愁，体现了他的聪慧，并预示他长大后能成为杰出人物。所以属《夙慧》篇。 （结合原文中两人的关键句，简单整理即可。如只抄写表格内的“提示”则不得分。） 五、青云创作社举行文学创作大赛，请你完成任务。（50分） 作文分五等评分。 　　一等（44—50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。　　 　　二等（36—43分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 　　三等（28—35分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 　　四等（20—27分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 　　五等（20分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 　　说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。 　　　　　② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。 　　　　　③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。 　　　　　④ 300字以上500字以下者，降等给分。 1 3 学科网（北京）股份有限公司 $$