第2单元 探秘水世界 自我测评卷（课件PPT）-【优+学案】2024-2025学年八年级全一册化学课时通(鲁教版 五四制 2024)

年级全一册·鲁教版 化 学 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元自我测评卷 一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分） 1. 传统文化　“蒹葭苍苍，白露为霜”。秋冬季的夜间，空气中的水蒸气遇冷会 凝结成霜。该过程中（　C　） A. 水分子体积变大 B. 水分子质量变大 C. 水分子间隔变小 D. 水分子变成霜分子 2. 下列图示表示纯净物的是（　D　） C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3. 水是生命的源泉。下列有关水的叙述，不正确的是（　B　） A. 地球淡水资源的总储量很少，要节约用水 B. 过滤可除去水中所有杂质 C. 经处理后的工业用水可以循环使用 D. 为了防止水体污染，应合理施用化肥和农药 4. 如图所示为过滤液体的实验装置，下列说法正确的是（　C　） A. 过滤可除去所有杂质 B. 过滤时液面应高于滤纸边缘 C. 漏斗末端要紧靠在烧杯内壁上 D. 为加快过滤，可用玻璃棒在漏斗内搅拌 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5. 关于氢气在氧气中燃烧的反应，下列叙述正确的是（　B　） A. 产生蓝色火焰 B. 产物无污染 C. 证明了水由氢气和氧气组成 D. 反应的氢气和氧气的质量比为2∶1 6. 为了保持河水洁净，河道管理人员使用网兜打捞河道漂浮物。这种清洁河水的 方法最接近（　C　） A. 沉淀 B. 蒸馏 C. 过滤 D. 结晶 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7. 科技前沿　我国自主研制的长征系列运载火箭“长三丙”，其第三级火箭发动 机采用的燃料是液态氢，助燃剂是液态氧。下列叙述不正确的是（　B　） A. 在相同条件下氢气密度比空气小 B. 液态氢燃烧会造成环境污染 C. 氧气可以支持燃烧 D. 氢气燃烧放出大量热 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8. 下列有关分子的叙述错误的是（　A　） A. 受热时分子的体积逐渐变大 B. 降温时分子的运动速率减慢 C. 液体蒸发变成气体，分子间的间隔变大 D. 冰水混合物属于纯净物是由于冰和水都由水分子构成 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9. 实验情境　如图是通过电解水来探究水的组成的实验，下列说法错误的是 （　C　） A. b管中产生气泡的速度较快 B. 生成的氢气和氧气的体积比约为2∶1 C. 水是由氢气和氧气组成的 D. 在实验过程中加少量氢氧化钠溶液以增加水的导电性 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10. 下列有关说法不正确的是（　C　） A. 明矾用于净水主要起吸附悬浮杂质、使杂质沉降的作用 B. 自然界的水都含有杂质 C. 自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、蒸馏、消毒 D. 城市生活污水应集中处理排放 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11. 从分子的角度分析，在公共场所吸烟造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原 因是（　A　） A. 分子在不断运动 B. 分子的体积很小 C. 分子的质量很小 D. 分子间有间隙 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12. 下图是关于水的实验，下列说法正确的是（　A　） A. 实验1中b玻璃管内产生的气体具有助燃性 B. 实验1中，相同时间内a、b玻璃管中收集到的气体体积比约为1∶2 C. 实验2中水受热沸腾的过程中，水分子大小发生改变 D. 实验1、2均可证明水的组成 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13. 下列有关水的叙述错误的是（　D　） A. 水电解时正极产生氧气 B. 水的天然循环是通过其三态变化实现的 C. 水变成水蒸气，水分子大小不变 D. 天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物 14. 自来水生产过程如图所示，下列说法正确的是（　A　） A. 自来水生产中可用明矾作絮凝剂 B. 供水系统提供的水不含任何杂质 C. 液氯可以除去水中的悬浮颗粒 D. 生活中可直接取用该自来水养金鱼 D A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15. 关于下列现象或事实的解释错误的是（　A　） A. 热胀冷缩，说明分子的大小和体积随温度的改变而改变 B. 墙内开花墙外香，说明分子在不断运动 C. 一滴水中含有约1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小 D. 25 m2的石油气可以装入0.024 m2的钢瓶中，说明分子之间有间隔 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、填空与简答题（本题包括2小题，共27分） 16. （12分）水是维系生命的重要物质之一，天然水需净化后才能饮用，如图所 示是某自来水厂净化水的过程。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （1）下列属于上图中该自来水厂使用的净水方法的是 （填字母）。 A. 沉淀 B. 过滤 C. 消毒 D. 蒸馏 （2）经过自来水厂净化后的水属于 （填“纯净物”或“混合 物”）。 （3）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自 来水。实验过程如图所示： ABC　 混合物　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Ⅰ.图甲中操作①的名称是 ，在该操作中，小刚的操作如图乙所示，请你 写出其中两处明显的错误： ① ；② ⁠。 过滤　 没有用玻璃棒引流　 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁　 Ⅱ.图甲中操作②常用活性炭来除去异味和色素，这是利用活性炭的 性。 吸附　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17. （15分）18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验进行研究，认识到了水 的组成。请据图回答问题。 （1）图甲中产生氧气的玻璃管是 （填“a”或“b”）。 a　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （2）图乙中纯净的氢气在空气中燃烧，可观察到的现象是 ⁠ ，该反应的文字表达式为 ⁠ ⁠。 （3）图丙是图甲、图乙中两个化学反应的微观示意图，从图中获得的有关信息 不正确的是 （填字母）。 A. 分子由原子构成 B. 化学反应中分子可分为原子 C. 化学反应前后分子种类没有改变 D. 化学反应前后原子种类没有改变 （4）根据上述事实可得出：水分子是由 构成的。 产生淡蓝色火焰， 放出大量的热，烧杯内壁有小水珠出现　 氢气＋氧 气 水　 C　 氧原子和氢原子　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 三、实验探究题（本题包括2小题，共28分） 18. （16分）某化学兴趣小组在探究分子的特性时做了以下三组实验。请回答实 验中的有关问题。 实验一：已知碱性溶液能使无色的酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水 的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。 （1）王同学用小烧杯取约40 mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞试液，搅拌均 匀，溶液的颜色无明显变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （2）如图甲所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液 颜色的变化是 ，通过上述实验，得出的结论是 ⁠ ⁠。 变红　 氨水呈碱性，能使酚酞 试液变红　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （3）将图甲烧杯中的酚酞试液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C， 向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧 杯外（如图乙所示）。几分钟后观察，烧杯A、B中的现象分别是 ⁠ ⁠。 实验二：张同学将实验一进行改进（如图丙所示）后进行有关分子性质的探究实 验：在试管中的滤纸条上距离相等的三个点上滴有酚酞试液，试管口塞上一团蘸 有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是 ⁠ ，此现象说明了 ⁠。 烧杯A中溶液 变红，烧杯B中溶液不变色　 滤纸条上A、B、C三个点，由C到A逐 渐变红　 分子在不断地运动　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 实验三：李同学设计实验如图丁所示，在一个玻璃杯中放入约50 mL水，向水中 放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平 线 （填“高”“低”或“相平”），这一现象说明了 ⁠， 同时还可以说明 ⁠。 低　 分子间有间隔　 分子在不断地运动　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19. （12分）探究题　某化学实验小组在进行电解水实验，请你参与。 [提出问题]水分子是由什么构成的呢？ [实验设计]该小组选用以下J1202型学生电源，并设计了如图所示的实验装置： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 [实验步骤] 步骤1：把图中导线①②分别与学生电源连接。 步骤2：关闭两支玻璃管上方的活塞，打开电源、选择12 V的输出电压。 步骤3：电解一段时间后，观察并比较管内气体的量。然后关闭电源，慢慢 打开两支玻璃管上方的活塞，用燃着的小木条先后分别放在两支玻璃管的尖 嘴口检验。 [观察现象] （1）电解时，两个电极上都有 产生。 （2）甲管与乙管内气体的体积比约为 ⁠。 （3）关闭电源后，用燃着的小木条检验时，现象是A处 ⁠ ，B处 ⁠。 气泡　 1∶2　 小木条燃烧更剧 烈　 气体燃烧，发出淡蓝色的火焰　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 [实验结论] （4）电解水后产生了氧气和氢气。水分子是由 构成的。 [讨论与交流] （5）该学生电源有2 V～16 V共八挡输出电压，电解水时选择哪个电压最为合适 呢？请你利用本装置进行探究，简单写出你的设计方案（操作方法和观察要点 等）： ⁠ ⁠。 氢原子和氧原子　 用相同的电解装置分别连接学生电源中2 V～16 V不同挡位的输出电 压，观察产生气泡的速率　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 $$