专题08 汽化和液化以及升华和凝华-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期中真题分类汇编（广东专用）

专题08 汽化和液化以及升华和凝华 考点一 汽化的概念和现象 1．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列现象解释正确的是（    ） A．放在水盆中的水慢慢变少了，这是水的熔化现象 B．电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度 C．夏天从冰箱里取出的可乐瓶上有小液滴，是可乐瓶周围的水蒸气液化形成的 D．夏天吃雪糕时，会看到雪糕周围冒“白气”，这是雪糕中的水蒸气液化的结果 2．（23-24八年级上·广东·期中）中国国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图，下列关于二氧化碳说法正确的是（　　）    A．经过冷凝器时发生凝华 B．经过冷凝器时放出热量 C．经过膨胀阀时发生升华 D．经过蒸发器时放出热量 3．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻。室的管子里发生了物态变化，下列说法错误的是（　　） A．在冷凝器，气态制冷剂升华变成液态制冷剂 B．制冷剂在冷冻室要吸热 C．在冷冻室，液态制冷剂汽化变成气态制冷剂 D．制冷剂在冷凝器要放热 4．（23-24八年级上·广东中山·期中）根据表所提供的数据（1标准大气压下）可知： 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 酒精 -117 78 水银 -39 357 （1）80℃的酒精是 态； （2）液体温度计是根据液体的 规律制做的； （3）在北方寒冷的季节里，最低气温可达，此时应选用 温度计。 考点二 沸腾的条件及现象 5．（23-24八年级上·广东深圳·期中）在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。下列说法正确的是（　　） A．实验中选用的是酒精温度计 B．乙图烧杯中气泡上升是沸腾前的情形 C．由丙图知水沸腾过程温度保持不变 D．丙图中甲、乙两组图线不同的原因是水的质量不同 6．（23-24八年级上·广东深圳·期中）魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，2分钟后再把手拿出来，没事！关于这一现象的分析正确的是（    ） A．魔术师有特异功能，油不会烫伤他 B．油锅里的食用油沸点不高 C．油在沸腾时温度会不断升高 D．油锅的下层是沸点较低的醋，上层是油，醋沸腾时，油并未沸腾 7．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图，在一个大容器中装有水，同时在水里放了一根试管，试管中也装有水，在用酒精灯给大容器水加热至沸腾的过程中，则小试管中的水（　　） A．温度能达到沸点，能够沸腾 B．温度不能达到沸点，不能沸腾 C．温度能达到沸点，但不能沸腾 D．以上三种说法都不正确 8．（23-24八年级上·广东深圳·期中）将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是（    ） A．物质从c点到d点温度不变，是因为没有继续加热 B．50℃时该物质可能处于固态 C．该物质是晶体，熔点为80℃ D．该物质是非晶体 9．（23-24八年级上·广东汕头·期中）五一假期，汕头小公园举行非遗文化美食节，吸引大批游客。如图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水 （选填“吸收”、“放出”）大量热量，锁住食物中的鲜味，如乙图所示，“隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁（仍看成水）， （选填“能”，“不能”）达到沸点， （选填“会”、“不会”）沸腾，尽可能让食材的营养不被破坏。 10．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图所示，图甲是“探究冰熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的熔化图像。实验中所取冰的初始温度为 ℃，第5~15min试管内的物质 （不再/不断）吸热；冰熔化完后，继续给烧杯中的水加热至沸腾足够时间（标准大气压下），试管中的水 （能/不能）沸腾。 考点三 探究水沸腾时温度变化的特点 11．（23-24八年级上·广东中山·期中）小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中： （1）安装实验器材时应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行； （2）他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ； （3）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为 ℃，说明此时气压 （选填“<”、“>”或“=”）1个标准大气压； （4）分析图丙所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 ； （5）将水加热至沸腾的过程中出现了如下图所示的三种现象，其出现的先后顺序是 。 12．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min。 （1）用酒精灯加热物体，安装装置时要 （选填“A”或“B”），方便调节； A．从下到上 B．从上到下 （2）如图丙中 （选填“a”或“b”)是水沸腾时气泡的情况； （3）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是 （写出一条即可）； （4）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象： ①由图象可知水的沸点是 ℃； ②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 ； （5）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计。 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 13．（23-24八年级上·广东中山·期中）小明用如图甲所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。 （1）在安装实验器材时，应该按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行安装； （2）实验时，用“水浴法”加热，试管里应装有适量的较 （选填“大”或“小”）的冰块； （3）加热到某一时刻，温度计示数如图乙所示，此时物质的温度是 ℃； （4）在第8min时物质处于 态，冰熔化经历了 min；根据实验数据画出了图丙中折线ABCD图像，由图像可以推知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （5）试管中的冰完全熔化后，持续加热，得到丙图中的DE段。对应这段时间，试管中的水 （选填“能”或“不能”）处于沸腾状态。 14．（23-24八年级上·广东广州·期中）利用如图甲所示装置，用酒精灯对盖有纸板（带有小孔）的烧杯进行加热，每隔一段时间记录一次温度，进行“观察水的沸腾”实验。 （1）本实验装置的安装过程中，调整放置陶土网的铁圈位置和调整悬挂温度计的铁杆位置都很重要，在组装该实验装置时，应先调整固定 （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置； （2）为了顺利完成实验，除图中所示的器材之外，还需要补充的测量工具是 ； （3））实验时，老师要求向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的好处是为了缩短 ； （4）图丙和图丁是某同学实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾时现象的是图 ； （5）分析图乙所示图像可知水的沸点是 ℃； （6）烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度 （填“大于”“等于”或“小于”）烧杯中水的沸点，试管中的水 （填“会”或“不会”）沸腾，这说明液体沸腾必须满足的条件是 。 15．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。 （1）小亮利用如图甲所示的装置进行实验，请找出一处错误并说明原因： ； （2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （3）图乙中，阶段试管中的物质处于 状态（选填“固体”、“液体”、“固液共存”），此过程中温度 （选填“上升”“下降”“保持不变”）； （4）观察并记录温度计B的示数，如下图表格，从数据可知水的沸点为 ，说明当地的大气压 （选填“高于”“低于”“等于”）；若在其他条件不变的情况下维续加热到第，在丙图中画出水实验过的图像。 时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 （5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水 （选填“会”“不会”）沸腾，原因是 。    考点四 液体蒸发快慢的影响因数和应用 16．（23-24八年级上·广东广州·期中）当室内温度恒定为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图能反映温度计示数随时间变化的情况（　　） A． B． C． D． 17．（23-24八年级上·广东深圳·期中）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　　） A．给果树剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．给采摘的水果密封保鲜 D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下 18．（23-24八年级上·广东江门·期中）用嘴吹气能使开水变凉，这是因为液体蒸发快慢跟 有关，而水在蒸发过程中要 ，从而使水的温度下降；冬天对着手哈气使手变暖，是因为哈出的水蒸气在手附近 （填物态变化）要放热，使手的温度升高。 19．（23-24八年级上·广东江门·期中）把酒精擦在手背上，手背会感觉到凉爽，这是由于酒精 （填物态变化名称）时 （选填“吸热”或“放热”）。把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的读数会 （选“变大”、“不变”或“变小”）。 20．（23-24八年级上·广东中山·期中）小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：①液体蒸发快慢与液体温度有关；②液体蒸发快慢与液体表面积有关；③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关。 为了验证自己的猜想，小明设计了如下的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴体积相同的水，进行如图所示的实验探究： （1）通过AB两图的对比，可以验证猜想 ； （2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关； （3）实验结束后，小明又设计了一个实验并及时观察到了现象：在玻璃板上，同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆斑，观察发现酒精圆斑先干了，从而说明了其它因素一定时，液体蒸发的快慢与 有关。若室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，如图中能大致反映温度计示数随时间变化的是 。 A．      B．   C．      D．   考点五 液化的概念和方式 21．（23-24八年级上·广东深圳·期中）牙医检查病人牙齿时，常把一面小镜子放在酒精灯上烤一下，再伸入病人口腔。“烤”的主要目的是（    ） A．把小镜子放在酒精灯上烤，主要目的是消毒 B．提高镜面温度，防止口中的水蒸气液化 C．提高镜面温度，防止口中水蒸气凝华 D．提高镜面温度，防止口中唾液凝固 22．（23-24八年级上·广东广州·期中）冬天，室外佩戴口罩，眼镜片上会出现白雾。下列现象与上述“白雾”的成因相同的是（    ） A．在黑板上用水写出的字，过一会就消失了 B．装满酒精的瓶子忘记盖上盖子，过了一段时间酒精变少 C．夏天，从冰箱中取出的饮料瓶表面出现小水珠 D．经过一段时间的放置，在冰箱外的蔬菜水果变蔫了 23．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列说法正确的是（　　） A．温度升高可以加快蒸发的速度 B．液化石油气是通过降低温度的方式液化的 C．正常情况下，人的体温约为 D．温度计的工作原理是固体的热胀冷缩 24．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图是甲、乙两个房间烧开水的情景，水壶附近出现大量的“白气”是水蒸气 形成的（填物态变化名称）；如图可以推断甲房间的温度 （选填“高”或“低”）。 25．（23-24八年级上·广东汕头·期中）在抗击新型冠状病毒期间，医护人员必须穿着厚厚的防护服、戴上口罩和眼罩，眼罩的玻璃片常常有小水珠而模糊不清，这是由于水蒸气的 现象而形成的（填物态变化），这些小水珠是附着在玻璃片 （选填“内或外”）表面。这种现象需要 （选填“吸热”或“放热”）。 26．（23-24八年级上·广东佛山·期中）我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”，“铁化如水”是一种 现象；如图乙所示，清晨的露珠的形成过程属于 现象（前两空均填物态变化名称），此过程会 （选填“吸收”或“放出”）热量。 27．（23-24八年级上·广东深圳·期中）近年来，由于全球气候变暖，极端天气愈发频繁，深圳夏季最高温已破38℃，这使得雪糕、冰棍热销不已。机智又细心的你拆开一根冰棍的包装袋时发现一股“白气”腾出，当你准备享受这一刻的透心凉时，突然发现舌头“粘”到冰棍上了，不敢乱动的你只能耐心等待舌头上的冰慢慢化开。请你写出上述所提到的现象对应的物态变化：“白气” ；舌头“粘”到冰棍上 ；舌头上的冰慢慢化开 。 28．（23-24八年级上·广东广州·期中）小蔡同学每天都坐公交车上学，善于观察的他发现，无论炎夏还是寒冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面。这些小水珠的成因都是温度较高的 遇冷 （物态变化）而形成的。那么，夏天小水珠附着在玻璃的 （选填“内表面”或“外表面”）。 29．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图是一款疗伤吸复剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用 方法使其在常温下液化，使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表而迅速 （填物态变化），同时 （选填“吸收”“放出”）大量的热，使人体受伤部位皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 考点六 升华与凝华的概念和应用 30．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下面四个有关生活实例的分析正确的是（    ） A．北方寒冬树枝上形成雾淞，是凝固现象 B．清晨草叶上的露珠，是液化现象 C．炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了，是升华现象 D．从冷气房走出戴的眼镜上产生白雾，是熔化现象 31．（23-24八年级上·广东中山·期中）谚语是劳动人民智慧的结晶，下列分析正确的是（　　） A．“十月打了霜，来年粮满仓”，如图甲，霜的形成是凝固现象 B．“大雾不过晌，过响听雨晌”，如图乙，雾的形成是液化现象 C．“草上露水凝，天气一定晴”，如图丙，露的形成是汽化现象 D．“大雪河封住，冬至不行船”，如图丁，冰的形成是凝华现象 32．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图所示的物态变化中，属于凝华的是（　　） A．北国风光——雾淞 B．冷饮料瓶“冒汗” C．樟脑丸变小了 D．冰封的湖面 33．（23-24八年级上·广东深圳·期中）老师用干冰（固态二氧化碳）造出了“云雾”，这是因为干冰容易 （填物态变化名称）成气体，并从周围吸收热量，使空气中的水蒸气 （填物态变化名称）成小水滴。 34．（23-24八年级上·广东江门·期中）电影《长津湖》讲述了一个志愿军连队在极寒的环境下坚守阵地奋勇杀敌，为长津湖战役胜利作出重要贡献的感人故事．志愿军战士渴了就把雪直接塞进嘴里，把雪 成水解渴（填物态变化），战士们眉毛、帽边沿绒毛的霜是战士们呼出的水蒸气 形成的（填物态变化），形成霜的过程要 热量（填“吸收”或“放出”）。 考点七 生活中的汽、液化及升、凝华现象 35．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列物态变化中属于放热现象的是哪一组（　　） ①初春，冰封的湖面解冻        ②盛夏，旷野里雾的形成 ③夏天清晨，植物上带有露水      ④湿衣服逐渐变干 A．②③ B．③④ C．①② D．①④ 36．（23-24八年级上·广东深圳·期中）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”（如图甲），由此她联想到了热水周围冒“热气”的情景（图乙）。由我们所学知识可以知道，下列说法正确的是（    ）    A．“冷气”是由空气中的水蒸气液化而成 B．“热气”是由空气中的水蒸气液化而成 C．“冷气”是由雪糕自身的水蒸气液化而成 D．“冷气”和“热气”都是水蒸气 37．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示，将干冰置于试管中，试管中冒出大量“白气”，一段时间后试管外壁有白霜形成。则下列说法正确的是（　　） A．试管外壁的白霜就是干冰 B．“白气”是空气中的水蒸气液化而成的 C．试管中干冰汽化吸热 D．“白气”消失是升华现象 38．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列说法正确的是（　　） A．“早雾浓于雨，田深黍稻低。”“雾”的形成是汽化现象 B．“冰冻三尺，非一日之寒。”“冰”的形成过程需要吸热 C．“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”“霜”的形成是凝华现象 D．“譬如朝露，去日苦多。”“露”在日出时消失，说明加快液体上方流速可以加快蒸发 39．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图所示的四个情景中，其包含的物态变化属于凝固的是（　　） A．冬天户外的人呼出：“白气” B．湿裤子晾干 C．秋天枝头挂满白霜 D．钢水浇铸得到钢件 40．（23-24八年级上·广东湛江·期中）如图所示，小明在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水 （填物态变化） （选填“吸”“放”）热所致；夏天吃冰棒时看见冰棒冒“白气”是冰棒周围空气中的 遇冷液化形成的小水珠所致。 41．（23-24八年级上·广东江门·期中）正在播放节目的电视机屏幕和正在放映的电影银幕，属于光源的是 （选填“电视机屏幕”、“电影银幕”）。深秋季节，晚自习时教室窗玻璃的 （选填“内”、“外”）侧会出现一些水珠。气体打火机的燃料是用 的方法液化后装入打火机的。 42．（23-24八年级上·广东广州·期中）干冰（固态二氧化碳）放入铝罐一段时间后，罐外壁结了一层霜如图1所示。小芳看到干冰变少了，而不是先熔化后汽化，她判断的依据是： 。如图2北方寒冬的早晨，小明家门窗紧闭，窗玻璃上结了层霜 （选填：“内侧”、 “外侧”、 “内外两侧”），此过程需要 （选填“吸热”“放热”）。 43．（23-24八年级上·广东深圳·期中）关于下列事例，说法错误的是（    ） A．苹果长时间放置后表皮干瘪，说明汽化现象只发生在液体的表面 B．100℃水蒸气烫伤比100℃开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时会放出大量的热 C．在一定的温度下，压缩氢气的体积可以使它液化，作为燃料储存在火箭里 D．将暂时不吃的蔬菜覆盖保鲜膜并放入冰箱冷藏，可以减少蔬菜中水分的蒸发 44．（23-24八年级上·广东深圳·期中）以下是小龙同学在笔记本中记录的相关图像，其对应物理信息描述错误的是（　　） A．物体处于匀速运动 B．该过程是水沸腾的过程 C．同时刻速度v1>v2 D．该过程反映松香熔化时温度变化情况 45．（23-24八年级上·广东深圳·期中）兴趣小组以相同的小烧杯盛有等量的水，放入大烧杯中，大烧杯内分别装有等量的醋、水、油，以相同的500℃热源加热。已知醋、水、油的沸点分别为60℃，100℃，230℃，在加热足够长时间后，下列说法正确的是（　　） A．其中有两个小烧杯内的水能沸腾 B．三个小烧杯内的水都能沸腾 C．三个温度计示数t甲<t乙=t丙 D．三个温度计示数t甲<t乙<t丙 46．（23-24八年级上·广东深圳·期中）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（　　） A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”中雾凇的形成是凝固现象 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中霜的形成是凝华现象 C．“青青园中葵，朝露带日晞”中露在日出后逐渐消失是液化现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰”中雾的形成是汽化现象 47．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图，某超声波加湿器通过雾化片1.7×106Hz的高频振动使得加湿器中的水被抛离水面，产生直径为1﹣2微米水雾液滴飘逸出来，达到空气加湿的目的，下列说法正确的是（　　） A．加湿器中的水变成水雾飘出来，此过程先汽化后液化 B．我们人耳能听见雾化片的高频振动声 C．水雾出来后汽化放热消失不见 D．以上选项都是错误的 48．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示，有两个烧杯，里面一个放热水，一个放了一块冰。上面都盖上了一块玻璃板，过一会你会发现两个玻璃板上都有水珠产生。对此现象说法正确的是（　　） A．烧杯里放热水的装置中水珠在玻璃板外侧 B．烧杯里放冰块的装置中水珠由冰块升华形成 C．烧杯里放冰块的装置中玻璃板上的水珠是汽化现象 D．两个装置产生水珠的过程中都有热量放出 49．（23-24八年级上·广东·期中）（1）热打印属于一种特殊打印，是传统打印技术的一次突破。热打印出来的图像色彩鲜艳，层次丰富。热打印是在高温下，使转鼓上的固体颜料受热 （填物态变化名称）成气体，此过程需要 （选填“吸热”或“放热”），然后气体喷射到物体的表面，温度降低后会 （填物态变化名称）成固体，即形成色彩亮丽的图像； （2）夏天，把保鲜袋装好的冰冻海鲜从冰箱里拿出来放一段时间，发现保鲜袋外面有许多小水珠，这些水珠是由于空气中热的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）而来的。把海鲜拿出来放在盘中，表面上的冰块慢慢 （填物态变化名称）成水。 50．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，①水蒸气的温度降低凝成小水滴或②凝成小冰晶，这就是云。在一定条件下，就会下落。在下落过程中，③小冰晶又变成小水滴，这就形成了雨。    （1）请依次写出文中标号处涉及的物态变化的名称：① ；② ；③ 。 （2）上面三种物态变化中，属于吸热的是： （填序号）。 （3）在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水：把干冰（固态二氧化碳）撒到云层中，干冰迅速 （填物态变化名称）而 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使云层及周围的温度急剧 （选填“升高”或“降低”），从而产生降雨。 （4）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出一项日常生活中的节水措施： 。 51．（23-24八年级上·广东中山·期中）某小组用如图甲所示的装置做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 （1）按规范要求调整铁圈A的高度时 （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯； （2）A、B两组同学采用完全相同的装置分别实验，图乙是两组同学分别根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像，由图像分析可知：水的沸点是 ℃。水在沸腾过程时的特点是 。 （3）第9分钟时，水中气泡上升的情况应是图 （选填图中“丙”或“丁”）； （4）实验结束，撤去酒精灯，将装有海波的大试管放入烧杯内的水中（如下图甲所示）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如下图乙所示）。第时，大试管内的海波处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；第后，海波的熔化将 （选填“继续”或“停止”）。（海波的熔点48℃） 52．（23-24八年级上·广东广州·期中）小明在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点： 实验一：用图所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点，记录实验数据如表所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 91 93 95 97 99 101 101 101 101 101 气泡情况 无 少量，吸附在杯壁 较多，上升时变小消失 大量，上升变大，到水面破裂 （1）图中温度计示数为 ℃，本次实验中水的沸点 ℃； （2）在图中绘制水的温度与时间关系的图像； （3）在第9min时移开酒精灯，一会儿后，烧杯内的水不翻腾，没有气泡产生，但温度计示数仍为101℃，此时烧杯内的水是否在沸腾？判断为 （选填“是”、“否”），判断的依据是 ； 实验二：利用图所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点： （4）实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精 （选填“高”、“低”）。 53．（23-24八年级上·广东深圳·期中）物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 （1）此实验用到的测量工具为水银温度计，它是利用了 的原理； （2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，________是水在沸腾时的情况，气泡内是_______，符合以上表述的是( ) A．图A 空气         B．图A 水蒸气         C．图B 空气         D．图B 水蒸气 （3）上表是小龙记录的实验数据；由数据可知，水沸腾时，需要继续加热，但水的温度 ，该温度称为水的沸点，同组同学小红发现她将水加热至沸腾的时间比小龙长，原因可能是 （写出一个即可）； （4）通过学习，小龙终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 （选填“保持大火”或“调为小火”）的道理； （5）于足，小龙也学着妈妈在家烧水煮肉汤。当水烧开准备下肉时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小龙又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下图能正确反映小帅整个烧水过程中温度随时间变化的图象是 。 A．  B．  C．  D．   54．（23-24八年级上·广东佛山·期中）今年5月，昆明市气温连续10天达到左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。 （1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与 的关系； （2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该控制 ，然后用吹风机（不加热挡） ，观察蒸发情况； （3）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是 ； （4）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹吸风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为 。 55．（23-24八年级上·广东广州·期中）请回答以下实验相关的问题。 （1）如图所示，杯口上方的“白气”是不是水蒸气？ 它是怎么形成的？答： ； （2）一密闭玻璃管内有固态的碘晶体如图所示。把它放进上述热水中时，大家观察到管内有大量的“紫气” 小明的观点：“紫气”是碘固体直接变成的气体 小芳的观点：“紫气”是碘固体变成的液态小液滴 物质 熔点/ 物质 沸点/ 碘 114 碘 184.35 冰 0 水 100 ①由表数据可知： 的观点是正确的。请你说明另一个观点为什么是错误的？ 答： ； ②玻璃管内的碘所发生的物态变化是 ，这一物态变化过程要 热（选填“吸”或“放”）。 56．（23-24八年级上·广东深圳·期中）物理学伴随在我们生活的各个方面。 生活中的物态 生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。 （1）“一股白气”迅速冒出来，“白气”的形成是 （选填“热锅”或“空气”）中的水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水珠； （2）有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠 （填物态变化名称）形成的。那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。“小冰粒”的消失是因为小冰粒 （填物态变化名称）变成了小水珠； （3）下列事例中，为了防止熔化和凝固产生的不利影响的是 。 A．冰冻食品可以保鲜 B．将熔融玻璃制成玻璃板 C．冬天将水箱中的水放掉 D．高热病人利用冰袋降温 （4）用水壶向热水瓶中注开水时，小涛父母在一旁提醒他：“水快满了。”他的父母是根据声音的 （填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的。 57．（23-24八年级上·广东韶关·期中）有关雪的形成和声音 雪是从云中降落到地面的雪花形态的固体水，它由大量白色不透明的冰晶和其聚合物（雪团）组成．在水蒸气弥漫的云层里，雪最先以肉眼看不到的一颗微尘粒子形状存在，叫做晶核，通常会在低于零下10℃的环境下形成，晶核周围的水蒸气分子在冷空气作用下，围着晶核开始凝华，使晶核逐渐变大，成为雪晶．当雪晶增大到能够克服浮力时，便落到地面，这就是雪花．水蒸气的多少和温度的高低造成了雪花多少、大小和形状的善异。 降雪要满足三个气象条件：一是云层中含有较冷的晶核；二是要有充足的水气；三是云层下面气温低于0℃，接近地面的气温一般不能低于4℃．当靠近地面的空气在0℃以上，但是这层空气不厚，温度也不很高，会使雪花没有来得及完全融化就落到了地面．这叫做降“湿雪”，或“雨雪并降”。这种现象在气象学里叫“雨夹雪”。 每年超强寒流来袭，我国很多地区迎来大降雪。为了应对下雪可能对交通的影响，交警和路政部门提前布局，做好了向路面撒盐除雪，并出动铲雪车进行铲雪作业的准备预案。 雪花看起来轻飘飘，但是雪花落水真的会发出声波。 雪花落水发出的声波频率在到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令稤鱼异常烦躁。 冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。著名的机械工程系的普罗斯佩勒提教授通过实验断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出的，而是雨滴中的气泡振动发出的。他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。 渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，科学家们不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多。在一个风雪的夜晚，科学家们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都主要不是来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。 （1）形成雪晶的过程需要 热，出现“雨夹雪”现象的原因是有部分雪花在下降落时发生 （填物态变化）．该过程需要 热。 （2）下列不属于雪的形成条件的是 A．云层水气充足        B．云层下气温较高 C．云层中气温较低        D．云层中有较冷的晶核 （3）向路面撒盐除雪的原理是盐水凝固点比水的凝固点 （选填“低”或“高”）。 （4）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，但对于鲸鱼来讲 噪声（选填“是”或“不是”）。 （5）科学家们发现，不论是雪花落水还是雨滴落水，都会引起气泡的 ；雪花落水产生的声音能被鲸鱼听到，说明 能传播声音。 58．（23-24八年级上·广东深圳·期中）阅读短文《过冷水》，回答问题。 过冷水是指达到或低于凝固点时却没有凝固成冰的水。水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核，当温度低到冰点之下时，如果水太过纯净，水中没有一个凝结核来结晶，那么即使在之下也不会结冰，还保持着液态，凝结核可以是微小的冰晶，可以是水中的悬浮物，可以是器皿的壁。当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固，温度回升到凝固点。 水的沸腾也需要一个类似的条件，但不是凝结核，而是水中的微小气泡或容器壁表面的微小气泡或容器表面极其微小的裂纹中的空气，否则极易形成过热水。 当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生坠机事故。 （1）过冷水的状态是 。 A．固态　　B．液态 C．固液共存态　　D．以上三种情况都有可能 （2）过冷水的形成原因是因为水中缺少 。 （3）冻雨是初冬或冬末春初时节的一种灾害性天气，冻雨是一种温度低于的过冷水，其外观同一般雨滴相同，当它落到温度为以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇。雨凇的形成是 （填物态变化名称）现象。 （4）材料中提到的不仅有过冷水，还有过热水，请根据过冷水的定义，说出过热水是指 。 （5）动画片海尔兄弟之《冰川危机》中有这样一个片段：一个池塘里的水在以下仍未结冰，如果你是编剧，你准备让海尔兄弟做些什么就可以使湖水冻结成冰 ？（写出一条方案即可）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 汽化和液化以及升华和凝华 考点一 汽化的概念和现象 1．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列现象解释正确的是（    ） A．放在水盆中的水慢慢变少了，这是水的熔化现象 B．电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度 C．夏天从冰箱里取出的可乐瓶上有小液滴，是可乐瓶周围的水蒸气液化形成的 D．夏天吃雪糕时，会看到雪糕周围冒“白气”，这是雪糕中的水蒸气液化的结果 【答案】C 【详解】A．放在水盆中的水慢慢变少了，这是水的汽化现象，故A错误； B．电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇加快了蒸发，故B错误； C．夏天从冰箱里取出的可乐瓶上有小液滴，是可乐瓶周围的水蒸气遇冷液化形成的，故C正确； D．夏天吃雪糕时，会看到雪糕周围冒“白气”，这是空气中的水蒸气液化的结果，故D错误。 故选C。 2．（23-24八年级上·广东·期中）中国国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技术原理简化如图，下列关于二氧化碳说法正确的是（　　）    A．经过冷凝器时发生凝华 B．经过冷凝器时放出热量 C．经过膨胀阀时发生升华 D．经过蒸发器时放出热量 【答案】B 【详解】AB．经过冷凝器前是气态，经过冷凝器变成了液态，发生了液化，放出热量，故A错误，B正确； C．经过膨胀阀前是液态，经过膨胀阀后变成了液态和气态，部分发生了汽化，故C错误； D．经过蒸发器前是气态和液态，经过蒸发器后变成了气态，发生了汽化，汽化吸热，故D错误。 故选B。 3．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻。室的管子里发生了物态变化，下列说法错误的是（　　） A．在冷凝器，气态制冷剂升华变成液态制冷剂 B．制冷剂在冷冻室要吸热 C．在冷冻室，液态制冷剂汽化变成气态制冷剂 D．制冷剂在冷凝器要放热 【答案】A 【详解】气态的制冷剂通过压缩机在冷凝器里压缩体积后液化，要放热，在冷冻室，液态制冷剂汽化变成气态制冷剂，汽化吸热，具有致冷作用，故A错误，符合题意，BCD正确，不符合题意。 故选A。 4．（23-24八年级上·广东中山·期中）根据表所提供的数据（1标准大气压下）可知： 物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 酒精 -117 78 水银 -39 357 （1）80℃的酒精是 态； （2）液体温度计是根据液体的 规律制做的； （3）在北方寒冷的季节里，最低气温可达，此时应选用 温度计。 【答案】 气 热胀冷缩 酒精 【详解】（1）[1]由表中数据可知，酒精的沸点是78℃，则80℃的酒精是气态。 （2）[2]液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制作的。 （3）[3]由表中数据可知，水银的凝固点为，北方寒冷的季节里，最低气温可达，水银会凝固，所以应选择凝固点较低的酒精温度计。 考点二 沸腾的条件及现象 5．（23-24八年级上·广东深圳·期中）在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。下列说法正确的是（　　） A．实验中选用的是酒精温度计 B．乙图烧杯中气泡上升是沸腾前的情形 C．由丙图知水沸腾过程温度保持不变 D．丙图中甲、乙两组图线不同的原因是水的质量不同 【答案】C 【详解】A．一标准大气压下，水的沸点是100℃，酒精的沸点为78.5℃，若用酒精温度计测沸水的温度，可能会导致酒精沸腾汽化，体积剧烈膨胀而胀破温度计，故A错误； B．乙图烧杯中气泡上升并逐渐变大，是沸腾时的情形，故B错误； C．水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变，故C正确； D．由图像可知，当时间为0时，甲的温度为92℃，乙的温度为90℃，甲、乙加热相同时间，升高的温度相同，所以甲、乙两组图线不同，其原因是由于甲、乙的水的初温不同，故D错误。 故选∶C。 6．（23-24八年级上·广东深圳·期中）魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，2分钟后再把手拿出来，没事！关于这一现象的分析正确的是（    ） A．魔术师有特异功能，油不会烫伤他 B．油锅里的食用油沸点不高 C．油在沸腾时温度会不断升高 D．油锅的下层是沸点较低的醋，上层是油，醋沸腾时，油并未沸腾 【答案】D 【详解】手未烫伤，说明锅内液体沸腾时温度并不很高，要想达到这一目的，可以掺入某种液体，在油的下方（即密度比油大）同时在温度很低就沸腾，而且沸腾时温度越低，对“表演”越有利，表演时，因为醋的密度大，所以会沉在油的下面，上面的植物油吸收的热量主要是来自下面的醋，醋达到沸点后温度不再升高，上面的油达到醋的沸点后，不再发生热传递，温度也不再升高，所以当人从锅里取物时，手不至于烫伤，故ABC错误，D正确。 故选D。 7．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图，在一个大容器中装有水，同时在水里放了一根试管，试管中也装有水，在用酒精灯给大容器水加热至沸腾的过程中，则小试管中的水（　　） A．温度能达到沸点，能够沸腾 B．温度不能达到沸点，不能沸腾 C．温度能达到沸点，但不能沸腾 D．以上三种说法都不正确 【答案】C 【详解】当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．（23-24八年级上·广东深圳·期中）将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是（    ） A．物质从c点到d点温度不变，是因为没有继续加热 B．50℃时该物质可能处于固态 C．该物质是晶体，熔点为80℃ D．该物质是非晶体 【答案】B 【详解】A．由图像知，物质从c点到d点是沸腾阶段，液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变，故A错误； B．该物质从第4min开始熔化，第11min结束，熔点为50℃，故50℃时该物质可能处于液态，也可以处于固态，也可以是固液共存态，故B正确； CD．该物质有固定的熔化温度，为晶体，熔点为50℃，故CD错误； 故选B。 9．（23-24八年级上·广东汕头·期中）五一假期，汕头小公园举行非遗文化美食节，吸引大批游客。如图甲所示，“蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水 （选填“吸收”、“放出”）大量热量，锁住食物中的鲜味，如乙图所示，“隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁（仍看成水）， （选填“能”，“不能”）达到沸点， （选填“会”、“不会”）沸腾，尽可能让食材的营养不被破坏。 【答案】 放出 能 不会 【详解】[1] “蒸”是通过高温水蒸气遇到冷的食物液化成水放出大量热量。 [2][3] “隔水炖”的整个过程中，盅里的汤汁逐渐升温，温度可以达到沸点，但由于不能继续吸热，所以不能沸腾。 10．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图所示，图甲是“探究冰熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的熔化图像。实验中所取冰的初始温度为 ℃，第5~15min试管内的物质 （不再/不断）吸热；冰熔化完后，继续给烧杯中的水加热至沸腾足够时间（标准大气压下），试管中的水 （能/不能）沸腾。 【答案】 -10 不断 不能 【详解】[1]由图乙可知，实验中所取冰的初始温度即当时间为0时，冰的温度为-10℃。 [2]由图乙可知，第5~15min试管内的物质正在熔化，熔化需要不断吸热。 [3]水沸腾的条件是，温度达到沸点，继续吸热。烧杯中的水沸腾时，温度为100℃且不变，试管中的水从烧杯中的水吸热，温度能达到100℃，达到100℃后与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。 考点三 探究水沸腾时温度变化的特点 11．（23-24八年级上·广东中山·期中）小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中： （1）安装实验器材时应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行； （2）他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ； （3）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为 ℃，说明此时气压 （选填“<”、“>”或“=”）1个标准大气压； （4）分析图丙所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 ； （5）将水加热至沸腾的过程中出现了如下图所示的三种现象，其出现的先后顺序是 。 【答案】 自下而上 温度计的玻璃泡碰到烧杯底部 98 < 水沸腾时吸热，温度保持不变 CBA 【详解】（1）[1]实验时，酒精灯要用外焰火加热，所以要先固定酒精灯再安装其他器材，即自下而上安装器材。 （2）[2]温度计使用时，玻璃泡不能接触烧杯底和烧杯壁，由图甲可知，温度计的玻璃泡接触烧杯底部，是错误的。 （3）[3][4]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，读数为98℃；气压低，水的沸点低，1标准大气压下水的沸点是100℃，此时气压低于1标准大气压。 （4）[5]由图丙可知，从第10min开始水的温度保持不变，水开始沸腾，水沸腾时持续吸热，而温度保持不变。 （5）[6]水刚开始加热时，不产生气泡；水加热一段时间后产生气泡，由于此时上半部分的水温比下半部分的水温低，气泡在上升的过程中会遇冷液化，气泡逐渐变小；水沸腾后，气泡从下往上升的过程中，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大，所以出现的先后顺序是CBA。 12．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min。 （1）用酒精灯加热物体，安装装置时要 （选填“A”或“B”），方便调节； A．从下到上 B．从上到下 （2）如图丙中 （选填“a”或“b”)是水沸腾时气泡的情况； （3）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是 （写出一条即可）； （4）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象： ①由图象可知水的沸点是 ℃； ②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 ； （5）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计。 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 【答案】 A a 减小热损失 99 水的初温较低 水银 【详解】（1）[1]用酒精灯加热物体，安装装置时要从下到上，才方便调节，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （2）[2]沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，并且有大量水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大，所用a图是水沸腾时气泡的情况。 （3）[3]甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是减小热损失。 （4）①[4]由图象知，水沸腾时温度保持99℃，说明水的沸点为99℃。 ②[5]由图象知，小明水的初温为96℃；小红小组水的初温为93℃，所以小红小组的初温较低，水从加热到开始沸腾所用时间较长。 （5）[6]水的沸点在100℃左右，选择液体的沸点应高于水的沸点，所以应选择水银温度计。 13．（23-24八年级上·广东中山·期中）小明用如图甲所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。 （1）在安装实验器材时，应该按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行安装； （2）实验时，用“水浴法”加热，试管里应装有适量的较 （选填“大”或“小”）的冰块； （3）加热到某一时刻，温度计示数如图乙所示，此时物质的温度是 ℃； （4）在第8min时物质处于 态，冰熔化经历了 min；根据实验数据画出了图丙中折线ABCD图像，由图像可以推知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （5）试管中的冰完全熔化后，持续加热，得到丙图中的DE段。对应这段时间，试管中的水 （选填“能”或“不能”）处于沸腾状态。 【答案】 自下而上 小 22 液 4 晶体 不能 【详解】（1）[1]组装实验器材时，酒精灯需要用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，所以应该按照自下而上的顺序组装。 （2）[2]探究冰熔化时温度的变化规律时，用“水浴法”，是为了使冰受热均匀，便于记录实验温度，试管里应装有适量的较小的冰块，使其受热更加均匀，温度上升更快。 （3）[3]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液面在零上，因此读数为22℃。 （4）[4][5]由图丙可知，在2~6min是冰的熔化过程，6min时完全熔化，因此第8min时物质处于液态，冰熔化经历了 [6]晶体有固定的熔点，由图丙可知，冰熔化时温度保持不变，因此冰是晶体。 （5）[7]图丙中的DE段，表示水沸腾的过程，烧杯中的水沸腾后温度保持不变，此时试管中的水也达到了沸点，但不能继续从烧杯里的水中吸热，故不能沸腾。 14．（23-24八年级上·广东广州·期中）利用如图甲所示装置，用酒精灯对盖有纸板（带有小孔）的烧杯进行加热，每隔一段时间记录一次温度，进行“观察水的沸腾”实验。 （1）本实验装置的安装过程中，调整放置陶土网的铁圈位置和调整悬挂温度计的铁杆位置都很重要，在组装该实验装置时，应先调整固定 （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置； （2）为了顺利完成实验，除图中所示的器材之外，还需要补充的测量工具是 ； （3））实验时，老师要求向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的好处是为了缩短 ； （4）图丙和图丁是某同学实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾时现象的是图 ； （5）分析图乙所示图像可知水的沸点是 ℃； （6）烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度 （填“大于”“等于”或“小于”）烧杯中水的沸点，试管中的水 （填“会”或“不会”）沸腾，这说明液体沸腾必须满足的条件是 。 【答案】 铁圈 秒表 加热时间 丁 98 等于 温度达到沸点 不断吸热 【详解】（1）[1]实验时为了确保酒精灯用外焰加热，温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，且玻璃泡不碰到杯壁与杯底，则在组装该实验装置时，应从下往上安装，即应先调整固定铁圈的位置。 （2）[2]实验中选哟啊测量液体温度与加热时间，为了顺利完成实验，除图中所示的器材之外，还需要补充的测量工具是测量时间的秒表。 （3）[3]实验时，老师要求向烧杯中倒入热水而不是冷水，提升水的初温，这样做的好处是为了缩短水加热到沸腾的时间。 （4）[4]图丁中，气泡上升过程中逐渐增大，是沸腾时现象。 （5）[5]水沸腾过程中，温度保持沸点不变，分析图乙的图像可知水的沸点是98℃。 （6）[6]当温度相同时，热传递停止，烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度等于烧杯中水的沸点。 [7][8]水沸腾时，温度达到沸点，且不断吸热，试管中的水温度达到沸点后，不能吸收到热量，因此不会沸腾。 15．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。 （1）小亮利用如图甲所示的装置进行实验，请找出一处错误并说明原因： ； （2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （3）图乙中，阶段试管中的物质处于 状态（选填“固体”、“液体”、“固液共存”），此过程中温度 （选填“上升”“下降”“保持不变”）； （4）观察并记录温度计B的示数，如下图表格，从数据可知水的沸点为 ，说明当地的大气压 （选填“高于”“低于”“等于”）；若在其他条件不变的情况下维续加热到第，在丙图中画出水实验过的图像。 时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 （5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水 （选填“会”“不会”）沸腾，原因是 。    【答案】 B温度计玻璃泡接触到了容器底 晶体 固液共存 保持不变 99 低于 见解析 不会 不满足持续吸热条件 【详解】（1）[1]由图甲可知，B温度的玻璃泡接触到了容器的底部，容易发生炸裂。 （2）[2]乙图中，冰有固定的熔化温度，所以冰是晶体。 （3）[3][4]乙图中，根据晶体的熔化图像可知，t1~t2阶段为熔化过程，该过程中物质处于固液共存状态，此过程中温度保持不变。 （4）[5]表格数据中，当水温度保持在99℃时不变，说明水正在沸腾，则水的沸点为99℃。 [6]已知标准气压下水的沸点为100℃，此时沸点低于100℃，说明气压低于标准大气压。 [7]根据表格数据描点画线，作图如下：    （5）[8][9]烧杯和试管里的水在同一气压下即沸点相同，当烧杯里的水沸腾后温度保持不变，所以试管里的水能达到沸点但不满足持续吸热，所以不沸腾。 考点四 液体蒸发快慢的影响因数和应用 16．（23-24八年级上·广东广州·期中）当室内温度恒定为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图能反映温度计示数随时间变化的情况（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，棉花上的酒精蒸发带走热量，使温度计上的温度降低，当酒精蒸发完后，温度计上的温度小于空气的温度，温度计吸收热量，温度上升，当温度上升到与空气温度相同时，温度计的示数不变，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 17．（23-24八年级上·广东深圳·期中）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　　） A．给果树剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．给采摘的水果密封保鲜 D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下 【答案】D 【详解】A．给果树剪掉多余的枝叶，减小液体的表面积，减慢蒸发，故A不符合题意； B．为移栽的瓜苗盖上地膜，减小液体表面的空气流速，减慢蒸发，故B不符合题意； C． 给采摘的水果密封保鲜，减小液体表面的空气流速，减慢蒸发，故C不符合题意； D． 将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下，提高了温度，加快蒸发，故D 符合题意。 故选D。 18．（23-24八年级上·广东江门·期中）用嘴吹气能使开水变凉，这是因为液体蒸发快慢跟 有关，而水在蒸发过程中要 ，从而使水的温度下降；冬天对着手哈气使手变暖，是因为哈出的水蒸气在手附近 （填物态变化）要放热，使手的温度升高。 【答案】 液体表面空气流速 吸热 液化 【详解】[1][2]用嘴吹气能使开水变凉，这是利用水在温度相同，表面积相同时，加快水表面的空气流动速度，加快蒸发，蒸发过程中要吸热，水容易凉，因此蒸发有致冷作用。 [3]冬天对着手哈气使手变暖，这是因为哈出的热的水蒸气遇到冰凉的手液化，液化是放热的，使手的温度升高。 19．（23-24八年级上·广东江门·期中）把酒精擦在手背上，手背会感觉到凉爽，这是由于酒精 （填物态变化名称）时 （选填“吸热”或“放热”）。把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的读数会 （选“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 汽化/蒸发 吸热 变小 【详解】[1][2]酒精很容易蒸发变为酒精蒸气，同时从周围吸收热量，蒸发是汽化的一种方式，所以，把酒精擦在手背上，手背会感觉到凉爽，这是由于酒精汽化时从手上吸热，使手温度降低。 [3]酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，加快了酒精的蒸发，蒸发吸热有致冷作用，所以温度计的读数会变小。 20．（23-24八年级上·广东中山·期中）小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：①液体蒸发快慢与液体温度有关；②液体蒸发快慢与液体表面积有关；③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关。 为了验证自己的猜想，小明设计了如下的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴体积相同的水，进行如图所示的实验探究： （1）通过AB两图的对比，可以验证猜想 ； （2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关； （3）实验结束后，小明又设计了一个实验并及时观察到了现象：在玻璃板上，同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆斑，观察发现酒精圆斑先干了，从而说明了其它因素一定时，液体蒸发的快慢与 有关。若室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，如图中能大致反映温度计示数随时间变化的是 。 A．      B．   C．      D．   【答案】 ② AC AD 液体的种类 B 【详解】（1）[1]通过A、B两图的对比，将一滴水摊平，使水的表面积增大，水的温度和水上方的空气流动速度一定，是探究蒸发快慢和液体表面积的关系，可以验证猜想②。 （2）[2] AC图中，将图C中一滴水加热，改变了水的温度，而水的表面积和水上方的空气流速一定，是探究蒸发快慢和液体温度的关系； [3] AD两图改变表面空气流动速度，温度和表面积大小相同，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关。 （3）[4]在玻璃板上，同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆斑，观察发现酒精圆斑先干了，从而说明了其它因素一定时，改变了物质的种类，因而探究的是液体蒸发的快慢与液体种类是否有关。 [5]若室内温度为20℃，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发吸热，使得玻璃泡内的温度降低，示数减小，当蒸发完成后，继续吸收空气的热，恢复到20℃；能大致反映温度计示数随时间变化的是图B。 考点五 液化的概念和方式 21．（23-24八年级上·广东深圳·期中）牙医检查病人牙齿时，常把一面小镜子放在酒精灯上烤一下，再伸入病人口腔。“烤”的主要目的是（    ） A．把小镜子放在酒精灯上烤，主要目的是消毒 B．提高镜面温度，防止口中的水蒸气液化 C．提高镜面温度，防止口中水蒸气凝华 D．提高镜面温度，防止口中唾液凝固 【答案】B 【详解】把小镜子放在酒精灯上烤一烤后，镜面温度升高，伸入病人口腔时，口腔中的水蒸气就不会因液化产生水雾，从而会看清口腔中的病状，故ACD 不符合题意，B符合题意。 故选B。 22．（23-24八年级上·广东广州·期中）冬天，室外佩戴口罩，眼镜片上会出现白雾。下列现象与上述“白雾”的成因相同的是（    ） A．在黑板上用水写出的字，过一会就消失了 B．装满酒精的瓶子忘记盖上盖子，过了一段时间酒精变少 C．夏天，从冰箱中取出的饮料瓶表面出现小水珠 D．经过一段时间的放置，在冰箱外的蔬菜水果变蔫了 【答案】C 【详解】“白雾”是空气中的水蒸气越冷液化成的水珠。 A．在黑板上用水写出的字，过一会就消失了，是因为水吸热汽化成水蒸气，故A不符合题意； B．装满酒精的瓶子忘记盖上盖子，过了一段时间酒精变少，是因为液态酒精吸热汽化成酒精蒸汽，故B不符合题意； C．夏天，从冰箱中取出的饮料瓶表面出现小水珠，是因为空气中国的水蒸气越冷液化成水珠，故C符合题意； D．经过一段时间的放置，在冰箱外的蔬菜水果变蔫了，是因为蔬菜中的水吸热汽化成水蒸气，故D不符合题意。 故选C。 23．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列说法正确的是（　　） A．温度升高可以加快蒸发的速度 B．液化石油气是通过降低温度的方式液化的 C．正常情况下，人的体温约为 D．温度计的工作原理是固体的热胀冷缩 【答案】A 【详解】A．影响蒸发的因素：①液体的表面积；②液体温度；③液体上方空气流速。升高温度可以加快蒸发的速度，故A正确； B．液化石油气是通过压缩体积的方式液化的，故B错误； C．正常情况下，人的体温约为36.3~37℃，故C错误； D．温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，故D错误。 故选A。 24．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图是甲、乙两个房间烧开水的情景，水壶附近出现大量的“白气”是水蒸气 形成的（填物态变化名称）；如图可以推断甲房间的温度 （选填“高”或“低”）。 【答案】 液化 低 【详解】[1]水壶附近出现大量的“白气”是水沸腾产生的水蒸气遇冷放热液化形成的。 [2]“白气”多，表明房间温度低；“白气”少，表明房间温度高，甲房间的白气较多，说明甲房间的温度低。 25．（23-24八年级上·广东汕头·期中）在抗击新型冠状病毒期间，医护人员必须穿着厚厚的防护服、戴上口罩和眼罩，眼罩的玻璃片常常有小水珠而模糊不清，这是由于水蒸气的 现象而形成的（填物态变化），这些小水珠是附着在玻璃片 （选填“内或外”）表面。这种现象需要 （选填“吸热”或“放热”）。 【答案】 液化 内 放热 【详解】[1]眼罩的玻璃片常常有小水珠而模糊不清，这是由于口中呼出的热的水蒸气的遇冷发生液化现象而形成的。 [2]这些小水珠是由于口中呼出的热的水蒸气的遇到冷的玻璃片发生的，所以是附着在玻璃片内表面。 [3]液化是物质由气态变成液态的过程，液化需要放热。 26．（23-24八年级上·广东佛山·期中）我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”，“铁化如水”是一种 现象；如图乙所示，清晨的露珠的形成过程属于 现象（前两空均填物态变化名称），此过程会 （选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 熔化 液化 放出 【详解】[1]铁由固态变为液态，发生了熔化现象。 [2][3]露珠是液态的小水滴，是水蒸气液化形成的，液化过程向外放热。 27．（23-24八年级上·广东深圳·期中）近年来，由于全球气候变暖，极端天气愈发频繁，深圳夏季最高温已破38℃，这使得雪糕、冰棍热销不已。机智又细心的你拆开一根冰棍的包装袋时发现一股“白气”腾出，当你准备享受这一刻的透心凉时，突然发现舌头“粘”到冰棍上了，不敢乱动的你只能耐心等待舌头上的冰慢慢化开。请你写出上述所提到的现象对应的物态变化：“白气” ；舌头“粘”到冰棍上 ；舌头上的冰慢慢化开 。 【答案】 液化 凝固 熔化 【详解】[1]“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴。 [2]“粘”是舌头上的水凝固成冰造成的。 [3]舌头上的冰慢慢化开是由于凝固后的冰又熔化为水。 28．（23-24八年级上·广东广州·期中）小蔡同学每天都坐公交车上学，善于观察的他发现，无论炎夏还是寒冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面。这些小水珠的成因都是温度较高的 遇冷 （物态变化）而形成的。那么，夏天小水珠附着在玻璃的 （选填“内表面”或“外表面”）。 【答案】 水蒸气 液化 外表面 【详解】[1][2]开空调的车，由于车内外有较明显的温差，温度较高的一侧的热的水蒸气遇冷液化成小水珠，附着在车窗玻璃温度较高一侧的表面。 [3]夏天由于车内温度低，车外温度高，车外热的水蒸气遇到冷玻璃，在车外表面液化形成小水珠，故小水珠附着在玻璃的外表面。 29．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图是一款疗伤吸复剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用 方法使其在常温下液化，使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表而迅速 （填物态变化），同时 （选填“吸收”“放出”）大量的热，使人体受伤部位皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 【答案】 压缩体积 汽化 吸收 【详解】[1] 使气体液化的方式有两种：降温和压缩体积。所以氯乙烷的装瓶是采用压缩体积的方法使其在常温下液化。 [2][3] 液态的氯乙烷沸点很低，在皮肤表面会迅速汽化，同时吸收大量热，使人体受伤部位皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。 考点六 升华与凝华的概念和应用 30．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下面四个有关生活实例的分析正确的是（    ） A．北方寒冬树枝上形成雾淞，是凝固现象 B．清晨草叶上的露珠，是液化现象 C．炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了，是升华现象 D．从冷气房走出戴的眼镜上产生白雾，是熔化现象 【答案】B 【详解】A．雾凇是空气中的水蒸气直接变成固态形成的，是凝华。故A错误； B．露是水蒸气液化成小水珠形成的。故B正确； C．水滴不见了，是水汽化成为气体。故C错误； D．白雾其实是水蒸气液化形成的小水珠。故D错误。 故选B。 31．（23-24八年级上·广东中山·期中）谚语是劳动人民智慧的结晶，下列分析正确的是（　　） A．“十月打了霜，来年粮满仓”，如图甲，霜的形成是凝固现象 B．“大雾不过晌，过响听雨晌”，如图乙，雾的形成是液化现象 C．“草上露水凝，天气一定晴”，如图丙，露的形成是汽化现象 D．“大雪河封住，冬至不行船”，如图丁，冰的形成是凝华现象 【答案】B 【详解】A．霜是由水蒸气凝华形成的。故A错误； B．雾是由水蒸气液化形成的。故B正确； C．露是由水蒸气液化形成的。故C错误； D．冰是由水凝固形成的，故D错误。 故选D。 32．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图所示的物态变化中，属于凝华的是（　　） A．北国风光——雾淞 B．冷饮料瓶“冒汗” C．樟脑丸变小了 D．冰封的湖面 【答案】A 【详解】A．雾淞是空气中的水蒸气由气态变成固态，是凝华现象，故A符合题意； B．冷饮料瓶“冒汗”，是空气中的热水蒸气遇到冷的饮料瓶发生液化现象，故B不符合题意； C．樟脑丸变小了，是固态变成气态，是升华现象，故C不符合题意； D．冰封的湖面，是液态变成固态，是凝固现象，故D不符合题意。 故选A。 33．（23-24八年级上·广东深圳·期中）老师用干冰（固态二氧化碳）造出了“云雾”，这是因为干冰容易 （填物态变化名称）成气体，并从周围吸收热量，使空气中的水蒸气 （填物态变化名称）成小水滴。 【答案】 升华 液化 【详解】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。 [1][2]在常温下，干冰容易升华，升华吸热，周围空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴。 34．（23-24八年级上·广东江门·期中）电影《长津湖》讲述了一个志愿军连队在极寒的环境下坚守阵地奋勇杀敌，为长津湖战役胜利作出重要贡献的感人故事．志愿军战士渴了就把雪直接塞进嘴里，把雪 成水解渴（填物态变化），战士们眉毛、帽边沿绒毛的霜是战士们呼出的水蒸气 形成的（填物态变化），形成霜的过程要 热量（填“吸收”或“放出”）。 【答案】 熔化 凝华 放出 【详解】[1]雪变成水是由固态变为液体，是熔化过程。 [2]战士们眉毛、帽边沿绒毛的霜是温度较高的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶。 [3]形成霜的过程是凝华过程，需要向外界放出热量。 考点七 生活中的汽、液化及升、凝华现象 35．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列物态变化中属于放热现象的是哪一组（　　） ①初春，冰封的湖面解冻        ②盛夏，旷野里雾的形成 ③夏天清晨，植物上带有露水      ④湿衣服逐渐变干 A．②③ B．③④ C．①② D．①④ 【答案】A 【详解】①初春，冰封的湖面解冻，冰由固态变成液态，发生了熔化现象，熔化吸热； ②盛夏，旷野里雾的形成，是水蒸气液化形成的，液化放热； ③夏天清晨，植物上带有露水，是水蒸气液化形成的，液化放热； ④湿衣服逐渐变干，是水由液态变成气态，发生了汽化现象，汽化吸热，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 36．（23-24八年级上·广东深圳·期中）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”（如图甲），由此她联想到了热水周围冒“热气”的情景（图乙）。由我们所学知识可以知道，下列说法正确的是（    ）    A．“冷气”是由空气中的水蒸气液化而成 B．“热气”是由空气中的水蒸气液化而成 C．“冷气”是由雪糕自身的水蒸气液化而成 D．“冷气”和“热气”都是水蒸气 【答案】A 【详解】AC．看到雪糕周围冒“冷气”，是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化形成的小水珠，故A正确，C错误； B．热水周围的“热气”，是热水汽化出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气时液化形成的小水珠，故B错误； D．水蒸气是气体，看不见，我们看见的“冷气”和“热气”都是由水蒸气液化而形成的小水滴，故D错误。 故选A。 37．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示，将干冰置于试管中，试管中冒出大量“白气”，一段时间后试管外壁有白霜形成。则下列说法正确的是（　　） A．试管外壁的白霜就是干冰 B．“白气”是空气中的水蒸气液化而成的 C．试管中干冰汽化吸热 D．“白气”消失是升华现象 【答案】B 【详解】ABC．干冰升华过程中需要吸收热量，使周围空气温度降低，“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，干冰升华吸热使试管壁温度降低，空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶附着在管外，形成霜，是凝华现象。故AC错误；B正确； D．“白气”消失是空气中的小水滴直接汽化为水蒸气，故D错误。 故选B。 38．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列说法正确的是（　　） A．“早雾浓于雨，田深黍稻低。”“雾”的形成是汽化现象 B．“冰冻三尺，非一日之寒。”“冰”的形成过程需要吸热 C．“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”“霜”的形成是凝华现象 D．“譬如朝露，去日苦多。”“露”在日出时消失，说明加快液体上方流速可以加快蒸发 【答案】C 【详解】A．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，需要放热，故A错误； B．冰是水遇冷凝固形成的， 属于凝固现象，需要放热，故B错误； C．霜是水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C正确； D．露是水蒸气遇冷液化形成的水珠，日出时消失，说明升高温度可以加快蒸发，故D错误。 故选C。 39．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图所示的四个情景中，其包含的物态变化属于凝固的是（　　） A．冬天户外的人呼出：“白气” B．湿裤子晾干 C．秋天枝头挂满白霜 D．钢水浇铸得到钢件 【答案】D 【详解】A．冬天户外的人呼出：“白气”，“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A不符合题意； B．湿裤子晾干，水从液体变成气态，是汽化现象，故B不符合题意； C．秋天枝头挂满白霜，白霜是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C不符合题意； D．钢水浇铸得到钢件，钢水从液体变成固态，是凝固现象，故D符合题意。 故选D。 40．（23-24八年级上·广东湛江·期中）如图所示，小明在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水 （填物态变化） （选填“吸”“放”）热所致；夏天吃冰棒时看见冰棒冒“白气”是冰棒周围空气中的 遇冷液化形成的小水珠所致。 【答案】 蒸发（汽化） 吸 水蒸气 【详解】[1][2]由于身上的水汽化成水蒸气，汽化要吸热，所以小明在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷。 [3]冰棒温度很低，周围空气中温度较高的水蒸气在冰棒周围液化成为小水滴，就是我们看到的“白气”。 41．（23-24八年级上·广东江门·期中）正在播放节目的电视机屏幕和正在放映的电影银幕，属于光源的是 （选填“电视机屏幕”、“电影银幕”）。深秋季节，晚自习时教室窗玻璃的 （选填“内”、“外”）侧会出现一些水珠。气体打火机的燃料是用 的方法液化后装入打火机的。 【答案】 电视机屏幕 内 压缩体积 【详解】[1]能够发光的物体叫做光源。电视机屏幕本身会发光，是光源，而电影银幕是借助放映机的光而发生的漫反射现象，它本身并不会发光。 [2]深秋时节，教室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成小水滴，附着在玻璃内侧，属于液化现象。 [3]降温和加压都可以使气体液化。气体打火机的燃料是用压缩体积的方法液化后装入打火机的。 42．（23-24八年级上·广东广州·期中）干冰（固态二氧化碳）放入铝罐一段时间后，罐外壁结了一层霜如图1所示。小芳看到干冰变少了，而不是先熔化后汽化，她判断的依据是： 。如图2北方寒冬的早晨，小明家门窗紧闭，窗玻璃上结了层霜 （选填：“内侧”、 “外侧”、 “内外两侧”），此过程需要 （选填“吸热”“放热”）。 【答案】 观察到干冰减少了，但无液体出现 内侧 放热 【详解】[1] 霜是水蒸气经过凝华形成的，是气态变为固态的过程，小芳判断的依据是观察到干冰减少了，但无液体出现。 [2] “霜”出现在冬天的早晨，是室内空气中的水蒸气遇到比较冷的窗玻璃，在玻璃内侧凝华形成的小冰晶。 [3] 物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热。 43．（23-24八年级上·广东深圳·期中）关于下列事例，说法错误的是（    ） A．苹果长时间放置后表皮干瘪，说明汽化现象只发生在液体的表面 B．100℃水蒸气烫伤比100℃开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时会放出大量的热 C．在一定的温度下，压缩氢气的体积可以使它液化，作为燃料储存在火箭里 D．将暂时不吃的蔬菜覆盖保鲜膜并放入冰箱冷藏，可以减少蔬菜中水分的蒸发 【答案】A 【详解】A．汽化的形式有两种：蒸发和沸腾，苹果表面发生的是蒸发现象，只发生在液体表面，但沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，所以说汽化现象只发生在液体表面是不对的，故A错误，符合题意； B．100℃的水蒸气遇到低温物体要液化多放出一部分热量，所以会比100℃的水烫伤的更严重，故B正确，不符合题意； C．使气体液化的方式有两种：降低温度和压缩体积，常用的就是用压缩体积的方法使气体液化，因此压缩氢气的体积可以使其液化，便于储存和运输，故C正确，不符合题意； D．影响蒸发快慢的因素有：液体的温度，液体的表面积，液体表面的空气流速，蔬菜覆盖保鲜膜，使蔬菜表面与空气分开，没有空气流动，减慢蒸发，同时放入冰箱冷藏，降低温度，减少了水分的蒸发，故D正确，不符合题意。 故选A。 44．（23-24八年级上·广东深圳·期中）以下是小龙同学在笔记本中记录的相关图像，其对应物理信息描述错误的是（　　） A．物体处于匀速运动 B．该过程是水沸腾的过程 C．同时刻速度v1>v2 D．该过程反映松香熔化时温度变化情况 【答案】A 【详解】A．随着时间的推移，路程不变，物体处于静止状态，故A错误，符合题意； B．图中水的温度随时间先升高，后不变，符合水沸腾的特点，故B正确，不符合题意； C．图中图象是一条过原点的倾斜直线，说明物体做加速运动，同一时刻 故C正确，不符合题意； D．松香是非晶体，熔化过程中吸收热量，温度不断上升，故D正确，不符合题意。 故选A。 45．（23-24八年级上·广东深圳·期中）兴趣小组以相同的小烧杯盛有等量的水，放入大烧杯中，大烧杯内分别装有等量的醋、水、油，以相同的500℃热源加热。已知醋、水、油的沸点分别为60℃，100℃，230℃，在加热足够长时间后，下列说法正确的是（　　） A．其中有两个小烧杯内的水能沸腾 B．三个小烧杯内的水都能沸腾 C．三个温度计示数t甲<t乙=t丙 D．三个温度计示数t甲<t乙<t丙 【答案】C 【详解】AB．甲小烧杯外的物质能达到60℃，则甲小烧杯中水温等于60℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾，乙大烧杯中水温能达到100℃，乙小烧杯中水也能达到100℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾，丙烧杯外的物质能达到230℃，则甲烧杯中水温等于100℃，能继续从外面烧杯中吸收热量，所以会沸腾，所以，其中有一个小烧杯内的水能沸腾，故AB错误； CD．由于甲小烧杯中的水温等于60℃，乙、丙小烧杯中的水温都能达到100℃，则三个温度计示数t甲<t乙=t丙，故C正确，D错误。 故选C。 46．（23-24八年级上·广东深圳·期中）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，这一电视节目深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（　　） A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”中雾凇的形成是凝固现象 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中霜的形成是凝华现象 C．“青青园中葵，朝露带日晞”中露在日出后逐渐消失是液化现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰”中雾的形成是汽化现象 【答案】B 【详解】A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝成的小冰晶，是凝华现象，故A错误； B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜是空气中的水蒸气遇冷凝成的小冰晶，是凝华现象，故B正确； C．“青青园中葵，朝露待日晞”，露在日出后逐渐消失是小水滴汽化形成了水蒸气，是汽化现象，故C错误； D．“腾蛇乘雾，终为土灰”，雾是空气中的水蒸气遇冷凝成的小水滴，是液化现象，故D错误。 故选B。 47．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图，某超声波加湿器通过雾化片1.7×106Hz的高频振动使得加湿器中的水被抛离水面，产生直径为1﹣2微米水雾液滴飘逸出来，达到空气加湿的目的，下列说法正确的是（　　） A．加湿器中的水变成水雾飘出来，此过程先汽化后液化 B．我们人耳能听见雾化片的高频振动声 C．水雾出来后汽化放热消失不见 D．以上选项都是错误的 【答案】D 【详解】A．加湿器中的水变成水雾飘出来，是加湿器将水打成水雾，并未发生物态变化，故A不符合题意； B．我们人耳能听到的声音频率范围为20Hz~20000Hz，所以不能听见雾化片的高频振动声，故B不符合题意； C．水雾出来后变为水蒸气发生汽化现象，汽化吸热，故C不符合题意； D．以上选项都是错误的，故D符合题意。 故选D。 48．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示，有两个烧杯，里面一个放热水，一个放了一块冰。上面都盖上了一块玻璃板，过一会你会发现两个玻璃板上都有水珠产生。对此现象说法正确的是（　　） A．烧杯里放热水的装置中水珠在玻璃板外侧 B．烧杯里放冰块的装置中水珠由冰块升华形成 C．烧杯里放冰块的装置中玻璃板上的水珠是汽化现象 D．两个装置产生水珠的过程中都有热量放出 【答案】D 【详解】A．烧杯里放热水的装置中，热水汽化产生的水蒸气遇到玻璃板发生液化现象形成水珠，水珠在玻璃板内侧，故A错误； BC．烧杯里放冰块的装置中水珠是由空气中的水蒸气遇到冷的玻璃板发生液化现象形成，故BC错误； D．两个装置产生水珠的过程中都是液化，液化放热，故D正确。 故选D。 49．（23-24八年级上·广东·期中）（1）热打印属于一种特殊打印，是传统打印技术的一次突破。热打印出来的图像色彩鲜艳，层次丰富。热打印是在高温下，使转鼓上的固体颜料受热 （填物态变化名称）成气体，此过程需要 （选填“吸热”或“放热”），然后气体喷射到物体的表面，温度降低后会 （填物态变化名称）成固体，即形成色彩亮丽的图像； （2）夏天，把保鲜袋装好的冰冻海鲜从冰箱里拿出来放一段时间，发现保鲜袋外面有许多小水珠，这些水珠是由于空气中热的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）而来的。把海鲜拿出来放在盘中，表面上的冰块慢慢 （填物态变化名称）成水。 【答案】 升华 吸热 凝华 液化 熔化 【详解】（1）[1][2]固体颜料由固态变成气体，属于升华现象，此过程需吸热。 [3]气体喷射到物体的表面，变成固体，由气态直接变成固态属于凝华现象，需要放热。 （2）[4]冰箱中拿出的保鲜袋温度较低，空气中热的水蒸气遇冷变成小水珠，属于液化现象，需要放热。 [5]把海鲜拿出来放在盘中，空气温度高于冰块的温度，表面上的冰块慢慢变成水，由固态变成液态，属于熔化现象，需要吸热。 50．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，①水蒸气的温度降低凝成小水滴或②凝成小冰晶，这就是云。在一定条件下，就会下落。在下落过程中，③小冰晶又变成小水滴，这就形成了雨。    （1）请依次写出文中标号处涉及的物态变化的名称：① ；② ；③ 。 （2）上面三种物态变化中，属于吸热的是： （填序号）。 （3）在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水：把干冰（固态二氧化碳）撒到云层中，干冰迅速 （填物态变化名称）而 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使云层及周围的温度急剧 （选填“升高”或“降低”），从而产生降雨。 （4）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出一项日常生活中的节水措施： 。 【答案】 液化 凝华 熔化 ③ 升华 吸热 降低 用洗衣水冲厕所 【详解】（l）[1][2][3]水蒸气的温度降低凝成小水滴这是液化现象；水蒸气的温度降低凝成小冰晶，这是凝华现象； 小冰晶又变成小水滴，这是熔化现象。 （2）[4]上面三种物态变化中熔化是需要吸热，即小冰晶变成小水滴过程是吸热的。 （3)[5][6][7]在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水：把干冰（固态二氧化碳）撒到云层中，干冰迅速升华成气态，升华需要吸收大量的热，从而使云层及周围的温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，从而产生降雨。 （4）[8]节约用水的措施有很多，如：用洗衣水冲厕所。 51．（23-24八年级上·广东中山·期中）某小组用如图甲所示的装置做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 （1）按规范要求调整铁圈A的高度时 （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯； （2）A、B两组同学采用完全相同的装置分别实验，图乙是两组同学分别根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像，由图像分析可知：水的沸点是 ℃。水在沸腾过程时的特点是 。 （3）第9分钟时，水中气泡上升的情况应是图 （选填图中“丙”或“丁”）； （4）实验结束，撤去酒精灯，将装有海波的大试管放入烧杯内的水中（如下图甲所示）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如下图乙所示）。第时，大试管内的海波处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；第后，海波的熔化将 （选填“继续”或“停止”）。（海波的熔点48℃） 【答案】 需要 98 吸收热量温度保持不变 丁 固态 停止 【详解】（1）[1]实验时酒精灯需用外焰加热，所以在调整铁圈A的高度时，应将酒精灯点燃，根据酒精灯外焰的高度确定铁圈A的高度。 （2）[2]由乙图可知，水被加热到98℃时，继续加热，温度保持不变，因此水的沸点是98℃。 [3]由实验可知，水沸腾后，要保持水沸腾需继续加热，故水在沸腾过程时的特点是，持续吸热，温度保持不变。 （3）[4]由乙图可知，第9min时水处于沸腾状态，水中气泡上升的过程中由于水不断汽化，水蒸气不断进入气泡，气泡会越变越大，直至达到水面破裂开来，故水中气泡上升的情况应是图丁。 （4）[5]海波是晶体，在熔化前处于固态，由乙图可知，海波的熔点时48℃，第2min时，海波的温度低于48℃，因此大试管内的海波处于固态。 [6]晶体熔化的条件是温度达到熔点同时继续比外界吸热，第10min后，海波与水的温度相同，海波不能从水中继续吸收热量，海波的熔化将停止。 52．（23-24八年级上·广东广州·期中）小明在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点： 实验一：用图所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点，记录实验数据如表所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 91 93 95 97 99 101 101 101 101 101 气泡情况 无 少量，吸附在杯壁 较多，上升时变小消失 大量，上升变大，到水面破裂 （1）图中温度计示数为 ℃，本次实验中水的沸点 ℃； （2）在图中绘制水的温度与时间关系的图像； （3）在第9min时移开酒精灯，一会儿后，烧杯内的水不翻腾，没有气泡产生，但温度计示数仍为101℃，此时烧杯内的水是否在沸腾？判断为 （选填“是”、“否”），判断的依据是 ； 实验二：利用图所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点： （4）实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻仁油的沸点比酒精 （选填“高”、“低”）。 【答案】 96 101 否 无法继续吸热，所以无法沸腾 高 【详解】（1）[1]由图可得90℃~100℃之间有10个刻度，故每个刻度代表1℃，所以温度计示数为96℃。 [2]液体达到沸点后持续吸收热量温度不再升高，故有表中数据可得到本次实验水的沸点为101℃。 （2）[3]将表中数据以时间为横坐标温度为纵坐标一一描点标在坐标系中，然后把点连成线，如下图： （3）[4][5]撤掉酒精灯后，水不能继续吸热，所以不能继续沸腾。 （4）[6]酒精沸腾说明试管中的温度已经达到了酒精的沸点，亚麻仁油没有沸腾，说明此时的温度还没达到亚麻仁油的沸点，即亚麻仁油的沸点高于酒精的沸点。 53．（23-24八年级上·广东深圳·期中）物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 （1）此实验用到的测量工具为水银温度计，它是利用了 的原理； （2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图所示，________是水在沸腾时的情况，气泡内是_______，符合以上表述的是( ) A．图A 空气         B．图A 水蒸气         C．图B 空气         D．图B 水蒸气 （3）上表是小龙记录的实验数据；由数据可知，水沸腾时，需要继续加热，但水的温度 ，该温度称为水的沸点，同组同学小红发现她将水加热至沸腾的时间比小龙长，原因可能是 （写出一个即可）； （4）通过学习，小龙终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 （选填“保持大火”或“调为小火”）的道理； （5）于足，小龙也学着妈妈在家烧水煮肉汤。当水烧开准备下肉时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小龙又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下图能正确反映小帅整个烧水过程中温度随时间变化的图象是 。 A．  B．  C．  D．   【答案】 液体热胀冷缩 B 不变 水的质量不同 调为小火 C 【详解】（1）[1]水银温度计是液体温度计，是利用液体的热胀冷缩制成的。 （2）[2]沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积增大，所以图A是沸腾时的现象，B是沸腾前的现象； 沸腾是一种剧烈的汽化方式，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内主要是水汽化形成的水蒸气，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （3）[3]水在沸腾过程中，特点是持续吸热，但温度保持不变。 [4]由表格中数据知，从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，可能是水的质量不同，也可能是水的初温不同。 （4）[5]汤在沸腾后，温度保持不变，即使加大火力，也不能提高水温和使食物煮熟得快，只是加快了水的汽化，浪费了燃料，所以开始可先用大火，等汤烧开后调为小火慢慢炖，保持锅内的水一直沸腾就行了。 （5）[6]水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，且水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，据此分析可知，故C符合题意，ACD不符合题意。 故选C。 54．（23-24八年级上·广东佛山·期中）今年5月，昆明市气温连续10天达到左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。 （1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与 的关系； （2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该控制 ，然后用吹风机（不加热挡） ，观察蒸发情况； （3）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是 ； （4）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹吸风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为 。 【答案】 液体表面积 控制两滴液体的大小、温度和表面积相同 对其中一滴液体吹风 液体蒸发的快慢与液体种类有关 水蒸发吸热，有致冷作用 【详解】（1）[1]把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，保证了温度和空气流速相同，只有液体表面积不同，因此这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系。 （2）[2][3]根据控制变量法，在探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系时，应该控制两滴液体的大小、温度和表面积相同，然后用吹风机（不加热挡）对其中一滴液体吹风，使两滴液体表面空气流动速度不同，观察蒸发情况。 （3）[4]掉在玻璃桌面上一滴油和一滴水，水很快就不见了，是因为蒸发了，而油还在。把它们放在室内，保证了温度、液体表面积和空气流速相同，只有液体种类不同，由此可以做出的猜想是液体蒸发的快慢与液体种类有关。 （4）[5]因为水蒸发吸热，有致冷作用，所以当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手由于水蒸发从手上吸热，使手温度降低，所以感觉吹的是凉风。 55．（23-24八年级上·广东广州·期中）请回答以下实验相关的问题。 （1）如图所示，杯口上方的“白气”是不是水蒸气？ 它是怎么形成的？答： ； （2）一密闭玻璃管内有固态的碘晶体如图所示。把它放进上述热水中时，大家观察到管内有大量的“紫气” 小明的观点：“紫气”是碘固体直接变成的气体 小芳的观点：“紫气”是碘固体变成的液态小液滴 物质 熔点/ 物质 沸点/ 碘 114 碘 184.35 冰 0 水 100 ①由表数据可知： 的观点是正确的。请你说明另一个观点为什么是错误的？ 答： ； ②玻璃管内的碘所发生的物态变化是 ，这一物态变化过程要 热（选填“吸”或“放”）。 【答案】 不是 水蒸气遇冷放热液化形成的 小明 见解析 升华 吸 【详解】（1）[1][2]杯口上方的“白气”是水蒸气遇冷放热液化成的水珠。 （2）[3][4]①由表数据可知，碘的沸点高于水的沸点，水沸腾过程中，温度保持沸点不变，一密闭玻璃管内有固态的碘晶体放进上述热水中时，碘颗粒的温度最高达到100℃，碘颗粒不能熔化，因此“紫气”不是碘固体变成的液态小液滴，是碘固体升华直接变成的气体，即小明观点正确，小芳观点错误。 [5][6]②玻璃管内的固态碘颗粒变成气态碘蒸气，是升华过程，该过程需要吸热。 56．（23-24八年级上·广东深圳·期中）物理学伴随在我们生活的各个方面。 生活中的物态 生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。 （1）“一股白气”迅速冒出来，“白气”的形成是 （选填“热锅”或“空气”）中的水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水珠； （2）有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠 （填物态变化名称）形成的。那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。“小冰粒”的消失是因为小冰粒 （填物态变化名称）变成了小水珠； （3）下列事例中，为了防止熔化和凝固产生的不利影响的是 。 A．冰冻食品可以保鲜 B．将熔融玻璃制成玻璃板 C．冬天将水箱中的水放掉 D．高热病人利用冰袋降温 （4）用水壶向热水瓶中注开水时，小涛父母在一旁提醒他：“水快满了。”他的父母是根据声音的 （填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的。 【答案】 热锅 液化 凝固 熔化 C 音调 【详解】（1）[1][2]揭开锅盖时，热锅内的水蒸气与外界空气接触遇冷液化变成液态的小水滴飘在空中就是看到的“白气”。 （2）[3]小水珠变成小冰粒由液态变为固态，是凝固现象。 [4]小冰粒变成小水珠由固态变成液态，是熔化现象。 （3）[5] A．冰冻食品温度低于0℃，使食品不易腐烂变质，故A不符合题意； B．将熔融玻璃制成玻璃板，利用了熔化和凝固改变了物体的形状，故B不符合题意； C．冬天将水箱中的水放掉，是为了防止水凝固结冰体积变大将水箱胀破，故C符合题意； D．高热病人利用冰袋降温利用了冰熔化吸热，故D不符合题意。 故选C。 （4）[6]瓶内响声是由于瓶内空气柱振动发出的声音，随着瓶内水越来越多，空气柱也越来越短，其振动的频率也越来越大，音调越来越高，所以是根据声音的音调来判断的。 57．（23-24八年级上·广东韶关·期中）有关雪的形成和声音 雪是从云中降落到地面的雪花形态的固体水，它由大量白色不透明的冰晶和其聚合物（雪团）组成．在水蒸气弥漫的云层里，雪最先以肉眼看不到的一颗微尘粒子形状存在，叫做晶核，通常会在低于零下10℃的环境下形成，晶核周围的水蒸气分子在冷空气作用下，围着晶核开始凝华，使晶核逐渐变大，成为雪晶．当雪晶增大到能够克服浮力时，便落到地面，这就是雪花．水蒸气的多少和温度的高低造成了雪花多少、大小和形状的善异。 降雪要满足三个气象条件：一是云层中含有较冷的晶核；二是要有充足的水气；三是云层下面气温低于0℃，接近地面的气温一般不能低于4℃．当靠近地面的空气在0℃以上，但是这层空气不厚，温度也不很高，会使雪花没有来得及完全融化就落到了地面．这叫做降“湿雪”，或“雨雪并降”。这种现象在气象学里叫“雨夹雪”。 每年超强寒流来袭，我国很多地区迎来大降雪。为了应对下雪可能对交通的影响，交警和路政部门提前布局，做好了向路面撒盐除雪，并出动铲雪车进行铲雪作业的准备预案。 雪花看起来轻飘飘，但是雪花落水真的会发出声波。 雪花落水发出的声波频率在到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令稤鱼异常烦躁。 冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。著名的机械工程系的普罗斯佩勒提教授通过实验断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出的，而是雨滴中的气泡振动发出的。他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。 渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，科学家们不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多。在一个风雪的夜晚，科学家们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都主要不是来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。 （1）形成雪晶的过程需要 热，出现“雨夹雪”现象的原因是有部分雪花在下降落时发生 （填物态变化）．该过程需要 热。 （2）下列不属于雪的形成条件的是 A．云层水气充足        B．云层下气温较高 C．云层中气温较低        D．云层中有较冷的晶核 （3）向路面撒盐除雪的原理是盐水凝固点比水的凝固点 （选填“低”或“高”）。 （4）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，但对于鲸鱼来讲 噪声（选填“是”或“不是”）。 （5）科学家们发现，不论是雪花落水还是雨滴落水，都会引起气泡的 ；雪花落水产生的声音能被鲸鱼听到，说明 能传播声音。 【答案】 放热 熔化 吸 B 低 是 振动 液体 【详解】（1）[1]雪晶是由水蒸气凝华形成的，该过程需要放热。 [2][3]雪花在下落过程中会从环境中吸收热量，熔化变为小水珠，形成雨夹雪。 （2）[4]雪的形成是凝华现象，需要温度足够低，且空气中水含量较多，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （3）[5]下雪后向雪中撒盐，是通过降低雪的熔点使雪在温度低的情况下熔化。 （4）[6]雪花落水发出的声音不在人耳的听觉范围，但是在鲸鱼的听觉范围内，所以对鲸鱼来说属于噪声。 （5）[7][8]根据文意可知，不论是雪花落水还是雨滴落水，都会引起气泡的振动，鲸鱼在水中能够听到，说明水即液体能传声。 58．（23-24八年级上·广东深圳·期中）阅读短文《过冷水》，回答问题。 过冷水是指达到或低于凝固点时却没有凝固成冰的水。水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核，当温度低到冰点之下时，如果水太过纯净，水中没有一个凝结核来结晶，那么即使在之下也不会结冰，还保持着液态，凝结核可以是微小的冰晶，可以是水中的悬浮物，可以是器皿的壁。当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固，温度回升到凝固点。 水的沸腾也需要一个类似的条件，但不是凝结核，而是水中的微小气泡或容器壁表面的微小气泡或容器表面极其微小的裂纹中的空气，否则极易形成过热水。 当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生坠机事故。 （1）过冷水的状态是 。 A．固态　　B．液态 C．固液共存态　　D．以上三种情况都有可能 （2）过冷水的形成原因是因为水中缺少 。 （3）冻雨是初冬或冬末春初时节的一种灾害性天气，冻雨是一种温度低于的过冷水，其外观同一般雨滴相同，当它落到温度为以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇。雨凇的形成是 （填物态变化名称）现象。 （4）材料中提到的不仅有过冷水，还有过热水，请根据过冷水的定义，说出过热水是指 。 （5）动画片海尔兄弟之《冰川危机》中有这样一个片段：一个池塘里的水在以下仍未结冰，如果你是编剧，你准备让海尔兄弟做些什么就可以使湖水冻结成冰 ？（写出一条方案即可）。 【答案】 B 凝结核 凝固 水达到沸点或高于沸点时却没有沸腾的水 投入少许固体（如沙石等）或者搅动湖水 【详解】（1）[1] 过冷水是指达到或低于凝固点时却没有凝固成冰的水。所以，过冷水是液态。 故选B。 （2）[2] 水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核。水中没有一个凝结核来结晶，那么即使在之下也不会结冰。过冷水的形成原因是因为水中缺少凝结核。 （3）[3] 冻雨是一种温度低于的过冷水，当它落到温度为以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层，称为雨凇。雨凇的形成是凝固现象。 （4）[4] 过热水是指水达到沸点或高于沸点时却没有沸腾的水。 （5）[5] 根据当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固。一个池塘里的水在以下仍未结冰，投入少许固体（如沙石等）或者搅动湖水。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$